教育科学论坛杂志

抓住机遇 加速发展——汪风雄副厅长在2004年四川省市、州教科所所长会议上讲话摘要

关键词: 2004年  四川  教科所年度工作会  汪风雄  课程改革  农村教育  危房改造  教育经费  远程教育  

我一直非常重视教科所年度工作会，尽量参加，并且坚持到底。刚才省教科所两位同志传达了全国基础教育课程改革实验工作座谈会议和全国教科院所联系会议精神，内容很丰富。部分市、州教育局局长的发言，对省教科所的工作给予很高的评价，充分的肯定，我听了也很高兴。希望省教科所继续努力，工作更上一层楼。

浅谈价值多元背景下的学校道德教育

关键词: 价值多元化  道德体验  学校教育  道德教育  德育途径  学生  

道德是人类社会发展到一定历史阶段的产物，是人类在追求真善美的过程中，产生了“不道德”的行为之后，制定的或约定俗成的价值规范，“在一个相对比较封闭和稳定的社会，……大家的是非观、善恶标准总的来总是比较一致的”，人们可以根据这些价值规范来判断一种行为的“道德”或“不道德”。但

任务教学法在综合英语课中的应用

关键词: 英语教学  任务教学法  教学目标  教学内容  高等教育  综合英语课  

长期以来，在我国英语教学中，综合英语课一直是英语基础教学支柱课程，主要是为学习者提供范文以利于扩大词汇量，熟悉常见题材文章的谋篇布局特点，增强语感和中西文化差异认识，培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、读、写、译的能力。全面提供着重综合运用语言的能力。在我国这样一个

自主性重塑：学习方式转变的关键

关键词: 学习方式  课程改革  自主性发展  自主学习  自我教育  自主能力  基础教育  

新一轮的基础教育课程改革试行纲要中明确指出要“培养学生的独立性、自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习”，并对课程目标、课程体系、结构、内容、课程实施及评价等各方面进行改革，以促进学生的自主性发展。在实验区的改革试点中，课

初中阶段实施课改较难的原因与对策

关键词: 初中  课程改革  制约因素  原因  对策  创新意识  教育评价  

新一轮基础教育课程改革已进入实验阶段，我县中小学起始年级也于今年秋季全部进入新课程实验。然而，就我国教育的现状，要全面推行新一轮课程改革必将有一个过程，特别是初中阶段实施课改，其难度更要大得多，笔者认为，应加强与课改相关的多方位研究，为全面实施课改添砖加瓦。现就初中阶段实施课改难度的原因与对策谈点个人浅见。

新课程要重视学生问题能力的培养

关键词: 问题意识  课程改革  情感体验  中学  历史教学  教学气氛  

要使学生形成正确的问题意识。美国卡耐基促进教学委员会就把“发现”与“应用”、“综合”、“教学传递”并列为学术范式的四类之一，要把“没有解答的问题，要求学生提供求解的过程和思路、依据的资料和欠缺的材料，提供解答过程中产生的新问题及问题的依据，提供求解过程遇到的具体困难”作为研究性学习的结论成果，重视问题存在的积极意义，...

中小学教育科研过程管理科学化（一）

关键词: 中小学  教育科研  过程管理  科学化  教师  实效性  课题研究  

以中小学教师为研究对象的中小学教育科研多属于“应用性研究”(所谓“应用性研究”是指将先进的教育理论应用于中小学教育实践．在实践中得到检验，得到发展并形成新理论．进而为在新的教育实践中产生教育效益为目的的教育研究。)强调研究的针对性和实效性，通过教育科研“改善教育行为，提升

关于教育科研成果推广的几点思考

关键词: 教育科研成果推广  课题研究  可操作性  实施策略  实效性  

在教育界的同行们普遍关注教育科研的时候，在教育科研日益显示出勃勃生机，推进着教育改革的发展的时候，四川省教育科学研究所再次明确提出加大教育科研成果推广的力度，进一步发挥教育科研的积极作用的要求，这是一项极其重要的工作。为此，笔者就以下问题作出思考，以与同行们商榷。

