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教育科研论坛杂志是由百家出版社主管，百家出版社主办的一本省级期刊。
教育科研论坛杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 安徽省 科研活动 霍邱
关键词: 苹果 长效性 校园文化 学生健康成长 学校德育工作 实效性 实践与探索 德育创新 文明行为 引导学生
文化是学校的灵魂,打造浓厚的校园文化是实现有效、长效德育的关键。近年来,我们一直谋求德育创新,以"金苹果"为载体,致力于"构建校园金苹果文化,提高德育的实效性、长效性"的实践与探索,以推进学校德育工作的新发展。
关键词: 家庭教育思想 孔子思想 儒家文化 教育者 家庭成员 思想文化 精髓 中国古代 主流文化 起始教育
孔子是中华民族的古哲先贤,儒家思想文化的创始人。他创立的儒家文化成为中国古代的主流文化之一,在政治、宗法和教育等各方面,对历史、现代和未来都曾发挥并将继续发挥着重要的影响和作
关键词: 语文教学 桑蚕 文化资源 种桑养蚕 学生感受 家乡 新趋势 语文课程标准 语文教育改革 教学策略
语文教育走向实践,走向综合,是当今语文教育改革的新趋势,也是实施语文课程标准的基本要求。笔者选取了家乡这一方土地上"滋养人心"的传统文化——"太湖桑蚕文化"这一主题,采用与相关学科"联手作战"的教学策略,对农村小学语文教育如何
关键词: 新课程改革 改革背景 教研室工作 教研工作 校本教研 模式研究 工作模式 工作机制 全面推进 教研员
一、课题的核心概念及其界定所谓模式是指某事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。所谓教研室工作模式是指在一定的教育思想指导下,教研室在教育教学管理实践中形成的较为稳定的工作机制。所谓新课程改革背景
关键词: 新视角 现代服装 理论与实践 插图 教育思想 教学改革 注重实质 新课程理念 课本 教学资源
新课程理念下,教师必须做多元的教学资源参考,关注学生的内在发展。反映到教学领域,如何实现由注重形式向注重实质的转变,是当前教学改革在理论与实践上必须面对并加以解决的问题。其中
关键词: 课堂管理 课堂教学效率 学生学习 新课程标准 现代教育理论 教学程序 学习态度 行为 教学活动 本质特点
在新课程标准下,教学的主体是学生。因此,课堂管理的重心就是把握控制学生在课堂中的种种行为,以利于教学程序的顺利进行。现代教育理论告诉我们,学生学习的本质特点是个性,这种个性带有很大的差异。如就学习态度而
关键词: 语文课程标准 综合性学习 阅读中 语文教师 课外阅读 口语交际能力 语文教学 教学目标 社会实践 教材
一、语文教学中的"语文链"1.课程目标中,每一个方面都不是孤立的。如:识字与写字为阅读和习作提供了基础和前提;阅读和习作又能进一步加强对识字与写字的扩充与巩固。又如:综合性学习需要良好的口语交际能力进行表达和交流,而
关键词: 作文教学 关注学生 引导学生 作文指导 个性化 随笔 儿童 自由表达 写作积极性 教师
如果能调动学生的写作积极性,并依据儿童作文发展的规律用正确有序的方法给予指导,相信学生定能将所见、所闻、所思、所感表达出来。于是近几
关键词: 作文训练 引导学生 作文教学 教师 谈话节目 教学领域 写作角度 主题 教学方式 教学特色
近年来,我校结合教师自身教学特色,汲取众家教学所长,尝试新型的作文教学方式,即用聊天的方式进行作文教学实践,在作文教学领域做了一次新的探索。
关键词: 数学课堂教学 简约化 学科带头人 数学教学 骨干教师 年轻教师 学生 教学内容 课程改革 数学知识
许卫兵(中学高级教师,南通市学科带头人):各位老师,课程改革历经五年的风风雨雨,已经从"蜜月期"进入到"调整期"。一年前,我们针对小学数学课堂教学的现状,提出了追寻"简约化数学课堂教
关键词: 引导学生 小学生 作文教学 尊重学生 个性化作文 学生学习 教师 个体体验 培养学生 不断创新
作文教学要培养学生的创新精神和实践能力,教师就必须树立以学生为本的教学观念,尊重学生的个体体验,引导学生不断创新,从而写出具有个性化的作文。一、引导学生积累素材,注意选材有个性
关键词: 数学教学 小班化教育 小组合作学习 合作策略 学生 小组讨论 教学人际关系 教学环境 合作环境 动态变化
一、创设小班化数学教学合作环境"小班化教育"学额的减少,无疑为现有的教学空间及教学人际关系的改革提供了机遇、创造了条件。在小班化数学教学中,要创设富有教育意味和动态变化的教学环境。它主要指教室设施及布置构成
