教育科研论坛杂志是由百家出版社主管，百家出版社主办的一本省级期刊。
教育科研论坛杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 小学生作文 一年级学生 浙江省诸暨市 教育集团 实验小学 童趣 冰心 短文 文章 本色
学生作文的美丽从哪里来?从浙江省诸暨市实验小学教育集团城东小学一年级学生郦思哲的《妈妈回来了》作文中(此文荣获首届"冰心作文奖"小学组一等奖),可以悟出几分道理。郦思哲小朋友用天真本色的笔调,写出了这篇短文。
关键词: 教学有效性 学生 语文学习 语文教学 审美能力 教学效果 正确理解 语文综合素质 中学语文教师 教学实践
语文教学的目的,说到底就是要使学生在正确理解和运用祖国语文文字的基础上不断提高听、说、读写及审美能力等语文综合素质。然而语文学科又因其涉及面广、知识博杂等特点,决定其成绩的提高不能毕其功于一役,只能是一个循序渐进、日积月累的过程。那么,如何通过平时一篇篇课文的教学、一次次写作的训练使学生学有所获、练有所得,让学生"得法于课...
关键词: 柴可夫斯基 交响曲 作曲家 音乐教育家 音乐创作 交响乐 采矿工程师 古典乐派 俄罗斯 代表人物
伟大的俄国作曲家、音乐教育家和评论家柴可夫斯基是举世公认的俄罗斯古典乐派的代表人物。他于1840年出生在一个采矿工程师的家里。
关键词: 吸引学生 教师 教学内容 生活化 数学课堂教学 学生参与 最近发展区 学习数学 学习材料 数学教材
一、把握"最近发展区",课堂设计体现预见性1.联系生活,捕捉学习内容。现在,小学数学课堂教学中,数学和生活得到了有效的融合和连结,数学教材已经从文本实现了生活化,教师也常常将生活化的学习材料引入课堂。如"认识钟表"是一年级上册的教学内容,学生上学虽然才几个月,但他们对钟的认识并不是一片空白。上课时,我用"猜一猜"这个教学环节引出生活...
关键词: 学生个性 彰显 课程改革 主动参与 不同类型 正确对待 进入角色 说英语 句型 教学活动
课程改革注重"过程和方法,情感、态度和价值观",要求正确对待不同类型和不同层次学生的需求,这使我对过去的教学有了更多的反思。在课堂上,如何让班级里的50多名学生都动起来,主动参与教学活动,使他们真正进入角色,真正成为主体,还不是一件容易的事情。下面,笔者结合一节课的教学谈谈个人的一些体会。
关键词: 一年级学生 教师 注意力 单词 传统教法 厌学情绪 英语教学 英语课堂 传统教学 幼儿园
一年级学生虽然在幼儿园接触过英语,但是书写和笔头练习较少,所以当他们需要认识并牢记新单词、新句型时,如果教师采用旧的传统教法会令学生产生厌学情绪,而且注意力也容易分散。在骨干班学习了一段时间的新教程教法之后,我在教学中也
关键词: 作文教学 作文心理 心理发展 学生作文 儿童 引导学生 作文水平 中小学生 积极参与 生活实践
在生活实践和作文教学的影响下,儿童总是在原有的作文水平基础上不断产生新的作文需要。正因为这样,教师就应该努力创造条件,使作文教学的内容和形式更适合于儿童的心理发展,让儿童不断产生新的作文需要,从而引导学生积极参与习作,促进作文心理的发展,最终促进作文水平的提高。
关键词: 中学生 教师 体育运动 体育课堂 个性发展 展示个性 健康个性 健康成长 培养学生个性 适应社会
健康的个性,不仅是学生心理和谐发展、健康成长的需要,也是现代社会对人才素质的要求。社会心理学家认为,个性产生于活动,培养学生健康的个性离不开学生的活动。体育课作为学校教育的重要内容,也是培养学生健康个性的良好途径。在体育教学过程中,学生通过身体直接参与游戏、运动和竞赛等学习活动,可以广泛地开展社会交往,在适应社会的过程中充分...
