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教育科学论坛杂志

杂志介绍

教育科学论坛杂志是由四川省教育厅主管,四川省教育科学研究院主办的一本省级期刊。

教育科学论坛杂志创刊于1987,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

教育科学论坛杂志

省级期刊

  • 主管单位:四川省教育厅

  • 主办单位:四川省教育科学研究院

  • 国际刊号:1673-4289

  • 国内刊号:51-1696/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥408.00

  • 论教学领导共同体的内涵及特征

    关键词: 教学领导  共同体  和谐共生  

    教学领导活动是组织成员在沟通、交流与分享中,共同完成学校教学发展目标与任务,在成员之间形成相互影响、相互促进的人际关系,最终促进个体成长以及学校整体效能提升的活动。教学领导共同体的特征主要体现在:有明确的学校发展愿景、共同体的开放性、共同体内部的和谐共生性以及共同体成员行为的主体问性,并且能够有效促进学校可持续特色化...

  • 美学取向的课程评价

    关键词: 课程评价  美学取向  教育鉴赏与批评  

    随着课程美学探究的发展,以教育鉴赏与教育批评模式为范例的美学取向的课程评价思想日益成熟,教育批评的四个维度为美学取向课程评价的实施提供参考。

  • 利用思维导图解读小学数学教材

    关键词: 思维导图  教材解读  

    利用思维导图对小学学段数学教材进行解读,有利于帮助教师对教材内容的深度理解,促进教师对教材知识结构的准确把握,以及促进教师对《课标》和学情的准确分析。

  • 高中化学螺旋式课程衔接教学探究

    关键词: 高中化学  螺旋式课程  衔接教学  

    高中化学新课程具有螺旋式课程的特征。认识螺旋式课程的内涵.有助于在分模块的教学中做好模块功能、教学目标的定位。实施模块内与模块间的衔接教学,可有效解决一些实际问题。

  • 母语迁移的负作用及化解策略

    关键词: 母语迁移  化解策略  负作用  英语书面表达  外语学习  母语知识  学习研究  迁移现象  

    在语言学习研究领域,专家学者们把母语知识对外语学习产生的影响称为母语迁移现象。母语的迁移是多方面的,包括知识、技能、方法、原理、态度等。笔者认为,在高中阶段.母语对学生的英语书面表达的影响更多的是负迁移,即先前的母语学习对后继的外语学习起了一种干扰、甚至是阻碍的消极作用。

  • “归纳”教学模式在高中生物概念教学中的尝试——以“物质出入细胞的实例”为例

    关键词: 生物概念教学  教学模式  归纳  实例  细胞  物质  高中  学生  

    如何在教学中促进学生正确形成概念,准确、深刻地理解概念,灵活运用概念,这既是教学中的一个难题,也是当前每一位教师都在努力探索的问题。归纳教学模式是解决这一教学难题的较好途径之一。

  • 找准火山的喷涌处

    关键词: 活火山  教育现代化  2009年  

    《人民教育》2009年第23期刊发了该刊记者刘群的《走向教育现代化的纵深》,该文给我印象最深刻的是这样一段话:“每个人都是一座活火山!只不过各有各的喷涌之处。而教育的作用就是帮助每一座火山尽情喷涌。”因为这句话从一个新角度阐述了教育的作用.引人深思。

  • 每次只追前一名

    关键词: 女孩  体育课  好胜心  跑步  妈妈  倒数  同学  

    一个女孩,小时候由于身体纤弱,每次体育课跑步都落在最后。这让好胜心极强的她感到非常沮丧。这时,女孩的妈妈安慰她“没关系的,你年龄最小,可以跑在最后。不过,下一次你的目标就是:只追前一名。”小女孩记住了妈妈的话。再跑步时,她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名,到倒数第二、

  • 教师如何由“匠”到“家”

    关键词: 优秀教师  教学经验  教学效果  终身发展  教育家  家长  学生  

    一些教学经验丰富、教学效果好的教师,长期受到学生的喜爱和家长的肯定,然而,绝大部分这样的老师的终身发展都停留在这一步,而没有从一个学校的优秀教师继续成长为“名师”或“教育家”.从而影响和带动更多的教师。教师如何突破由“匠”到“家”的发展瓶颈呢?

