购物车(0)教育科学论坛杂志是由四川省教育厅主管，四川省教育科学研究院主办的一本省级期刊。
教育科学论坛杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育科学论坛杂志是由四川省教育厅主管，四川省教育科学研究院主办的一本省级期刊。
教育科学论坛杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 聚焦 教育发展 校园文化 教育竞争力 课程建设 课堂变革 基础教育
新高考背景下区域教育发展何去何从？课程建设、课堂变革、智慧校园、校园文化均受到前所未有的挑战和冲击,基础教育面临众多未知的难题和迫切需要解决的问题。四川省德阳市旌阳区教育局审时度势,创造性地提出以＂三美教育＂引领区域教育发展,建设以＂学生成长美＂＂教师风格美＂＂学校特色美＂的三美体系,以求提升旌阳教育竞争力,满足社会对优...
关键词: 教育发展目标 旌阳区 德阳市 区域教育 样态 诉求 教育管理部门 教育持续发展
2015年底,德阳市旌阳区教育高标准通过国家义务教育均衡检查,跻身于义务教育均衡县行列,迈上区域教育发展的新台阶。站在新时期教育发展的历史节点,旌阳教育管理部门以＂高位均衡,优质均衡＂的区域教育发展理念,举＂三美教育＂旗帜,顶层设计区域教育持续发展蓝图,高境界确立区域教育发展愿景,高视角定位区域教育发展目标,高标准提升区域教育质量...
关键词: 三美教育 区域教育 优质发展 均衡发展
为了促进区域教育高位优质均衡发展,提升教育核心竞争力,四川省德阳市旌阳区教育局以＂学生发展美、教师风格美、学校特色美＂为目标,坚持制度保障、培训铺路、课题引领、目标导向、评价促进等策略,实施＂七大工程＂＂两个机制＂,促进学生核心素养提升、全面发展成长美,教师具有良好师德和专业技能、内外兼修风格美,学校科学规划、展现办学特色...
关键词: 教育科研 推动 三美教育
教育科研是先进的生产力。在＂‘三美教育’促区域教育发展美＂研究过程中,旌阳区从教育局到各学校,从教育管理者到一线教师,充分发挥教育科研服务决策、创新理论、指导实践的作用,积极作为,主动研究,通过调查研究、行动研究等方式,推动了＂三美教育＂的顺利实施。
关键词: 人事管理制度改革 教师管理 城市化进程 学校教育 教育均衡发展 教育现代化 二元化结构 教育多元化
近年来,德阳市旌阳区针对区域内校际管理水平差异化、城乡学校教育质量差距大等诸多问题,以＂学生成长美、教师风格美、学校特色美＂的＂三美教育＂愿景为目标,以推进＂区管校用＂教师人事管理制度改革为抓手,促进干部、教师按需流动,有效提升了区域义务教育均衡发展水平,加快推进了教育现代化和特色化进程。一、问题导向,探索教师管理新路径随...
关键词: 三美教育 评价体系 区域教育
区域教育发展核心是提升教育竞争力,只有立足教师、成全学校、培养学生才能实现区域教育的整体提升目标。四川省德阳市旌阳区＂三美教育＂从学校、教师、学生三个层面设置相关评价体系,以学生成长美、教师风格美、学校特色美为发展理念,构建出整体与局部相协调、动态与发展相结合、主观与客观相统一、以人为本为评价原则的三美教育发展性评价指...
关键词: 三美教育 文化理念 教育理论
＂三美教育＂在理论层面明确形而上学抽象思维的文化意义,找到美学大家关于美的观点,诠释了需要层次理论、人本主义教育理论、人的全面发展理论、最近发展区理论、建构主义理论等理论在＂三美教育＂理念中的有力支撑点,让区域教育实践不至于执事废理停于操作层面,深挖其科学性和方向性,最终促成文化理念指导教育教学的大用。
关键词: 孝泉民族小学 学校特色美 少先队 安安 德孝美
为实现高位优质均衡,旌阳区教育局提出了构建＂学生成长美、教师风格美、学校特色美＂的＂三美教育＂体系,进行了＂‘三美教育’促区域教育发展美的实践研究＂;在德阳市孝泉民族小学、德阳七中、德阳市青云山路学校的牵头下,其子课题——＂学校特色美＂的建设路径研究获得稳步推进。处于孝子之乡的孝泉民族小学校,传承乡土＂德孝美＂的传统基因,...
