购物车(0)教育科学研究杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育科学研究院;北京开放大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育科学研究杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育科学研究杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育科学研究院;北京开放大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育科学研究杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：北京市教育委员会
主办单位：北京教育科学研究院;北京开放大学
国际刊号：1009-718X
国内刊号：11-4573/D
发行周期：月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 教育质量 质量观 核心话题 发展阶段 教育发展 均衡问题 社会关注 造词 弱势状态 国际教师
教育质量是全球关注的核心话题,只是在教育发展的不同时期,质量指向的内涵存在差异。我国在20世纪90年代到21世纪初所关注的教育质量以升学率为标志,时至今日,仍然有相当数量的地区和学校秉持这样的质量观。在其后的发展阶段中,公平、均衡逐渐成为社会关注的热点。但受质量问题在教育领域中的＂永恒＂性质制约,经济和教育发达地区开始提出＂高位...
关键词: 学校文化 学校文化建设指标体系 学校文化评估
学校文化示范校建设指标体系是学校文化建设的导航仪,它由4个一级指标、14个二级指标和44个三级指标构成,具有价值属性、操作性、关怀性和系统性特征,源于教育向善的价值属性、国家文化与社会主义核心价值观和学校文化定义的学理基础;其现实依据是以点带面、以培带评、以建促改的工作原则和学校文化建设存在的三大问题：逻辑难自洽、概念不操作...
关键词: 教师公民意识 教师 公民
教师公民意识,是作为公民的教师对于自身的公民身份,对于所处的国家和社会,以及自己与国家、社会和他人关系的理性自觉,其内容包括教师的公民身份意识、国家意识、权利意识、义务意识、民主意识、法治意识和社会公德意识,既具有公民意识的一般特征,又具有独特的自律性和示范性。教师是否具备良好的公民意识受社会、学校、家庭、教育以及教师自身...
关键词: 中小学教师 公民意识 广州市
采用问卷调查法对广州市中小学教师公民意识的整体状况从公民身份意识、国家意识、权利意识、义务意识、法制意识、民主意识和公民道德意识等七个维度进行的调研显示：广州市中小学教师公民意识的整体水平较高。其中,民主意识水平最高,各维度均达八成以上;权利意识等其他六个方面也较好。主要问题是：教师的名誉权意识和批评建议权意识较弱,纳税...
关键词: 教师 公民意识 教师公民意识 课堂民主
良好的教师公民意识对学生公民意识的形成十分关键。在课堂上,教师的语言和行为往往体现出自身的公民意识。经观察发现,教师在课堂中所体现的公民意识主要集中在公德意识、权利意识、国家意识和民主意识方面。但其他方面的公民意识在课堂上往往隐而不彰,亟待引起教师的重视。
关键词: 教学行为 课堂教学
教学行为是教师基于自身的教学理念、教学技能、实践经验和个性心理特征,围绕教学目标与任务,在教学设计、教学实施、教学评价过程中所采取的各种显性的和隐性的行为方式的总和。就其内涵而言,教学行为是具体的可操作的行动方式,是教师的教学理念、专业知识、专业情意、实践智慧等内隐素质的凝聚和外显化,教学行为的主体是教师。它具有目的性、...
关键词: 民办教育 民办教育发展 民办教育政策
民办教育已经成为我国教育事业的重要组成部分,为我国教育事业的整体发展作出了重要贡献。在统计数据分析的基础上对中国民办教育的发展概况进行总体阐述,对省际各级各类民办教育发展状况进行比较,并对各省（直辖市、自治区）教育规划纲要关于民办教育的论述进行政策文本分析;同时,对照国外民办教育的发展状况,在总结中国民办教育面临的问题基础...
关键词: 中小学减负 政策文本 政策生命周期
对新中国成立以来有关中小学减负的政策文本作出梳理和分析。梳理发现,中小学减负政策的生命周期在一个时段内呈现不断缩短的迹象;减负政策主题从早期的单一而明确形态向内容复杂变化,但保留了原始的归因认识;减负政策呈现了几大进步特征,但局限也十分明显,尤其是归因和实际操作上并没有明显突破。总体看,针对减负政策及其文本的阅读疲劳症和执...