  • 中小学教师教育叙事研究的路径

    关键词: 教育叙事研究  中小学教师  路径  教育研究  

    近年来教育研究领域中,教育叙事研究因“通俗易懂、入门不难”成为热点,又因“提高不易”成为难点,亟待有所突破。教育叙事研究方式十分灵活,需要展现反复探索的过程,学者们对于研究过程有种种不同看法,研究步骤也难以找到(或无须找到)一个统一的格式、规范的要求,但教育叙事研究仍然有章可循。对于中小学教师来说。教育叙事研究可沿着...

  • 小课题研究——青年教师专业成长的有效路径

    关键词: 小课题研究  青年教师专业成长  路径  中小学校  一线教师  分散教学  教学成绩  精力  

    近年来,小课题研究在中小学校被广泛关注。我曾经认为课题研究高不可攀.是学校里少数优秀教师才做的事情.作为普通的一线教师没有精力.没有必要,也没有能力去做研究。我甚至还认为课题研究会分散教学精力,影响教学成绩.得不偿失。问问身边的同事,和我有同感的人还真不少。但之后参与两个小课题研究的切身经历和体会,让我从内心彻底转变...

  • 聚焦个性差异 明晰空间观念——三次教学《东南西北》的前思后想

    关键词: 个性差异  东南西北  空间观念  聚焦  教学  思维的灵活性  学生思维  知识经验  

    由于学生的家庭背景、生活经历、知识经验和认知水平的不同,他们的知识起点、思维的灵活性以及接受新知的快慢也存在着明显的不同。面对城镇与农村的地区差异,学生思维的个性差异等,应如何适应学生的学习需求,笔者交流自己在农村和城市前后三次做法与体会。

  • 运用情境资源突破化学学习瓶颈

    关键词: 化学学习  资源  情境  九年义务教育  高中教师  教学理念  教学方法  教学模式  

    完成九年义务教育的学生初入高中,除对教材的“新颖”感到陌生外.还对高中教师的教学方法和教学理念很不适应。如何让他们迅速转换角色,适应高中的教学模式。突破高一化学学习的“瓶颈现象”?

  • 在初中数学公式教学中实践“微探究”

    关键词: 公式教学  初中数学  实践  数学公式  语言表达式  数学命题  机械记忆  数学探究  

    在初中数学中,对于数学命题的符号语言表达式,我们称为数学公式(下同)。关于数学公式的教学,如果不揭示公式的形成过程,而仅停留在机械记忆、反复操练层面,显然是不够的。因为公式的掌握必须以理解为基础,而数学探究有助于学生理解。在课堂教学中,受制于教学内容和时间,教师难以用大量的时间实施探究。如何让学生既能经历公式的形成过...

  • 教育漫画

  • “玩学合一”的快乐数学课——小学四年级数学解决问题游戏学习法教学片段

    关键词: 小学四年级  教学片段  学习法  数学解  数学课  游戏  快乐  

    一、谈话引入师:平常喜欢玩的同学请大胆举手。全班齐刷刷举起了小手。师:老师像你们这个年龄时,比你们还贪玩呢!教者板书“玩”。师:可只顾玩行吗?还得怎样?佳(齐):学。教者接着板书“学”。师:同学们喜欢玩,可又得学啊,这该怎么办呢?生:先学后玩.

