教育科学研究杂志

论教育实践的研究路径

关键词: 教育实践  教育理论  转化逻辑  实践路径  

教育研究的实践转向已成为众多研究者的共同旨趣。已有的对于教育实践的解读存在着诸多误读现象。其根源在于教育理论研究者存在着四种假设：一是等级假设；二是趋同假设；三是提升假设或拯救假设；四是空降假设。当理论逻辑遭遇实践逻辑之时，存在着诸多矛盾和碰撞。要破解这一难题，应从打破理解两种逻辑的认识框架入手，确立第三种逻辑，即转...

教育要在功利与自由之间追求平衡

关键词: 功利主义教育  自由主义教育  

功利主义教育就是以功利主义为主导价值取向，教育过分追求功效和利益，进而被国家和个人当作追逐利益的工具。自由主义教育是一种理性教育，是以知识本身为目的的教育，是一种普通教育，是一种非权威性的教育。教育的任务是培养人才，培养人才需要一种追求真理的精神，这种精神应当是超功利的。这样说，并非主张教育脱离实际，而是认为教育不能...

基础教育改革需要重建生态意识

关键词: 基础教育改革  生态意识  终身教育理念  学校改革  社会转型  多维发展  教育生态  

进入新世纪以来，快速推进的社会转型与不同类型、不同层次学校改革的多维发展，终身教育理念与政策的逐步清晰，已经构成了一幅斑斓的基础教育改革的当代图景，基础教育改革的具体生态已经出现重大变化。在长期的学校改革实验和相对深入的调研中，我们日益感受到形成基础教育改革中的生态意识和提升基础教育生态品质的迫切性。

“变与不变”：基础教育科研理念特征梳理与思考

关键词: 科研理念  基础教育  变与不变  教育改革与发展  新课程改革  教育领域  角色要求  

“教师成为研究者”是英国学者斯腾豪斯提出的教师角色要求，同时也是新课程改革对教师角色新的定位。它要求教师不仅要“传道、授业、解惑”，更要成为课程资源的开发者、研究者和使用者。在新课程改革的推动下，基础教育领域内的教育科研已成为推动教育改革与发展的一个亮点与热点，涌动着诸多促使教师成为研究者的科研理念。梳理2000年以来我...

话语：回归个体的真实——兼论教育主体“话语失真”现象

关键词: 教育主体  话语  失真  个体  回归  教育发展  教育问题  教育活动  

教育发展到今天，能够被拿来谈论的也都谈论过了，即使是细枝朱节也都被揪出来——改正了，可无论怎么改问题还是层出不穷，那么，到底哪里出错了呢？我们仔细考察现实就不难发现，我们的教育永远只是在复制着曾经走过的路程，却未曾想过自己应是全新的开始。就像教育中的话语一样，永远是在复述，没有一点真实的声音，使得教育在虚拟中建构无意...

学校升旗仪式的社会学分析——关于邯郸市某小学升旗仪式的个案研究

关键词: 学校升旗仪式  权力  规训  社会学  

人本主义教育理论的不断发展，要求我们从更深刻的角度关注儿童的心灵世界；21世纪信仰迷茫戒为世界性的现象，叉要求我们对儿童的信仰给予更多关注。升旗仪式由于其特殊的意义对于儿童的爱国主义情感和集体主义精神的培养具有重大意义，但同时仪式活动的刻板性也对儿童带来了一些不适当的约束。以社会学的祝角，通过对邯郸市某小学升旗仪式的场...

高考试题难度的因素分析及难度控制

关键词: 高考试题难度  试题难度控制  教学知识  知识应用  心智操作  

高考试题通过设置问题情境及提出任务要求，实现对考生学科能力差异的测量。高考试题难度受多种因素的影响。在实证分析高考试题考查教学体系下的知识考点、科学体系下的知识应用、心智操作等因素对试题难度影响的基础上，提出控制试题难度的有关命题策略。

北京市小学《品德与生活（社会）》任职教师素质调查

关键词: 北京市小学  任课教师  

《品德与生活（社会）》是新课程改革后小学新设置的一门综合课程。对北京市小学《品德与生活（社会）》课程任职教师素质的调查显示，任课教师相关的背景知识与教育心理学理论知识相对欠缺；与其他任课教师相比年龄偏大，教龄偏长，专业发展面临更大的阻力与挑战。

基于课程运作机制视野的课程资源管理：主体、策略与程式

关键词: 课程运作机制  课程资源  课程资源管理  

在课程运作机制的框架下，课程资源管理面临的问题主要是明确课程资源管理的主体、课程资源管理的策略以及课程资源管理的程式，从而实现对课程资源有效的组织、分配和规划，提高课程资源的利用效率。

