教育科学论坛杂志是由四川省教育厅主管，四川省教育科学研究院主办的一本省级期刊。
教育科学论坛杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育科学论坛杂志是由四川省教育厅主管，四川省教育科学研究院主办的一本省级期刊。
教育科学论坛杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校心理健康教育 科学性 学生整体素质 教育活动 心理问题 心理素质 心理基础 中小学
学校心理健康教育旨在解决学生的心理问题，提高其心理素质，为全面提高学生整体素质奠定心理基础。学校心理健康教育是一项科学性和专业性较强的教育活动，对于中小学来说，与德育或智育相比还是一种比较陌生的教育活动。因此，必须科学有效地开展学校心理健康教育。
关键词: 西部地区 中小学 教师 心理健康 调查研究
对西部地区某省的527名中小学教师进行了问卷调查，结果显示：中小学教师的心理和谐程度不高，职业倦怠较普遍；教师的职业倦怠在性别、学历、职称、学段、地震灾区与否、地理位置等变量上存在显著性差异；教师的教学效能感在学历、教龄、学段、地震灾区与否等变量上存在显著性差异。西部地区中小学教师的心理健康状况有其独特性。研究提出了加...
关键词: 心理素质 应对方式 初中生 心理健康
为探讨初中生心理素质、应对方式的特点，以及心理素质对应对方式发展的影响，运用中学生心理素质问卷（简化版）和中学生应对方式问卷，对514名初中生进行测试。结果显示：初中男生的心理素质及适应水平显著高于女生，初一学生的心理素质、认知、个性水平显著高于初二、初三学生。初中生在问题解决、求助和幻想的应对方式上存在显著性别差异，...
关键词: 学业情绪 高复生 应届生 比较研究
本研究采用问卷法调查了780名高考学生（高复生378名），比较了高复生与应届生的学业情绪的特点。结果表明：（1）高复生与应届生的学业情绪确实存在差异：高复生积极学业情绪（低唤醒）显著高于应届生，应届生的消极学业情绪显著高于高复生；（2）学业情绪存在性别差异，女生的积极学业情绪（自豪因子）和消极学业情绪（包括高唤醒和低唤醒）高...
关键词: 农村 初中学生 心理健康 现状调查
本文通过对成都市农村薄弱初中学生在学习心理、心理健康、性教育及生命意识等方面的现状进行调查研究，比较深入地了解当前成都市地处二、三圈层的农村薄弱初中学生的心理健康现状，并进行原因分析和对策建议。
关键词: 留守初中生 中学生心理健康量表 心理调节 体育运动
联合采用中学生心理健康量表对河南省留守初中生心理健康状况进行问卷调查，通过分析留守初中生心理健康状况和留守初中生对不同体育项目调节作用的认知状况，探索新时期留守初中生心理健康教育工作中体育活动心理干预的途径和方法，研究结果表明：不同群体的留守初中生对运动项目的心理健康调节作用认知状况不同，进行运动项目的心理干预时应给...
关键词: 体育态度 小学生 人际交往
对某市小店区381名小学生人际交往现状进行问卷调查，探讨双亲不同体育态度对小学生人际交往的影响。调查结果：双亲不同体育态度与小学生的人际交往有密切的关系；在家庭交流和师生交流中，父亲的体育态度对小学生的人际交往有显著性影响，而母亲的影响则不显著；在同学交流和社区人际交往中，双亲体育态度（是否喜欢）对小学生人际交往有显著...
