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教育科研论坛杂志是由百家出版社主管，百家出版社主办的一本省级期刊。
教育科研论坛杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中心小学 小学校长 中学高级教师 常熟市 实验小学 展示课 昆山市 副校长 教研室 理事会
本刊第二届理事会课改展示活动暨江苏省昆山市第一中心小学90周年校 庆活动,于2005年11月5日-6日在江苏省昆山市隆重举行。此次活动,作为 昆山市第一中心小学90周年校庆系列活动之一,得到了昆山市教育局基教科、 教研室的大力支持,基教科邬副科长、教研室副主任苏丽华、教研室语文教研员 顾治民老师等参加了活动;校长周建新亲自坐阵指挥,从副校...
关键词: 新课程理念 教师角色 语文学习 引导学生 学习活动 课堂教学 情感体验 组织学 学生学习 调控教学
《语文课程标准》提出:“学生是语文学习的主 人”,“教师是学习活动的组织者和引导者”,教师 应该以“参与者”的身份与学生一起开展具有相互 作用的对话。那么,教师怎样才能扮演好组织者、引 导者、参与者的角色呢?新课程要求我们的教师要以 多种角色出现在学生的面前,真正“建设开放而有活 力的课堂”。
关键词: 口语交际 语文实践 新课程标准 课程改革 语文课程标准 大语文教学观 小学语文 教师 过程与方法 语文基础知识
一、目前小学语文考试存在的突出问题和原因 目前小学语文的考试作为评价的惟一手段与新 课标的要求相差甚远。具体表现为: 1．过分强调区别功能,将学生划分为上中下三 等,不利于激励学生的成长;考试命题的内容过于繁 杂,只注重学生的分数,而忽视了学生的全面发展;部 分内容过于陈旧或与当前社会现实不符,不利于学生 联系实际。
关键词: 学习数学 学生兴趣 数学兴趣 课堂教学 学习兴趣 数学教学 培养策略 主动学习 引导学生 获取知识
在数学教学中,我们体会到,凡是能积极、主动 地参与获取知识的学生,他们学习数学的兴趣就浓厚, 求知欲望强烈,数学素质会得到较快发展。因此,数学 教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使 学生由机械、被动学习转变为探究、主动学习。近年 来在教学实践中,对学生学习数学兴趣的有效培养进 行了多方面的探索。
关键词: 交际法教学 学习英语 运用英语 英语教学 教学成功 学习环境 创设情境 语言实践 运用语言 教学活动
多年来,我努力探索交际法在教学中的运用,尽 可能地为学生创造语言实践的机会和环境,让孩子们 在学习中运用英语,激发学习英语的兴趣,提高学生 运用英语进行交际的能力。在教学中,我注重抓好以 下几个环节,并取得了成功。
关键词: 教学内容 解决问题 信息技术 教学活动 探究性学习 校本课程 教师 学习方式 教学模式 学生学习
按照新课程的要求,校本课程中学科的设置与 开发应以解决学生学习、生活中的疑问(答惑解疑) 为根本,以拓宽学生的知识面、全面提升学生的个人 素质(应该包括伦理道德、身心、科技文化、信息和创 新等方面的素质)为终结目标,而在实施的过程中所 起的作用,则是让每个学生掌握最适合自己个性特点 的学习方法。遵循这样的思路,我们不妨这样来设计 一...
