购物车(0)教育科学研究杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育科学研究院;北京开放大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育科学研究杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育科学研究杂志是由北京市教育委员会主管，北京教育科学研究院;北京开放大学主办的一本CSSCI南大期刊。
教育科学研究杂志创刊于1990，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
主管单位：北京市教育委员会
主办单位：北京教育科学研究院;北京开放大学
国际刊号：1009-718X
国内刊号：11-4573/D
发行周期：月刊
全年订价：￥280.00
关键词: 教师文化 基础层 教育研究所 教育普及 合格教师 不合格 反思型教师 教学任务 研究型教师 骨干层
教育普及使得教师队伍成为一个庞大的群体。理论上讲,任何一个足够大的群体大都符合正态分布状况,教师群体也不会例外。但如果把不合格、不胜任的教师去除之后,剩下的合格和胜任以上水准的教师,则又大都符合金字塔形态。台湾彰化师范大学教育研究所的林国桢（2008）就将合格以上水准的教师按照金字塔形状作了三个层次（类别）的比喻：第一层为基...
关键词: 公民教育 公共生活 班集体 班主任
公民教育是在做公民中成为公民。班级是学生学做公民的重要场所。社会主义公民的性质决定了必须将班级生活建设成为公共生活。班级公共生活是以促进班级成员的公共性发展为目的,通过师生、生生主体间的公共交往与民主协商来构建班集体的过程。这个过程以构建班级公约为前提,以参与班级公共事务治理为纽带,以建设班集体为目标。班主任作为班级的...
关键词: 深度学习 自由课堂 评价指标
深度学习在近几年内迅速引起学界及教学第一线的关注,与较早得到重视的自由课堂、自由教学形成一种张力,对此,正确理解二者的内涵与特征是把握二者关系的重要前提。就＂如何为自由的深度学习而教＂讨论相关的教学原则和策略,并对＂促进深度学习的自由课堂＂的目标定位、评价原理及指标体系进行深入的探讨、建构与尝试。
关键词: 核心素养 基础教育改革 顶层设计 渐进式改革 社会支持
基于核心素养的基础教育改革不仅合法而且合理、不仅重要而且必要,我们要高度重视并积极推进基于核心素养的基础教育改革。当前的改革宜诉诸渐进改善之道,从基于核心素养的教师队伍建设、课程与教学改革以及学校文化重塑和家校合作优化这些关键领域入手。成功的改革离不开必要的社会支持,我们要积极争取舆论支持以及来自高校智库的智力支持,高校...
关键词: 教育资源配置 词频分析
以中国知网（CNKI）为数据来源,采用BICOMB（书目共现分析系统）进行词频分析,发现我国教育资源配置研究的热点主要集中在布局调整、义务教育、多校划片、教育均衡、办学、教育质量、教育改革、招生制度等领域。研究涵盖领域比较广,侧重于义务教育以及农村教育。通过＂十二五＂期间我国教育资源配置研究的热点变化,预测未来发展趋势：教育资源、...
关键词: 乡村教师 生活补助政策 麦克唐纳尔模型
乡村教师生活补助是政府给予从事乡村教师工作的在岗在编人员的生活补贴及帮助,其目的在于调动乡村教师工作的积极性和热情,增强乡村教师职业吸引力,稳定乡村教师队伍。对乡村教师生活补助政策的动机、政策体系内容进行全面梳理,运用麦克唐纳尔政策分析模型对乡村教师生活补助政策的内容进行评析,提出政策改进建议,将有助于我国乡村教师生活补助...
关键词: 人生观的形成 正义问题 思想品德 教育实践 共同富裕 学习能力 社会理想 人人平等 身心发展特点
公平正义是自古以来人类追求的社会理想和专家学者研究的重要问题,在当代社会,有关公平正义理念的教育更成为重要的课程教学问题和中小学思想品德课的重要内容。中小学生处于世界观、价值观和人生观形成的关键阶段,这一阶段形成的世界观、价值观、人生观及道德观、公平正义理念对其以后的发展起着奠基性作用。每个人世界观、价值观和人生观的形...
关键词: 教育改革 工程方法 有害无益 问题解决 冲突加剧 改革方案 改革计划 改革环境 不可避免性 学习策略
教育要发展,根本靠改革,但改革的复杂性决定了教育改革从启动到推进不会一帆风顺,改革过程中出现阻抗已成为一种常见现象。如何认识改革过程中出现的阻抗,是改革领导者不得不面对的一个主要问题。目前,对待改革阻抗有一个较为普遍的认识,认为改革中存在的冲突或异议等阻抗行为干扰、破坏了改革。由此,＂改革‘抵制’是有害无益的固执己见,
关键词: 家庭教育法 选拔功能 教育实践 分担机制 现代学校制度 不可控性 法律保障 筹措经费 内部管理制度 对内对外
当我们将＂责任＂的概念迁移到教育领域中,去思考学校应履行怎样的责任时,首先,需要反思究竟何为＂学校责任＂应有之义,学校应承担哪些责任,而又对哪些责任无力承担呢？其次,我们更需明确学校责任不仅是有范围和边界的,同时也是存在一定限度的。随着教育在社会中地位的不断提高,社会对教育也表现出过分依赖、过高期望,甚至出现将学校教育神奇化...