关键词: 心理健康教育 误区 对策
心理健康教育已经成为学校课程的一部分，但远未达到真正渗透到学校教育中去的目标，还存在着“医学化”、“学科化”等不良倾向，需要认真研究产生这些问题的原因，并通过不断地实践探索找到应对策略。
关键词: 青少年 受挫心理调适 抗挫折心理素质 心理健康
青少年受挫心理调适是中小学心理健康教育和思想政治工作的重要内容，是培养青少年健全心理素质的重要路径。客观分析当前青少年受挫心理教育的若干误区，积极探索青少年受挫心理调适的教育策略，对提升青少年抗挫折心理素质和心理健康维护具有积极的现实意义。
关键词: 心育 心理健康教育 学生发展 心灵成长 心智开发 教育活动 教育效果 全面发展
健全的身心是学生发展的基础。我校“致力于孩子一生的发展”，高度重视心理健康教育，积极关注学生的心灵成长、心智开发，通过丰富多彩的心理教育活动与学生展开心灵的对话，让心育如春阳照亮孩子的心灵，达到“随风潜入夜，润物细无声”的教育效果，培养孩子仁爱、善良、宽容、乐观、自信、坚强、勤奋等多种优秀品质，促进孩子各方面素质全面...
关键词: 积极心理学 实验小学 心育 视域 学生特点 教育资源 特色文化 和谐共进
2014年底，广元市实验小学教研团队反复对比论证，根据学校地域和学生特点，确定以积极心理学为学校心育工作理论支撑，在积极心理学视域下梳理学校心育工作体系，整合心育教育资源，建设心育特色文化，助推学校成为人心思上、和谐共进的正能量场。
关键词: 教学设计 能手 记忆 生活逻辑 课程教材 热爱生命 义务教育 实践体验
《我是记忆小能手》是四川省义务教育地方课程教材（试用）《生活·生命与安全》四年级下册的内容。本教材的基本特点是凸显综合性，体现生活逻辑，重视儿童的实践体验，发展儿童的自助和互助能力，趣味性呈现，形式活泼。教材共包括“热爱生命”、“安全生活”、“健康生活”、“呵护心灵”、“美化生活”五个板块。
关键词: 生态德育 角色扮演 镜照技术 案例
德育的根本目的是让人过有道德有意义的生活。生态德育能够加强中学德育工作针对性和有效性。其核心内涵之一是注重体验意识，追求生活的价值而非纯理论的价值。心理辅导技术中常用的技术是角色扮演和镜照技术，部分学生通过角色的扮演、情景对话或者内心独白等方式让德育回归生活。注重体验，是生态德育的核心内涵之一，也是创造有价值生活的根...
关键词: 德育工作 课例研究 主题教育 责任 心理课 心理健康活动课 诠释 学生发展
在地方课程《生活·生命与安全》校本化实践的“1·2·4”课型研究中，我们发现有不少主题如责任、合作、感恩等在思品课和班主任的德育工作中都有涉及。如何把这些主题内容上出心理健康活动课的味道，根据年段特点和学情特点真实有效地促进学生发展，开展生命教育和心理辅导，提升学生自我心理建设的实效，是教学中迫切需要解决的问题。
关键词: 高中生 大五人格特质 现状 调查
人格特质是在不同的时间与不同的情境中保持相对一致的行为方式的一种倾向。了解当前中学生人格发展状况及相关因素，对于指导中学开展人格教育，促进中学生健康人格的发展具有重要意义。研究采用我国修订的卡特尔16PF和人格五因素（外向性、宜人性、谨慎性、情绪性、开放性）问卷，对贵阳市1692名高中生的人格特征和整体发展状况进行深入调查。...
关键词: 高中生 问题行为 诊断 矫正
高中生的“问题行为”包括品行有缺陷、学习有困难、心理有疾患等，研究者将个案诊断分析与跟踪矫正治疗相结合，探索矫正“问题行为”的有效途径、方法和策略，以培养学生良好品德和健全人格。转化问题行为爱是根本，知是前提，情是桥梁，理是通道，行是关键。应遵循科学性、针对性，启发性、情感性、鼓励性、期待性、宽容性、平等性、一致性、...
