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教育科研论坛杂志是由百家出版社主管，百家出版社主办的一本省级期刊。
教育科研论坛杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学 深圳市宝安区 近百年 风格 发展概述 办学历史 创办 新世纪 绿色学校 后花园
深圳市宝安区观澜街道振能小学,坐落在深圳的后花园——美丽的观澜,创建于1914年,有着近百年的办学历史。新世纪的振能小学,再一次焕发出青春的活力,走向了
关键词: 良好习惯 教育培养 不良习惯 最佳时期 家庭教育 培养孩子 父母 生活习惯 学习习惯 培养教育
孩子的良好习惯,除了学校的教育培养以外,家庭教育也是不可忽视的,因为孩子的习惯往往来自于父母的言传身教和平时的精心培养。儿童时期是培养良好习惯的最佳时期,正如英国思想家培根所说:“习惯如果是在幼年就起始,那就是最完美的习惯。”习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯、劳动习惯等诸方面。为了培养孩子良好的习惯,我们做父母的花了不...
关键词: 擂台赛 三好学生 家庭教育 学校教育 多元智能理论 尊重学生 教育平台 教育实践 家长
哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳的“多元智能理论”告诉我们:人类至少拥有八种以上的智能。在教育实践中,我们依据这一理论,从尊重学生个性出发,以擂台赛为平台,全方位沟通学校教育与家庭教育,让学生彰显个性,使不同资质的学生都能得到最适合其自身特质的发展。
关键词: 语文课堂 生命活力 课堂教学 和谐发展 尊重学生 新课程改革 教育理念 新一轮课程改革 主战场 教学方式
在新一轮课程改革中,我们都在试图构建一种与新课程的理念最为合拍的课堂。因为无论是先进的教育理念,还是优秀的教材,最终都要落实到课堂上,体现在课堂教学方式和教师教学的行为上。所以,在这场新课程改革中,课堂应该是个“主战场”。
关键词: 语文教学 学生家长 语文课堂 课堂教学 语言文字 语文学习 教师 学生态度 学得 社会接触
语文教学长期以来以知识为本,注重知识的系统传授,而忽视了学生态度、情感和价值观的培养,课堂教学多是教师讲、学生听。正如于漪老师所说:“语文与生活同在,把语文学习挤到狭小的课堂里,挤到无穷无尽的练习中,学生几乎不读书不看报,与自然接触少,与社会接触少,学语文的源头活水被堵塞,积淀储存少得可怜,又怎能学得好呢?”
关键词: 多媒体技术 交际训练 引导学生 口语训练 口语表达能力 口语交际 口语交流 形象生动 教学方式 教学环境
课堂是实施口语训练的最直接有效的渠道,它是学生进行口语交流的基本形式。一支粉笔、一块黑板的教学方式,在一定程度上制约了口语训练教学的有效实施。多媒体技术以其易操作、使用方便、交互性强的特点,借助声、像、图、文等资料,为学生创设了视听结合、形象生动的教学环境,学生在轻松快乐的氛围中有效地培养了口语表达能力。
关键词: 多元智能理论 作文教学 理论要义 小学生作文 情境创设 作文课 实践证明 写作欲望 引导学生
近年来,我们受哈佛大学霍华德·加德纳教授提出的多元智能理论(简称MI理论)的启示,对情境作文教学进行了有益的尝试。实践证明:情境作文不仅能使学生置身其中,触景生情,激发学生强烈的写作欲望,而且还能给学生提供具体的材料,从根本上克服小学生作文无病呻吟的通病。
关键词: 作文教学 作文课 开放性 引导学生 重要环节 语文教学 作文批改 教材内容 评价 小学生
作文教学是语文教学中不可或缺的一个重要环节,也是语文教学的难点。我们提出了开放性作文教学的思想,目的是打破把作文教学局限于几节作文课的传统做法,使作文活动和作文教学活动向学生的学习和生活开放。具体来说,就是试行教材内容的开放、作文内容的开放、作文形式的开放和作文批改评价的开放,使学生想写、乐写、会写、有内容可写。