关键词: 教育发展 实践探索 旌阳区 德阳市 学校教育 发展规划纲要 生命发展 教育理念
教育的根本目的是为了学生的生命发展。为此,需要教师充分发挥主导作用,引领学生的成长。学生和教师的发展又都离不开学校这个载体,从学校教育的发展特色可以体现出区域教育发展的优势。德阳市旌阳区在教育发展实践探索中,从学生、教师和学校的整体发展出发,提出了＂‘三美教育’为区域教育发展奠基＂的教育理念。
关键词: 学校特色 环保教育 校本课程 全面渗透
德阳市北街小学结合学校绿色办学理念,以及长期以来积累的环保教育资源,与时俱进,将＂环保教育＂的理念与学校课程改革结合起来,开发编写《爱我家园》校本课程,对学生进行生态环保教育,增强学生环保意识,促进学生健康人格的形成。将环保教育、课程资源的开发和人的培养有机地结合起来,形成了北街小学实施素质教育的一个新的支点。
关键词: 小学数学 多元评价 学生发展
学习评价要关注学生学习过程和结果,教学中要发挥评价的激励作用,促进学生健康发展,促进教师改进教学。为此应确立科学合理、简单易行的积分评价机制,量化学生课堂表现,以有效促进习惯养成。通过构建一套相对完善的＂多元评价体系＂,从课中到课后,从学校到家庭,从学习日到休息日,全方位、多元化、针对性评价学生的学习情况。同桌互助模式下的教...
关键词: 阅读 童诗童话 学生成长美 基石
阅读是孩子们成长中最美的事,而低段孩子的阅读要从童诗童话开始。抓住孩子们的兴趣点,通过创作班级诗歌,将教学内容儿歌化,熟读谚语儿歌、古诗词经典,开展素读唱读活动,将戏剧引入童话等形式丰富和创新阅读实践活动,在阅读活动中养成孩子诚实节俭的习惯,塑造自信自主的个性,培养勇敢善良的品质,传承传统文化的经典,形成合作与创新的能力,实现学...
关键词: 识字 生字文章 优势
小学阶段识字与写字是阅读和习作的基础,提高学生的识字、写字能力,对于提高学生的语文素养有着重要意义。＂从分课到单元整合小学生字学习＂识字教学方法,致力于创作更丰富的识字文章,建立更有趣的识字课堂模式,形成更有效的识字测评方式,让学生在识字过程中会学、易学、乐学汉字。
关键词: 小学生 心理健康 现状 对策
小学生正处在心理发展、性格养成的关键时期,有很大的可塑性。从小培养良好的心理素质有利于孩子一生的发展。教育教学中应关注学生心理健康发展,彰显＂三美教育＂,提高学生心理弹性,激发与强化积极的心理动力,达到维护心理健康、防治心理问题及行为问题的目标。因此,了解学生的心理状况,开展好心理健康教育,既是学生身心健康成长的需要,也是全...