关键词: 数学实践活动 学生主动发展 数学思维 学习兴趣 创新意识 发展学 培养学生 教师 学习热情 数学教学
小学数学实践活动,以其鲜明的教育性、科学性、实践性、思考性、趣味性、开放性,培养学生的学习兴趣、激发学生的学习热情、发展学生的数学思维、提高学生的创新意识,对于促进学生的主动发展具有积极的意义。
关键词: 参赛选手 比赛 失败 教育 学生 弹跳力 协调性 体育老师 训练 学校
为迎接学校开展的冬季跳长绳比赛,我和配班马老师精心挑选了8名协调性好、弹跳力强的学生作为参赛选手,并另选了两名高挑的女生负责甩绳。在紧锣密鼓地训练了一周后,比赛在外操场拉开
关键词: 科学课 实验记录 学生 探究活动 记录表 科学探究 小学科学 科学教师 记录本 实效性
一、科学课记录的现状分析1.记录要求不适当,内容繁琐。科学教师在教学时,常常使用科学记录表,却很少考虑学生是否愿意去填,该什么时候填。要知道学生在感兴趣的研究活动中,是很难中途割爱放下手中的实验来填记录表
关键词: 活动型 品德教学模式 教师 活动内容 儿童 学生主体 开展活动 活动方案 重要环节 生活
以突出学生主体为特征的"活动型教学",正是顺应了课改理念和形势而提出的一种有效的品德教学模式,它给我们品德教学提供了一个全新的视角。
关键词: 生物课 尊重学生 重要保证 教学质量 课堂教学效果 转变教学思想 教学手段 基本途径 实施素质教育 教学活动
课堂教学是整个教学活动的中心环节,是学生获取知识的主要场所。转变教学思想、改进教学手段,提高课堂教学效果,是提高教学质量的重要保证,是实施素质教育的基本途径。那么,新课改下的生物课堂应该体现怎样的特点呢?
关键词: 农村学校 课题研究 研究与实践 新课程改革 写话 教学管理 研究工作 课题组 研究目标 教学水平
农村学校相对于城区学校来说办学力量较为薄弱,在推进新课程改革的进程中加强农村学校的课题研究工作,是缩短农村学校与城区学校差距的重要途径。许多农村学校在教学管理中也逐步重视科
关键词: 多元智能理论 学生发展 每个人 多元发展 智能发展 自我评价 数理逻辑 自我教育 心理需求 评价学生
一、构建实施多元评价策略,满足学生多元发展的心理需求美国哈佛大学教授加德纳经过研究认为每个人都同时拥有九种智能,只是这九种智能在每个人身上以不同的方式、不同的程度组合存在,使得每个人
关键词: 课堂师生关系 平等对话 新境界 学生平等 共享 亲和力 食物 教师 法布尔 文本
李镇西老师在《共享:课堂师生关系新境界》中,为我们勾画出了一个极具亲和力的图景:"面对美味食物,师生共同进餐,一道品尝;一边吃,一边聊各自的感受,共同分享美味食物的乐趣。在共享的过程
关键词: 语文阅读 语文课堂 练习 语文教师 引导学生 阅读引导 学习活动 灵活运用 个性化 教学策略
记得萨特说:"阅读是一种被引导的创造。"在语文课堂上,教师是学习活动的组织者和引导者。从这个层面上说,新课程对教师的阅读引导提出了更高的要求:教师应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中
关键词: 放风筝 情绪感染 老师 蝴蝶 午餐 端正 色彩 阳光 小手 鲜艳
一个阳光明媚的早晨,高恒神采飞扬地手举着一只色彩鲜艳的蝴蝶风筝走进了活动室。"哇噻!"孩子们立刻蜂涌过来,围着高恒叽叽喳喳地说个不停。我被他们激动的情绪感染了,心血来潮地随口说了一句:"午餐后,老师带你们去放风筝。"
关键词: 解方程 问题情境 教学 学生感受 数学模型 近似计算 图像解法 思考 现实生活 学习
方程有关章节的学习是方程教学的一个主阵地。对于这些章节的学习,我们应该注意些什么呢?下面,拟就这一点谈谈个人的一些想法。一、以"问题情境——数学模型——解释拓展与应用"的模式展开教学
关键词: 自我管理能力 学生自我管理 小学生 学生年龄 培养 班集体 教育目的 学生参与 教师 斯宾塞
英国斯宾塞在《教育论》中指出:"记住你的教育目的应该是培养成一个能够自治的人,而不是一个要别人来管的人。"但由于小学生年龄小,知识经验少,缺乏自我管理能力,这就有赖于教师通过班集体对学生的自我管理能力进行培养和训练。
关键词: 童心 学生阅读能力 低年级学生 人文性 引导学生 教师 培养兴趣 课堂教学 工具性 语文课程
"语文课程的基本特点是工具性和人文性的统一。"对于低年级学生来说,人文性首先以尊重"童心"为基础。教师应该感悟并理解孩子的童心,关注并满足孩子的内心需求。低年级学生的阅读重在培养兴趣,激活他们的心灵,让他们在阅读中有所发
关键词: 创设问题情境 创新能力 学生参与 教学过程 培养学生 数学教学 算术平方根 数学素质 现代教学观 内部因素
