购物车(0)教育科学论坛杂志是由四川省教育厅主管，四川省教育科学研究院主办的一本省级期刊。
教育科学论坛杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育科学论坛杂志是由四川省教育厅主管，四川省教育科学研究院主办的一本省级期刊。
教育科学论坛杂志创刊于1987，发行周期为半月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教育生涯 名义
27年的教育生涯,想得最多的问题是:教育的意义在哪里?我们所做的全部工作,是否在一条正确的道路上前行?我们是否以“爱”的名义,扼杀过学生的才情?
关键词: 数学思维能力 心声 读者 专业成长 教育科学 思维发展 教师
每位教师要实现专业成长,必不可少的是学习和借鉴,《教育科学论坛》就是一本能让教师在书中找到解答的期刊。每期都有精品呈现,如2019年第3期刊载的《回归简单:“形”是培养儿童数学思维的搭桥》一文,整篇文章告诉我们如何通过画“形”训练儿童数学思维能力,促进学生思维发展。
关键词: 全息树人 全景德育 全息课程 全息育人课堂
创办世界一流中学需要建设世界一流课堂,一流课堂建设的目标指向是促进"全人"发展,培养具有"中国脊梁、世界担当、生态人格、领袖潜质"的精神品质与人格风范。金苹果锦城第一中学在建设世界一流中学的愿景激励下,以"全息"理念为指引,以建设"全景德育""全息课程""全息育人课堂"为教学改革路径,全面推进学校"全息树人"教学改革,探索出了建设学校优...
关键词: 深度学习 教学形态 懂装不懂 摆脱
推进"深度学习",要消除"浅度学习"中"懂装不懂"的假导入、假推导、假学习、假练习的羁绊。其教学策略包括:有效推进潜入最近发展区,激发探究性思维,拓宽资源性空间,发展逻辑性思维等促进学生深度学习的举措。
关键词: 语文新课标 评价建议 普通高中 解读 教学评价 语文课程标准 课程设计 教学方案
评价是课程设计的重要组成部分,是实现教学目标的重要保障。有效的教学评价既能促进学生的学,又能促进教师的教,还能促进整个教学方案的优化与完善。《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")在第六大部分"实施建议"的"评价建议"中,对语文教学评价提出了五条具体要求:1.着眼于核心素养的整体发展;2.全面把握学习任务群的特点;3.倡...
关键词: 历史叙述 真实性 教学实践 历史观念
历史叙述是对历史的记录和描述,它包括事实陈述、历史解释和历史评价。理性的历史叙述应以追求客观真实为最高准则。所以,中学历史教学要引导学生在唯物史观的指导下,从多元视角叙述、挖掘细节叙述和对比分析评价等方法,经由分析、想象和推理,形成正确的历史叙述,以揭示历史本来的面目,生成历史意义,促进历史观念有生命的流动。
关键词: 不确定性教学 偶然事件 潜在课程 活动设计 教学流程
后现代教育理论认为应关注课堂教学的不确定性,强调课堂的多元和开放。因此探讨课堂教学不确定性的问题有其独特的价值。通过文献资料的收集和现实课堂的调研、观察,寻找课堂存在忽视不确定性的现象,以此为研究的突破口。立足确定性教学中所存在的教学偶然事件,以不确定性思想为指导寻求偶然事件下的必然本质,危机表象下的良机之本,归纳现实课堂...
关键词: 微课 移动学习 热点话题 终身学习 认知规律 教育界 国内外 碎片化
近年来,微课正以"星火燎原"之势席卷国内外,成为教育界关注的热点话题。微课,是微时代的教育产物,以短小精练为主要特点,基于移动学习、终身学习、碎片化等理念,符合人们的学习认知规律。
关键词: 教师 课题研究 成果 提炼
由于习惯于直觉、教与学的理论知识储备不足、学术表达与建构能力不足,教师对课题研究成果提炼感到困难。教师课题成果提炼的过程与方法包括:明确问题寻求解决,积累经验并实践创新,从实践挖掘主题线索,回顾反思实践、分析与提炼形成框架,描述阐释与案例分析。综合运用抽象、归纳、分析与综合和逻辑思维等思维方法。
关键词: 混合式研修 网络研修 现状 对策
为了了解教师进行混合式研修的线上研修现状,对成都市天府新区第四小学的教师进行了网络研修现状的问卷调查,调查内容包括网络研修的动机、人数、时间、方式及对其看法等。调查结果显示,该校教师具备进行混合式研修的线上研修部分的基本素养,混合式研修较传统的线下研修、单一的网络研修有更好的效果。建议加强线上研修的技术培训和软硬件开发,...