关键词: 美 教师 学生成长美 作用
为了促进＂学生成长美＂,教师必须发挥主导作用。首先要让孩子认识到＂什么是真正的美＂。其次,要在课堂教学中渗透＂美行＂教育。第三,在课堂教学中开展＂美书＂教育,引导孩子发现＂美＂并创造＂美＂。第四,要唤醒孩子的善念,让其拥有善良的心。第五,做＂美＂的教师,成为学生＂美＂的楷模。
关键词: 美书教育 美读教育 美行教育
旌阳区教育局积极构建＂学生成长美、教师风格美、学校特色美＂的＂三美教育＂体系,建立了对学生、教师、学校多元评价机制,点燃了区域内优质教育内涵发展的新引擎。将＂三美教育＂与教师自身教育实践紧密结合起来,内化为＂美书教育＂＂美读教育＂＂美行教育＂等,以此促进学生的成长。
关键词: 成长美 幼儿 绘本阅读
幼儿的成长离不开阅读,幼儿通过阅读大量的图文并茂的绘本读物,来实现与图画、文字的互动,进而达到认识世界、发展自我的目的。从＂绘本阅读＂入手,以适合幼儿独特的学习方式进行引导可以有效实现＂幼儿成长美＂的目标。
关键词: 教学风格 科学课堂 教学策略 优秀教师 普通教师 具体操作 大智慧 创造性
成熟的教师是有教学策略的,但是教学策略的背后是什么呢？策略背后更深刻的是一种理念。从普通教师到优秀教师,最终成长为名师,既要有策略,会具体操作,更要有视野、有格局、有大智慧,把超越视野的理念融入创造性的教学策略中,形成自己独特的教学主张,形成有独特教学主张的最美教学风格。为此,＂德阳市邱长志科学名师工作室＂的老师们积极构建科...
关键词: 经典 化人 学以致用 三结合
经典是一个民族的精神积淀,它具有不可替代的典范性与权威性,传递出与人类普遍命运、终极关怀和人文思想所共通的核心价值,民族、国家、社会可以借此长传,并不断滋养后人的品性。加强经典文化对儿童精神世界的涵养,已然成为当今小语界的共识。＂好读书,不求甚解＂是小学生语言积累和精神发育的必要方法之一。利用小学生记忆的黄金时段,大量诵读...
关键词: 群文阅读 深情之美 生长之美 思考之美
群文阅读对培育中学生的成长之美有着举足轻重的作用。它集中出现,给学生以情感、思想上的震撼,让学生发现世界与自我的奥妙和深情;它不直接与考试挂钩,更利于学生的心灵发育、精神生长;它以＂议题＂为单位,学生容易在＂群＂中求同或求异,体会到思考的乐趣,也有益于培养综合思考、取舍重组的能力。
关键词: 班级自主管理 量化评价
德阳市旌阳区的＂三美教育＂,以学生的成长美为前提,为了让学生健康快乐地成长,在互联网＋的背景下,把互联网与班级自主管理量化评价有效融合起来,在运用的过程中不断地创新,这样,不但评价信息反馈更及时,而且基于互联网＋的量化评价,因为网络媒介而呈现数字化特征,这些反映学生学习行为习惯情况数字化的信息增多,必将带来新的管理、操作、实施...
关键词: 教师审美素养 师德 专业技能 自我反思
在＂学生成长美、教师风格美、学校特色美＂的＂三美教育＂体系中,＂教师风格美＂是保障。具备较高审美素养是＂教师风格美＂的基本内涵。提高教师的审美素养的途径有：强化师德修养;加强美学理论与实践的学习;提升专业技能;加强自我反思等。
关键词: 新建园 教师 专业发展 微力量
保教质量的提升是新建园发展重要的内容,而教师成长则是其中的关键。通过几年的探索,德阳市淮河路幼儿园以发展自主教师为目标,借助各类＂微力量＂促进教师的专业发展,构建出教师专业成长路径,取得了显著成效。
关键词: 风格 精深 广博 教师
从知识的角度来看,知识与技能＂精深＂和＂广博＂是教师风格美养成过程中不可或缺的要点。教师唯有在专业领域内精深探索,不断钻研,在展示其风格与能力的过程中,才能不失其应有的规矩;唯有广博地学习、吸纳知识,才能不被原有的专业规矩所限。
关键词: 素质教育 课程改革实验区 成都平原 区域中心城市 改革试点 四川省 成渝经济圈 教师队伍
四川省＂两基＂工作先进集体教育部第二批义务教育教师队伍＂县管校聘＂管理改革示范区四川省素质教育实验区四川省课程改革实验区四川省体育（艺术）区域整体改革试点区德阳是四川省辖地级市,别称旌城,位于成都平原东北部,是成渝经济圈重要区域中心城市和成都经济区重要增长极,是＂世界智造之都、国际文化名城、成都北部新城、生态田园典范＂。
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