教育科研论坛杂志是由百家出版社主管，百家出版社主办的一本省级期刊。
教育科研论坛杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 李镇西 老师 温情 讲座 教育故事 教育思想 班主任
应该是在很久以前就拜读了李镇西老师的《爱心与教育》，那也应该是我很早接触到的关于班主任的教育故事。一个个生动的案例深深地把我吸引，读了又读，品了又品。兴许书本现在已经泛黄了，但李镇西老师的教育思想却深深地影响了我。原来教育就是富有爱心、充满童心、付出真心；原来教育就是要保持一颗童心，保持满腔的热情；原来教育就是那么有...
关键词: 学校办公室 智慧 理性 生命状态 生活方式 精神追求 心灵自由
学校是个生命场，场源是人心。每个人都在这一个同心圆，而决定它的半径大小靠的是智慧、激情与对话。办公室是工作之地，教师问的“对话”是一种常态的生活方式，对话应成为一种生命状态、精神追求、心灵自由……
关键词: 口语交际训练 低年级 学生 内容 语文课程标准 基本能力 交际活动 社会交往
语文课程标准有关口语交际的总目标是：“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听，表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”儿童口语发展的最佳时期在7～9岁。这个时期，儿童词汇量迅速增加，逐渐熟悉语言规律；
关键词: 多媒体课件 小学语文教学 有机整合 激发学习兴趣 创设情境 门牌号 宝宝 生字
一、利用多媒体创设情境，化枯为趣 1．激发学习兴趣。在识字教学时，教师可借助多媒体课件创设生动的童话情境，把新授生字变成一个个生动的字宝宝。告诉学生：这些字宝宝找不到自己的家了，如果你能根据房间的门牌号码（即生字的读音）
关键词: 作文教学 信息技术 整合 优化 文字表达能力 语文教学 整体训练 认识水平
作文教学是语文教学的重头戏，是语文“听、说、读、写”整体训练的重要内容，是学生认识水平和文字表达能力的集中体现。叶圣陶老先生曾说过：练习作文是为了一辈子学习的需要，工作的需要，生活的需要，不是为了应付考试，也不是为了当专业作家。
关键词: 自由活动 作文教学 教学实践 学习
作文，虽无定法，但总有规则；作文教学，虽有章法，但如果没有灵动的翅膀和自由的空间，何来不慌不忙的叙说？何来才隋横溢的倾吐？如何展示“有规则的自由活动”？对此，笔者结合自己的学习与教学实践，谈几点粗浅的认识和体会。
关键词: 作文讲评 田园生活 教学内容 作文教学 习作讲评 发展趋势 讲评课 四年级
习作讲评是作文教学中的重要一环，它是一种直接指向作文教学、调整作文进程与发展趋势的有效手段。如何能做到准确而有效地把握讲评课的教学内容？笔者将以人教版语文四年级下册第六单元习作“田园生活”为例，谈谈自己的一些做法。
关键词: 数学学习 主动参与 学生 快乐 享受 儿童智力 学习积极性 科学学科
数学是一门理性的科学学科，对于开发儿童智力，发展儿童思维，有着不可估量的作用。但数学对于生性好动的儿童来说，又缺乏了其他学科的生动形象，学生学习兴趣不高，自然教学效果也不会理想。那么如何才能调动学生的学习积极性，
关键词: 英语学习能力 新课程标准 教学魅力 语言运用 教学模式 语言环境 学习策略 运用能力
新课程标准主张培养学生“能做什么”，强调学生要能用所学的英语做事情。它提倡任务型的教学模式，要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言运用的机会，使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流，形成语感；在教师的引导下，通过观察、发现和归纳等方式，掌握语言的规律，形成有效的学习策略，通过交流与合作发展英语学习能力与运用能...