关键词: 生活事件 中学生 心理健康 心理危机干预
生活事件是影响个体身心发展的重要因素，相关研究成果对开展中学生心理健康教育具有重要指导意义。本文在对生活事件的内涵特征和测评工具进行综述的基础上，重点针对中学生常见的生活事件相关研究进行了梳理，最后对学校建立健全心理危机预防与干预体系提出了建议。
关键词: 科学可视化 心理学 应用
相较于其他学科，心理科学可视化起步晚、发展慢，未来心理科学可视化在实验心理数据应用、心理测量人机互动、心理健康教育可视化等方面有较大发展空间。
关键词: 留守儿童 团体辅导 积极心理品质
随着农村人口大量流向城市，留守儿童数量逐年增加，范围逐渐扩大。留守儿童群体因其心理情况的特殊性，引起了社会的广泛关注，由此出现了一些培养留守儿童积极心理品质的研究。20世纪90年代，团体辅导方法传入中国大陆，它能在团体情境中系统地提高团体成员的各种积极心理品质，是一种前瞻性、预防性的工作，旨在团体辅导提高留守儿童积极心理...
关键词: 中小学德育工作 心理健康教育 素质教育 教育部 教育指导纲要 学生心理素质 和谐发展
2012年12月，教育部印发了《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（以下简称“纲要”）。《纲要》指出：中小学心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。
关键词: 学生心理素质 心理辅导室 心理行为问题 中小学 教育部 和解 预防 教育指导纲要
根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》要求，为进一步加强和规范中小学心理辅导室建设，切实发挥心理辅导室在提高全体学生心理素质，预防和解决学生心理行为问题中的重要作用，我部研究制订了《中小学心理辅导室建设指南》。《中小学心理辅导室建设指南》适用于全国中小学心理辅导室的建设、规范、管理与督导评估，对建设目...
关键词: 心理健康教育 教育部办公厅 中小学校 学校名单 教育特色 中国人民大学附属中学 特色学校 教育指导纲要
根据教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》，2014年启动实施了中小学心理健康教育特色学校争创计划。按照《教育部办公厅关于实施中小学心理健康教育特色学校争创计划的通知》（教基一厅函[2014]14号，以下简称《通知》）要求，在省级教育部门审核推荐，有关专家综合评审的基础上，现认定并命名中国人民大学附属中学等205...
关键词: 心理健康教育工作 教育指导纲要 中小学 四川省教育厅 修订 发展规划纲要 教育改革
为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，进一步科学指导和规范中小学心理健康教育工作，促进心理健康教育工作深入发展和全面普及，教育部制定下发了《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（以下简称《纲要》），结合我省实际，现就贯彻落实《纲要》，做好我省中小学心理健康教育工作提出如下意见：
关键词: 心理健康教育活动课 四川省教育厅 教育科学研究所 教学研讨会 中小学 优质课 成功 教育指导纲要
为贯彻教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（以下简称《纲要》），落实《四川省教育厅关于贯彻落实〈中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）〉的实施意见》，促进我省中小学心理健康教育服务体系建设，总结和推广有效心理健康教育活动课模式，进一步提高心理健康教育活动课质量，2015年9月23日-25日，四川省教育科学研究所...
关键词: 心理健康教育 特色学校 中小学 四川省 评选 教学研讨会 授牌仪式 课堂
近日，首批全国中小学心理健康教育特色学校授牌仪式和第二届全国中小学．心理健康教育课堂教学研讨会，分别在北京、长沙落下帷幕，四川省在两项全国活动中喜获佳绩。
关键词: 尊重儿童 蒙台梭利 教育集团 实验小学 教育理念 教育思想 儿童发展 个体差异
双流县实验小学附属幼儿园教育集团是一所国际化蒙台梭利幼儿园，创建于2002年，是一所让孩子们可以独立“做自己”的成长乐园。我们的教育理念——让我成为我自己。“我”即指儿童，我们强调以儿童为中心的教育思想，尊重儿童，信任儿童，我们了解儿童发展的阶段性，并充分尊重儿童的个体差异，实施个性化教育方案，让每一个儿童都能通过自己的...
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