关键词：朗读水平 培养学生 特级教师 语文课堂 阅读教学 

摘要：《语文课程标准》指出:各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。鼓励学生多诵读,在诵读实践中增加积累、发展语感,加深体验与领悟。全国著名特级教师支玉恒也说:"试想,阅读课上听不见朗朗的书声,也看不见学生潜心地有成效地默读思考,学生只在教师一个一个问题的牵引下,回答一些

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