关键词: 合作探究 学生思维 解决问题 合作交流 数学教学 教师 实验教材 教学策略 独立思考 探究学习
在数学教学中怎样有效地开展合作探究的学习活动?笔者结合几年来实施新教程实验教材的教学实际,谈几点粗浅的认识和体会。
关键词: 引导学生 数学课堂教学 教师 生成性 人本主义教育观 建构主义理论 价值观 学习方式 教学资源 解决问题
生成性课堂教学以建构主义理论作为指导思想,要求教育者树立人本主义教育观,把学生看成一个生命涌动的个体,正视学生的情感、个性和差异,以及影响其发展的环境、教育等因素,让课堂成为学生个性张扬和价值观形成的天堂。
关键词: 学生发展 课堂教学环境 数学问题 学习兴趣 优化 数学教学 师生关系 教师权威 数学课堂教学 教学模式
长期以来,我们的数学课堂教学自觉或不自觉地遵循了“教师权威”和坚持“知识本位”的价值取向,由此出现了课堂气氛严肃、教学模式呆板、学生活动太少、参与教学过程的意识不强等现象,从而大大制约了学生学习的积极性,使学生提不起学习兴趣。著名大教育家夸美纽斯曾经说过:“求知和求学
关键词: 数学问题情境 自主发展 学生自主学习 学生学习 创设问题情境 教师 课堂教学 两条主线 引导学生 相互作用
教师在教学中应有意识地创设问题情境引导学生自主学习,学生就会在参与中产生诸多复杂的心理体会,这种问题情境加上学生的体验会深深地刺激他们,引导他们在知识与情境两条主线的相互作用下自主学习,学生也就能更好地接受并内化所学知识。基于以上对于创设“问题情境”与“自主学习发
关键词: 综合实践活动课 陶行知 教育理论 激发兴趣 研究性学习 学生 主动探究 指导价值 现实意义 小组合作
运用陶行知先生的教育理论来指导综合实践活动课的开展,有着十分重要的现实意义和指导价值。一、激发兴趣,主动探究陶行知先生说:创造的本质在于活泼的生命,在于火一样的热情,在于探究的兴趣。综合实践活动之初,首先要确立一个活动主题。研究什么,当然不是
关键词: 关注生活 综合实践活动课程 本土文化 实施过程 历史文化资源 新一轮课程改革 学校 相结合 体验 校本教材
综合实践活动课程是新一轮课程改革中最引人关注的一门新课程,在这一课程的实施过程中,我校立足学校实际、学生实际,紧密联系家乡平望镇深厚的历史文化资源,充分利用学校现有的设备设施,采用长线主题与短线主题相结合的方式,在挖掘本土文化、构建校本教材、关注生活、体验创新等方面进行了大量大胆、有益的尝试。
关键词: 实践活动 培养学生 科学探究 地域特色 江南古镇 制造基地 地域优势 创新能力 观察能力 设计
千灯是江南古镇,至今已有2500多年的历史。灯文化源远流长,如今的千灯则是中国电路板的制造基地。我校依托地域优势,提出了以“金千灯,夜江南”为主题的灯科学探究与实践活动。通过探究古今中外、各式各样的灯,开展绘制、设计、创造灯的实践活动,培养学生的观察能力、动手能力、创新能力,激发学生对灯科学的热爱之情,传承独具地域特色的千灯灯文...
关键词: 学生学习方法 现代信息技术 计算机 多媒体网络技术 教师 教学效果 创新教育 英语课程标准 小学英语教学 现代化教育技术
《英语课程标准》指出:教师应充分利用现代化教育技术,开发英语教学资源,拓宽学生学习渠道,改进学生学习方法,提高教学效果。同时多媒体网络技术与各学科教学的整合是现代教育发展的一个基本方向,也是学校推进课堂教学改革、深入开展创新教育的一个重要手段。因此计算机出现之后,与教育
关键词: 教科研 教学过程 教育科研 教学反思 教育教学 成长 快乐 科学研究 湖州市 学习
刘墉说,成长是一种疼痛的美丽。回首我的“教科研成长”之路,我更觉得,成长是一种快乐的诱惑。一、在学习中醒悟我师范毕业后走进村小教书,“教科研”早已成为读书时课堂上的回忆。只知道跟着老教师备课、批改,忙碌。但当我空闲时,总会发现一些教育教学中的困惑与问题,当我把它们提出来后,有的老师指点我一二;有的告诉我教书时间长了以后自然就...