关键词: 教育科研 教育反思 教育理想 特级教师 教育信仰 敏于行 个人理论 教育家 教学思想 教育教学理念
笔者此所谓“教育科研的‘五项修炼’”则是 指:善于学习、勤于反思、敏于行动、勇于创造和乐于 奉献。这五项工作看似“老生常谈”,却是教育科研重 要的修炼。
关键词: 合青年教师 实验教师 学校 课堂教学 研究课题 重点突出 教学内容 骨干教师 多层面 教学任务
青年骨干教师是学校的中坚力量和学校的教育 先锋,开辟青年教师的成长之路是学校校本培训的重 中之重。我校实施了“立足学校实际,立足青年教师 实际,以青年教师研修班为阵地,实行以‘训’推 ‘研’,以‘研’促‘教’”的策略,以优质的校本教研 为载体,多维锤炼,多元发展,为推进青年教师成长与 发展铺筑了可持续发展之新路。
关键词: 语文教学 学习能力 质疑能力 蚂蚁 语文课堂 文本语言 课堂教学 词语 教育 学生学习
多年来,我在语文教学中努力实践陶行知的教 育思想,培养学生的主体意识,让每个学生愉悦参与 教学的全过程,让学生动眼观察,动脑思考,动口表 达,动手写作,努力提高语言文字的吸纳水平,提高语 文学习的能力。
关键词: 探究学习 主动探索 解决问题 创新精神 探究性学习方式 语文教学 教学内容 培养学生 教师指导 兴趣
探究性学习方式是《语文课程标准》中明确提 倡的。所谓探究性学习是学生对知识的主动探索和研 究的过程,也就是学生在学习过程中发现问题,提出 问题,在教师指导下自主解决问题。探究性学习是培 养学生创新精神和实践能力的土壤,应当成为语文学 习的重要方式。在培养学生探究学习能力的同时,教 师应注意做好以下方面的工作。
关键词: 低年级 教师 语文课堂教学 教学探索 叶圣陶 课文内容 读后 主动性 交流 小学生
如何使学生在学习过程中既自觉学习、独立思 考,充分发挥主体作用,又做到积极参与、乐意交流与 合作,这是我们教师一直在努力探索的一个课题。 “互动共享”语文课堂教学,能调动学生自主学习、广 泛交流与沟通的积极性,培养和提高学生互动促进、 信息共享的学习能力。那么,在低年级语文课堂教学 中如何组织多向互动、共享阅读过程呢?
关键词: 小学数学教学 数学知识 学习数学 引导学生 生活经验 小学生 日常生活 教师 生活中 数量关系
曾听一位即将入小学的幼儿园大班学生说起自 己即将到来的小学学习生活时,无奈地长叹一声:唉! 我要去坐监牢了。虽说有些夸张,但学生视学习为畏 途、为苦役的厌学情绪让人忧心忡忡。童年留下的应 该是人生最美好的回忆,难道我们就让这种“望学生 畏”的情绪给花样的年华抹上灰色吗?作为数学老
关键词: 自主探究 数学教学 主体作用 自主探索 教师 探究过程 教学流程 数学思维活动 解决问题 数学知识
让学生充分发挥其主体作用,在丰富的教学情 境中,自主探究、实践、思考,让学生自己将知识转化 为能力和德行,促进其全面、持续、和谐的发展。那么, 在数学教学中如何让学生学会自主探究呢?
关键词: 作业 学生学习 秘密武器 心理特征 创设情境 作文 兴趣 奥特曼 作业内容 错别字
在课改日新月异的今天,我们也在提倡作业的 改革:让作业更加富于弹性化,更符合每个学生学习 的需要,有效地节约时间,提高学习效率,让学习变得 轻松而有趣。为此,我特地为发展学生的个性设计了 一种弹性作业——“秘密武器”。这项作业富有较大 的变化空间,每个人的内容都不同,根据每个学生的 基础、不同需求而定,满足不同层次学生的学习需要
关键词: 情感因素 教学效果 体育教学 课堂生活 生活体验 教师 游戏 中学生 消除 场地布置
根据体育课的特点,体育教学应不断改进课堂 教学方式和组织形式,注重营造情感环境,培养学生 的情感因素,使课堂变得多姿多彩,使学生上起来有 滋有味,动起来生龙活虎。
关键词: 读写结合 语文教学改革 教师 自然段 新理念 课堂教学 新课程理念 语文素养 语言 蒲公英
[教学片段]人教版教材第五册内容。深入品味 课文1-2自然段语言,体会兄弟俩自由自在、尽情玩耍 的童真童趣,感受大自然带来的快乐。 师:(生自由读课文1-2自然段)你读出了俄罗 斯兄弟俩怎样的心情呢?