关键词: 综合实践活动课程 课程形态 教育领域 教学研究 课程标准 专职教师 全员参与 评价标准
综合实践活动课程作为基础教育领域的一种新的课程形态，成为课改的亮点、专家关注的焦点、教学研究的热点。但是由于这门课程没有课程标准，只有试行的指导纲要；没有教材，只有指定的四大领域；没有专职教师，要求全员参与；没有具体的评价标准，
关键词: 课改 反思 课堂教学改革 中心学校 创新理念 稳步推进 观念转变 教师教学
在一年多的课堂教学改革活动中，我们孟集镇中心学校精心组织，采取了扬长避短、学为我用、创新理念、稳步推进的课改策略。在这扎实有序的课改实践中，我们对课改的意义和必要性有了更深的了解，它不仅是促进教师教学观念转变的动力，更是学生向成功转变的阶梯。回想这一年多的历程，我们的教学理念和教学方法都发生了很多变化。
关键词: 理念转变 教育才能 生活需要 教师 学以致用 超越现实 回归
教育是什么？教育是一种事业，还应该是一种生活，一种健康的、纯真的、充满智慧与诗意的生活。只有把教育当做是一种生活，教育才能回归它“自然”的本位。生活需要阳光，教育也需要春风雨露、花香鸟语。生活需要创造，因而教育也需要学以致用，超越现实。让教育回归生活，让教育成为生活。只有不断地给教育注入新鲜的活水，不断地开拓创新，我...
关键词: 话语主体 对话 阅读 平等合作 约定俗成
真正意义上的阅读对话，首先它必须有基本的话语规范。这种基本的话语规范，至少包含着这些内容：平等合作的话语主体；准确选用的话语术语；约定俗成的话语重点；凝炼精典的话语范例，等等。
关键词: 深圳市宝安区 互动教学 厚积薄发 五段式 动点 词语教学 语文教学 语文课堂
新课改下，人文的关怀、个性的张扬、文本的感悟，曾一度成为语文课堂的主旋律，也挤占了低年级词语教学的空间。词语教学是语文教学的重要组成部分，它贯穿于整个语文教学的全过程，是阅读教学和作文教学的基础。
关键词: 数学分层教学 小学数学教学 教学实验研究 学生发展 学习态度 教学环境 以学生为本 认知能力
我校在本学期开展了小学数学分层教学的实验。由于在同一个班级里学生的认知能力、学习态度、学习方法等方面存在着较大的差异，小学数学教学更应创造适合不同学生发展的教学环境，体现以学生为本的教学观，而不是一味地只要求不同的学生来适应教师所创设的单调的、唯一的教学环境。让他们生动活泼地学习，让学生主动和谐的发展，而开展分层教学...
关键词: 愉快教学 小学英语 传授知识 学生 快乐 教师 课堂 游戏
小学英语进行愉快教学，是为了让学生在掌握知识的过程中，不是觉得枯燥乏味，而是充满快乐；教师在传授知识的过程中，不是索然无味，而是津津乐道。那么，如何才能达到这一两全齐美的效果呢？课堂上唱歌、玩游戏、表演、说上几句英语就是愉快教学？学生就会感到快乐？并不那么简单。进行愉快教学，应坚
关键词: 校本课程资源 综合实践活动 开发和利用 农村小学 学校
怎样有效地建设农村小学的综合实践活动的校本课程资源，我们学校在实践中做了积极的探索和尝试。本文将从以下三方面探讨学校因地制宜地开发和利用课程资源的一些具体途径和方法。
关键词: 识字教学 低年级语文教学 低年级学生 游戏 快乐 语文课程标准 学习负担 教学方式
识字教学是低年级语文教学的“重头戏”。由于字多量大，学生学起来单调乏味。因此，识字成为了低年级学生的一种学习负担。语文课程标准把学生“喜欢学习汉字，有主动识字的愿望”列入教学的第一目标。这就要求我们教师改变灌输式、放任式的教学方式，
关键词: 语文阅读 学生 语文课程标准 课外阅读 书香校园 阅读兴趣 阅读效率 积累语言
语文课程标准指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，好读书，读好书。”这要求我们在提高课堂阅读效率的同时，还应重视学生的课外阅读。走进我们的校园，晨读、课间、放学路上，时时可闻孩子们朗朗的诵读声；教室、展室、走廊墙上，处处可见孩子们充满灵性的习作。我校自实施“书香校园”实验以来，倾力为学生搭设...
