教育科研论坛杂志是由百家出版社主管，百家出版社主办的一本省级期刊。
教育科研论坛杂志创刊于2002，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 中心小学 常熟市 江苏省 纪实 信心 启蒙教育
嘉陵荡侧莘莘学子汇集一堂欣纳启蒙教育，望虞河畔济济人才涌奔四方舒展才智技能。
关键词: 小组合作学习 教学反思 课堂 语文老师 实验班 上课
这一阶段我校九个“悦动实验班”的语文老师都精心准备了悦动导案，轮流上了一堂悦动课。在上课和听课的过程中，我有了一些收获和思考。
关键词: 人文性 工具性 返璞归真 语文教学 融汇 时中 教学任务 一线教师
教学交流中，很多教师都表示怕上一篇课文的第一课时。第一课时的教学任务很简洁、很明确：解决生字词——朗读好课文——整体感知文本。可越简单的课反而越难上。一线教师总是存在这样的矛盾心理：希望能够把课上扎实了，可又怕落入俗套，吞噬了学生的学习积极性；想变着法子，激发学生的兴趣，可往往是兴趣浓了，拓展多了，却连基本的教学任务...
关键词: 多媒体课件设计 面向全体学生 数学课堂教学 数学新课程 小学 参与课堂教学 数学教学
新课程数学教学，一是面向全体学生，二是面向全体教师。《数学课程标准》明确指出：“鼓励学生自由地学习，有创新地学习，数学新课程数学课堂教学要保证好、中、差的三类学生都能受到很好的教育，使每个学生都能有机会参与课堂教学的各项活动，使他们各自在不同程度上有所习得、有所提高、有所发展。”多媒体课件以图文并茂、声像俱佳、动静皆...
关键词: 学生主体地位 小学数学教学 数学学习方法 创造性思维 小学阶段 数学课程 学生兴趣 数学思考
数学课程在小学阶段的重要地位和巨大作用，要求教师要充分激发学生兴趣，调动学生学习的积极性，触发学生进行数学思考，鼓励学生展开创造性思维；要求学生重视良好的数学学习习惯养成，掌握恰当的数学学习方法。这些都离不开教学活动中学生主体地位的充分发挥。
关键词: 英语学习过程 小学 新课标 优化 教学目标 英语课程标准 学习内容 合理配置
一、以多维度的教学目标为导向，进行合理配置 1．注重学习内容的整体性。著名德国心理学家考夫卡曾提出格式塔“整体大于部分之和”之说，强调整体性的作用。上海市教委教研员朱浦老师在其著作《与新课程同行》里说：“英语教学要通过完整的、连续的展开，表现出有序性，从而达到教学目标”。新版《义务教育英语课程标准》也提出，要整体设计教...
关键词: 阅读资源 阅读动机 整合 激发 课堂阅读 学生阅读 阅读材料
一、小学生阅读课现状分析 第一，课堂阅读的材料只限于教材本体，内容过于单一且趣味性不大，不能很好地激起学生阅读的兴趣；第二，课堂上老师过于精讲课文阅读材料，注重知识的学习而忽视了学生阅读兴趣的培养，因此学生阅读并不是从自身的兴趣爱好出发，而是为了“老师要我读”和“要应付考试”的目的而进行。如笔者在一次公开课上看到，一...
关键词: 综合实践活动课程 作文教学 整合 综合实践课程 习作训练 语文教师 书面表达 张扬个性
作为一名兼任综合实践活动课的语文教师，这两年我尝试着在综合实践课程中挖掘习作资源，对习作训练与综合实践课程的整合进行了一些探索。在实践的过程中，我欣然发现，综合实践活动给作文教学带来了生机与活力，使学生对于习作不再头疼，逐渐达到“乐于书面表达，勇于张扬个性”的习作境界。
关键词: 教学评价方式 美术 燃烧 艺术学科 情感体验 考试压力 学习兴趣 欣赏美
美术是一门充满美感号隋感的艺术学科，它给予我们的孩子丰富的情感体验和美的熏陶。同时，在学校众多的课程中，美术只是一门“副科”。相对来说，由于其没有太多的考试压力，还是会受到大部分孩子喜欢的。但由于教师不恰当的，甚至简单粗暴的评价，往往会扼杀某些孩子的天性。作为教师的我们不仅要教会孩子画画的技巧、欣赏美的能力，更应激起...
关键词: 识字教学 语文教学 低年段 教学策略 小学 语文课程标准 语言因素 生活经验
识字教学是语文教学的一项重要任务。语文课程标准指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，充分利用儿童的生活经验进行识字，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境进行识字。”识字教学开展的有效性，可促使低年级较早掌握一二类字，这是学生进行课内外阅读、写话，提高预习能力...
