教育科研论坛杂志是由百家出版社主管,百家出版社主办的一本省级期刊。
教育科研论坛杂志创刊于2002,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。
关键词: 深圳市 中学高级教师 体育传统项目学校 小学骨干教师 实验小学 江苏省 苏州市 吴江市 新洲 副校长
关键词: 语文综合性学习 网络环境下 学生学习方法 司马迁 语文课程资源 教师 兴趣 自主选择 课文内容 史记
关键词: 课外阅读 学生阅读 阅读能力 网络阅读 网络条件 阅读方式 时代 阅读量 实践性 阅读兴趣
关键词: 作文批改 主动参与 培养学生 批改作文 学生参与 学生作文 教师 激励 引导学生 方法
关键词: 数学课堂教学 主动权交给学生 数学教学 认识 探究新知 解释 舞台 感悟 自主探索 引导学生
关键词: 多媒体教学 多媒体技术 引导学生 多媒体计算机 传统教学 生动形象 现代化教学手段 合理运用 教学内容 音乐
关键词: 数学生活化 引导学生 解决问题 数学学习 数学化 数学知识 学习过程 问题情境 解决实际问题 拓展
关键词: 学习评价 和谐发展 学生认知 质性评价 解决问题 评价学生 评价指标 档案袋 学习内容 基础知识
关键词: 培养学生 激趣 低年级 英语 教学策略 教师 引导学生 多媒体课件 学习方法 教学过程
关键词: 新班主任 家庭教育观念 家长 家庭教育指导 和谐 学习 协作 分类指导 教育体系 三好学生
关键词: 教研活动 问题解决 教师 发现问题 实践问题 新模式 教学实践 课堂教学能力 有效性 校园网
关键词: 语文课 小学生 道德情感 道德行为 课文 性格 父母 番茄 评价能力 德育
关键词: 阅读教学 拓展延伸 学生 文本 实施策略 课内 老师 课堂教学 史铁生 课文
关键词: 一年级学生 面向全体学生 说写 能力培养 培养学生 前后鼻音 训练学 识字教学 激发兴趣 翘舌音
关键词: 观察能力 引导学生 观察事物 培养学生 梧桐树 随机观察 课文 皂荚树 训练重点 写作水平
关键词: 学生生活 主动识字 多媒体课件 识字教学 引导学生 创设情境 开放 教师 词语 老师
关键词: 数学问题 学生学习 数学知识 生活中 培养学生 生活实际 应用意识 数学教学 应用能力 源于生活
关键词: 思品教学 学校德育工作 课堂教学 思品课 科学研究 教师 新课程理念 思想道德素质 培养学生 活动性
关键词: 引导学生 欣赏 言语 培养语感 美感 心灵 世界 阿尔卑斯山 课文 审美情趣
关键词: 数学 扑克牌 混合运算 适用对象 熟练掌握 平均分 儿童 整数 道具 家长
关键词: 引导学生 麦穗 苏格拉底 人生哲理教育 语文教材 课文 教学设计 名言警句 教学理念 走向
关键词: 基本性质 数学文化 数学化 引导学生 数学知识 数学素养 分数 教学 数学课程标准 数学现实
关键词: 设计意图 中学生 思考 引导学生 数学知识 体验 半径 认识 动手操作 圆规
关键词: 歌曲 老师 音乐兴趣 学生感受 反思 表现音乐 感受音乐 理解音乐 教学设计 欣赏
关键词: 心理分析 教学策略 后进生 小学生 老师 面向全体 学习成绩 习惯 金龟子 问题学生
关键词: 研究性学习活动 综合实践活动 学生 学习方式 文化板块 实践与探索 本土文化 课堂 创意 主题
关键词: 数学教材 几何画板 初中 类比 思维能力训练 创新能力 发掘 引导学生 学生创新意识 培养学生
关键词: 鼓励策略 学生提问 教师 中学英语课堂教学 运用 学习英语 积极性 学习过程 学习任务 错误
关键词: 教研工作 教研活动 教师 幼儿园 主题 课程 高效化 教研组 实际工作 教研制度
关键词: 自主学习 幼儿 生活活动 教师 研究与实践 教育目标 自主性 学习研究 教育价值 学习成果
关键词: 学前儿童 幼儿 阅读兴趣 分享阅读 阅读活动 教学活动 阅读教学 年龄特点 阅读能力培养 游戏活动
关键词: 走进学生 欣赏 生字 听写 错字 生病 学习 失职 头疼 下午
关键词: 语文素养 语文教师 学生心理 语文课程标准 感受 情感陶冶 语文教学过程 课程资源 莲叶 教学法
关键词: 语文课堂 学生情感 创设情感 教学艺术 教师 语言理解 战争 红军 长征 维和行动
关键词: 进课堂 学生 老师 母鸡 表演 快乐 师生互动 黄鼠狼 围裙 精彩
关键词: 数学学习 小学生 引导学生 良好习惯 培养学生 良好学习习惯 学会质疑 教师 学习过程 动手操作
关键词: 学生作文 小学生 作文水平 引导学生 作文教学 写作 现状分析与对策 语文课程标准 小学阶段 高年级
关键词: 新课改 中学生 教师 小组合作学习 新课程 多样化 学习方式 热现象 算法 引导学生
关键词: 小学生 低年级英语教学 教学手段 学习积极性 学习兴趣 生动有趣 讲故事 教师 提高学习效率 顺口溜
关键词: 教学任务 兴奋 课堂 老师 学生 意外事件 教育资源 教师 举起 提议
若用户需要出版服务,请联系出版商,地址:上海市杨浦区政立路1585弄27号102室,邮编:200434。本站仅做历史信息展示,不提供任何服务。