关键词：美国 教师教育 教师教育改革 教师教育研究 

摘要：20世纪50年代以来，美国教师教育改革的重心先后经历了“将教师教育看作是培训问题”、“将教师教育看作是学习问题”和“将教师教育看作是政策问题”三个阶段，教师教育研究的重点也随之转换。美国教师教育改革和教师教育研究的变化对我国教师教育改革和教师教育研究具有一定的借鉴意义。

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