教育理论与实践杂志是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
教育理论与实践杂志创刊于1981，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育理论与实践杂志
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主管单位：山西省教育厅
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主办单位：山西省教育科学研究院
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国际刊号：1004-633X
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国内刊号：14-1027/G4
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发行周期：旬刊
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全年订价：￥220.80
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杂志介绍
教育理论与实践杂志是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
教育理论与实践杂志创刊于1981，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：山西省教育厅
主办单位：山西省教育科学研究院
国际刊号：1004-633X
国内刊号：14-1027/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥220.80
关键词: 理想 教育理想 教育现实
教育既是人的内在自然发展的需要，也是国家政治经济发展的需要。为此，教育理想不仅表达人类普遍的价值需要和教育实践者的价值愿望，而且反映一定的政治诉求，它意味着教育理想在其现实性上成为哲学家、政治家和教育实践者的教育理想的交集。通过将“什么是教育理想”这一提问方式转换为“教育理想是谁的理想”，我们能够将教育理想从一个理论...
关键词: 库恩范式 教育学 教育学范式
库恩范式是指某一学科的理论根基、第一原理，其重要作用在于它范例性地指出了某一学科领域的研究方向、程序、方法、标准等。在一个范式指导下的研究就是范式研究，这是一门学科成熟的标志。研究教育学的范式具有重大意义，如可以结束学派纷争，停止理论移植与嫁接，从而使后继研究者不再从零开始研究。当前，教育学处于前范式时期。要建立教育...
关键词: 后现代 教育社会学研究 反思
通过对后现代视角下教育社会学研究中的三种提问方式“是什么”、“谁的”以及“何以可能”的重新审视，可以看出后现代视角下三种提问方式暗含的潜在假设存在着可以进一步商榷的可能，从而对教育社会学研究进行反思。
关键词: 教育质量 国家标准 教育政策
新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，未来十年要“把提高质量作为教育改革发展的核心任务”，并明确要“制定教育质量国家标准”，因此，制定教育质量国家标准势在必行。目前，我国现有的教育质量标准政策文件还存在着“不完善”、“不规范”、“不配套”等诸多问题，并已经成为制约我国各级各类教育质量提高的...
关键词: 学校 品牌管理 社会基础 制度基础
学校品牌管理产生的社会基础建立在对现代社会所要求的培养优质人才的回应和承诺上。学校品牌管理产生的制度基础在于遵循校本管理的理念来构建现代学校制度，从而为学校品牌管理提供制度保障。学校品牌管理也是对以泰罗为代表的科学管理理论的传承和发展。
关键词: 高校 教学管理 教学管理信息化
高校教学管理信息化建设是教育信息化的必然要求，教学管理信息化平台是高校教学管理信息化的核心，该平台主要包括用户管理、课程管理、教学计划、智能排课、教材管理、教室管理、考务管理、注册管理、学籍及成绩管理、导学中心等模块。为推进高校教学管理信息化建设，要转变教学理念，营造教学管理信息化环境，加强教学管理队伍建设，建立科学...
关键词: 教育 教育起跑线 竞争
起跑线竞争愈演愈烈，已经成为集体无意识。然而，对教育起跑线的认识却相当混乱，缺乏科学结论和有效引导，这极大地影响了科学的教育价值观和教育公平的实现。因此，从心理学、社会学、哲学等不同的研究视角，对起跑线竞争进行多维分析、思考与厘清，具有重要意义。
关键词: 知识变迁 确定性知识 不确定性知识 教师角色转换
受不同知识观的支配，教师扮演着不同的角色。确定性知识观认为知识是确定的，教育教学过程就是确定性知识的传授过程，学生的学习则是对确定性知识的理解、接受和掌握，教师的职责在于传授这种确定的知识，以维持现有秩序。不确定性知识观认为知识不确定，教育教学过程是不确定知识的获得过程，学生的学习在于促进自己的能力提高与心理发展，教...
关键词: 教师学习 自主性 专业发展
通过自行设计的调查问卷，对中小学教师的学习自主性进行调查，并运用访谈法与部分教师进行了访谈。研究发现：教师学习自主性总体情况一般。相比较而言，中小学教师在学习动机、学习方法、学习环境方面的自主性相对较强；中小学教师对学习过程、学习时间的自我监控和计划管理不够；中小学教师在学习内容和学习结果方面的自主性较为缺乏。为提高...
关键词: 自由主义 德育 多元价值观 文化
自由主义德育信奉多元价值观，强调个体的自由选择与自由发展。但自由主义德育有严重的理论缺陷，将自由作为人类先验的终极价值，忽视了民主、正义、平等等其他价值观的相应地位。自由主义德育重视德育过程和德育方法，不注重德育的文化内容。自由主义德育对于学校教育、社会道德有一定的负面影响。在基本价值观明确的基础上，采用一定的自由主...
关键词: 诗意德育 价值取向 价值选择
追求德育价值取向是人们从事德育理论与实践探索的内在动因。以此为基础开展诗意德育研究具有促进学生身心健康的人本价值、建构魅力德育模式的实践价值、促进人与自然和谐发展的生态学价值、建设和谐社会建设的社会学价值，乃至政治学、经济学与文化学等价值。
关键词: 地板时间疗法 自闭症儿童 功能性情绪发展
地板时间疗法是DIR的核心方法，其评估和干预模式的重要依据——“功能性情绪发展能力”包含六个基本阶段和三个进阶阶段的情绪发展阶段指标，这些阶段指标持续强调让儿童建立愉快的情绪体验和有意义的人际情感关系，将自闭症儿童刻板的行为举止转化为有意义的沟通内容，进而鼓励他们主动沟通，产生认知学习和逻辑思考的内容。
关键词: 教学主体 角色 德性 教学伦理学
教学主体的德性问题是教学伦理学的基础性问题，它决定着教学伦理生活乃至整个教学生活的品位。教学伦理问题既发生和存在于教学双方主体自身，从而引出教学角色的德性问题，又发生和存在于教学双方主体的教学生活关系中，从而引出师生在教学过程中相互作用的伦理规范问题。从教学伦理的意义上讲，一个人只有完全具备了教师的或学生的角色德性，...
关键词: 教学论 学科发展 课程与教学
近十年来，我国教学论研究围绕基础教育课程与教学改革这一主题，不断拓宽研究范围，深化研究内容，在学科建设方面取得了较大的突破，不仅在子学科群的发展、学科基础的扩展、研究主题的深化、学科建设原则的共识等方面取得了一定的成就，而且形成了生命实践教学论、回到原点的教学论、课堂教学论、现代教学论等中国特色的教学论学派。与此同时...
关键词: 商务英语专业 教师发展 培养范式
在对山西省商务英语专业学生的需求和全国33所高校商务英语专业教师发展现状调查的基础上，结合国内外教师教育理论，设计了商务英语专业教师发展的新范式——“专业发展＋商务知识技能＋职业道德”，并于2008年9月至2009年8月在山西财经大学实施。实践表明，该范式成效显著，对地方院校商务英语专业教师的发展具有一定的启示作用。
关键词: 教育理论刊物 中国教育学会 2010年 教育改革 年会综述 数字出版 服务 责任
2010年12月17日，中国教育学会教育理论刊物分会2010年年会在广东省广州市召开。来自全国各地的38家教育理论刊物的60余名代表参加了会议。会议围绕教育理论刊物如何宣传贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）、如何应对数字出版两个主题展开。
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