教育科学论坛杂志

杂志介绍

教育科学论坛杂志是由四川省教育厅主管,四川省教育科学研究院主办的一本省级期刊。

教育科学论坛杂志创刊于1987,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

教育科学论坛杂志

省级期刊

  • 主管单位:四川省教育厅

  • 主办单位:四川省教育科学研究院

  • 国际刊号:1673-4289

  • 国内刊号:51-1696/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥408.00

  • 教学的伦理维度

    关键词: 伦理维度  教学过程  人际交往  教学工作  教学方法  课程内容  理解教学  利益需求  

    教学过程是层次丰富且细致入微的人际交往历程。教师仅掌握课程内容与教学方法不足以胜任教学工作。理解教学的神秘还须关注不可显见之处,如渗入教学的道德与伦理维度。道德与伦理可能体现在教师对儿童说话的语调之中,也可能体现在教师恰当地协调班级里竞争性的利益需求的方式之上,还可能体现在教师精心选择教学资源,以诚实且尊重的方式评价...

  • “语用型教学”的价值取向与实践策略

    关键词: 教学探索  语用教学  实践策略  语文教学  价值  语法教学  语义教学  语用学  

    在长期的语文教学探索中,人们越来越清楚地认识到语文教学不应该是语形教学,不应该是语法教学,也不应该是语义教学,而应该是语用教学,于是纷纷提出了“语用型教学”或“语用型课堂”这一教学主张。王元华博士在他的《语用学视野下的语文教学》一书中指出:“通俗地讲语用教学就是师生在使用语言进行交际的动态过程中发展语言和自身的语文教...

  • 促进沉浸学习的微课程建设的探索

    关键词: 课程建设  学习者  课程开发模式  传媒时代  教育研究者  新媒体技术  传媒技术  一线教师  

    随着信息传媒技术的发展,微课程作为一种新生事物逐渐受到一线教师和教育研究者的青睐,成为传媒时代为人们学习、工作量身定做的一种课程开发模式。所谓微课程,是为达到一定课程目标,基于新媒体技术进行的小型课程内容开发和教学活动规划的组织形式。它以网络平台、移动设备、智能终端等为载体,以音频、视频、课件等呈现形式为学习者提供即...

  • 目标评价:从“概念表象”走向“核心知识”——例谈教学目标评价的把握

    关键词: 知识概念  教学实践  目标评价  表象  高效课堂  教学内容  一线教师  学习内容  

    在平时的教学实践中,一线教师为了凸显教学内容的重难点,而在课堂上一味地把教学的重心指向所谓的学习内容的知识“核心”,导致学生在观察、思考过程中形成对所学数学知识概念的“思维表象”,阻碍了学生向学习目标深处追溯,降低了教学目标的达成度,使“高效课堂”的背后埋藏着未被学生掌握的“核心知识”。

  • 教学时机,教学的实践智慧

    关键词: 教学时机  实践智慧  时间轴  特定情境  人的意识  连续体  偶然性  有用性  

    (一)时机——时间轴上的一个点时机是存在于时间轴上的某个点。时间轴是一个连续体,在不断地向前延伸,在某些特定情境下,会产生某些重要时刻,这个重要时刻就是时机。由于时间轴是动态的,所以那个跳跃的“关键点”是容易消失掉的。每个人的意识是不同的,所以对于“点”的捕捉也是不同的。时间轴上的点是不稳定的、不断变化的。就在这些具...

  • 学情,我们的教学起点

    关键词: 教学起点  教师指导  全面发展  自主探究  探究过程  同伴合作  

    课堂教学具有“人文性”和“科学性”,它基于学生的全面发展,它的起点和终点都是面向学生。教师必须考虑“学情”,包括:学生的基础、能力、问题、情绪等。只有关注学生,从学情出发,学生的学习才能从未知走向已知,在探究过程中通过自主探究、同伴合作、教师指导,获得知识、掌握技能、学会思考、解决问题、丰富情感和端正态度。

  • 追问,让文本解读走得更远——从《藤野先生》的一个课堂教学环节所想到的

    关键词: 文本解读  课堂教学环节  追问  学生思维  语文学习能力  语文课堂  提问  

    一堂语文课的成败与教师能否巧妙设问激活学生思维,诱导学生一步步质疑、析疑、释疑有着密切的关系。可以说,提问是一种技术,更是一门艺术。作为提问的男一种形式——追问。我觉得在语文课堂中就显得更为重要。“追问”,顾名思义,就是学生在回答了教师提出的问题后,教师有针对性地就同一个问题实时进行“二度发问”,也就是在前次提问基础...