关键词: 古诗词教学 想象 诗情 感悟 语文课程标准 小学语文教材 中华文化 人文素养
我国的历史文化源远流长，光辉灿烂，而古诗可以算得上是最瑰丽的奇葩、最璀璨的明珠。在弘扬中华文化、注重人文素养、注重积累运用的今天，古诗更焕发出其独特的魅力。语文课程标准明确要求：1～6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段）。在小学语文教材中，
关键词: 感恩教育 语文教学 未成年人思想道德建设 中华民族 传统美德 精神素养 民族美德 引导学生
感恩是中华民族的传统美德，是一个人精神素养的体现。为了弘扬中华民族美德，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，我们要积极引导学生学会“感恩”，懂得尊重他人，以感恩的心面对生活，养成良好的文明习惯，用自己的实际行动来回报关心自己的父母、
关键词: 课外阅读指导 低年级 获取知识 处理信息 课外延伸 语文教学 学习过程 语言学家
课外阅读是学生独立获取知识，学会积累、处理信息的主渠道，是语文教学的课外延伸。著名的语言学家吕叔湘在谈到课外阅读的作用时曾经说过：“学习过程中，得之于老师课堂上讲的与得之于课外阅读的，大概是三七开。”课外阅读的功效比课内阅读的功效高，这几乎是有识之士的共识。教师不应把学生局限在课堂里自我封闭，要切实减轻学生的课业负担...
关键词: 语言文字表达能力 学生作文 亲身经历 认识水平 客观世界 学生心理
小学生作文就是练习把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的内容，用恰当的语言文字表达。作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，也是学生对客观世界的主观反映，更是学生心理水平的体现。
关键词: 论坛 qq 习作 指导老师 成长历程 作文 蒋方舟 学生
记得作家尚爱兰回顾女儿蒋方舟的成长历程时说过：“一个合格的作文指导老师，不应该只把力量放在‘指导’学生如何写作文上。他至少应当分出一半力量来研究一下如何‘发表’这些作文。”学生通过文章的发表与交流，源源不断地获得写作的动力和能源，写作就形成一种良性循环。
关键词: 数学教学效率 课外作业 日常学习 课堂教学 教学实践 学生 教师
数学课外作业是学生日常学习的重要组成部分，也是课堂教学的一种延续。教师如何才能发挥作业的最大功效，让其成为提高数学教学效率和质量的一个重要桥梁呢？在教学实践中，我进行了如下尝试。
关键词: 英语教学 小学高年级 独立学习能力 高年级学生 学习阶段 相对独立 有效教学
余文森教授在《有效教学十讲》中说：“当学生处于相对独立和基本独立的学习阶段，具有一定的独立学习能力的时候，必须‘先学后教’。”余教授还说，不论学生处于什么样的学习阶段，也不论学生是怎样的依靠老师，每个学生都具有相当强的独立学习的能力，这种学习能力是与生俱来的。高年级学生已具有一定的英语基础和一定的生活基础。因此，在英...
关键词: 品德教学 校本发展 教学尝试 课程开发 优秀教师 以人为本 立德树人 学校
以人为本，我们观照学校品德课程的开发。品德教学的校本发展，其关键因素在于造就优秀品德老师。优秀教师是品德课程的第一资源，是最具优势的资源。立德树人需要好教师。有了好教师，学校的品德课程开发、品德教学的校本发展才有可能，也才有可能从根本上改变品德教学被削弱的现象，使品德课程
关键词: 语文课堂教学 辩证观 对立统一 教与学 统一关系 教学相长
事物是对立统一的，课堂教学也不例外。课堂教学的过程，其实是教与学这一对立统一关系的相互转化、相互促进的过程。古人云：教学相长。教与学的关系处理好了，课堂教学就游刃有余，从而达到应有的效果。以教与学这一矛盾的统一体为核心，课堂教学蕴含了多种对立统一的关系，我们要树立以下正确的科学辩证观。
关键词: 语文课堂 素质教育 好学生 课堂氛围 生命活力 爱因斯坦 班主任
闲逛书店，发现一本教育书——《左手教育，右手游戏——班主任实施素质教育的新思路》，创新地提出了素质教育的新思维，用活泼的游戏启发学生，在“玩”中实现素质教育的目标，营造充满生命活力的课堂氛围。由此想到我的语文课堂，到底怎样的课堂才是学生喜欢的课堂？到底怎样的课堂才是有效的课堂？我们需要质量，但却不能从学生身上抢成绩；...
关键词: 语文课堂 生命化 教育对象 实践 动感 公益广告 几何图形 小草
有一则呼吁保护小草的公益广告：小草正在生长，请勿打扰。由此我联想到我们的教育对象——学生，他们不正像蓬勃生长着的小草吗？他们需要阳光、甘露、空气、肥料，同时也需要独立的姿态。大家都见过草坪机，偌大的草地，它突突突地开过去，原本参差不齐、韵致各异的小草被修剪成规规矩矩的几何图形。不错，修剪过的草地的确整齐如一，看上去的...