关键词: 教育学生 老师 解决问题 班主任 魏书生 节目主持人 班级工作 优秀教师 中央电视台 考试
"听君一席话,如沐春风。"曾经看过中央电视台节目主持人朱军和全国优秀教师——魏书生老师的一段对话。其中给我印象深刻的是魏老师同一位考试经常得个位数的学生进行的谈话。魏老师没有讽刺挖苦的意味,他态度诚恳地说:"这位同学平时上课不听,下课不看,居然考了8分。如果能稍微看看书的话,那么就不知道能考多少分了。"这位考试总是不及格的学生...
关键词: 综合实践活动课程 校本课程建设 课程实施 办学特色 学校 社会实践 研究性学习 园艺文化 个性特长 引导学生
我校在校本课程建设中,以校本课程的内容作为综合实践活动课程实施的载体,以综合小课题的形式将信息技术、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育四者融合在一起实施,使四大领域的内容彼此渗透。通过对综合实践活动课程的探索,我校学生的个性特长得到充分的发展,同时也凸显了学校的办学特色——园艺文化,充实了校本课程的内容和活动方...
关键词: 幼儿园 课程管理 教育资源 推广价值 实施原则 审议 教师创造性 教研组 教育活动 主题活动
我们要引领教师创造性地运用已初具推广价值的文本课程,学会选择和补充有品质的教育资源,使课程和教育活动能在最大程度上适合自己的教育对象,做到"以不变应万变"。所以,我们的课程实施原则是:以一套课程为蓝本,以课程审议为主线,对其进行持之以恒的深入研究。
关键词: 幼儿 音乐教学 图符 有效运用 理解音乐 结构设计 教师 创编 韵律活动 图片
一、图符制作的有效依据根据音乐结构设计图符。如在ABA式的乐曲中,我们可以由简单的符号先给幼儿一个概念,如○□○也就是乐曲的开头与结尾相同。然后再进行仔细推敲,幼儿就可以直观地了解这首乐曲是ABA式的。
关键词: 幼儿园 常规教育 幼儿发展 教师 现代汉语词典 日常生活 行为习惯 规则 玩具 教育内容
一、问题的提出"常规"究竟是什么?《现代汉语词典》的解释是"沿袭下来经常使用的规矩。"什么是"规矩"?《现代汉语词典》的解释是"一定的标准、法则或习惯。"由此,我们可以将幼儿园的常规理解为"幼儿园保教过程中沿袭下来的,幼儿在日常生活和活动中经常使用的标准、法则或习惯。"而所谓幼儿园常规教育则是指教师根据社会的要求和幼儿发展的特点和...
关键词: 环境教育 课程开发 环保意识 幼儿参与 环境保护 幼儿园 教育资源 废旧物品 保护环境 环保教育
我园着力以环境教育作为园本课程开发的内容,挖掘教育资源,努力打造一所具有环境保护特色的幼儿园,着重做了以下探索。
关键词: 语文教学 美育教育 重要组成部分 培养学生 审美教育 语文学科 美育渗透 美育因素 审美观 思想感情
美育是教育的一个重要组成部分。我们必须重视美育,培养学生树立正确的审美观。语文学科是思想性极强的一门学科,内容特别丰富,美育因素较多,是我们进行美育教育的最有利的学科。那么,如何在语文教学中渗透美育教育呢?
关键词: 语文素养 全面提高 语文新课程 培养学生 语文素质 工具性 新形势 人文性 创新能力 基本功培养
全面提高学生的语文素质是新形势下提出的一条基本理念。这一理念体现了语文的工具性与人文性相统一的思想,包含着扎实的基本功培养和潜在能力与创新能力的开发。作为语文教育工作者,不仅要认真学习和深入领会这一理念,而且应该在语文教育教学实践中注重学生语文素养的全面提高。那么,如何全面提高学生的语文素养呢?
