教育科学论坛杂志是由四川省教育厅主管，四川省教育科学研究院主办的一本省级期刊。
教育科学论坛杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育科学论坛杂志是由四川省教育厅主管，四川省教育科学研究院主办的一本省级期刊。
教育科学论坛杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 乡村文化 文化缺失 文化重建 教育可能
随着当代城市化进程的日益推进,现代社会中的市场化行为特别是消费主义在乡村中日益盛行,乡村建设过程中乡村文化的缺失问题日益突出。乡村文化是整个社会特别是城市文化的精神基础,其保留和发展的程度直接影响乡村建设的最终成效。因此,乡村文化的重建迫在眉睫。乡村教育也要关注乡村文化重建中的教育可能,担负起乡村文化改造和文化传承的历史...
关键词: 动态创生 多元聚焦 合作对话 异质融合
共生是不同系统之间、系统内部各因素之间的相容互惠、异质共存。共生视野下课堂媒介文化呈现出动态创生中富有生命性、多元聚焦中呈现开放性、合作对话中兼有竞争性、异质融合中尊重差异性的特征。以共生视野寻求课堂媒介文化的生成路径,要求在教学情境创设中分享、碰撞,获取新知;在互动交流中批判、反思,创新学习;在多向评价反馈中,建构自身文...
关键词: 权责关系 制度理念 规范参与
高考制度改革不仅是考试与录取技术上的推陈出新,更是制度创新的一个过程。基于现实考量与高考制度的价值取向、发展逻辑,高考制度创新的路径为：理顺政府与高校之间的权责关系以提供高考制度创新的制度基础;更新高考制度理念以指导制度创新的发展方向;规范利益相关者的参与,以保障制度创新的动力源泉。
关键词: 语文教学 模块教学 集体备课 学业评价
新课程背景下的模块教学与传统教学有着本质的区别。模块教学与传统教学一样,必须面对考试评价的检验。如何使教、学、考三者达成一致,是模块教学必须面对的问题。模块中的重点内容是教、学、考的基点,集体备课是体现教、学、考一致性的基本保障。过程评价和模块命题是模块建设的基本内容,模块成绩是教学反思的主要依据。要实现教、学、考的一致...
关键词: 教学预设 知识价值 教师主导 独立精神
教学理念是联系教师和教学实践的桥梁,它对教学的影响具有双重作用。人们在教学中更加强调生成、创新、师生的互动与平等、教学回归生活世界等教学理念,而却将过去我们所强调的知识、理性、预设等作为落后的教学观念给予批判与抛弃。辩证地理解教学理念有利于教学改革的顺利进行。
关键词: 教学需要 理性 直觉 认知系统 思想情感 自然需要 归纳演绎 知识点
没有人否认,教学需要理性。一个知识点、一项技能的教学,一种思想情感和价值观的渲染渗透,要从浑然的系统的整体中提取出来,落实到位,等基本掌握了又要让其回归到学生的认知系统中去,这里自然需要智慧。无论是分解综合和归纳演绎的过程．还是中途教授、辅导、练习、巩固的过程，教师的理性都在发挥作用。但是，也没有人否认，现在的教学并不是都...
关键词: 知识容量 知识点 办公室 师傅 课后 老师 课本 理想
＂师傅,我又遇到困惑了。＂我下课后刚走进办公室,我的徒弟小潘老师早已＂恭候多时＂了。＂什么困惑？说给我听听。＂我放下课本,坐了下来。小潘一脸的无奈，说：“师傅，这次我们五年级进行了一次语文统测．我班上的成绩考得不太理想。”“嗨，我当什么事呢，‘胜败乃兵家常事’，这次没考好，下次努力呗。”我安慰道。“我不是为这个感到困惑...
