购物车(0)教育科学研究杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育科学研究院;北京开放大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育科学研究杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育科学研究杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育科学研究院;北京开放大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育科学研究杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：北京市教育委员会
主办单位：北京教育科学研究院;北京开放大学
国际刊号：1009-718X
国内刊号：11-4573/D
发行周期：月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 教师文化 专业发展 两个维度 恢复名誉 教师发展 教书匠 专业化 中小学
当＂大国工匠＂受到人们景仰进而＂匠人精神＂成为时髦词汇之时,要求为＂教书匠＂恢复名誉的呼声随即响起。多年来,教育界对教师＂教书匠＂心态的批评与制造业不讲究工匠精神的情况表面上大相径庭,本质上却如出一辙：行业内的专业化水准有待提升。日本的佐藤学教授到中小学听课达万节以上,长期研究中小学教师发展问题,他提出从两个维度建立教师...
关键词: 核心素养 数学素养 学生发展
中国学生发展的数学核心素养,作为学生发展核心素养在数学学科中的具体化,既具有学生一般发展所必需的素养,更具有数学发展所必需的成分,后者的权重更大。数学核心素养的本质在于用数学的眼光观察现实世界、用数学的思维思考现实世界、用数学的语言表达现实世界的综合素养;数学核心素养是学生经历数学化活动之后所积淀和升华的产物,这种产物对学...
关键词: 核心素养 历史语用学 教养 素质教育 通识教育 教师教育
当前,＂核心素养＂的提出表征着我国教育改革开始步入＂素养时代＂,并可能带来教育工作者思想的焦虑。在历史语用学的视角下,＂教养＂时代处于凯洛夫教育学影响下的教育发展时代背景,世纪之交时的＂诚信教育＂引燃了＂素质＂时代。由此,＂素养时代＂的历史与现实背景才得以聚焦。为更加体现＂素养时代＂的自觉性与前瞻性,我国教育发展应在教育研...
关键词: 学生文化 高中 学生主体性
关注高中学生的生存状态理应成为高中教育的道德底线。从高中学生立场出发,探析高中学生群体的文化世界。从内涵上来看,高中学生文化是高中学生群体的生活方式、人生态度与精神创造,其精神理想是个性发展和主体性发展,其特征为生成性、过渡性、时代性和同辈导向性。理解并尊重高中学生文化对学生、教师和学校发展均有重要价值。
关键词: 随迁子女 义务教育
为解决进城务工人员随迁子女接受义务教育的问题,国家了一系列政策,而＂两纳入＂政策则在其制定理念、制定依据、制定方式和实施措施等方面表现出新的突破。为提高政策实施的有效性,在教育制度体系和社会大系统中统筹规划随迁子女义务教育进程、保障其平等接受教育的权利,仍然是各级政府应尽的责任。
关键词: 新兴技术 地平线报告 基础教育 教育信息化
2009年,国际新媒体联盟在主报告的同时,《地平线报告（基础教育版）》,至今已8期。《地平线报告（基础教育版）》与主报告类似,从关键技术、发展趋势、面临的挑战三方面阐述新兴技术对基础教育的影响。采用内容分析法,以这8期报告所预测的关键技术为研究样本,分析新兴技术在基础教育中的应用趋势,并对基础教育深度融合新兴技术提出策略建议,为推...
关键词: 强制性制度变迁 集团化办学 成本与风险 合作文化
教育公平是实现社会公平的前提,集团化办学作为维护社会公平的重要举措,其发展十分迅速。作为一种强制性制度变迁,集团化办学在实施过程中不仅会遭遇原有利益集团的阻碍,产生一系列改革成本,还会面临各种意想不到的风险。因此,要确保集团化办学改革顺利实施并取得成功,教育的改革者和实施者就必须树立成本与风险意识,主动破除观念障碍;完善制度...
关键词: 学业水平考试 考试招生 高中
结合新一轮高考改革的相关政策文件,通过对上海市、浙江省学业水平考试方案以及教育部的学业水平考试实施意见等文件的对比研究,对高中学业水平考试的组织形式进行分析,重点分析了将其分为合格性考试和等级性考试的优缺点。通过对学业水平考试等级比例划分的探讨,提出在等级划分上应兼顾操作的可行性和考试的公平性。在深化考试内容改革的同时,...
