关键词：三步教学法 培养学生 启发诱导 自学能力 教学模式 

摘要：通过对洋思中学的"先学后教,当堂训练";魏书生的"六步教学法";杜郎口中学的"三三六"教学模式等的潜心钻研,找出他们都有一个共同的特点:注重学生的主体作用,注重开发学生的自学能力。陶行知

教育科研论坛杂志要求:

{1}作者姓名用汉语拼音表示，姓氏的字母均大写，复姓连写；名字的首字母大写(其余均小写)，双名之间用“-”相连。

{2}如该稿曾在学术交流会议上宣读或在内部刊物上刊出，请在投稿时注明。

{3}文内标题：文内标题要简洁、明确，标题层次不宜过多，一般保留三级标题。

{4}内部刊物、未发表资料、个人通信等一般不作为文献引用，如有特殊情况确需引用时，可将其在正文相应处注明。

{5}关键词：选取4～6个关键词，用分号分隔。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社