关键词: 功能 备课组 集体备课 学科教研 基层学校 操作过程 实践经验 技术层面
集体备课是基层学校学科教研的基本形式。时下,集体备课在具体操作过程中存在流于形式、简单划一等问题。认识偏颇、管理粗糙、方法失当是其主要原因。本期围绕集体备课这一话题,针对集体备课存在的问题,从一线实践经验出发,力图从认识层面对集体备课本质和功能进行探讨,从技术层面提出有针对性的改进建议和措施,供借鉴和探讨。
关键词: 集体备课 计划管理 过程管理 评价管理
集体备课是一项校本教研活动,对提高课堂教学效率以及教师专业成长有着及其重要的作用。当前一些学校在开展集体备课活动时,出现了很多怪现状。本文从集体备课活动计划、目标的制定管理,集体备课活动过程的管理,二次备课及活动评价管理等方面进行了多角度阐释,提出了解决问题的策略。
关键词: 史料运用 中学历史教学 问题情境 现代学习理论 个体行为选择 史论结合 教学设计 耐人寻味
历史学科教学具有史论结合的特点,应该注重史料的运用。笔者试从史料运用的角度谈谈教学设计的有效方法。 一、情境营造法 所谓情境营造法,就是运用的材料主要发挥着营造问题情境的作用。通过营造新奇而耐人寻味的问题情境，激发学生积极思考，促进对问题的有效解决。现代学习理论告诉我们，情感领域的态度也是一种学习结果，态度是改变个体行为...
关键词: 高中体育 全民健身活动 中共中央国务院 终身体育意识 2009年 教育改革 素质教育
1999年6月,《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》强调指出,＂健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现,学校教育要树立健康第一的思想”。十年后。为了促进全民健身活动的开展，提高公民身体素质．2009年10月1日国家开始施行《全民健身条例》。可见，对学生终身体育意识的培养显得格外重...
关键词: 习作教学 对话性 读者意识 写作教学 培养 自我表达 读者对象
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在＂实施建议＂中明确提出：＂写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,习作是为了自我表达和与人交流。写作教学要关注写作的目的和读者对象。”新课程作文教学应该体现诉诸性和应答性．即“对话性”。反观我们现行的习作教学。常常把作文看成了单方表达，从未规定读者对象，学生在“目中无人”...
关键词: 品味语言 教师 重点词句 思想感情 教学比较 课堂教学 学生 主体性
当下语文教学比较重视语言品味,大多数教师也都设计了课堂教学中抓重点词句,体会人物思想感情的环节。但实际情况却是为了体现学生所谓的主体性，往往学生找到哪些词句，教师就谈到哪些词语，谈完让学生再读了事，学生的“有感情”全是停留在词语表面，词语品味没有层次感，更没有品位感。因此．在语言品味的过程中，教师应充分发挥主导作用，把...
关键词: 名片设计 火花 创新 课文内容 独具匠心 小学校 语文教
在安徽省小学语文教坛新星评比中,淮南市谢区第二小学校钮维老师执教《丑小鸭》一课的精彩结尾,使整堂课顿时流光溢彩,焕发出独特的魅力：如果＂天鹅公园＂进口处想用＂丑小鸭＂来作招牌，我们怎么来设计一张丑小鸭的名片。 此名片设计可谓独具匠心。妙就妙在“主要经历”即是课文内容的回顾总结。更巧妙之处是教师在“照片”处下足了脑筋，花足...