我国中学地理教育发展方向分析

关键词: 中学地理教育  地理教学  

随着我国社会经济和科学技术的高速发展，我国中学地理教育发生了深刻变化，中学地理教育的发展出现实用化、实践化、智慧化和创新化的新趋势。

语文教师与他的课程——试论教师对教科书选文的解读与阅读教学的关系

关键词: 语文课程  阅读教学  语文教师  教科书选文解读  

教师与课程的关系极为复杂。在阅读教学中，教师对选文的解读规约着语文课程的实施。教师对选文的解读与阅读教学的关系，主要有三种：一是无“我”的阅读；二是全“我”的阅读；三是融“我”的阅读。这三种关系表明了教师与语文课程的三种关系。通过对这三种关系的考察，可以深入认识语文教师在课程实施中的角色和作用。

国内外品德心理测量的回顾与展望

关键词: 品德心理  道德认知  道德情绪  道德行为  

品德心理测量是品德心理研究与教育实践的基础，在基础研究与教育实践中都具有重要作用。界定品德心理的概念，回顾基础研究与教育实践中品德心理测量的内容，展望今后发展趋势与研究思路，以期为今后的品德心理研究以及教育实践提供科学的依据。

怎样才是有道德的人——从“道德伪善”反观学校道德教育

关键词: 学校道德教育  道德动机  

研究者Batson提出人类具有一种道德伪善的动机，即在道德表象的掩饰下追求自我利益，实验证实道德伪善普遍存在，借此反观学校的道德教育。德育中的认知倾向、精英化倾向、规训倾向及社会环境影响是导致伪善动机的主要原因。学校道德教育需满足主体的道德需要，提供真实的道德学习，并且改变传统的道德评价方式。

北京市公民思想道德教育现状与发展趋势

关键词: 北京市  公民思想道德教育  

总结北京市公民思想道德教育的基本现状与主要特点，分析其中存在的问题与原因，提出未来公民思想道德教育发展趋势和政策建议？

教学文化与教师职业幸福

关键词: 教学文化  教师职业  职业幸福  职业倦怠  

幸福是人生的主题和根本问题，教师的职业生活理应是幸福的，但在当前的教学现实中，教师的职业幸福似乎不见了，我们感到、看到和听到的更多的是教师的职业压力和职业倦怠。教师的职业幸福是教学文化的应有之维，使教师享有职业的尊严与幸福是教学文化重塑的应然求索。

《教育使命感悟》——教育科研和教育工作者的指导用书

中美青少年网络生活比较研究及启示

关键词: 中美青少年  网络生活  

随着网络的迅速普及，网络生活已经成为青少年生活中一个非常重要的部分。对中美两国青少年网络生活状况及两个国家对青少年网络生活的指导策略进行比较研究，期望对中国青少年网络生活的发展及指导提供有意义的借鉴。

学校公共关系管理时代的来临——评《公众、事务与形象——学校公共关系管理导论》

关键词: 公共关系管理  形象策划  学校  公众  导论  教育管理  危机意识  操作指南  

中小学通过报纸、网络等媒体所进行的学校宣传已不再新鲜，家长越来越关注学校的发展，而学校与社区的关系已成为教育管理研究者和实践者讨论的热点问题，学校的形象策划提上日程，学校的危机意识正在加强……，这一切都是学校公共关系管理时代来临的表征。目前无论是在理论上还是在实践领域，我们都需要对学校公共关系管理进行系统的探讨、全面...

全国教育科学“十一五”规划课题简介（八）

关键词: 课题简介  教育科学  北京体育大学  课题负责人  综合干预  课题名称  课题类别  

课题名称：青少年超重和肥胖人群的运动与营养综合干预 课题类别：教育部专项 学科分类：学校体育卫生艺术与国防教育 课题负责人：张瑛秋北京体育大学

全员参与教研科研 全程进行科研探索 全面推进课程改革

关键词: 全员参与  课程改革  北京市第138中学  科研  教研  北京教育学院  物理实验室  化学实验室  

北京教育学院宣武分院附属中学原名为北京市第138中学。创建于1960年，是一所普通完全中学。学校占地面积8464平方米，建筑面积7810平方米，场地面积1500平方米；教学区有24个标准教室；实验区有物理实验室2个，化学实验室2个，生物实验室1个，并配有相应的准备室和仪器室，计算机和劳技教室各2个，美术和音乐教育各1个。