关键词: 语文课程标准 识字教学 开放式 心得体会 自主识字 教材资源 识字效率 课题研究
“人生聪明识字始”，识字推动阅读和写作。语文课程标准也指出，要让学生喜欢识字，养成自主识字的意识和习惯，不仅利用好教材资源识字，还要开放识字的空间和内容，提高识字效率，尽早为阅读和写作打下坚实的基础。笔者以往多从事高段教学，最近两年教学一二年级，在主持本课题研究中，主要做了如下方面的工作——
关键词: 整合学习 教学研究 主题阅读 学生全面发展 课外阅读 全体学生 阅读兴趣 阅读习惯
一、单元整合的初步探索 把课外阅读移入课内，才能切实做到让全体学生扩大阅读面，增加阅读量，才能真正落实培养阅读兴趣、养成阅读习惯，为学生全面发展和终身发展奠定基础。但是，这在教学实践中首先遇到的问题就是必须压缩现行语文教材的教学时间，实行主题统领下的单元整合学习。
关键词: 模型思想 策略学习 数学模型 数量关系 学生体会 数学问题 现实世界
数学模型是“用数学语言概括地或近似地描述现实世界事物的特征、数量关系和空间形式的一种数学结构”。《义务教育数学课程标准》（2011版）明确指出，模型思想的建立是帮助学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。建立和求解模型的过程包括：从现实生活或具体情境中抽象出数学问题一用数学符号建立起方程、不等式、函数等，以表示数学问...
关键词: 写字教学 书写水平 小学语文教学 基础教育课程 亲近 母语 书法欣赏能力 小学生
一手好字，犹如一张漂亮的个人名片，给人留下美好印象的同时亦可体现此人的良好文化素养。写字教学是小学语文教学的一个重要内容。规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证，也是学生学习其他课程的基础。热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力是当代小学生应有的基本素养，也是基础...
关键词: 语文教学 生态 葫芦 庄子 惠施 种子 施肥 除草
惠施和庄子都是魏王的好朋友。一天，魏王分别送给他俩一些大葫芦的种子，对他俩说：“你们把这些种子拿去种在地里，会结出很大的葫芦。比比你俩究竟谁种的葫芦大。”为了能种出比庄子更大的葫芦，惠施非常用心，而且每天都施肥、除草。庄子从不施肥、除草，只是到时候来看看，见没有什么异常，就顾自做别的事去了。
关键词: 阅读感悟 课文题目 语文阅读教学 事半功倍 文章 作者 课题
俗话说“秧好一半谷，题好一半文”，大凡好文章，都有好标题。题目，凝聚着作者的精巧构思，它凝练、概括、贴切、精辟，是一篇文章的眼睛。透过这双“眼睛”，可以把握文章的重点，了解文章的内容，窥视文章的思路，体验作者的情感等等。在语文阅读教学中，若能充分利用好这个资源，关注课题，研读课题，展开训练，定能生发阅读的精彩，收到事...
关键词: 作业设计 语文科 激励 设计理念 设计比赛 分层作业 活动率
今年三月，我校为了落实“减负增效”，提高学生学习的兴趣，开展了分层激励作业的研究与实践。3月27日下午，语文科组的“激励性作业微课研讨”专题活动率先进行。我作为三年级备课组长，以微课的形式，展示了第三单元的分层作业设计，并讲解了设计理念。此时，我是汇报者。紧接着，语文科组进行了分层作业设计比赛。
关键词: 非预设性 语文课堂 生成资源 预约 演绎 开发 小学
“泰山不让土壤，故能成其大；江海不择细流，方能就其深。”在我们的语文课堂中，非预设性生成是不可预约的，但它一旦出现，就往往需要我们教师具有一双“发现”的慧眼，敏锐地去捕捉，并抓住教学时机巧妙处理非预设性生成，灵活调控，才能使课堂灵动起来，演绎未曾预约的精彩。
关键词: 语文课堂 博士生导师 副理事长 回答问题 评价行为 教学行为 教学信息 课程
全国课程专业副理事长、博士生导师崔允郭教授认为：理答是教师对学生回答问题后的反应和处理。它既是一种评价行为，也是一种教学行为。理答实质是教学信息的传输与反馈。
关键词: 学生自主学习 数学课堂 解决问题的能力 学生主动参与 自主学习能力 激活 培养目标
《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力及交流与合作的能力。”这一目标使“改变学习方式，倡导自主性学习”成了这场改革的一个亮点。如何引导学生自主学习，提高学生学习能...