关键词: 愿景管理 学校 教师专业发展
愿景管理是通过构建学校发展的共同愿景,激发全体教师的向心力、创造力和工作热情,从而实现管理效能的最优化和学校发展的持续化的一种管理理念。实施愿景管理,学校应鼓励教师发展个人愿景,建立学校共同愿景,同时与系统思考相配合以及在实践中不断对愿景做出检修。
关键词: 专业发展 教师职业规划 流程 标准
教师职业规划就是教师根据个人情况和所处的环境,对教师职业发展的设想与规划。教师职业规划有利于教师成为专业发展的自主个体,专业发展是教师职业规划的旨归。明确专业发展指引下的教师职业规划的流程与标准,能够更有效地促进教师构建职业规划,优化专业成长。
关键词: 德育 对话 效益
改变当前德育高投入低产出的状况,师生对话不失为德育工作方式的首选。要使对话真正成为高效的德育方式,教师必须要有对话的智慧。
关键词: 学校发展 精神文化 原动 学校精神 文化元素 精神支柱 文化核心 时代精神
学校精神文化是支撑学校发展的精神支柱，深刻微妙地影响学校和师生发展。建设学校精神文化核心是夯实学校精神根基，整合地方精神、学校传统精神和时代精神，确立学校精神。同时要优化学校精神文化元素，让学校精神贯穿于办学思想、理念、目标及校风、教风和学风之中，并对学校精神文化元素进行策划、执行、宣传，使之转化为学校发展的原动力。
关键词: 学校文化 磁场 合力 乡镇小学 四川大学 2007年 临空产业 实验小学
作为成都近郊的一所乡镇小学．2007年我校搬迁到占地105亩的标准化建设新校区，更名为四川大学西南航空港实验小学．我们由此站上了一个充满挑战和希望的全新平台：地处“临空产业重镇，教育科研新城”，被誉为“大学怀抱中的学校”，拥有一流的硬件平台和得天独厚的社区文化环境。通过三年努力，学校教育质量和科技、艺术特色教育成果突出。跻...
关键词: 学校凝聚力 文化力 校长 学校文化 凝聚人心 学校科研 管理基础 创造力
校长文化是学校文化力形成的关键，直接影响学校凝聚力、创造力、生命力和学校文化的形成发展。以校长文化促进学校文化力，使其成为凝聚人心、催人奋进的力量，要铸造学校文化力形成的思想和精神灵魂，把准学校文化力形成的时机，扎牢学校科研根基，夯实管理基础。
关键词: 学校文化建设 文化力 地方行政机构 学习借鉴 艺术品位 办学目标 主体文化 名言警句
当前，社会对学校文化的重视日渐升温。然而一些地方行政机构和学校在学校文化建设上，存在着“盲目跟风”、“贴标签”等不当做法：一味学习借鉴以至缺乏个性，学校主体文化与办学目标失衡：环境打造艺术品位偏低；“思想风暴式”的滥用标语、口号、名言警句，不仅未能体现和丰富学校文化内涵．反而弱化了学校文化力的作用。
关键词: 学校特色 学校品位 面向全体学生 社会主义教育体系 全民族素质 学生全面发展 自我发展能力 学生自主学习
学校特色是一所学校在教育实践中遵循教育规律,发挥校本优势,选准突破口以点带面,联动整体优化形成的一种独特、优质、稳定的办学风格和模式。 创建学校特色,是素质教育发展的需要。素质教育是以提高全民族素质为宗旨的教育，要面向全体学生而非少数学生，要促进学生全面发展而非单纯应付考试，要培养学生自主学习和自我发展能力，而非让学生被...
关键词: 湖南科技大学 教师专业发展 特岗教师 中小学校 农村义务教育 教师职前教育 教育科学研究 共同体
“特岗计划”实施5年共招聘特岗教师近24万名 据悉，自2006年实施“特岗计划”以来，共招聘特岗教师23．7万名，占农村义务教育教师总数的5。3％。其中，中央“特岗计划”招聘18．5万名．地方“特岗计划”招聘5．2万名。87％的特岗教师服务期满后选择留任当地。 （新华网2011年5月25日） 湖南成立教师专业发展联盟156所中小学加盟近日，湖南156...
关键词: 探究式科学教育 中国工程院院士 声音 文化教育 人文教育 中科院院士 陶冶情感
●韦钰：不要给小孩太多压力 或使大脑受损 中国工程院院士韦钰谈及神经教育学（转化教育学）对探究式科学教育的促进时指出,＂15岁前,是脑发育最快的时期,对于孩子的教育格外重要＂。他认为,不能够给孩子过大的压力,过分的压力,有可能使人的大脑受损．从而出现各种疾病。（《羊城晚报》2011年5月19日） 杨叔子：真正的文化教育、人文教育应该从...
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：成都市双流航空港黄荆路11号，邮编：610225。