关键词: 阅读教学 引导学生 情感体验 习作训练 语言 诗意表达 教学后记 读后感 风景 生命活动
【思路简述】《可爱的草塘》以其独特的风景、诱人的情趣、优美的语言备受学生喜爱。全文既有对夏季草塘、苇中小河的细致描绘,又有对春冬趣事和逮鱼的独特体验,无论是写景还是叙事,皆给人以美不胜收之感,令人心驰神往。如此精美文章,我觉得不仅要让学生深入阅读,加深体会,还要通过习作训练,让学生获
关键词: 名教师 教育机智 平等对话 课堂氛围 教育意义 激活 学生 教育教学活动 感知能力 志愿军
教育机智是教师在教育教学活动中表现出来的感知能力,它建立在对学生的爱、关心、希望和责任感的基础上,“使教育者有可能将一个没有成效的、没有希望的、甚至有危害的情境转换成一个从教育意义上说积极的事件。”([加]马克斯·范梅南)。由此,笔者认为所有富有机智的教师都有一个共同点,
关键词: 循环小数 和尚 讲故事 启迪学生思维 课堂教学 反思 教学案例 学习兴趣 教师 重复
【案例】师:老师先给同学们讲个故事。(学生兴致很高)师:故事说的是:从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,老和尚在给小和尚讲故事。故事说的是:从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚,老和尚在给小和尚讲故事。故事说的是:从前有座山,山上有座庙,庙里有个老和尚。老和尚在给小和尚讲故事,故事说的是……(台下一片哗然)
关键词: 百分率 数学思维能力 生活中 发芽率 评析 数学学习 联系实际 培养学生 自主探索 计算方法
【教学目标】1.让学生联系实际,理解生活中百分率的意义,探求百分率的计算方法。2.培养学生自主探索、合作交流的能力,在“做数学”中发展学生的数学思维能力。
关键词: 学生发展 小学美术 线描 美术素养 教什么 培养创新精神 解决问题 美术课程标准 基本的 美术教育
《美术课程标准》明确提出了美术教育的目标:使学生形成基本的美术素养;激发学生形成学习美术的兴趣;在广泛的文化情境中认识美术;培养创新精神和解决问题的能力;为促进学生发展而进行评价。我在教学《点线面——线描图案》(校本教材)一课时,主要的设计意图就是让学生明白:人人都可以学好美术,学习美术并不是非常困难,也不是高不可攀,使用简单的...
关键词: 班主任工作 学生生活 家庭教育 教师 教育成功 后进生 教育工作 作业 单亲家庭 心理
作为班主任,面对的是各种各样的学生:有单亲家庭的学生;有贫困的学生;有家庭教育不良的学生;还有可能是心理有障碍或行为有偏差的学生。怎样面对这些学生呢?我认为班主任必须用爱心去释放学生生活的激情,用诚心去弥补学生脆弱的心理,用耐心去温暖学生孤寂的情感,
关键词: 小学语文教材 教材分析 阅读教材 民族文化 中华民族 课文 主题单元 汉语言文字 时代气息 学生
苏教版小学语文六年级下册阅读教材共有24篇课文,分为7个主题单元,分别是“壮丽山川”、“正义必胜”、“诗文精粹”、“探索与发现”、“感悟人生”、“咏物抒情”、“师恩难忘”,另有7个单元的“练习”中也安排了相应的阅读内容。作为小学语文教材的压卷之作,它承上启下,在教材序列中有着特殊的地位和功用,从某种意义上来说,本册阅读教材均为...
关键词: 读写结合 引导学生 阅读教学 优化 布局谋篇 题材选取 思想教育 小学语文课本 模仿 诸葛亮
阅读的最终目的是陶冶情操,教育人。从小的方面讲,阅读是为了运用,阅读与写作密不可分。小学语文课本所选的文章一般都是极好的范文,甚至还有部分经典文章,在思想教育、题材选取、体裁安排、布局谋篇、遣词造句等方面,无不匠心独运,是学生模仿习作的典范。叶圣陶先生说过:“模仿不是好办法。”我们要的是在模仿中求异、求新、求拓展,不拘
关键词: 身心疲惫 心灵 读书 阳光 中国教师 思考 学校 工作 英语教师 数学教师
已到了上有老、下有小、中有学校的年龄,下班回到家总觉身心疲惫。上有老,老人身体还算健康;下有小,小女读书不错,工作也安排得很好。那么,身心疲惫,可能源于对分管工作缺少思考、头绪混乱、疲于奔命的缘故。
关键词: 消费教育 消费现象 初中生 相结合 培养学生 家庭教育 艰苦奋斗 实践教育 学生学习 学校教育
君不见,有的花钱寻乐交际,有的慷慨进网吧玩游戏,有的大方请吃请喝,有的做美容穿着时髦;有的进影院唱卡拉OK;甚至还有的花钱雇人做作业……总而言之,现在初中生是“富”了,各种不正常的花销现象也就应运而生,原因何在呢?