关键词: 小学英语教学 英语课堂 趣味性 学生非智力因素 英语新课程标准 英语学习 学习兴趣 英语教师
小学英语新课程标准提到，要激发和培养学生英语学习的兴趣，帮助学生树立学习的自信心。然而目前小学英语教学的现状是，随着学生年段的上升，学习兴趣反而呈不断下降的趋势。为此，作为小学英语教师要注意学生非智力因素的培养，通过有效的课堂设计，提高课堂的趣味性，激发孩子们学习英语的兴趣，以提高教学的效率。对于创设趣味性的小学英语...
关键词: 音乐课堂 音乐审美能力 中小学音乐教育 部曲 审美情感 教学领域 音乐感受
《音乐课程标准》明确指出：“以音乐审美为核心是中小学音乐教育最基本的理念；应渗透在各个不同的教学领域中。通过音乐感受与欣赏、表现、创造及音乐与相关文化的学习，培养学生的审美感知，丰富审美情感，发展审美想象，深化审美理解，有效地提高学生的音乐审美能力。”由此，音乐课通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，...
关键词: 花生 松鼠 语文学习 交互式 小学语文教科书 电子 巧用 反思
【教材分析】《小松鼠找花生果》是国标本苏教版小学语文教科书一年级下册第26课。这是一篇科普童话，通过小松鼠找花生果的故事，告诉学生花生是在地下结果的。全文有5个自然段，以小松鼠找花生果为线索：花生开花了一小松鼠想摘花生果过冬一小松鼠始终没见一个花生果一小松鼠怀疑花生果被人摘走了一蚯蚓告诉小松鼠花生果全在泥土里。课文采用...
关键词: 学生阅读 教学模式 赛跑 时间 以学生为主体 应用能力培养 实践活动 认识活动
需要是人类一切认识活动和实践活动的出发点，是人们对某种东西缺乏时产生的主观意向。马克思曾指出：“任何人如果不同时为了自己的某种需要和为了这种需要的器官做事，他就什么也不能做。”孩子的需要是教学的基石和出发点。缺乏需要的教学往往效率很低。根据语文新课标的要求，我们应努力构建以学生为主体的，突出语感的，着重于质疑和应用能...
关键词: 教学实录 快乐 识字 小朋友 小诗 老师
一、导入课题。指导识写“房” 宇师：小朋友们，老师给大家带来了一首小诗：“天上一群小白羊，有的站着有的躺，小白羊啊下来吧，别在天上着了凉。”小诗中的“小白羊”是谁？
关键词: 目标教学 说明方法 教学目标 课文内容 教学重点 表达方法 教学难点
【教学目标】学习多种说明方法。【教学重点】在第一课时理解课文内容的基础上，学习作者用多种说明方法说明事物特点的表达方法。【教学难点】认识多种说明方法的特点，体会各种说明方法的好处，并能初步地加以运用。
关键词: 百分数 意义 教学课例 小组讨论 教师引导 老师 情境 学生
【刘老师教学课例】1．从旧知引出新知。2．结合具体情境说说百分数的意义。3．提炼概括百分数的意义。学生独立思考，小组讨论，教师引导得出百分数的意义。4．验证百分数在生活中应用的广泛度。
关键词: 实践研究 课题组 幼儿园 成果报告 阅读 绘本 生活
“让阅读融入生活——幼儿园绘本阅读的实践研究”是我校于2009年9月申报立项的江苏省教育科学“十一五”规划2009年度重点资助课题。三年来，在各级领导的关心和支持下，课题组的老师们不断学习、摸索、调整，认真开展课题研究，从理论到实践均取得了较好的研究成果。
关键词: 实践基地 幼儿 探究能力 农庄 培养 自然环境 生活经验
《纲要》指出：引导幼儿接触自然环境，使之感受自然界的美与奥妙，激发幼儿的好奇心和认识兴趣，结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系，为幼儿提供观察、操作、试验的机会，支持、鼓励幼儿动手动脑大胆探索。我在平时的保教活动中充分利用学校小农庄实践基地，开展了多项有益的活动，收到了良好的效果。
关键词: 素质教育 语文课堂 教育教学改革 中学语文教学 基础教育事业 经济时代 教育改革 教育转轨
当今世界，科技突飞猛进，知识经济时代全面来临。深化教育改革，全面推行素质教育已列入我们党和国家的重要工作日程，我国的基础教育由应试教育向素质教育转轨也已多年。对中学语文如何进行教育教学改革，进而进行创新教育、素质教育，国家各级教育职能部门已经作了明确的要求。从事中学语文教学十多年来，我第一次感受到了教育教学改革的震撼...