关键词: 太阳 树叶 生活中 查字典 生动形象 词典 孙悟空 学生会 解释 二年级
《无字“词典”》一课,讲的是爸爸带聪聪到青岛 旅游。爸爸问:“什么是骄阳似火?”聪聪说是太阳光很 猛烈。爸爸说:“你这是背词典上的解释。你看,树叶都 被太阳晒蔫了,这不是对骄阳似火最好的解释吗?”
关键词: 课堂教学实践 普罗米修斯 教师 新课程理念 学生 杂音 教学启示 盗火 快乐 自悟
《普罗米修斯盗火》一文教学至“盗火后受罚” 部分,学生通过自读自悟,体会到普罗米修斯为了人 类,承受着主神宙斯的残暴折磨。此时,我顺理成章地 小结过渡:“是啊,尽管主神宙斯残暴地折磨着普罗 米修斯,不但用沉重的铁链把他锁在高加索山的悬崖 绝壁上,让他经受烈日暴雨的折磨,还派了一只凶恶 的鹫鹰,每天去啄食他的肝脏。大家想像一下,普罗米 ...
关键词: 多角度 引导学生 教学重点 生活经验 语文课程标准 语文课堂 培养学生 解读 创造性阅读
《军神》是人教版第九册中的一篇精读课文。课 文写了年轻军人参加蔡锷“讨袁护国运动”, 右眼严重致残后,坚持不用麻醉药,忍受巨大疼痛接 受72刀手术治疗,被沃克医生称为“军神”,表现了刘 伯承坚忍不拔的钢铁意志。我先后两次教学此文,第
关键词: 语文课堂 语言文字 课堂教学 语言内涵 读出 学生 新课程理念 学习活动 品味语言 孙悟空
我们常说,课堂教学是师生的双边活动。在课堂 中,学生是学习活动的主体,是课堂诗意的缔造者。当 学生在老师的引领下思绪飞扬、智慧流淌、诗性大发、 诗意盎然时,我们的语文课堂就会成为一个充满诗意 的教学天地。
关键词: 小组合作 新课程 学习方式 两位数 数字组 教师 学生思维 数学思维 交流 课堂教学
一、课前交流: 老师想考考大家,汉初有一名出色的军事家,史 书上用“跨下之辱”来记载的。他是谁?他是我国汉朝 著名的将军叫韩信,除了有出色的军事才能外,他还 是个数学家。他熟悉兵士,非常了解每个士兵的特点, 在战斗中能充分发挥每一位士兵的特点。由于韩信非
关键词: 混合运算 复习课 认知结构 独立思考 自主选择 教学案例 解决问题 估算能力 口头交流 合作交流
一、思考交流,梳理知识 师:今天这节课我们将复习“分数四则混合运 算”。先请同学们回忆,这部分知识包含了哪些内容? 可以独立思考,可以看书整理,也可以小组讨论,然后 将请各组代表把学习成果完整、清晰地向大家展示。 (学生选择自己感兴趣的方法进行知识梳理。在汇报 的过程中有的口头交流,有的用精心整理的网络图、
关键词: 除法 简便计算 竖式 自主探索 口算 余数 课堂 发展思维 交流 被除数
师:同学们,前面我们学习了除法中商不变的规 律,能说说它有什么作用吗? 生:通过上节课的学习,我们知道利用商不变的 规律,可以使被除数和除数末尾都有0的口算除法进 行简便计算。
关键词: 教学案例 圆柱 数学思维活动 教师 教学效果 学习活动 教学内容 教学活动设计 密切联系 课堂教学
[案例]在教学“圆柱的体积”这一课的最后, 教师设计了这样一个教学活动: 师:同学们,有这样一个生活现象,你们能不能 运用数学的头脑去发现其中的奥秘? 生:能。(学生信心百倍地回答)
关键词: 模拟情境 生活情境 培养学生 儿童 德育教育 生活中 教师 情感体验 健康成长 学生学习
《品德与生活》课程,是以儿童的生活为基础, 以培养良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标 的活动型德育课程。以热爱生活、学会做人为课程的 核心。只有让学生在活动中感受,在生活中体验,从而 “润物无声”地培养学生良好的品质,才能促进学生 素质的全面发展和健康成长。
关键词: 课堂教学改革 青年教师 阅读教学 教师专业发展 能力培养 实施素质教育 沟通交流 教学工作 学科目标 综合素养
课堂是实施素质教育的主阵地,是教学工作的主战场,是教师专业发展、学生智慧成长的重要场所。如何 使课堂教学成为师生共有的生命活动?江苏徐州市云龙区教研室根据课改要求,深化课堂教学改革,在处理好 “学科目标与综合素养、双基教学与能力培养、探究体验和接受理解、自主学习和同伴合作”等方面的关系进行 了有益的改革与探索,初见成效。为更...