运用三级教育科研网络模式凸现县教研室在课程改革中的地位和作用

关键词: 基础教育  课程改革  达州市  三级教育科研网络模式  县教研室  教育科研管理  

我县基础教育课程改革在达州市属第二批。在面临即将进入基础教育课程改革的县教研室，如何在课程改革中体现其地位和作用，是我们县教研室研究的课题。笔者就我县教研室前期课改中和将来正式课改工作中，充分运用正在实验与研究的省级课题(县教研室在推广教育科研成果中的地位和作用》第三阶段研究的成果“三级教育科研网络模式的建立，使我县

城市初中生利用网上信息的调查报告

关键词: 城市初中生  网上信息  调查报告  教育资源  对策  负面影响  世界观  

网络作为一种迅捷便利的传播手段对教育产生了不可估量的影响，远程教育、虚拟课堂、校园网络无疑使教育资源得到了最为有效的开发．甚至影响到教育的变革。但是青少年中上网成瘾已成为日夜严重的社会问题摆在了我们的面前。为了更好的发挥网络的优势，克服其对青少年的不良影响，我们对城市初中的学生利用网络信息进行了抽样调查，以此提出了相...

农村中学托管生心理健康教育初探

关键词: 农村中学  托管生  心理健康教育  家庭教育  目标责任制  学科教学  

随着农村主要劳动力向大中城市流动，农村家庭子女派生出了一个特殊群体——托管生，并有正在不断地扩大的趋势，致使这些子女的家庭教育成为了空档，给社会、学校教育带来了很大的压力。如何做好农村中学托管生的心理健康教育工作，是学校面临的极为重要的课题。

传承历史 关注未来 促进发展——金堂中学办学思路的思考

关键词: 金堂中学  办学思路  培养目标  可持续发展  学校精神  

金堂中学创办于1928年，已有70多年的办学历史，是四川省“老牌”的省级重点中学，于2002年首批确定为“四川省示范性普通高中”。学校占地180余亩，其办学条件基本达到“国家示范高中”的水平，现有初、高中67个教学班，学生4300余人，在岗教职工298人。改革开放以来，尤其是近十年间，在地方财政极度困难的情况下，学校的发展与社会发展的

“差异发展”研究的理论意义和实践价值

关键词: 理论意义  实践价值  素质教育  全面发展  创新教育  中学  教育研究  

“面向全体学生”是素质教育思想的一个基本观念。教育要真正面向全体学生，就必须确立这样的认识：“学生这个整体概念是由一个活生生的、存在差异、各有个性的学生个体组成。实际的教育教学活动面对的不是抽象的学生整体，而是一个个具体的有差异的个体。因此，只有正确认识学生的个体差异，才

高中学生差异发展教学措施研究

关键词: 高中生  差异发展  教育科研  教学目标  教学方法  教学内容  教学策略  

高中学生发展差异具有普遍性，现行高中教育模式和教育现状与学生发展差异不相适应的矛盾十分突出．对此教育理论界和一线教师已经引起普遍关注。“一切为了学生的发展，正确认识学生发展的差异，适应并促进学生有差异的发展”正在成为教育科研和教育实践的重要内容。现有的研究一方面从理论上探

高中政治课分层教学的探索

关键词: 高中  政治课  分层教学  个体差异  教学目标  教学内容  

学生之间不仅遗传素质、生理特点、兴趣爱好、意志品质、气质类型等方面存在差异，而且在学习上差异更是呈现出多层次性。把握学生的层次，做好分层工作，这是做好分层教学的首要任务。根据学生在知识的掌握、智力的发展、心理品质和个性倾向等方面发展的速度水平为标准，用综合能力来评判。把一个班的学生一般分为优生、中等生、滞后生三个层次...

关注个性 促进学生英语学习有差异的发展

关键词: 个性差异  英语教学  学习方式  高中  课程标准  教学设计  教学目标  教学内容  

英语课程标准指出：“由于学生现有的语言能力以及学习方式等方式存在差异，高中英语课程的教学设计不但要符合学生的生理和心理特点，还要考虑不同学生的不同情况。只有尊重学生的差异并满足不同学生的不同学习需求，才能真正实现面向全体学生，为学生的终身发展奠定共同基础的目标。”那么，在英语教学中怎样实施对学生的个性差异进行教学以促...