关键词: 幼儿 游戏 教师 兴趣需要 自主 策略 自由选择 介入 环境 积极主动
自主游戏指幼儿在一定的游戏环境中,根据自己的兴趣需要,以快乐和满足为目的,自由选择、自主开展、自发交流的积极主动的活动过程。这一过程也是幼儿兴趣需要得到满足、创造性充分发挥和人格不断健全的过程。作为教师,除了为幼儿创设良好的游戏环境,还要在游戏过程中加以有效引导。在实
关键词: 教学生活化 语文课程标准 阅读教学 协调发展 实践与研究 整体推进 综合性学习 教师 体验生活 语言素养
《语文课程标准》提出“综合性学习”的要求,以加强语文课程与其他课程以及生活的联系,促进学生语言素养的整体推进和协调发展。要达到此目的,教师必须将教育与生活紧密相联。基于这样的认识,我们进行了阅读教学生活化的实践与研究。
关键词: 学习生活 培养学生 语文课程标准 阅读数量 读书方法 课外 图书资料 扩大阅读 习惯 教师
《语文课程标准》指出:要让学生“养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料”;“扩大阅读范围,拓展自己的视野”。近年来,笔者在学生阅读“课外书”方面进行了一些有益的探索和尝试,希冀阅读能成为其学习生活的第一需要,以此提高学生各方面的能力。
关键词: 教育科研 中国书画 论坛 典礼 美术 中国画 河南工作 教学名师 郑州市 李林甫
2006年“《教育科研论坛》杯中国书画奖”颁奖典礼近日在郑州隆重举行。程满仓先生以评委会最高分荣获中国画奖一等奖,成为2006年《教育科研论坛》杯奖的“美术状元”。张右等荣获美术奖、书法奖。李晨光教授荣获教学名师奖。
关键词: 汉语拼音 学生阅读 练写 低年级学生 小学生 认读能力 小学阶段 集中学习 学生发展 正确书写
汉语拼音对小学生的识字和阅读至关重要,而集中学习汉语拼音的课时只占整个小学阶段总课时的8%。低年级学生要想在短时间内正确认读并书写拼音,并不是一件容易的事,尤其是对于初入学的一
关键词: 自我体验 学生思维 数学思维活动 教学内容 数学教材 学习体验 教材内容 数学问题 技能目标 教师
现行数学教材的编写更多关注的仍是知识技能目标,往往以狭隘、定论、间接的形式反映教学内容,难以让学生领略数学动态的发展过程,获得丰富、深刻的学习体验。因此,教师必须以“课标”精神为指导,用好、用活教材,进行创造性地教,让学生在自我体验中学会数学。
关键词: 作文训练 作文教学 小学生 生命 自我 语文课程标准 教学新理念 教师 小鸡 河流
作文教学新理念在《语文课程标准》中像一条潺潺不息的河流,不时地拨动着我们的心弦:我们是不是应该在作文教学中给予学生更多的自我,让生命的音符在孩子们的作文中跳动呢?
关键词: 教育科研 诗歌朗诵 论坛 高等学校 新密市 教育工作者 中小学 幼儿园 教学发展 精神风貌
“教育科研论坛”诗歌朗诵会,近日在河南新密市隆重举行。诗歌朗诵会紧紧围绕“学习教育科研论坛”这个主题,通过各位学生、老师的精彩演绎,展示了河南高等学校、中小学、幼儿园学生、老师、校长和教育工作者学习《教育科研论坛》,推动教育教学发展的精神风貌。
关键词: 估算教学 估算意识 培养学生 学生学习 估算能力 数感 发展学 准确率 计算 教学实践
低年级学生,在进行加减法计算时错误率较高。因此,学生在计算前能进行准确的估算,对提高计算的准确率很有帮助。在日常教学中,教师应加强估算教学,培养学生的估算意识,发展学生的估算能力,让学生拥有良好的数感。在教学实践中,我从以下几个方面对加强估算教学进行了探索。
关键词: 数学文化 数学课堂 学生 课程实施 圆锥体 猜想 文化浸润 配方法 教师 底面积
数学在本质上是一种文化,是文化就需要传承。那如何在课程实施中践行并彰显数学的文化本性,让文化成为数学课堂的一种自然本色呢?在此,我想通过最近听过的一些课例来谈一谈数学文化在课堂中的浸润。
关键词: 数学思维 小学生 数学知识 数学教学方法 新课程改革 数学教育 教学评价 教师 学生学习方式 教学活动
在推行新课程改革的今天,我们关注最多的是数学教学方法、教学评价、算法的优化和多样化、学生学习方式的转变、问题的解决等,无形中却忽略了数学教育最本质的内容——思维的训练与发展。“数学是思维的体操”,我们应如何弥补这一教学缺陷呢?
关键词: 良好行为习惯 小学生 低年级学生 教育学生 教师 培养学生 良好习惯 重要力量 不良习惯 规范行为
对于低年级小学生来说,培养他们良好的行为习惯至关重要。作为教育学生的主阵地学校,应义不容辞地承担起改变学生不良习惯、培养其良好习惯的重任。教师相对来说是培养学生良好行为习惯的最重要力量。
关键词: 教育 学生 细节 班主任工作 乌龟 教师 失败 值日班干 老师 用词
很多时候,教育的过程都是平平淡淡,很少有轰轰烈烈、惊天动地的事情发生。尽管有许多学生的成长经历会引出许多动人的故事,但教育奇迹的发生大都源于那些不经意的小事。同样,再成功的教育也会因教师的一个眼神、一个未经捉摸的用词、一个不经意的动作而前功尽弃。在9年的班主任工作中,我逐渐悟出了细节教育的真谛。
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