如何有效表达教师的研究成果?

熊群英 四川省井研县教育科学研究室; 613100

关键词:中小学教师 研究成果 教育科研 相辅相成 教师工作 

摘要:中小学教师自始至终是生活在教育科研的现实场景之中的,其研究也应有自身独特的研究表达方式--日志、叙事、案例、反思等,这些方式便于操作,与教师工作实践相辅相成,能很好地解决工作与研究的矛盾,是教师教育教研活动的重要载体.

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