关键词: 务实求验 教育观念 教育观念传统 乡村民众
乡村教育研究者一直聚焦于儒家经典,从中寻求教育观念传统,并以此作为乡村教育观念现代化的起点,底层乡村民众的教育观念传统被遮蔽。通过对苏北M村进行深入的民族志研究,该村民众＂务实求验＂的思维逻辑被发掘。这主导着他们对教育的认识,构成了乡村教育观念的另一种＂传统＂。此独特＂传统＂的发现突破了乡村教育观念研究的精英视角,使认识中...
关键词: 新媒体 青少年 阅读习惯 价值观
以实证调查作为研究方法,以亚太地区教科文组织提出的各国公认的＂12个核心价值观和5个工具价值观＂为基础,围绕＂青少年新媒体使用现状＂、＂新媒体影响下青少年阅读习惯现状＂和＂新媒体影响下青少年价值观现状＂三个方面进行探查与分析,进一步探讨了新媒体阅读背景下的青少年群体精神成长中的相关问题,并有针对性地提出对策与建议。
关键词: 课堂追问 数学教学 数学课堂
数学是关于思维的科学,数学课堂教学离不开提问,提问离不开追问。目前,关于数学课堂提问的研究较多,而关于数学课堂追问的研究还不多见。数学课堂追问也是一种重要的教学方式,对提高数学教学效率有积极的作用。基于顾沛先生对＂电话计费问题＂课例的评析,结合顾先生对数学课堂中追问部分的点评,分析数学课堂中追问的类型和特征。数学课堂中的追...
关键词: 教学理念 教学行为 有效教学 教师素质 学生参与
通过课堂教学观察与访谈对中美两国近几年获得国家或国际组织表彰与奖励的优秀教师的教学理念及行为进行比较研究。研究发现,中美两国优秀教师的教学理念及行为有很多相似之处,他们在课堂教学中都能够使用多种教学方法,学生的参与程度都比较高。主要区别在于中美优秀教师的教学活动类型不同,他们在备课、面对学生的挑战、个性化教学以及与真实世...
关键词: 教师教育 教学学术 师范教育 学科教学知识 教学技能 教师教育学院 学科教育
我国教师教育历史上延续至今的＂学术性＂与＂师范性＂之争不仅引发了理论上的纷争,而且导致了实践上的低效,其根本原因在于＂教学学术＂观念的缺失。因此,教师教育应当把中学学科知识、学科教学知识以及教学技能作为＂教学的学术＂,并通过建立教师教育学院的体制创新、以学科教学论教师为主体的师资创新以及教师教育学科体系的学科创新方式,促...
关键词: 文化再生产 阿尔及尔大学 巴黎大学 文学院教授 中学教师 法国南部 教育行动 文化资本 教育工作 社会学调查
布迪厄1（Pierre Bourdieu,1930—2002）是法国杰出的社会学家、人类学家、哲学家。布迪厄1930年出生在法国南部比利牛斯—大西洋省,1951年考入巴黎高等师范学院,1954年通过教师会考成为中学教师,1958—1960年在阿尔及尔大学文学院教授哲学,1960—1962年在巴黎大学任教,1962—1964年转至里尔大学教授社会学,1964年担任高等研究实用学院（1975年...
关键词: 短论 教育研究 个人风格 个性色彩 教学效果 反思性
＂三分钟教育学＂栏目包括＂札记＂、＂师语＂、＂教学手记＂和＂课堂智慧＂四个主要内容。札记（1500字）：用随笔短论的形式呈现教育研究和实践过程中的个性化思想,以形成一种更具个性色彩、个人风格的教育研究取向;师语（1000字）：教师对自己职业生涯和日常工作中发生的一些小事的感悟和反思,让人真正体验＂一个好教师的职业生涯和日常工作...
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