关键词：科学教育协会 教师教育 

摘要：英国＂科学教育协会＂的演进始于1902年,经历了萌芽期、变革期和稳定发展期三个阶段,它从一个弱小分散的教师协会演变成全国统一且规模最大的学科教师协会,在英国教师教育活动中扮演了重要角色。该协会通过召开学术年会、出版专题调查报告以及发行刊物和出版专著等活动,在促进英国科学教师专业化发展和提升英国科学教育质量方面发挥了重要作用。该协会的教师教育活动有五个特点：从精英走向大众;从单性别走向双性别;从封闭走向开放;面向实际教学;积极邀请科学家和大学教授参加协会活动。中小学学科专业协会是教师教育的重要力量,研究该协会的演讲历程和教师教育活动对我国具有借鉴价值。

教育科学研究杂志要求:

{1}通常中文摘要以不超过400字为宜。应以第3人称的语气书写。不要使用“本人'’、‘作者’、“我们”等作为陈述的主语。

{2}凡向本刊投稿，请同时授予本刊稿件的信息网络传播权和光盘版出版权，如有异议，请务必在投稿时注明。

{3}本刊坚决反对任何形式的论文署名“搭便车”现象，对多作者署名的文章将进行更为严格的审核。

{4}正文中的各级标题按照:居中黑体、一、（一）.1.……的形式编排顺序。

{5}参考文献限作者亲自阅读已发表的近五年主要文献。按文内引用先后顺序列于文末，并在文内引用处右上角以[ ]号（角注）注明序号。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社