教育科学研究杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育科学研究院;北京开放大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育科学研究杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育科学研究杂志
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主管单位：北京市教育委员会
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主办单位：北京教育科学研究院;北京开放大学
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国际刊号：1009-718X
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国内刊号：11-4573/D
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发行周期：月刊
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全年订价：￥280.00
杂志介绍
教育科学研究杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育科学研究院;北京开放大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育科学研究杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：北京市教育委员会
主办单位：北京教育科学研究院;北京开放大学
国际刊号：1009-718X
国内刊号：11-4573/D
发行周期：月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 学生提问 亚里士多德 师生关系 教学活动 教学实践 苏格拉底 教师 柏拉图
关于教学活动中师生关系的性质，从古至今论述无数，其中有一点确定无疑，即在本质上学生处于学和问的地位，教师处于教和答的地位。在具体教学实践中，教师也向学生提问，学生也作相应回答，但教师的问本质上依然是答，学生的答本质上依然是问。这一点在苏格拉底、柏拉图、亚里士多德和孔子与学生间的问答中都有着典型而充分的体现。
关键词: 校长教学领导风格评估模型 学校改进
了解校长的教学管理行为倾向与风格特征，对于诊断一所学校的教学管理文化至关重要。基于对海林杰校长教学管理评定量表的分析框架的修订及数据意义的重构，构建了基于行为分析的校长教学领导风格评估模型，提出五种教学领导风格类型：结构型领导、专家型领导、学生本位的人本型领导、教师本位的人本型领导以及协调型领导。
关键词: 教学管理文化 学校改进
应用海林杰校长教学管理评定量表，依据改良后的分析框架，以F4、学41名教师和1名校长为样本，考察了F小学校长教学管理行为现状。研究发现：从整体上看，校长教学管理整体水平较高，教学管理的关注焦A由高到低依次为教师、课程与教学、学生、目标、环境，是教师本位的人本型教学领导风格；“教师专业发展”是校长日常教学管理工作中的焦点，“...
关键词: 小学教育 教学管理 教学管理文化
教学管理文化的构建包含教学管理观、教学管理制度文化、教学管理行为文化、教学设施和物理环境文化四个维度的理念及其实践支撑。首都师范大学附属小学在坚持＂童心教育＂办学理念的基础上，以这四个维度为主线，以“真·美”价值观为核心，对学校教学管理文化的理念与实践进行了深度的阐释，以促进教学双方及教学管理多方的文化互喻与对话交流...
关键词: 学校文化 课堂教学
在中小学学校文化建设过程中，学校文化如何渗透课堂教学是一直困扰一线教师和管理者的重要问题。在多轮多例的学校文化建设和课例研究的基础上，提出学校文化渗透课堂教学的理论一符号一行动结构化互动模式，根据此模式，形成以（1）基于课堂教学取向的核心价值观阐释；（2）基于课堂教学程序的结构化符号体系建构；（3）基于课堂教学实践的生...
关键词: 课程研究 课程史 理解课程
课程史作为课程研究的基础之一，长期以来显得较为薄弱。作为当代西方课程研究的新近趋势，西方课程史研究的兴起可以为我们开展课程史研究提供理论层面的借鉴。围绕课程史研究的意义与价值、身份属性与研究边界、研究内容、研究取向与方法，对西方学者的相关文献进行梳理，以期有益于回答为什么要研究课程史、什么是课程史、课程史研究什么和如...
关键词: 社会科 社会科课程
在美国进步时代社会科成型过程中，社会学和新史学的兴起对社会科的成型有重要影响，集中体现了关注社会变革现实的进步主义趋向。试图将哈罗德·拉格的社会科思想的形成置于历史脉络中进行呈现，在此基础上，从拉格所遵奉的科学观及其社会批判意识角度分析拉格个人学术旨趣转向社会科重构的思想来源；继而进一步揭示拉格关于社会科重构的课程编...