关键词: 教学设计 中华优秀传统文化 文言文教学 子路 精读 语言学习 语文学科
一教学设计语文学科的四个核心素养强调以语言为基础。文言文教学重在语言学习中锻炼学生的思维能力、审美感受。同时文言文也是承载中华优秀传统文化的最好语料,《普通高中语文课程标准》中明确要求研习中华传统文化经典。
关键词: 文言文教学 与时俱进 子路 例评 课程建设 设计者 指导者 课例
《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》一课,作为北京市级课程建设研讨会上的观摩课例之一,受到与会者的高度评价。笔者作为该课例的主要指导者和设计者,谈几点想法。
关键词: 纪实 蜕变 享乐 阳光 昆虫学家 法布尔
—、原课实录师:今天我们一起共读的课文《蝉》,节选自昆虫学家法布尔的《昆虫记》,鲁迅把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。那我们就一起走近法布尔鲜活的一步步逼近真相的文字。
关键词: 幼儿园教师 专业发展 制度依赖
幼儿园教师专业发展既是一种价值期待,也是一种制度建构。制度在幼儿园教师专业发展中具有独特的价值与作用。一方面,幼儿园教师专业发展拥有一个相对完整、层层嵌套的制度体系结构;另一方面,幼儿园教师专业发展又强烈依赖于制度建构,具体表现为专业身份和地位依赖于制度确认,专业理念与师德依赖于制度引领,专业知识和能力依赖于制度塑造。制度...
关键词: 现代学校 实验小学 素养 治理 绵阳市 火炬 教育 师生
现代学校应该是一方池塘:每个角落都充满向上的精神与教育的智慧,不断发现并发展师生的素养。让教育回归原点,用现代学校治理淬化素养之光、凝练雅慧之美、积聚点燃之智。
关键词: 现代学校 内部治理 理性反思 学校管理 治理思想 理想
本文基于传统学校管理的理性反思和现代学校治理的理想期待,聚焦学校内部治理,尝试描述现代学校治理的内涵及特征,旨在重认学校治理价值,重建学校治理思想,重现学校治理智慧。
关键词: 教育治理 实践 治理能力 治理体系 中共中央 现代化 国家
党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出:"推进国家治理体系和治理能力的现代化。"教育作为国家和民族最根本的基础事业,教育治理体系和治理能力必然是国家治理体系和治理能力的重要组成部分。
关键词: 教师发展 能量 教师队伍建设 攀枝花市 城乡接合部 教育理念 小学
攀枝花第六小学地处攀西大裂谷的攀枝花市城乡接合部,教育理念、资源、信息相对落后,“进不来、留不住”成为教师队伍建设的难点。
关键词: 学校组织管理 自主治理 师生 实践 外国语学校 权利主体 共同参与 科学发展
让师生成为学校治理和权利主体,共同参与学校组织管理,都江堰北街小学外国语学校探索了一条从传统“管理”到现代“治理”的科学发展之路。
关键词: 校园欺凌 欺凌者 欺凌行为 生态系统理论
校园欺凌已成为部分中小学校园当中的一个社会问题。以生态系统理论为视角,校园欺凌者行为发生的原因是综合性的、多层面的,且不同层面的影响因素之间相互作用。其中儿童青少年的家庭、学校和同伴等微系统对欺凌行为发生影响是最直接的,此外中系统中的家校联系,外系统中的父母压力、大众媒体和社区环境以及宏系统中的社会文化、法律制度等都对儿...
关键词: 健全人格 心理健康教育 人格魅力
近年来学生因心理问题而引发的恶性事件数量呈上升趋势,针对学生心理健康状况,教育工作者应该注意分析影响学生心理健康的因素。学校心理辅导以塑造学生平衡的心理过程和积极的心理特性,预防和矫治刚刚抬头的心理偏差为主要工作内容,从而促进学生的心理健康,培养学生健全的人格。
关键词: 信息技术教育 成都市 小学 项目式学习 技术运用 多元发展 课程改革 机器人
以“信息适融”为理念的信息技术教育,把技术运用聚焦到对“人”的发展上。以“信息适融”助力学生未来多元发展,是“全国课程改革骨干教丿帀研修基地”;开展多育融合、立体呈现项目式学习;机器人社团与机器人多项获奖,体现了学校的“善创”特色;STEAM教育持续推进,发展出教学“4S实践”,成为中科院STEAM基地实验校。
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