教育理论与实践杂志是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
教育理论与实践杂志创刊于1981，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育理论与实践杂志
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主管单位：山西省教育厅
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主办单位：山西省教育科学研究院
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国际刊号：1004-633X
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国内刊号：14-1027/G4
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发行周期：旬刊
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全年订价：￥220.80
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杂志介绍
教育理论与实践杂志是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
教育理论与实践杂志创刊于1981，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：山西省教育厅
主办单位：山西省教育科学研究院
国际刊号：1004-633X
国内刊号：14-1027/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥220.80
关键词: 教育原理 个性教育 主体性
现代教育十分重视学生个性的培养。但怎样理解个性教育，妥善处理个性教育与集体教育之间的关系，釜是教育理论研究与教育实践中深感困难的课题。个性与社会性、群体性是能够统一的，要从个性与群体性整合的角度理解个性教育，个性不是个人性、个别性，是个体独立自主性。因此，通过教育塑造人的主体意识，完善人的主体品质，增强人的主体能力，...
关键词: 现代化 教育 神话
现代化研究与社会现代化的进程，都存在着将教育社会价值与功能放大的取向，这一取向使得教育被塑造成一个神话。其核心在于作为教育主体的人的内在价值的认同缺失。
关键词: 教育 正义 价值
罗尔斯在《正义论》中提出：社会制度的首要价值是正义。我国当前的教育改革中存在许多不够正义和平等的部分，我们应积极采取措施使我国的教育更趋向于正义。
关键词: 生涯发展 生涯发展辅导 课程设计
中小学生生涯发展辅导是以学生的内在品质和经济社会发展相互关联为基础的，旨在促进学生生涯成熟的一种综合教育计划，具体任务是协助学生在自我探索中，增进自我了解，形成自我发展意识；在生涯探索中，了解工作世界，形成职业价值观和劳动态度；在生涯准备与规划中，掌握职业知识，明了社会需求与个体需求的关系，形成生涯规划和生涯决策的能...
关键词: 教育投资评价 区域教育投资 教育投资项目 学校投资评价 个人教育投资
教育投资评价的目的决定着教育投资评价体系建立的思路与方法。按照教育投资的主体不同，把教育投资评价分为社会教育投资评价与个人教育投资评价。社会教育投资评价又分为外部的社会经济效益测量与评价和内部的区域教育投资评价、教育投资项目评价、学校教育投资评价。
关键词: 高校 人才队伍 发展路径
山西省高校面临着人才总量不足、结构失衡、人才的社会贡献率低及人才流失严重等问题。当前，要从巩固党的执政地位、加强党的执政资源建设的高度，深刻认识高校人才工作的重要性和紧迫性；要引入大学治理理念，不断提升学术民主和学术尊严，建立有利于尊重和保护创新思想与创造活动的学术评价制度，营造高校人才队伍建设的制度环境；要遵循开放...
关键词: 教学 意境 教学意境
意境是中国艺术境界的最高范畴并成为中国艺术家进行艺术创作的终极追求。教学意境是一种客观存在的教学现象，并且是许多优秀教师着力追求的艺术天地。研究教学意境具有重要的理论价值与实践意义。教学意境的审美特征表现为整体美、情感美、动态美。教师创造教学意境需具有“虚静”的心境，视“对话”为理念支柱，以“模糊”为重要技巧。
关键词: 素质教育 全面发展教育 应试教育
以北师大王策三教授与华东师大钟启泉教授为代表的双方就涉及我国教育改革的“教育思潮”展开了对话。但是，双方观点的原始根据相同，基本观点是相近的。其实应试教育是一种教育模式，知识才是学校教育活动的辐射点。
关键词: 多语教育 发展观 过程观 否定观 批判观 反思观
多语教育已经纳入全球教育体系当中，并随着教育的普及走入人们的生活世界。从发展观的角度来看，人类通过多语教育认识世界，将自我和世界相融合，促进人类的和平发展；从过程观的角度来看，多语教育是一个“体会、领悟、品味、咀嚼乃至顿捂”的过程；从否定观的角度来看，多语教育是一个敢于否定自我和借鉴他人的过程；从批判观的角度来看，多...
关键词: 教师个人教育观念 社会倡导教育理论 教育实践 互动
教师个人教育观念和社会倡导教育理论之间有着显著的区别，但也有着密切的联系。其区别主要体现在二者的理论特征、表现形式、存在意义、形成过程与机制、对教育实践的影响作用等方面；其联系则体现为二者之间可以相互转化、相互补充与相互促进。正确认识教师个人教育观念和社会倡导教育理论之间的关系，对于构建“社会倡导教育理论——教育观念...
关键词: 参与式学习 本土适应性 教师
参与式教师培训中倡导的参与式学习是一种体验式学习。它倡导学习过程中学习者的积极参与和合作精神。由于它很好地调动了学习者的积极性，凸显了学习者在学习中的主体地位，受到了很多培训者的推崇。但作为一种新型的学习方式，在中国如何实现本土化，却是一个非常棘手的问题。
关键词: 可持续发展教育 课程体系 教学特点 教学方略 教师培训
可持续发展教育具有学习者的关联性、方案的有效性、主题的选择性、活动的丰富性、设计的简约性、运用的便利性等特点，并采用除讲授以外的体验式学习、讲故事、价值观教育、探究式学习、适当评估策略、未来问题解决学习、户外学习、社区问题解决教学等方略。这些课程理念、教学特点和教学策略对促进我国新课程的教师培训具有重要的示范作用。
关键词: 心理教育 哲学视野 心理教育范式
研究心理教育的基本问题，应回到“原点”思考心理教育应该是什么。心理教育的根本目标就是积极实现人的心理发展，其实质是一种发展性的教育，而从哲学视野洞察，心理教育的未来走向就是：从“工具论”走向“目的论”，塑造和引导新的时代精神，关注和重视人的主体性发展，消解心理教育的“异化”现象，走向单一学科范式的“终结”。
关键词: 优秀教师 心理素质结构 差异分析
对优秀教师心理素质认知的比较研究从无约束短文分析法入手，归纳反映教师心理素质的词条59个，而后进行范围广泛的正式施测，要求被试就词条的重要程度进行评判。数据统计采用主成份提取法、方差分析及q检验，得出优秀教师心理素质结构包括认知心理素质、品德心理素质、个性心理素质、社会心理素质、情感心理素质、意志心理素质及其他心理素质...
关键词: 元阅读 策略 策略训练
阅读能力是衡量阅读教学质量的一个重要尺度，当代阅读理论认为：阅读活动不仅包括对阅读对象的认知，也包括对自身阅读过程的认知（即元阅读），成功的读者同时具有这两种不同的认知视线。学生阅读训练的策略有激活原有知识的策略、表层加工策略、问题导向策略和深层加工策略。阅读训练的方法主要有自我提问单和写阅读后记。
关键词: 综合性教育学术期刊 全国教育类核心期刊 国内统一刊号 栏目设置
《教育理论与实践》是山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办，国内外公开发行的综合性教育学术期刊，本刊还是全国教育类核心期刊。本刊为大16开，64页，每月10日出版。国际标准刊号：ISSN1004-633X，国内统一刊号：CN14-1027／GA，邮发代号：22-31。
关键词: 学科版 全国教育类核心期刊 栏目设置 约稿通知
为了适应教育改革的新形势，使更多的教育科研成果尽早推广，使投寄给我刊许多质量较高的稿件不至埋没，编辑部经过一年的准备与努力，经国家新闻出版署、省新闻出版局批准，本刊从2003年8月起增加下半月刊（即学科版）。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：山西省太原市解放路东头道巷9号，邮编：030009。