中小学语文教材该怎么编——来自《幼学琼林》的启示

陈小叶 北京师范大学文学院; 100875

关键词:小学语文教材 小学语文教育 教育工作者 语文教学 教育效果 

摘要:近年来,中小学语文教育受到了严厉批评,有人甚至认为其“误尽苍生”,这也许令广大语文教育工作者一时很难接受。毕竟我们的中小学语文教育还是取得了很大的成绩,很多语文教育工作者也为此作出了很重要的贡献。“但是,我们如果站在历史的高度,从宏观的全局的历史发展的角度来总体考察百年来的语文教学,那么我们不得不接受这一批评。”是什么原因造成了语文教育效果的不理想呢?张志公先生认为重要的一点是“没有足够重视传统,正确地对待传统”。翻阅了相关资料,

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