关键词:城乡学前教育 一体化 内涵发展 策略
摘要:城乡学前教育一体化的逻辑起点和终点理应是通过一系列策略的实施后能够促进城乡幼儿园更加有质量,城乡师资队伍建设更加有质量,城乡区域的家长对幼儿园的满意度更高,城乡幼儿的全面发展更有质量,而非是同一化。基于城乡学前教育内涵式发展提出了“行政驱动一体化、办园理念一体化、课程建设一体化、园长领导力一体化”四个方面的实践策略,以更好促进城乡学前教育一体化发展。
教育科学论坛杂志要求:
{1}注释:主要用于对文章篇名、作者及文内某一专题内容作必要的解释或说明。序号在注释处右上角用阿拉伯数字①②等表示。
{2}稿务请遵循学术规范,遵守国家有关著作权、文字、标点等规范。
{3}在文章大标题下方,多个作者之间用逗号分隔。
{4}获基金资助的论文,应注明基金项目名称及基金项目编号,且按有关部门规定的正式名称填写; 如获多项基金资助,应依次列出。
{5}正文内参考文献按引用文献出现先后的顺序,用阿拉伯数字连续编码加方括号标注。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社