  • 学校核心理念策划的若干路径

    关键词: 理念策划  路径  校核  企业识别系统  文化战略  文化策划  cis  学校  

    在日渐生温的学校文化战略策划中,“核心理念”一词出现的频率极高。学校文化策划的理念和技术脱胎于CIS(企业识别系统),

  • 润心培桃李 协进育英才——办学理念的价值彰显

    关键词: 办学理念  价值  桃李  英才  文化底蕴  江苏省  南京市  中学  

    南京市燕子矶中学始建于1952年.是江苏省四星级高中。60年峥嵘岁月,燕子矶中学积淀了深厚的文化底蕴,凝聚成了今日的办学理念——协进(简要表述是“构建协同共进的教育”),并逐步形成“协心进德,必精必诚”的校风.“协力进业.惟勤惟实”的教风,“协义进学,知微知彰”的学风。一个基于历史,指向未来的办学理念,如何在当下彰显其价值...

  • 让办学理念“落地生根”

    关键词: 办学理念  学校文化  办学行为  包装设计  标语口号  表态  

    办学理念是学校价值取向的精练表达.也是学校文化的内涵提纯,更是办学行为的“座右铭”。但是,当前一些办学理念的包装设计过度.功能发挥不足,不是标语口号式的立场表态,就是虚无飘渺的诗意标榜,稀缺的是校本的“适切”,质朴的“厚重”,

  • “三维管理”探寻

    关键词: 三维管理  学校管理者  教师发展  学校发展  好教育  才能  学生  

    如何发展学校,办好教育,学校管理者通常为此牵肠挂肚。学校管理怎样才能由“胡子眉毛一把抓”转为方向明确、路径清晰、效果良好?经历数年学校管理的经验,笔者探寻门道,在此作一交流,就教于同行。学校发展的核心因素是什么?是教师。只有教师发展,学校才能发展,学生才能发展。这一点已成普遍共识。教师发展的标志是什么?笔者以为,有教...

  • 课堂退缩行为研究述评

    关键词: 课堂退缩行为  研究述评  

    课堂退缩行为是学生在课堂上经常出现但因其隐蔽性而易被老师忽略的问题行为,是课堂管理研究的重要内容:课堂退缩行为不仅影响教学质量,而且对学生人格的健康发展有着较为深远的影响、

  • 学生观研究述评

    关键词: 学生观  教育工作者  述评  基础概念  内部结构  工作态度  教育理论  教育行为  

    学生观是教育理论的基础概念之一,我国学者对学生观的概念阐释中,表达方式并不一致,从本质上看,学生观是一种思维层面上的观念,是指教育工作者对学生的一种态度和看法;从结构上看,学生观具有一定的层次维度。具有复合性的内部结构;从功能上看.学生观影响着教育工作者在教育实践中工作态度和教育行为的取向,直接制约着教育效果。

  • 资讯

    关键词: 教育教学改革  资讯  中国人民大学  学术研讨会  来源期刊  教育科学  教育发展  

    《教育科学论坛》再次成为中国人民大学《复印报刊资料》重要转载来源期刊;四川省首批“教育发展改革研究骨干培训班”在沪圆满结束;第十三届“四川省小学教育教学改革研究”学术研讨会圆满结束

  • 《教育科学论坛》(增刊)2013年征稿启事

    关键词: 征稿启事  教育科学  增刊  论坛  教师专业发展  教育管理人员  职业学校  教育类  

    为了满足我省中小学一线教师专业发展的需求,本刊决定编辑出版2013年增刊.并从即日起向广大一线教师、教科研人员、教育管理人员、职业学校师生和高校师生征稿。征稿范围:教育管理类、学科教改类、课程改革类、教育科研类、中小学心理健康教育类、幼儿教育类、职业教育类、高等教育类及其他有关的论文。具体详情请浏览杂志社网站www.jykxlt...

  • 一所正在崛起的新优质学校

    关键词: 优质学校  高新技术产业开发区  成都高新区  公办小学  创业精神  开放办学  教育品质  核心文化  

    新光小学位于成都高新技术产业开发区,是成都高新区直属公办小学。秉承高新区“敢闯、敢试、敢为人先”的创业精神,学校抓住高新区倾力打造天府新区的契机,充分利用高新区国际平台、高档社区等丰富资源,广开胸襟、开放办学,不断提升教育品质。学校构建“开拓创新,自信阳光”的核心文化,创新“新光”元素,丰盈“新光”特质,

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