关键词: 评课活动 价值 教育督导 民国时期 教育情况 教育法案
听评课活动在国内外许多国家早已有之。我国古代《礼记》中就有关于“天子视学”的记载；《学记》中也有“相视而善谓之摩”的说法；民国时期教育督导视察学校，通过听课了解学校的教育情况。英国政府早在1839年就根据当时的教育法案设立了皇家督学团，开始对学校的监督，
关键词: 民主课堂 补丁 中国教育 创新力量 课程改革 教育群体 民族复兴 政治氛围
中国教育从来不缺新的思想、新的词汇。从洋思到杜郎口再到东庐……，在一个接一个的模式诞生后，“民主课堂”一词横空出世，引起了人们的广泛关注。这是一件好事情，一方面说明我国以教育群体为代表的创新力量处于勃发期，有了这样的创新力量，民族复兴为期不远；另一方面，说明我们国家的政治氛围日渐宽松，“民主”开始走近课堂；此外，还表...
关键词: 公平有质量教育理念 学校管理改进 追踪调查
基于义务教育发展的新需求，结合已有关于教育公平和质量的研究成果，提出公平有质量的教育理念，并在此基础上采用非等量控制组的准实验研究设计，以对项目学校管理者培训作为干预手段，通过对云、贵、青三省六县24所4、学三年级学生连续三年的追踪调查，考察学生视角下的学校管理改进情况。研究发现：1．项目学校学生2008--2010年对学校管理及...
关键词: 教学习惯 课程改革 基础教育
我国的基础教育课程改革虽然已经取得较大的成就，但教学习惯所固有的特性使得教学习惯已经成为基础教育课程改革的可能障碍，超越教学习惯对课程改革的囿限，教师必须变被动为主动，转变思维方式，重树教学文化。
关键词: 物理教学 高端备课 科学方法 原始问题 教学逻辑
依据科学方法中心理论和原始物理问题教学理论，在超越传统备课基础上，提出了物理高端备课的观点。以“生活中的圆周运动”为例，通过结构化的变式组、典型化的教学起点、显化科学方法和生态化的原始物理问题等方式，力图实现物理教学充分、简约、有力的教学逻辑，从而诠释物理备课的真正内涵。物理高端备课不仅构筑了教学理论与教学实践相结合...
关键词: 道德发展 矛盾 发展动力
当前，教育者对学生道德发展动力的认识主要持“要求一水平矛盾说”的观点。但是，“要求”与“需要”之间的转化却困难重重，而“要求一水平矛盾说”也未真正尊重学生的需要、无法保证学生道德发展动力的方向。在学生道德发展的动力系统中，道德需要是学生道德发展的直接动力，真善美与假丑恶构成矛盾双方的道德冲突，是学生道德发展的根本动力...
关键词: 纪律处分 纪律处分机制 教育功能
教育功能是学校纪律处分机制的最重要的功能，纪律处分机制的制裁、指引、评价、预防、保障等功能都共同指向和彰显教育功能。纪律处分的目的不是为了制裁或控制学生，而是通过责罚性评价最大限度地教育学生。忽视或漠视纪律处分机制的教育功能，就会违背处分初衷、冲淡教育效果、侵害学生的合法权利、阻碍学生发展。实现纪律处分机制的教育功能...
关键词: 化学教学 中国 美国 课堂观察
运用课堂观察量表，对比中美两国中学化学课堂上的学生学习状态、教师教学行为和教室环境的差异。与中国教师相比，美国教师开展的课堂学生活动数量少、时间长、容量大，形式以实验为主。在活动中，美国学生有积极主动的“做”的过程，有完整、详实的记录与分析，有小组合作与交流。这种差异是中美学生合作精神与创新能力存在差异的主要原因。
关键词: 投稿指南 行政管理人员 教育研究人员 比较教育研究 教育改革实验 理论联系实际 学术刊物
《教育科学研究》为综合性教育学术刊物；主要面向广大一线教师、校长，教育研究人员和教育行政管理人员；发表最新的教育理论研究、教育政策评析、教育热点专论、教育问题调查、教育改革实验和比较教育研究等文章；稿件以反映教育现实和实践问题为主，强调理论联系实际，坚持小问题深挖掘，低重心高质量。
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