现代教学观认为:教学过程包括教的过程和学的过程,教的过程服务于学的过程,教是外因,学是内因;只有科学地设计外部环境,充分调动内部因素,积极参与探索思考,才能逐步培养学生的能力。
关键词: 培养学生 主动识字 教师 生字 识字教学 快乐学习 相结合 学生兴趣 点燃 教学过程
要使学生在识字的时候学得快、记得牢、轻松学,这就要求教师不仅要教会生字,更重要的是要教会学生如何学习生字、怎样巩固生字,实现由"学会"到"会学"的转变,获得生字学习的主动权和高效率。
关键词: 政治复习 知识网络 中考试题 知识点 夯实基础 相关知识 教材 考试说明 探索 整体把握
结合多年的教学实际,笔者兹就中考政治复习谈几点个人的感想。一、守住"家门",夯实基础1.构建知识网络,整体把握要点。在第一轮复习期间,要突出对《考试说明》中知识点的熟悉、理解,对相
关键词: 注意力 少儿 无意注意 教学内容 教师 主导地位 主要表现 长时间 教学效果 心理问题
1.少儿的自控力很差。首先,无意注意大大超过有意注意而占主导地位。这主要表现在注意力不能长时间集中在教师所教的内容上及注意力很容易被其他事情完全吸引过去。如我在教一个孩子识谱时,
关键词: 语言艺术 数学教学 数学语言 数学教师 教学语言 引导学生 教学过程 数学课堂教学 数学教育学 形象化语言
斯托利亚尔在《数学教育学》一书中指出:"数学教学也就是数学语言的教学。"善于运用教学语言是数学教师的一项十分重要的基本功。教师在教学过程中,要想将抽象、严密的逻辑推理过程直观形象地
关键词: 连音 训练 练习曲 小号演奏 方法与要求 动作 演奏者 肌肉 高音 气息
一、连音的训练方法与要求1.普通连音。它通常用在准备练习和初级连音的开始部分。普通连音对气息的支持有较高的要求。这是因为音高的变换除了按键的变化外,主要依靠气息的支
关键词: 培养学生 备课 使用教材 教学内容 教师 具体做法 教学设计 课程资源 新课程理念 教学实践
有效备课,是精彩课堂的前提。备课除了教案写作的常规要求外,还应从教材、学生和教师等角度入手,有效地开发和整合这些课程资源,才能最终形成优化的教学方案。以下结合本人的教学实践,谈几点有效备课的具体做法。
关键词: 史铁生 母亲 母爱 大屏幕 徐州市 鼓楼区 江苏省 教研室 板书 课堂教学
师:请大家看大屏幕,从大屏幕上你获得了哪些信息?秋天的怀念史铁生执教:江苏省徐州市鼓楼区教研室于永正时间:两课时生:我从"执教"这个词中知道您是今天上课的
关键词: 任务驱动法 教学法 学生 学习兴趣 教学目标 任务设计 建构主义教学原则 教学方法 音乐课堂 教师
一、"任务驱动法"的特点"任务驱动法"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。建构主义教学原则强调:学生的学习活动必须与较大的任务或问题相结合,以探索问题来引导和维持学习者的学习兴趣和动机,创建真实的
关键词: 语文教学 老师 教学环节 教学理念 史铁生 语言艺术 教育思想 母爱 母亲 语言文字
最近,听了于永正老师执教的六年级《秋天的怀念》一课,我被深深地感动了!品味于老师的课堂教学环节,琢磨于老师的语言艺术,体会于老师课堂里传达的思想情感,我豁然开朗:语文教学,应该体现的是教师的教育思想和教学理念。语文,原来可以这样教!
关键词: 设计意图 生活习性 教学流程 学生学习 说明文 多种方法 形体 课文内容 写作方法 作者
《鲸》是一篇常识性的说明文,介绍了鲸的形体、种类和生活习性等知识。学习本课,既要使学生了解鲸的一些知识,体会作者用多种方法说明事物的特点,又要培养学生探索动物世界和热爱科学的兴趣。
关键词: 母亲 勤劳节俭 班主任 老师 红帽子 学习 同心圆 生活 发奋 贫穷
小玲自幼和母亲相依为命,她家里贫穷。母亲勤劳节俭,每天从早忙到晚,但也只是仅仅能够维持生活。小玲很懂事,也很爱她的母亲。她发奋学习,希望长大能有一番作为来回报她的母亲。她的班主任是
关键词: 老师 教学环节 引导学生 语言文字 语文教师 思考 语言表达 母爱 母亲 鼓楼区
于老师在我们学校大教室为鼓楼区的徒弟们执教了《秋天的怀念》一课,使我校教师再次领略了大师的风采。我受益匪浅,思考了很多。一、"用心读,才能读懂,才能真正理解文字背后的意思。"一位特级教师说过:"我从没有刻意地备课,我
关键词: 诸葛亮 引导学生 细节 课堂 老师 教学 案例 朱自清 听课教师 多层面
一、细节之美源于精心预设【案例1】我校陈老师在教学《草船借箭》时,抓住"神机妙算"一词,大处落笔,整体勾勒,引领学生全方位、多层面地感受诸葛亮的惊人智慧。在设计体会诸葛亮的"笑"时,更是思路独特,慧眼独具。学生在
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