寻找识谱的乐趣

潘红美 江苏省吴江市庙港实验小学

关键词:培养学生 音乐课程标准 识谱能力 引导学生 识谱教学 

摘要:一、从一种现象说起《音乐课程标准》指出:乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的基本工具。要求学生具有一定的识谱能力,有利于进行音乐表演和创造等教学活动。识谱要与演唱、演奏、创造、鉴赏等教学内容密切结合,要以生动的音乐为载体,在学生

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