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教育科学论坛杂志

杂志介绍

教育科学论坛杂志是由四川省教育厅主管,四川省教育科学研究院主办的一本省级期刊。

教育科学论坛杂志创刊于1987,发行周期为半月刊,杂志类别为教育类。

教育科学论坛杂志

省级期刊

  • 主管单位:四川省教育厅

  • 主办单位:四川省教育科学研究院

  • 国际刊号:1673-4289

  • 国内刊号:51-1696/G4

  • 发行周期:半月刊

  • 全年订价:¥408.00

  • 深化教育质量综合评价改革,全面落实立德树人根本任务

    关键词: 质量综合评价  立德树人  教育质量评价  教育综合改革  兴趣特长  宏观管理  学业发展  学校教育质量  专业  

  • 教育评价改革再认识——浅议当今教育评价改革的背景、目的、理论和实践

    关键词: 教育评价改革  中小学教育评价  考试制度改革  综合评价  综合素质评价  多元智能理论  档案袋评价  认知理  

  • 从世界教育评价发展史看我国教育质量综合评价改革需解决的难题

    关键词: 质量综合评价  教育评价理论  教育质量评价  中国教育  战略目标  世界教育  综合素质评价  人才评价  多元  

  • 立足教育监测评估,深入推进管办评分离——访国家督学、四川省人民政府教育督导团总督学刘东

    关键词: 教育督导  教育评估  监测评估  总督学  教育管理方式  刘东  教育质量  教科所  教育综合改革  质量综合评  

  • 学业质量监测评估公信力的提升策略

    关键词: 监测评估  基础教育质量  教育质量评价  评价任务  专业活动  区域基础  主体组织  开展区域  评估工具  社  

  • 教师自我效能感及其影响因素——多水平分析研究

    关键词: 自我效能感  教学策略  影响因素  坚持性  教学效果  感会  职业满意度  学习态度  兰德  预测变量  

  • 基于网络平台的小学生发展性评价实践研究

    关键词: 发展性评价  网络平台  学生评价  传统评价  和谐发展  多元智能理论  终结性评价  时间滞后  学习过程  个  

  • 绵阳市开展教育质量健康体检的初步探索

    关键词: 区域教育  教育质量  中国基础教育  质量监测  教科所  九年一贯制  人数比例  中学教育  学习动机  内部动  

  • 雅慧课程让每一个孩子都拥有成功——教育质量综合评价改革实践的思考

    关键词: 质量综合评价  中小学教育改革  教育质量观  办学方向  办学思想  英语老师  教育合力  任课老师  高原期  

  • 运用评价促进学生语文学习

    关键词: 成绩报告单  学习过程  competence  评价系统  配置性  成都市青羊区  多元智能理论  精读课文  

  • 小学语文学业发展水平评价实践探索

    关键词: 学语文  语文学习兴趣  综合性学习  课外阅读量  综合观察  学业发展  学科素养  评价实践  阅读积累  学业  

  • 以评价“撬动”儿童数学学习

    关键词: 学习过程  评价任务  教学任务  自我评价能力  授课者  日常教学  档案袋  评价标准  档案评价  问题解决  

  • 四川省2014年语文数学英语中考试卷评价报告

    关键词: 义务教育质量  立德树人  监测评估  评价报告  教育科学研究所  人才选拔  专业团队  内容效度  评分标准  

  • 2014年成都市义务教育段学生学业质量监测总报告

    关键词: 学习动机  质量监测  总体概述  综合评价体系  质量综合评价  学习方法  区际  相关学科  人数比例  生命世  

  • 泸州市推进教育质量综合评价改革纪实

    关键词: 质量综合评价  改革实验区  改革纪实  小学教育  教育品质  教育质量评价  敢闯  评价指标  制度改革  科学  

  • 泸州市教育质量综合评价改革的实践探索

    关键词: 质量综合评价  指导线  项目执行  学校教务处  教科室  行政管理  教研部门  职能科室  实践反思  教育质量  

  • 泸州市中小学教育质量综合评价指标研发背景调研报告

    关键词: 质量综合评价  在岗教师  小学教育  纳溪区  龙马潭区  叙永县  古蔺县  合江县  江阳区  研发背景  

  • 区域小学教育质量评价改革实践

    关键词: 质量综合评价  小学教育  教育质量评价  江阳区  毕业考试  学习过程  身心发展水平  学科实践  学习进步  

  • 基于学生可持续发展——成都市中小学教育质量综合评价指标研究

    关键词: 教育质量  教育改革  督导机构  执行法律  提高质量  评价指标研究  教育均衡  教学质量  发展规划  战略任  

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