关键词: 学生成长 基金会 批发 助学金 小学生
日前，记者从“小学生成长基金会”了解到，该基金会为今年首批获助的10名小学生每人发放千元助学金。
关键词: 语文课堂 创设情境 教学实践 课程理念 情意 学习
要打破传统死板、沉闷的课堂，课堂就应该创设情境，充满爱意，充满情意，充满诗意，充满创意，“意气”风发，情意盎然。在此，笔者结合自己的学习与教学实践，谈谈我心目中新课程理念下的语文课堂，以期带给大家一些启迪。
关键词: 课堂导入 英语教学 成功 金钥匙 课堂教学 引导学生 传授知识 组织教学
课堂导入是指在课堂教学中，教师在传授知识、组织教学之始，有计划、有目的地运用一定方法，设计运用简短的教学语言，引导学生进入教学情境。导入是课堂教学重要的环节，是一堂课的开始，是决定课堂教学成功与否的关键之一。巧妙的导入，不但联系着旧知与新知，预示着后面的高潮和结局，还引领着学生的思维方向，吸引着学生的注意力，为课堂教...
关键词: 课堂教学 生态化 教学探索 思想品德 学生
“让课堂充满活力，把课堂还给学生。”这是生态化对课堂教学所提出的新的要求。
关键词: 信息技术课堂 农村小学 繁荣 课堂气氛 教学效果 学生 孩子 课程
我在农村小学教信息技术课也有好几年了，总是觉得孩子们特别喜欢信息技术课，连其他任课老师都说信息技术课是学生最喜欢的课程之一。事实情况也确实是这样。那么照理这样受学生欢迎的课，课堂气氛应该是良好且又活跃的，教学效果应该是肯定有效的。但是往往是这种“热情”，
关键词: 教学设计 反思 秋天 孩子 唤醒 解读 案例
我喜欢读诗，书橱里也有一些，艾青的，戴望舒的，席慕容的，泰戈尔的；也爱涂鸦式地写几笔，当然无一例外都不是什么佳作。每每教学诗歌的时候，我会对学生说，重要的不是诗意，而是意境。好的诗就像高速公路一样，它有无限个接入点，你若动情，就能入境，哪里都是人口，尤其是现代诗。像这首《秋》，只一句话。
关键词: 教学目标 绘本 层次分析 面包 低年级 阅读方式 标的 非智力因素
绘本阅读”作为一种新的阅读方式，正在走进学校，走近家庭，走近孩子。可以说，绘本阅读，开辟了孩子阅读的新空间，是孩子精神成长的营养大餐。那么，作为教师，在课堂上进行绘本教学时，可根据班级学生现有的知识基础、智力水平、非智力因素和学习成绩等设立不同层次的教学目标，从而在绘本教学中围绕不同层次的教学目标侧重不同的教学内容，...
关键词: 10的认识 老师 教学 特级教师 学习数学 小朋友 课堂 好奇
10的认识？……我是带着疑问和好奇走进特级教师张老师的课堂的。这节课，几乎是在小朋友学习数学的起点上上课，可不容易啊!那么，张老师又会怎样带着孩子起跑？
关键词: 教学片段 反思 生成能力 精彩生成 练习设计 活动过程 数学课 知识
一堂好的数学课，不在于它有条不紊，不在于它流畅、顺达、精彩生成，而在于它是否真正地让知识融入孩子思维，指导实践。数学课的练习设计，就在于学生在互动和活动过程中能否充分地运用自己的能力器官，把理论知识生成能力。下面是笔者听到的一个教学片段，学生回答“不确定的数”，而老师的处理引起了笔者的深思。
关键词: 平面图形 总复习课 课堂教学 生本教学 面积 周长 反思 灵魂
曾经的一天，我与我们明德小学六（8）班的孩子来了一个近距离的接触，经历了一堂“平面图形的周长和面积”的总复习课。之前，多次聆听了陈惠良教导给这群孩子上的数学课，一种油然而生的敬佩之意让我在这群孩子面前有一种底气不足的感觉。课前虽然曾经无数次在脑海中想象着孩子们课上交流的情境，
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