关键词: 学生作文 积极探索 教学方法 重要程度 父母 亲子关系 感悟 社会实践活动 学会 思考
针对学生作文中说一套、实际上做一套的现实,积极探索新的教学方法,努力使学生学会诉真情,更要学会做真人。在这方面,我注重结合生活,在生活中发现矛盾、困惑,然后把问题交给学生,让他们思考、判断、诉说。为了引导家长和学生建立新型的亲子关系,我精心设计了一个游戏,让学生亲身体验父母的情感。游戏的内容是让学生对"快乐、父母、满足感、配偶...
关键词: 读者服务工作 图书馆工作人员 新课程 服务模式 图书资料 读者工作 多形式 当前形势 新路子 更新观念
在新课程背景下,作为学校图书馆工作人员,应该认真做好图书资料的搜集、整理、保存工作。根据学校的性质、特点、读者对象,开展多层次、多渠道、多形式的读者服务工作。全方位地改变和更新过去那种低层次的、被动的传统服务模式,建立一种深层次的、主动的服务模式,探索出一条深化读者服务工作的新路子,以适应于当前形势的发展和满足读者的需要。...
关键词: 邓小平 语文教师 精彩 谋篇布局 特级教师 语文课堂 读书 引导学生 专题网站 荷花
一、精彩来源于课前的潜心研读关于读书,古人已有"读书百遍,其义自见"的说法。著名特级教师于永正谈到自己备课是先备"读"。反复读,读正确,读流利,读出感情,读出语感,读出谴词造句、谋篇布局的妙处,读到"其言皆出吾口,其意皆出我心"。的确如此,对于语文教师来说,课前的研读教材显得尤为重要。在教学《在大海中永生》一课前,我阅读了有关邓小平的...
关键词: 学校心理健康教育 辅导教师 学生 心理辅导 教师辅导 思想品德教育 心理问题 重要内容 完小 新举措
当前心理健康教育已成为加强学生思想品德教育的重要内容,作为一个完小管理者如何促进学校心理健康教育的开展,一直是我们在思考的问题。我们完小在不长的时间内,尝试了一些做法,取得了一些成效。现在我把我们的做法归纳成四点。
关键词: 教师发展 培训模式 专业发展 新课程改革 教师专业化发展 专业素养 解决问题 实施过程 学校管理 课堂教学
新课程的实施对教师专业化发展提出了更高要求,如何加速教师专业化发展已越来越引起各级教育行政部门和中小学的关注。但在具体操作实践中,普遍存在这样的现象:绝大多数教师虽已充分认识到在这个瞬息万变的时代,在新课程改革的大背景下,教师应自觉提升自身专业素养;许多教师在新课程中碰到了许多具体的实际问题,也有解决问题的强烈需求。但是教...
关键词: 青年教师 老师 张家港市 优秀教师 学校 校长 校正气 实验小学 教学设施 中层领导
有这样一所小学,地处张家港市城乡交界处,没有一流的校舍,没有先进的教学设施,因而至今还没有跨入省实验小学的行列。她名曰张家港市东莱小学。提起这个名字,上级领导如是说:"这是个藏龙卧虎的好地方,没想到会冒出那么多优秀教师!"校长同行如是说:"这所学校正气,好管理。"中层领导如是说:"校长信任我们,老师尊重我们,我们干得开心!"家住市区每天...