  • 重塑孩子的好问精神

    关键词: 精神培养  孩子  培养创新  能力形成  创新思维  探究问题  创新能力  素质教育  

    素质教育的核心是培养创新的精神和能力,然而离开了好问天性的保护与好问精神培养,创新精神和能力的形成就只能是一句空话。创新能力形成的一般逻辑是,因好奇或不满现实世界产生疑问,由疑而思,产生问题,探究问题而创新思维与行为。课堂理应是发现和探究问题、培养创新能力的主阵地。反观我们的课堂,有的时候很多学生沉默寡言,既不主动提...

  • 核心问题教学中的学生深度体验实践研究

    关键词: 教学实践研究  问题教学  学生  接受性学习  资助金项目  规划课题  缄默知识  教学模块  

    “核心问题教学中的学生深度体验实践研究”,是在“教学模块的设计及投放实践研究”(四川省普教科研资助金项目)五年研究和“基于缄默知识的核心问题教学实践研究”(教育部规划课题)又四年研究的基础上,再经四年研究完成的教育部重点课题。本课题成果以相互关联的四个教学策略.从体验的意识、目标、境遇、活动、内容、深化、检测等多角度...

  • 进城务工人员随迁子女义务教育段就读情况调查报告——以四川省双流县为例

    关键词: 进城务工人员  调查结果  义务教育  双流县  四川省  子女  经济发展  城市化进程  

    作为全国百强县、西部第一强县的四川省双流县,随着经济的发展,城市化进程的推进,县城周边新兴工业的发展,吸引着越来越多的外来人员到这里务工谋生,他们为双流的经济发展做出了巨大贡献。随着进城务工人员随迁子女人数的日益增加,学校教育的负担与责任也日趋加重。为全面贯彻国家、省、市、县关于进城务工随迁子女就读问题的文件精神,全...

  • 利用课题引领 促进教师成长

    关键词: 课题研究  教师成长  利用  教师专业素养  教育研究能力  研究型教师  可操作性  教科研  

    教育研究能力是教师专业素养的重要组成部分。校本教科研中的课题研究,让教师在参与过程中学会创新,学会交流与合作,学会反思,实现从“教书匠”向学者型、研究型教师的转变。依据笔者的经验,教师开展课题研究应注意做到:一、课题研究要体现学科特点 在进行课题选题时,我们一般会以教学中遇到的问题、难点作为研究内容,以解决教学中的实...

  • 用“诗的方式”教学古诗文探究——以特级教师黄厚江《白雪歌送武判官归京》教学为例

    关键词: 古诗方式  教学古诗文  

    著名语文特级教师黄厚江执教《白雪歌送武判官归京》,以“本色语文”的理念,紧紧围绕这首古诗本身特点,教学生用“诗的方式”学习古诗,可谓“回归文本”。

  • 历史教学中的情景营造策略

    关键词: 情境教学  历史  教学设计  意义与策略  

    知情交互的情境性既可帮助学生进行位置记忆,还可促进学生灵活运用知识,习得迁移能力,而且通过情境中的信息与知识促进学生不断默会知识,形成创造性思维。,在教学设计中应注重营造强效情境,引发学生情感与认知冲突;设置多元情境,注重学生的深度理解与有效迁移;并让学生在情境性学习活动中获得、发展和使用认知工具,有效支持学生的学习...

  • 情境学案助力“为学而教”——《认识运动把握规律》学案设计

    关键词: 学案设计  情境  课堂教学活动  规律  运动  为学  教学指导意见  课堂教学效率  

    在高中政治教学中,教科书中的名言、图片、相关链接和专家点评无法弥补教材可读性不强、逻辑性不自然、时代性滞后和趣味性不浓的缺点。基于教材的教学设计则更像是给学生放一场早已看过的电影。深入分析教学指导意见、教材、教学的三维目标以及学生的学情,结合学生掌握的背景知识,以及目前一些吸人眼球的流行元素,从学生的兴趣角度出发.同...

  • 熠熠生辉的词语教学——此“醉”非彼“醉”

    关键词: 词语教学  基本单位  关键词语  感性世界  语文教学  生活实际  

    词语是文章的基本单位,文本中关键词语背后有着丰富的感情和意蕴。语文教学应该带领学生沉入词语的感性世界,引领学生摩挲词语的生气,开掘词语的意蕴,拓展词语的广度,进而领会作品的主旨和意趣。《语文课程标准》要求“结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语”。本期“品课”,专品新课程下词语教学中打通学生精神生...