关键词: 教学过程 教学实践 小学生 兴趣 教师 课堂 实物投影 电脑 显示器 动手操作
给一年级小朋友上电脑课是我们感到头痛的事 情。他们对于感兴趣的事情热情高涨,但在一定的时 间段里,由于年龄特点、学习习惯、身体素质等因素, 持续时间不会太长,注意力集中时间短。天真活泼、好 问好动,这些在平时是可爱的特点在课堂上有时就可 能成为缺点了。一般课上,能有15分钟时间专心于某 一件事情已经很不错了。况且,电脑课需要孩子动...
关键词: 教育 教师节 兴趣 老师 花草 幼儿园 自尊心 性格 母亲 小学
这里,先全文引入一个母亲给自己孩子老师的信。 张老师: 您好!给您写这封信,我的心情是非常复杂的, 很不希望让这些事情打搅您,可是作为一个妈妈,在 这个阴雨的夜晚,又是非常绝望的。 一个不满八岁的女孩子,在连续八个教学日,被
关键词: 幼儿活动 自主性发展 教师 解决问题 游戏 学习兴趣 主动性 玻璃球 创造性 指导方法
重视区域活动中幼儿主体性发展是区域活动取 得预期目标的关键。在教育实践中,我重点研究如何 使幼儿成为区域活动的主人,促进幼儿在区域活动中 得到自主性发展。我尝试采取以下教育策略,从而促 使幼儿真正地全面发展。
关键词: 幼儿 合作能力 游戏活动 合作意识 遵守规则 遇到困难 教师 同伴 多向合作 幼儿园
合作是每个人适应社会、立足社会不可或缺的 重要素质。在大力推进教育改革的今天,孩子合作能 力的发展愈来愈受到教师的重视,因为它是现代人的 必备素质之一,更是现代社会中一种新型人际关系的 体现。现在的幼儿绝大多数是独生子女,他们缺乏与 兄弟姐妹以及其他小朋友一起生活的经验,很少能够
关键词: 幼儿园 发现问题 教师 主动探索 实现语言 幼儿活动 电动玩具 注意力 游戏化 教育功能
幼儿语言教育活动是幼儿认识周围世界、获得 知识经验的重要途径,是时展的需要,是幼儿自 身发展的需要,也是幼儿教育不可缺少的组成部分。 为此,广大教育工作者也都在积极探索语言教育的新 方法。但在教育过程中,如何真正激发幼儿产生学语 言的兴趣,并通过自身的活动,对周围物质世界进行
关键词: 全倒装 英语倒装句 语法教学 特殊句型 教学思路 状语从句 语言形式 教师 注意点 教学设计
学习外语的过程与习得母语的过程不同。母语 的习得是一个自然的不断内化的语言规则的过程。由 于受诸多外部条件的制约,大多数外语学习者只能通 过有意识的学习才能掌握一门外语。语法在语言教学 中是无法回避的,因为它蕴涵了有关这种语言的法
关键词: 百分数 教学内容 教学过程 生活情境 组织学 教师 公司 引导学生 学生感受 数学知识
[教学内容]苏教版六年制小学数学教材第十 一册第七单元第一节的教学。 [教学过程] 一、由生活情境引出百分数的意义 课始结合实际让学生思考:我校作为“园艺文
关键词: 教学过程 想像力 教学重点 音乐游戏 蚂蚁 教学内容 休止符 教学目标 难点 环保意识
[教学内容]本课为第五册音乐内容。 [教学目标] 1．能用自然、亲切的声音学会唱《多年以前》,能 体会歌曲的基本情绪和其中蕴涵的环保意识。通过 学唱歌,使学生懂得环保对人类的重要性。 2．学习音乐知识四分休止符“0”,使学生了解、 掌握它的时值,并正确运用于音乐实践活动。 3．通过描绘美丽的家园,丰富学生想像力,培养 创造力,从而进一步增...