关键词: 尊重学生 教师人格 学校 和谐 文化环境 基本原则 自主发展 行为 小学生 立项课题
我校市级立项课题"培养小学生尊重意识和尊重行为的途径与策略的研究"已经运作两年,把尊重作为教育的基本原则,着重于全校师生建立一种自尊、自重、自主发展的精神。
关键词: 家庭教育 非智力因素 学校教育 社会教育 理性 道德品质 性问题 生活保障 父母 家长
读了《皖西日报·社会周刊》《爱心·平等·依存》中的案例颇有感触。年轻的母亲顺从爱女的要求,买了两只雏鸭给孩子。孩子虐待雏鸭,她非但不制止,还跟着大笑,并对作者的善意劝告报以恶言。这引发了我们很多思考,其中想得最多、最深的还是家庭教育,家庭教育中爱的理性问题。
关键词: 作文兴趣 学生作文 学生习作 小学生 作文教学 语文课程标准 引导学生 归因 高年级 培养策略
语文课程标准十分重视对学生作文兴趣的培养,这在阶段目标之第一学段和第二学段的目标中皆有表述。课程标准如此重视对学生作文兴趣的培养,原因何在?而小学生作文兴趣的现状又如何呢?一、关于小学生作文兴趣的一次调查
关键词: 数学课堂教学 新课标 培养学生 学生自主学习 数学教学 创设情境 数学知识 主动参与 优化 问题情境
一、创设情境,激发学生自主学习的兴趣在数学教学中,要合理创设带有探索因素的问题情境,以调动学生主动参与学习的积极性,诱发学生自主学习的兴趣。如教学"年、月、日"一课之前,笔者带学生唱《三百六十五个祝福》这首歌,歌词中唱道"一年有三百六十五个日出……"然后问学生:"一年有三百六十五个日出是什么意思?是每年都有三百六十五天吗?为什么有...
关键词: 培养学生 解决问题 教学设计 正方形 数学课程标准 学习活动 长方形 思考 主动参与 自主探索
《数学课程标准》指出:"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。"从发展角度看,学生需要知识,更需要进一步学习的能力,这时自主研究探索成为学生获取知识的重要方式。因此,教师要在课堂上通过组织有效的教学活动,吸引学生主动参与探索,培养学生主动获取知识解决问题的能力。
关键词: 英语课堂教学 生活化 学生 教学尝试 解决问题 有效性 课堂氛围 高于生活 运用语言 教师
现今的英语课堂教学呈现任务化、模式化,使得学生学习英语的兴趣日趋减弱甚至产生厌倦感。教师花了许多时间和精力去组织课堂教学、查漏补缺,但却收效甚微。究其原因,是我们的英语课堂教学缺乏生活的实感,使学生卷入枯燥的反复背诵、操练、模仿的漩涡,进而丧失了使用语言去表达的渴求,也丧失了运用语言去解决问题的有效性和实用性。当然,课堂教...
关键词: 教育科研 古诗文 特色项目 教学生 论坛 比赛 背诵 古诗词 开展 老师
一日,与《教育科研论坛》杂志主编李捷老师闲聊。
关键词: 行动意识 学生学习 体育教师 注意力集中 性格比较 三种方法 学习积极性 分散型 整体 练习法
作为一名体育教师,你也一定会发现在你的课堂上总会有那么几个学生不能或不愿完成你布置的练习任务;在你进行项目转换等练习时,总会有那么几个学生掉队。针对这些学生,我们该怎么办?我就这部分学生做了调查,发现他们较其他学生缺乏整体行动的意识。他们之所以不能与集体融合在一起的原因大致有三:一是孤僻型,这类学生性格比较内向、胆小,多表现...
