教育科学研究杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育科学研究院;北京开放大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育科学研究杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育科学研究杂志
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主管单位：北京市教育委员会
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主办单位：北京教育科学研究院;北京开放大学
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国际刊号：1009-718X
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国内刊号：11-4573/D
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发行周期：月刊
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全年订价：￥280.00
杂志介绍
教育科学研究杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育科学研究院;北京开放大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育科学研究杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：北京市教育委员会
主办单位：北京教育科学研究院;北京开放大学
国际刊号：1009-718X
国内刊号：11-4573/D
发行周期：月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 百花齐放 科学研究成果 信息技术 传播手段 传播内容 传播环境 虚实结合 杂志社
顺应信息技术的进步，利用信息技术的便利，本刊适时推出了网站和微信公众号，使得教育科学研究成果的传播手段更加多元，传播内容更加多样，整个传播环境也变得更加丰富多彩起来。每年年底，本刊编辑部（杂志社）都要召开专门会议，从历史到未来，虚实结合、无分巨细地反思逝去岁月中的经验和教训，谋划将来工作的目标和任务，预测长远发展的愿...
关键词: 系统辩证法 教育建模论
论述在教育学方面所进行的一些基础性研究和原创性工作。应用控制论、信息论和系统论“三论”结合的系统科学方法探索“大教育论”，介绍了《系统科学与教育改革——大教育论新探》一书的基本结构。应用辩证方法、系统方法和模式方法“三法”结合的方法，提出“系统辩证法”和“教育建模论”。“系统辩证法”应当包容中国传统的辩证法原理、西方...
关键词: 中小学图书馆 期刊目录 杂志 行业协会 教育装备 期刊协会 中国
2016年10月13日，中国期刊协会和中国教育装备行业协会联合印发《中小学图书馆馆配期刊目录》，《教育科学研究》杂志从入围的30种教师类期刊中入选。
关键词: 基础教育 教师队伍建设 教师教育
百年大计，教育为本；教育大计，教师为要。在我国1539万教师队伍中，中小学专任教师有1039万人。在推动立德树人、促进教育公平、提高教育质量和提升学校品质过程中，教师队伍至关重要的作用日益彰显。面向未来，必须提高师范教育质量，增进教师培训实效，改善教师管理服务，加强教师待遇保障，提升教师队伍整体水平。
关键词: 教育经费投入 生均教育经费 教育经费规模与结构
随着2012年国家财政性教育经费支出占GDP（国内生产总值）的比例4名目标的实现和教育投入总量的大幅度增加，各地财政教育投入水平都达到了历史最高水平，为教育改革发展提供了有力支撑。然而，实现4％目标后我国教育经费投入仍然面临着严峻的问题与挑战。要进一步实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》提出的教育发展目标...
关键词: 政策认同
对上海市浦东新区200名外来务工人员的调查结果显示：外来务工人员对上海市“异地高考”政策的了解程度及认同程度较低，对该政策中家长准入条件合理性的认同度较低，而对学生准入条件合理性的认同度较高；“异地高考”所导致的“高考移民”问题、地方政府与民众的排外是影响“异地高考”政策认同度的主要因素。因此，改进上海市“异地高考”政...
关键词: 义务教育学校 学校建设标准 城乡一体化
在当前城乡一体化快速发展的社会背景下，建设城乡统一标准的义务教育学校是我国为促进义务教育均衡发展、实现教育公平作出的重要举措。但当前城乡义务教育学校建设标准并不完善，突出表现在：标准的系统性和科学性问题突出、未及时应对教育的时展要求、学校的特色化建设空间不足以及相应的监督问责机制尚处空白等。因此，有必要针对这些问题提...
关键词: 仪式教育 场域 程序 道义 体验
学校的仪式教育能深入人心、践行见效的前提是要遵循仪式活动的本质要求。在仪式本质的众多外在表现中，场域、程序、道义和体验这四个基本方面需要在仪式教育中真知真行。具体而言，场域是仪式的载体，程序是仪式的呈现，道义是仪式的灵魂，体验是仪式的升华。这四个要素在仪式中互相融合，互相作用。仪式场域、程序通过放大特定的历史记忆、文...
关键词: 学校评价 结果解释 结果解释类型
学校评价结果解释的类型包括指标型、管理型和模式型。指标型解读的特点在于直观简洁、便于区分层次；管理型解读的话语系统与学校教育实践相同，易于校长教师理解；模式型解读则根据评价结果对学校进行类型划分，解释及建议更具针对性。三种结果解读类型的有机结合，能够有效改善评价结果晦涩难懂、脱离实际、解释力低、专业性差的问题，提升学...
关键词: 九年一贯制 学生发展 完全小学 独立初中
九年一贯制学校有许多理论上的优势，但其理论优势能否转化为现实优势，仍少有实证数据的支撑。基于2014年某副省级城市的大规模调查数据，比较了九年一贯制学校学生与完全小学、独立初中学生的学业成绩和心理健康状况。结果表明：九年一贯制学校的小学部学生在各学科学业表现、心理健康各方面的发展状况均显著差于完全小学学生；九年一贯制学校...
关键词: 数学情感 高中数学 课程改革
高中数学课程改革对数学情感的关注程度明显增强。数学情感的研究已有近半世纪的历史，经历了从单一型情感模型到整合型情感模型的过渡。通过梳理数学情感构成的模型：三因素（信念、态度、情绪）模型、三层次（信念系统、情绪机制、焦虑行为）模型、立体模型、问题解决中的情绪路径模型等，概括出数学情感对当前高中数学课程改革的若干启示：将...
关键词: 中小学教师 教师专业发展
本文基于2006--2015年的研究成果，梳理了我国中小学教师专业发展困境的研究现状，指出我国中小学教师专业发展困境研究中存在的主要不足以及今后的改进方向。
关键词: 领导型教师 教师教育 斯坦福大学教育学院 教师资格认证
近年来，将高端人才培养成兼具学科专业性和教师专业性的领导型教师是我国各大师范院校和综合性大学的关注热点之一。通过梳理斯坦福教师教育项目的目标定位、入学标准、课程设置、教学方法和考核标准，为我国中小学教师特别是领导型教师培养提供借鉴：鼓励全国著名高校参与领导型教师培养；明确教师教育项目的目标定位与服务理想；确保系统的教...
关键词: 米尔斯案 威蒂判决 特殊教育
从殖民地时期至民权运动前夕，在特殊班级建构、义务教育法颁布、智商测试盛行、遗传和进化理论传播等因素的作用下，美国特殊儿童逐步能够享受被“隔离”的公立教育。宾夕法尼亚残障人士联合会诉宾夕法尼亚联邦案和米尔斯案这两起关键的特殊教育判例，唤起了教育系统内部官员、司法和立法界人士对特殊教育问题的关注。何谓特殊教育，以何种方式...
关键词: 多元发展 课外学习 教育科学规划课题 教育改革与发展 中小学 课题成果 优秀成果
“课题成果公报”专栏由全国教育科学规划领导小组办公室与《教育科学研究》共同创办，主要介绍全国教育科学规划课题优秀成果。专栏的开设旨在立足和服务于我国教育改革与发展的重大理论和现实问题，及时反映全国教育科学研究课题成果的最新进展，加强学界前沿的沟通和交流，促进教育科研的改革与发展。
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