  • 让“醉”永驻心间

    关键词: 酿酒  板书  古代  生字  老师  

    出示:“醉里吴音相媚好”师:我们来看这个“醉”字,它是生字,看老师板书。师板书“醉”。师:这个字的偏旁是“酉”(you)字,这个“酉”字在古代表示酿酒所用的器皿。板画:师:这个就是古代酿酒用的器具,里面“一”表示容器里面有酒,所以写这个字时,这一“横”千万别忘了。后来,古人造字时,很多跟酒相关的字都用上了“酉”字旁。

  • 词的张力成就课堂精彩——《自己的花是让别人看的》的磨课实践

    关键词: 张力  实践  课堂  成就  视觉语言  词语  

    词语是语言的组成单位,能细腻地表达丰富微妙的心灵,还能通过其组成的视觉语言,激发人的智慧,陶冶人的性情。因而文人墨客们总爱反复推敲词语。如王安石在掌握“到”、“过”、“入”、“满”、“绿”等十多个意义相近的词,认真比较后选定“绿”字。因为在这首诗中的“绿”字让春的气息在人的头脑中显现出来。可见每个词都有丰富的内涵,用...

  • 把玩《羚羊木雕》叠词之妙

    关键词: 叠词  人物形象  文章主题  遣词造句  描写方法  心理描写  神态描写  

    笔者发现,人教版七年级上册课文《羚羊木雕》在遣词造句方面的一大特色,就是大量地运用了叠词。这些叠词,从人物来看,几乎涉及文中所有人物;从描写方法来看,有心理描写、神态描写、语言描写、环境描写等;从所在位置来看,几乎分布在文章的各个段落。因此,笔者认为,重点品味这些叠词,是把握故事内容、分析人物形象、理解文章主题的一条...

  • 哲理漫画

    关键词: 漫画  人生哲理  人生哲学  人生观  

    频频回头欣赏自己足迹的人,迟早要摔跟头。不切实际的诺言一旦出口,你便成为它的奴隶。成功的人找方法,失败的人找借口。对他人的经验要学会选择,否则会成为一种负担。要想实现梦想,首先要走出梦乡。

  • 新教师:在小细节里成就大学问——细节成就精彩

    关键词: 新教师  成就  学问  本科师范院校  班主任工作  语文老师  小学  毕业  

    本科师范院校毕业后,我当了一名小学语文老师并承担了班主任工作。我曾夸下海口:“教小学,是一件极其简单的事。”然而,一进小学,我就傻8艮了!“为什么他们连这么简单的字都不认识?为什么教室里的桌子总是歪歪扭扭?为什么不少孩子总会遗失橡皮、铅笔……”一连串的问题,诸多的不理解,让我这位踌躇满志的新教师拧起了眉头!随时随地应对...

  • 在小细节里做好大文章

    关键词: 课堂教学模式  理想与现实  文章  新入职教师  工作岗位  大学校园  教学理念  课堂反馈  

    从大学校园到工作岗位,环境的转变,角色的落差,带来了理想与现实的碰撞。曾经意气风发幻想的完美课堂,可能被一次提问后的沉默给破灭;曾经信誓旦旦的教学理念,可能被一份低分的试卷给改变;曾经认定的优质课堂教学模式,也可能被低效的课堂反馈给打破……作为一名新入职教师,理想与现实往往充满了激烈的争斗,在这残酷的“撕扯”里,每一...

  • 和谐施教 以美育人——美国中小学核心价值观教育及其启示

    关键词: 价值观教育  中小学  美国  以美育人  20世纪80年代  施教  和谐  教育运动  

    美国的价值观教育可以追溯到殖民地时期,到20世纪80年代伊始,美国中小学掀起了以核心价值观教育为主导的品格教育运动。品格教育运动是对美国20世纪六L十年代盛行的德育理论和实践的反思,是为了改变当时美国道德教育极度缺失的诉求。蓝带学校是核心价值观教育较为优秀的践行者,许多蓝带学校开发了整套的品格教育课程.课程的框架就是该校的...

  • 和美心育塑造阳光心灵——成都高新区中和小学心理健康教育特色活动

    关键词: 心理健康教育活动  成都高新区  特色活动  心育  小学  学校心理健康教育  心灵  阳光  

    成都高新区中和小学始终坚持和美教育理念,以培养“谦、信、善”的和美学子为目标。多年来,根据学校实际情况。积极开展心理健康教育活动,建设心育文化,彰显了和美心育的特色与风采。我校把预防工作作为学校心理健康教育的主要目标,每学期初,我们都会对新生开展心理健康1司卷测试,通过对每一个孩子的家庭情况以及心理状态进行测量,建立...