关键词: 教育行动研究 操作模式 解决问题 研究过程 科研方式 教师 实际工作者 教科研 认识 研究成果
行动研究是开展校本教科研方式的佳选。本文将对行动研究的概念、特点、区别、操作模式及其研究过程易造成搁浅的原因进行认识探究,旨在为校本教科研推进行动研究的兴起与良性操作提供参考。
关键词: 课题研究 教师作为研究者 行动研究 研究过程 管理工作 教育教学 教师专业发展 研究内容 研究问题 校本
校本研修是促进学校改革和发展的原动力,是提高教师专业水平、促进教师专业发展的根本措施。而课题研究是校本研修的重要形式和重要内涵,是促进教师专业成长的重要途径,也是营造良好校园文化氛围的重要方式。在新学期,我们要加强教师个人课题的研究管理工作,规范课题研究过程,促进学校校本研修的深入发展。
关键词: 语言训练 引导学生 自读课文 说理性 课堂教学 学生学习 自然段 教师 语文教学 李时珍
最近,我有幸参加了一次江苏省级赛课活动,并担任了评委。活动中听取了两位老师执教《滴水穿石的启示》一课。以下是这两位老师课堂教学的主要流程:
关键词: 句子训练 教学体现 语言文字训练 多层次性 教学实践 理解 感叹句 天堂 学生 面结合
当前句子教学的现状,多满足于句子知识的教学,其训练为单一型、平面型,缺少铺垫或升华,体现不了句子教学的层次性。针对这种情况,下面结合自己的教学实践,对句子教学体现层次性问题谈谈个人粗浅的看法。
关键词: 教学质量 作文 思维训练 引导学生 提升 文章 选材 思想感情 深度 广度
"三度"指的是作文思维训练中的"广度、深度、高度"。把握好作文思维训练中的"三度",文章写起来才能写起来得心应手,下笔如有神,才能写出质量较高的文章。如何把握"三度",提升作文教学质量呢?笔者根据几年来的不断探究与实践,深感下列做法比较有效。
关键词: 学生作文 引导学生 新闻眼 作文教学 新闻内容 可持续发展 苏霍姆林斯基 灵活多样 起步阶段 新课标
苏霍姆林斯基说,学生在某一学科上落后并不可怕,可怕的是他那冷漠的态度。学生只有喜爱作文,才会"乐于表达",从而走上作文的"可持续发展"之路。是啊,作为中年段的语文教师,怎样让学生在作文起步阶段就喜欢上作文呢?在新课标的指引下,我想如果教师能创造性地开发写作资源,引导学生在灵活多样的习作实践中自由表达、创意表达,充分张扬学生的个性,...
关键词: 调动学生 学习数学 数学学习 数学活动 主体地位 平行四边形 经验基础 数学课堂 数学课程标准 新知识
经验是学生学习数学的基础和资源。数学课程标准指出:数学课程不仅要考虑数学自身的特点,更应该遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的经验出发,数学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上。这既强调了学生的主体地位,也明确了学生在课堂上不再是简单、被动的接受者,学生学习的过程是对外部信息进行选择、加工和处理,...
关键词: 猜想 全体学生 教学策略 教师 最大公约数 三角形 数学方法论 学生思维 小学数学 指导
牛顿有句名言:没有大胆的猜测就不可能有伟大的发现。在此意义上,可以认为指导学生猜测有助于培养学生思维的独创性。数学方法论的倡导者G·波利亚也说过,在数学领域中,猜想是合理的、值得尊重的。他认为在有些情况下,教猜想比教证明更重要。小学数学中指导学生合理猜想有以下教学策略。
关键词: 动手操作能力 小学生 实践操作 培养学生 引导学生 动手实践 数学课程标准 学具 解决问题 自主探索
著名心理学家皮亚杰说:"儿童的思维是从动作开始的,切断动作与思维的联系,思维就不能得到发展。"《数学课程标准》倡导动手实践、自主探索与合作交流的学习方式,强调让学生在动手实践中认识真知、检查真知,让学生在探索中提出问题、质疑求异。在小学数学的教学过程中,教师应充分利用学具,加强对学生的实践操作,让学生在学具操作中发挥潜力、解决...
关键词: 英语学习 尊重学生 英语教学 学习兴趣 教师 课堂教学效率 教学实践 快乐 小学生 英语课
传统的英语教学,一支粉笔、一本教材,课堂教学自然就成了老师讲、学生读,老师写、学生抄的枯燥乏味的读写课。生动活泼的小学生自然就只能感受到英语学习的"艰辛"。如何提高课堂教学效率,便成了我心中经常思考的问题。在多年的教学实践中,我深深体会到学生有了学习的兴趣,这门功课就一定能学好,反之则将是事倍功半。
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