关键词: 小课题 活动形式 记录方法 课题研究 实践探索 教师 综合实践活动 探究过程 兴趣 表格式
近年来,我校从农村实际出发,注意发掘学生学 习、生活、学校、地域等资源中符合小学生实际,适合 小学生年龄、知识特点的小课题,开展小课题探究的 研究性学习,并把此项活动作为我校综合实践活动的 主要活动形式。这里结合我校开展的综合实践活动 “周围环境对学校环境的影响”的小课题探究活动, 谈谈课题探究的基本过程及实施策略。
关键词: 探究性学习 学习方式 英语教学 学生学习 学习过程 实践探索 教师 学习活动 探究方法 自主性
“探究性学习”(inquiry learning)是一种类似于 科学研究的学习方式。探究既是学习的方式又是学习 的目的,但探究性学习不仅仅局限于自然学科,在社 会学科的学习过程中学生同样可以提出问题、积极探 索、收集资料、得出结论、进行交流;探究性学习不是 学生学习的惟一学习方式;探究性学习也不是只有一 种固定的模式。小学阶段通过探究性学习培养...
关键词: 情感体验 数学学习 数学课堂 学习数学 数学问题 数学成绩 数学知识 学习活动 中学生 数学题
学生在数学课上的情感感受,有这样几种:一是 对学习内容和过程感到有趣;二是虽然谈不上对学习 有趣的感受,但完成学习任务或者取得好的成绩感觉 到愉快和满足;三是对考试和测验的焦虑,对考试成 绩很担心;四是对数学学习活动的厌倦。具体来说,学 生在数学学习中的情感体验有:
关键词: 教学活动 学生自由 教师 课堂教学 学生自主学习 积极主动 学生学习 思维 引导学生 语言
按照“为了每一位学生的发展”的教学理念,我 在低年级语文教学中运用各种教学方法引导学生主 动参与学习过程,指导掌握学习和思维的方法,切实 发挥学生在学习中的主体作用方面进行了一些有益 尝试。
关键词: 教学内容 尊重学生 新课标 语文课程标准 引导学生 语文教学 语文教师 培养学生 小动物 麦子
语文课程标准指出:语文课程丰富的人文内涵 对学生精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的 反应又往往是多元的。因此,应该重视语文的熏陶感 染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学
关键词: 引导学生 体验学习 组织学 实践活动 数学素材 动手操作 教学实践 学生体验 学习数学 中学会
《数学课程标准》中明确指出:“要让学生在参 与特定教学活动中,在具体情境中初步认识对象的特 征,获得一些体验。”为了能让学生领略数学动态的 发展过程,获得丰富、深刻的学习体验,这就要求教师 以“课标”精神为指导,用活、用好教材,进行创造性 的教,让学生在自我体验中学会数学。让学生主体参 与教学全过程,通过自身的实践活动,建构属于自己...
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