关键词: 教学能力 农村教师 城乡义务教育一体化
提升农村教师教学能力是促进城乡师资均衡配置、推进城乡义务教育一体化的关键。通过对北京市义务教育阶段教师教学能力城乡差异现状的研究发现,农村教师在教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力、教学研究能力和教学管理能力五个维度上均显著低于城市教师。特别是随着教师教龄增加,城乡教师教学能力的差距进一步拉大;而小学阶段男女教师的...
关键词: 现代教育观念 乡村 本土性重构
在城乡二元对立的预设下,乡村民众常被视为＂不思＂的群体,现代教育观念嵌入乡村的历程被简化。以苏北M村为个案进行了较长时间的田野研究,经分析发现,长期的乡土生活孕育了底层民众以务实求验思维为主导的传统教育观念;当内含理性思维的现代教育观念嵌入乡村社会,作为本土知识的传统教育观念对其进行了积极的重构,与其产生了不同形式的互动。两...
关键词: 影子教育 课外补习 重庆 教育政策
影子教育在中国发展迅猛,但目前对它的研究却远远不够。基于混合研究所得数据,对中国最大的直辖市——重庆市的影子教育进行研究,从多个层面探讨影响影子教育需求的因素。采用二元逻辑回归法评估影响影子教育需求的关键因素,并使用访谈和案例研究的结果加以补充。最后提出研究的政策意义。
关键词: 方程 不等式 高中数学 课程标准
基于课程标准文本,从知识广度和深度上,对中国、新加坡、韩国、日本、澳大利亚、荷兰、法国、美国、南非等九个国家高中数学课程标准中＂方程与不等式＂主题,进行定量分析和定性分析与研究。研究结论为：方程与不等式课程内容差异比较大;中国高中数学方程与不等式内容比较多、要求较高;儒家文化圈国家整体上对这部分内容比较重视。
关键词: 学科能力 优秀诗文 语文核心素养 能力图谱
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》在战略目标和战略主题中明确提出要坚持能力为重;优化知识结构,丰富社会实践,强化能力培养;着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力。学科能力研究和诊断工具开发已成为语文教育研究的重要组成部分。以＂优秀诗文＂测试框架为例,基于中学语文学科诊断分析工具开发与应用研究项目,就其...
关键词: 教育改革 自由学期制 幸福教育 自主学习 创新能力
2013年韩国政府出台了＂自由学期制＂改革政策。自由学期制是在初中某一学期以讨论、实习和体验等活动替代期中、期末考试的教育制度。此项改革重视引导学生的未来发展,致力于培养高级思维、问题解决和创造能力。经过三年实践,＂自由学期制＂已形成鲜明特色,包括课程编排的自由性、教授方法的丰富性、评价方式的多样性、学校内外联系的紧密性等...
关键词: 教师 研究者 理性 合理性
＂教师即研究者＂是指中小学教师作为研究者的角色,这一常识性命题一直具有真理的特性,但是在实践中教师并没有成为研究者。从专业特质模式的视角对这一命题予以溯源、从课程改革的背景分析这一命题在我国的语境、从罗尔斯的理性和合理性的视角对＂教师即研究者＂这一命题进行理性审思,为进一步探讨教师如何成为研究者以及成为什么样的研究者提...
关键词: 管理进步主义 教育集权 专业管理 课程分化
19世纪末20世纪初,美国社会经历了工业化、城市化和外来移民大规模涌入等一系列巨大的社会变革,教育领域以桑代克为代表的管理进步主义者受当时工业发展和科学管理思想的影响,关注社会效率,提倡教育集权、专业管理和课程分化,对美国学校的组织管理和课程设置都产生了重大影响。
关键词: 准入标准 教师职业 幼儿园 教师资格准入制度 教师资格制度 制度改革 教育质量 改革试点
实施幼儿园教师资格准入制度,是当前我国教师资格制度改革的重要内容,是提升学前教育质量的基本保障。实施教师资格制度改革试点前,我国幼儿园教师职业存在准入标准笼统、准入要求小学化、专业化要求低、资格认定办法不完善和资格终身化等问题。
关键词: 立德树人 道德培养 社会道德建设 精神文明建设 物质文明建设 教育目标 思想教育 改革开放
一、＂德＂与＂人＂：如何理解？立德树人,早已经不是一个新的口号了,但是今天依然被一个＂大国＂作为主要教育目标提出来,并非一件＂小事＂。自古以来,可以说在中国,从来就没有放弃过对社会道德建设与个体道德培养的重视,无论这种重视是针对道德本身还是包含着道德的政治与思想教育。直到20世纪末的改革开放,我们也是坚持＂两手抓,两手都要硬＂...
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