坚持走科技教育之路 为学生可持续发展服务

关键词: 科技教育  可持续发展  中学  科学素养  办学理念  研究性学习  实践活动  

教育者应该在学生接受知识教育的同时，帮助他们树立信念，明确目标，培养能力，为他们的可持续发展服务。当今信息社会，学校教育应该清醒地认识到：今天的学生是明天社会主义的建设者。二十世纪九十年代，简阳市阳安中学以加强科学教育、培养学生的科学素养作为自己的办学理念，系统地考虑学生

以课题研究的方式学习培养中学生的科学素养

关键词: 课题研究  中学生  科学素养  素质教育  科学教育  科学精神  

21世纪是高科技的时代．是科技竞争的时代，归根到底是人才竞争的时代。时代要求今天的教育应是素质教育，培养中学生的科学素养是现代教育的核心，只有培养高素质的人才，培养具有现代科技知识，掌握科学的世界观、人生观、价值观，把握科学方法，有着科学探索的精神，不断创新的人才才能迎接新世纪的挑战。只有具有较高的科学素养，才能成为新...

立足课堂教学 培养科学素养

关键词: 课堂教学  科学素养  创新精神  初中  物理教学  自主探究  教学方法  

科学素养是指对科学本质有一定的理解，具有获取科学知识的技能、习惯；有基本的规律意识和理性精神；崇尚科学，崇尚真理，热爱科学，追求科学；能够感悟科学的价值观；敢于怀疑，勇于探索，百折不挠；有用这种价值观审视社会的意识。当一个人有了一定的科学思想后，就在他的头脑中建立了科学活动的基本点，再去构建科学认识的框架，形成自己的...

在《阿Q正传》的教学中培养学生的科学思维——在课堂教学中培养中学生科学素养的一次实践

关键词: 科学素养  科学思维  高中  语文教学  创新精神  教学目标  

中学生的科学素养是指中学生在符合其年龄、心理、智力的情况下，了解必要的科学知识，具备科学精神和科学世界观以及用科学态度和科学方法判断、处理各种事务的能力，并在此基础上形成一定的创新精神和实践能力。其中，科学方法包括本学科的思维方法、思维能力，应用知识解决问题的能力，以及掌

多媒体与初中英语教学

关键词: 多媒体教学  初中  英语教学  素质教育  教学改革  教学手段  教学效率  

随着素质教育的不断深入，课堂教学作为教学改革的最重要的环节也越来越受到重视。由于高科技现代化技术的介入，课堂教学成为一个信息传递，反馈，控制的完整体系。原来那种教师传递知识，学生被动学习．教学手段仅限于一本书，一支粉笔，一块黑板的传统教育，被声、光、形、色等信息进行双

“案例研究”在教学实践中的运用探析

关键词: 案例研究  教师专业成长  中小学  教育科研  实施策略  

案例研究以案例为依托，因而撰写或选择一个典型的案例非常重要。简单地说，一个案例就是对教育教学过程中实际发生的事件的故事性的描述，其中必须包含一个或数个疑难问题，同时包含相应的问题解决方法。一个完整的案例，其内容包括背景描述(交代事件发生的场景，包括对学校、班级的概况和

高中历史话题式教学初探

关键词: 高中  历史教学  教学目标  教学内容  话题式教学  

话题式教学，注重“文以载道”，强调教材在培养学生态度、情感、价值观等方面的重要性，教师不能简单地按教材的编排顺序来实施教学，而应当在高屋建瓴的基础上，根据完整的教学目标对教材进行重新整合，提炼出学生易于接受也体现大纲教材要求的话题。既然是话题．那么，师生之间就应该有平等的话语权，教