关键词: 中小学校长 校长负责制 教育治理
作为一种学校管理的制度选择,中小学校长负责制实施30年,从普通教育政策演变为代表国家意志的教育法律。但在实践中,还是存在＂权责模糊＂＂有名无实＂＂校长责任制＂的声音,存在着阻碍中小学校长负责制有效实施的＂法制困境＂＂机制困境＂＂胜任困境＂。在依法治教的教育治理新常态下,应从制度体系建设、内外部机制完善、校长胜任力提升等方面...
关键词: 学校文化 学校文化建设 本体意识 价值为要 师生主体
学校文化建设是现代学校实现内涵发展的一条根本途径。学校的教育品质与学校文化密切相关,学校内涵发展需要进一步提升学校文化建设的水平。针对学校文化建设的现状,提出学校文化建设品质提升的七个向度,即本体意识、价值为要、师生主体、育人导向、课程载体、动态生成、整体推进。说明七个向度的提出依据,并对七个向度分别进行分析阐释。
关键词: 学生参与 课堂教学参与 课堂教学质量 学生课堂教学参与质量评价体系
学生课堂教学参与是发展导向的全面参与和目的指向的主体参与。全面认识这一本质特征是构建学生课堂教学参与质量评价体系的基本依据。学生课堂教学参与质量评价体系以关系维度和参与维度构成的多向维度空间作为基本评价维度,以自我报告法和课堂话语分析作为主要评价方式。它超越传统单一的学生自我评价方式,运用视频追踪、课堂观察等技术手段分...
关键词: 教育满意度 家长满意度 绩效评价
家长的教育满意度反映了区（县）政府教育工作的绩效水平;不同背景的家长对区（县）政府教育工作不同方面的满意度评价不同,高学历和高收入水平的家长对区（县）政府履行教育职责及学校管理方面的满意度偏低;非京籍学生家长对学校管理的满意度较高。满意度受家长背景因素影响,尤其是家庭收入、家长职业影响程度明显。应进一步加强政府履行教育职...
关键词: 课程规划 课程领导 课程建设 课程文化
客观恰切地认识学校课程规划实然和应然的过程性,有助于更好地理解学校课程建设的现实状态和发展规律,既能敏锐地发现机遇,也能洞察阻滞其可持续健康发展的问题,循序渐进地推动学校课程文化向真实、踏实和丰实的方向发展。学校课程规划的研制和实践水平之间是双向推动、互促深化的,大体经历四个发展阶段：外力推动下的执行性实践和格式化表达;实...
关键词: 学校德育 知行脱节 知行合一 良知
知先行后、重知轻行、知行转化过程割裂是当前学校德育面临的主要问题。王阳明的＂知行合一＂学说认为知行合一的基础是良知,对于化解学校知行脱节问题有着良好的启发作用,启示学校德育＂无假外求＂,要向内寻求：注重自我省察、光大学生的良知、激励学生倾听内心的声音。
关键词: 校园欺凌 法律规制
校园欺凌行为威胁学生人身安全,妨碍正常教学秩序,在社会上产生了一定的恶劣影响,现已成为全世界校园治理中最棘手的问题之一。美国是世界上较早以法律规制校园欺凌的国家,分别通过联邦层面和州层面的法律对校园欺凌问题做出了较为全面的规定。同时,又从司法角度为受害者寻求司法救济提供了切实可行的渠道。这给我国治理校园欺凌提供了良好的借...
关键词: 理解学生 交往互动 教师与学生
理解是教育的内容、形式、手段,更是教育的最终目的。现代教育中教育主体间性的缺失、教育关怀性的匮乏、后喻文化背景下师生间的教育鸿沟,一系列教育问题的涌现都呼唤教师对学生的理解。理解学生的认知、行为、情感成为创造教育教学各种可能性的必然条件。教师可以在认识理解学生的行动路径,即冲突的注意—积极的反思—理解的行动—理解行动结...
关键词: 科学教育协会 教师教育
英国＂科学教育协会＂的演进始于1902年,经历了萌芽期、变革期和稳定发展期三个阶段,它从一个弱小分散的教师协会演变成全国统一且规模最大的学科教师协会,在英国教师教育活动中扮演了重要角色。该协会通过召开学术年会、出版专题调查报告以及发行刊物和出版专著等活动,在促进英国科学教师专业化发展和提升英国科学教育质量方面发挥了重要作用。...
关键词: 综合评价 高考改革 考试招生制度 学生评价 人才选拔 评价技术 见分 学科能力 校本评核 终结性评价
一、育人与选拔夹缝中的综合评价近年来,我国的考试招生制度正在经历一场深刻的变革。如何消除高校人才选拔中＂以分数论高低＂＂见分不见人＂的弊端,建立＂综合评价、多元录取＂的考试招生制度,是高考改革的重点和难点。其中,＂综合评价＂是进行多元录取的一个前提,如果高中对学生的评价还局限在学科能力上,那么＂多元录取＂仍旧只能在分数上做...
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