  • 搭建网络平台,提升与扩展和美教育功能

    关键词: 教育功能  网络平台  教育网站  点击率  http  走动式  改建  

    和美教育网站(http://www.gxzhxx.com/)于2005年10月21日正式开通运行。后经改建,和美教育网的各板块主页功能得以提升,内容得以丰富,浏览更加快捷方便。和美教育网功能发生了巨大的改变和提升,有效实施了“走动式和美治校”。建站头两年,总点击率不足一万;改建以来不断刷新日点击率记录。如今总点击率已超过五百万次;各班级主页点...

  • 影视鉴赏课程中渗透德育的途径

    关键词: 电影课程  渗透德育  影视鉴赏  思想道德素质  课程教材  系统工程  思想品质  有机整体  

    电影课程是一个庞大的系统工程,只有形成一门课程,才能有目的、有计划的对孩子的思想品质有着长期的、坚持不懈的影响。第一,形成电影课开课教材。要使电影课成为一门课程,就要从数以百计的影片中挑选出每个年级学生适合观赏的影片,对孩子思想道德素质有触动的影片,科学地安排好这些影片的观看顺序,使之成为一个有机整体——电影课程教材...

  • 基于现代教育技术的语文教学资源整合意义

    关键词: 现代教育技术  教学资源整合  学生信息素养  意义  语文  传统教学模式  课堂教学模式  教学内容  

    通过现代教育技术可以极大地消除传统教学模式的弊端,营造出生动、活泼的崭新教学环境和氛围,使学生们在轻松的氛围中获取新信息、掌握新知识。以电脑为媒介,通过计算机技术展示出教学内容,可极大地改变单调的课堂教学模式。因为电脑作为一种媒介可以表现出丰富多彩的内容,容纳更多的课堂信息量,而且增强缺位性与主动性,激发学生的学习兴...

  • 和美网络平台与学科教育——以“平面图形面积的计算”为例

    关键词: 平面图形面积  网络平台  学科教育  应用信息技术  课堂教学模式  小学数学教学  学科教学  信息资源  

    在学科教学中广泛应用信息技术的手段,并将之融合于学科教学的过程,其关键之处就在于如何有效地利用信息技术的优势把信息技术、信息资源、信息方法、课堂知识和教学活动有机地结合,为学生创造主动探究、创新的教学环境及提供有力的学习工具,变革课堂教学模式和学生的学习方式。下面就以我校数学学科知识链整合中的平面图形面积计算这一课为...

  • “新高考”倒逼初中学校发展转型(上)——新高考背景下初中学校独立价值取向与坚守策略

    关键词: 初中学校  独立价值  新高考  学校发展  转型  教育问题  个性特长  教育改革  

    新高考倒逼初中教育改革的核心是本质解决“培养什么样的人”“怎样科学选人”“如何培养学生核心素养和个性特长”等重大而基本的教育问题。多年来,素质教育难以生根,课程改革深化艰难,核心障碍就是高考指挥棒没变。这次新高考改革对整个基础教育都带来了前所未有的深刻变化,要求学校必须从价值取向到办学思路、行为方式,进行全面梳理、调...

  • 建构适合学生发展的菜单式课程体系

    关键词: 课程体系  学生发展  菜单式  学生综合素质  综合评价  招生模式  个性发展  课程形态  

    新高考以“促进公平,科学选才”为总体目标,实行“分类考试,综合评价,多元录取”的考试招生模式,旨在促进学生综合素质和个性发展,要求学校课程形态多样化、课程内容分层化。顺应这样的改革走向,我校建构起适合学生发展的菜单式课程体系,形成了一些具有操作性和启迪性的思考和做法。

  • 成都高新区中和小学

    关键词: 成都高新区  小学  构建和谐社会  道光十三年  文化积淀  文化传统  办学理念  成都市  

    学校位于成都市东南郊锦江之滨,天府大道及外环路侧高新区中和街道,历史悠久,始建于清道光十三年(公元1833年),是一所具有百年文化积淀的地方名校。2000年秋,学校顺应构建和谐社会的时代要求,经“领导、专家、师生”三结合,中和小学人通过深入探讨,反复交流。不断学习,集纳智慧,结合学校文化传统和历史沿革,以“从师生中来.到师生...

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