关键词: 小学阶段 写作教学 初中 学生自由 对接 弥合 课外阅读
小学阶段，我们引领学生开展大量的课外阅读与积累，大力鼓励学生自由写，常常把“写真话，表达真情实感”“我手写我心”挂在嘴上。我们特别注重激发学生写作的兴趣，通过班级作文报、网络H志、征文比赛等各种途径，大力褒奖学生的写作热情。确实，时至小学毕业，学生胸中有积蓄，乐写，对写作没有畏难情绪，似乎也看到了学生习作表达“远近高...
关键词: 外来民工子女 英语阅读 阅读习惯 习惯养成 英语成绩 案例 流动人口 经济发展
【现状简介】南于太仓港区经济发展吸引了大批流动人口来浏家港经商、务农。我校外来学生入学率逐年提高。而外地民：工二的增多，带来了许多社会问题，其子女教育问题尤为凸显。就我从教的学科来说，外来生源学习基础参差不齐，有的在老家从没学过英语，有的仅接受过短期的英语教育。
关键词: 合作学习 学习方式 小学语文 教学改革 主流思潮 教学目标 异质小组 动力资源
合作学习是一种备受我国课程与教学改革关注，为教育普遍重视、极富成效的主流思潮。合作学习是以教学目标为导向，以异质小组为基本形式，以教学各动态因素的互动合作为动力资源，以团体成绩为奖励依据的一种教学活动和策略体系。合作学习也属于一种教学方式，与传统教学相比，它们有着许多质的不同。合作学习有以下四条特征：有明确的小组讨论...
关键词: 高效课堂 造境 语文 演绎 创设教学情境 新课程改革 素质教育 华而不实
在素质教育的今天，随着新课程改革的推进，校园内形成了反差较大的课堂现象：一是异彩纷呈，表演“作秀”，华而不实；一是充满活力，热情投入，扎实高效；一是教得辛苦，学得痛苦，效果甚微……为什么会产生如此大的反差现象？我发现是由于许多教师对创设教学情境意义的理解还存在偏差。
关键词: 高效课堂 阅读教学 小学语文 课堂教学 思维过程 积极主动 单位时间 教学任务
高效课堂是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展的课堂。
关键词: 英语词汇教学 新课程背景 有效策略 小学 词汇学习策略 英语语言特点 有效性 学生
在英语词汇教学中，不仅要让学生理解词义，掌握用法，还要通过词汇学习，让学生了解英语语言特点，形成有效词汇学习策略，为后续学习打下坚实基础。笔者在此就在新课程背景下如何提高小学英语词汇教学的有效性发表一些实践心得，以飨诸位，共同探讨。
关键词: 高效课堂 前置 以学生为本 作业 生本教育 教学原则 先学后教 以学定教
“生本教育”是以学生为本的教育，它提出的教学原则是：先做后学，先会后学，先学后教，教少学多，不教而教，以学定教。假如在教学前，学生对所学内容一无所知，就做不到以上几点。工欲善其事，必先利其器。做好了生本课堂中的前置性学习，就如工匠有了精良的工具，能把事情做好。
关键词: 体育新课程标准 学习动机培养 有效教学 情感态度 学生 知识与能力 课程目标
体育新课程标准提出“三个维度”的课程目标，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。实践中，有教师常犯这样的错误，认为适宜的价值观、情感及动机能够在体育活动中自然而然地形成。然而布卢姆在其他学科的研究表明：“我们现在认识到，积极的情感不会通过对材料的认识或理解而自动产生，实际上……未曾预见的消极情感，也可能随这种经...
关键词: 朋辈辅导 积极心理学 视域 心理咨询 教育领域 活动中心 心理辅导 专业人员
朋辈辅导源于国外，广泛应用于HIV预防和性健康教育领域，适用于包括中小学、大学、青年活动中心、社区等在内的各种环境。朋辈辅导是由受训或督导过的非专业人员提供具有心理辅导功能的帮助过程，相对专业心理咨询而言，被称为“准心理咨询”（Paracounseling）或“非专业心理咨询”（ParaprofessionalCounseling）。
关键词: 教育教学思想 教学生涯 教育事业 教师
寒来暑往，又一学年过去了。至此，我的教学生涯已经历了12度春秋。回首这12年的轮回，心中感慨颇多。在这一年里，我的教育教学思想发生了很大的变化，思想上的顿悟让我的教育人生达到了一个新的境界，也让我沿着我的教育梦在一直前行。
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