浅谈高中化学探究教学中的课堂讨论

关键词: 高中  化学教学  课堂讨论  课程改革  探究式教学  素质教育  教学方法  

基础教育新课程改革的全面启动，标志着我国基础教育在深化教育改革，全面推进素质教育的实践中迈出了坚实的一步，新课程改革要求教师转变教育观念，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，采用探究式教学方式，让学生以类似科学研究的方式学习，已成为教育界普遍形成的共识。

让音乐走进政治课堂

关键词: 政治课  音乐  教学手段  课堂气氛  思想教育  中学  

音乐，一种善于表现和激发感情的艺术，它不仅可以丰富青少年的精神生活，还可拓宽学生情趣，陶冶其情操。政治课中恰当运用音乐能使课堂气氛活跃，学生激情高涨，使思想教育得到升化，达到融知识、情感、教育为一体的目的。

初中物理教学中的三点“学法”指导

关键词: 初中  物理教学  学法指导  学习效率  教学内容  

不少初中学生在学习物理时，由于没有掌握一套科学的学习物理的方法，对公式、定律、规律等只停留在机械记忆和数学运算上，没有真正理解它的物理意义。因此，在教学过程中应注重引导学生掌握一些学习物理的方法，才能提高学生学习物理的效率。

学校管理人本化的理性思考

关键词: 学校管理  人本管理  管理效率  课程改革  组织文化建设  教育科研  学习型组织  

学校管理人本化是以教师和学生为管理核心，以教师和学生为主体，体现为师生服务的思想，尊重师生的人格和合理需要，关心师生的成长和发展，相信师生工作、学习的主动性、自觉性和创造性，实现学校管理中管理者与被管理者的双向互动，提高管理效率。本文拟就新课程背景下学校管理人本化的问题进行初步探索，以抛砖引玉。

“创建人文校园 促进教师发展”的策略思考

关键词: 人文校园  教师专业发展  学校管理  人本主义  管理理念  校长  激励机制  

作为学校的管理者，要树立以人为本的管理理念，把教师当作人，尊重教师的人格，尊重教师的个性，尊重教师的劳动，尊重教师的独立见解，尊重教师的创新精神，真心实意地关爱、理解、信任、宽容、赏识每一位教师，努力创设具有人文关怀校园氛围，较大限度地发掘教师的潜能，张扬教师的个性，激活教师的生命力，提升教师的生命值，让教师工作愉快...

四川省中小学、幼儿园教科室主任研讨会综述

关键词: 四川  中小学  幼儿园  教科室主任  研讨会  会议综述  课题研究  

为落实川教研[2002]3号文“关于加强学校教科室建设的意见”的精神，进一步发挥学校教科室在新课程改革中的作用，提高学校教科室在教育科研、教育教学改革中的研究、组织、管理水平，四川省教育科学研究所于2003年12月1-3日在教育宾馆召开了全省中小学、幼儿园教科室主任研讨会。来自全省

发扬武术特色 促进学生素质发展研究

关键词: 小学  武术健身  教育价值  健康教育  课题研究  素质教育  校本教材  

我校的原市级课题《小学生武术健身教育研究》取得了较好的研究成效(获四川省政府第二届教育成果三等奖)，于1998年12月圆满结题后，专家组给予了较高的评价；该课题研究“系统地探索了小学武术所蕴藏的教育价值及健康教育问题。在省内属于开创性研究工作。该项研究既是对中华民族武术文化传统

教育信息

关键词: 农村教育  创业教育  人力资源开发  中国  教育动态  俄罗斯  高等教育  科技创新机制  考试制度  

开拓创新 精心经营 促进教育理论刊物的可持续发展——中国教育学会教育理论刊物专业委员会2003年年会纪要

关键词: 教育理论刊物  可持续发展  三个代表  中国教育学会  2003年  年会纪要  服务意识  品牌意识  

2003年10月14日至18日．中国教育学会教育理论刊物专业委员会年会在风景秀丽的海滨城市大连召开，有40多家刊物的60多位代表参加了会议。会议还邀请了赵德强、荆世华、赵翰章、刘明、涂乃登等部分刊物界前辈参加了会议。本次会议的主题是：学习“三个代表”重要思想，交流办刊经验；探讨基础