教育理论与实践杂志是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
教育理论与实践杂志创刊于1981，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育理论与实践杂志
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主管单位：山西省教育厅
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主办单位：山西省教育科学研究院
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国际刊号：1004-633X
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国内刊号：14-1027/G4
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发行周期：旬刊
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全年订价：￥220.80
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杂志介绍
教育理论与实践杂志是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
教育理论与实践杂志创刊于1981，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：山西省教育厅
主办单位：山西省教育科学研究院
国际刊号：1004-633X
国内刊号：14-1027/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥220.80
关键词: 地方本科高校 复合应用型人才 人才培养模式 职业专业能力 创新创业能力
当前地方本科高校应以复合应用型人才培养为主。地方本科高校构建复合应用型人才培养模式,要树立复合应用型人才培养理念,做好复合应用型人才成长的多元化教育平台的搭建工作,其中,人才培养方案要体现复合应用型人才的特点,课程体系要体现素质、知识和能力的统一,教学方法和教学手段要重视对学生学习能力的培养,实践教学体系要充分体现学生职业...
关键词: 德国 博士生国际联合培养 结构化范式 结构化国际联合培养博士生院
结构化国际联合培养博士生院模式是德国为了培养创新型国际科研学术人才进行的高层次学术体制的改革。结构化是国际联合培养的核心理念。德国结构化国际联合培养博士生院模式涵盖以下四个层面：培养理念结构化、培养平台结构化、培养管理结构化、培养课程结构化。结构化国际联合培养博士生模式在国际视野、科学威望以及合作网络建构与强化等方面...
关键词: 师范学校 学前教育专业 模拟教学模式 科学设计活动 角色定位
太原幼儿师范学校学前教育专业构建学前教育模拟教学＂一体两翼＂教学模式,即＂做—研—点—做＂,体现模拟教学＂教—学—做＂的一体性,＂教学＂＂科研＂两翼,旨在提升教学理论素养,准确把握目标内容,改进模拟教学中存在的问题,提升模拟教学实效。学前教育专业模拟教学实施主要通过充分了解学情、创设真实环境、科学设计活动、准确角色定位,实现...
关键词: 小学教育 小学教育专业 课程体系 多科型教师 单科型教师 全科型教师
课程体系是人才培养的核心。当前小学教育专业人才培养的课程体系共性太强,缺乏特色,优势难显,竞争力弱,难以应对就业市场的严峻挑战。增强小学教育专业学生的就业竞争力,必须对小学教育领域的师资需求进行细分,坚持差异化和特色化的价值取向,构建小学教育专业人才培养的课程体系,以满足人才市场对多科型教师、单科型教师和全科型教师的多样化需...
关键词: 博物馆展示空间 文化传播 社会主流文化价值观 社会文化体系 教育性
博物馆展示空间设计具有展示性、时间性、叙事性、艺术性、体验性五大特性。博物馆展示空间的教育功能体现文化传播的广泛性,体现社会主流文化价值观,对于构建先进的社会文化体系具有引领性与启迪性。将技术手段有效地运用以传达信息,在满足教育性的同时增加体验性和娱乐性,是博物馆空间展示设计发展的必然趋势。
关键词: 信息化 大学生 学习特征 信息化观念 信息处理能力 自主学习能力
信息化背景是当下大学生学习的现实境遇,在此环境下,大学生的学习形成了许多新的特征,如依赖网络、碎片化学习、多路径学习、自主学习倾向明显等。这些特征是信息化背景下大学生学习的自然选择,具有一定的盲目性。当前必须针对信息化背景下大学生的相关学习特征因势利导,才能促进大学生形成自觉的信息化观念和意识,培养信息处理能力,提高自主学...
关键词: 成人教育 价值 自在 自为 自觉
成人教育是价值负载的事业,价值自觉是成人教育的灵魂和归宿。成人教育是一种行动哲学,成人教育的价值历程亦是一种哲学发展的过程。19世纪70年代以来,成人教育经历了价值自在、价值自为、价值自觉阶段,分别以实用主义、存在主义、后现代主义哲学为基础,呈现出工具理性扩张的混沌与朦胧、意识觉醒的否定与变迁、自我解放的觉醒与复归等特征。成...
关键词: 高职 人才培养模式 第一课堂 第二课堂
高职教育作为职业教育的重要组成部分,承担着培养面向生产一线的高素质技术技能型人才的重任。目前高职人才培养中仍然存在一些问题,如重泛学欠精进,学生专业素养不足;操作能力本位,忽视学生综合素养;评价方式单一,过于注重学习成绩。为了有效解决这些问题,常州刘国钧高等职业技术学校探索实践＂双核驱动、双轨融合＂人才培养模式,以刘国钧人才...
关键词: 精准培训 职业院校教师 国家级培训 需求定位 模式组合 评价方式
职业院校教师培训是提升教师素质的重要途径,是一项复杂的系统工作,涉及培训需求的定位、培训模式的组合和评价方式的创新等多个方面。推动职业院校教师国家级培训精准实施,需要做到需求定位精准、模式组合精准和评价方式精准。只有这样才能使培训有效地促进职业院校教师的专业成长。
关键词: 思想政治教育 大学生 新媒体 swot分析
新媒体对大学生思想政治教育的影响的优势因素是新媒体传播具有即时性、交互性,以及信息的共享性、海量性;劣势因素是新媒体扁平化传播、信息碎片化加大了监管的难度;机会因素是新媒体为开展大学生思想政治教育工作提供了载体平台,为思想政治教育现代转型提供了动力因素;威胁因素是新媒体挑战传统教育方式,消解了大学生思想政治教育的意识形态功...
关键词: 新时期 大学生 人生价值取向 人生观
新时期大学生人生价值取向呈现出多样性、矛盾性、两面性和冲突性等特点。优化新时期大学生人生价值取向,社会、家庭、学校和大学生自身要多方配合,形成合力,营造良好的环境,为大学生提供树立正确人生观的有效指导。
关键词: 独立学院 重点关注学生心理及行为 心理转化 心理普查 学生心理档案
独立学院重点关注学生特指独立学院心理或行为异常的学生。由于受社会环境和教育观念、学校环境、原生家庭环境、自身生活经历以及不良学习和生活习惯的影响,独立学院重点关注学生心理及行为表现异常。转化独立学院重点关注学生的心理,独立学院应健全组织机构,培育相应的师资队伍;开展重点关注学生的心理普查工作,建立重点关注学生心理档案;针对...
关键词: 知网数据库 高校辅导员 职业化能力 知识图谱 科学计量
通过运用CiteSpace V5.0软件对中国知网数据库2006-2016年间＂高校辅导职业化＂的127篇相关文献进行科学计量与知识图谱分析,发现高校辅导员职业化的研究2006-2016年间呈现波动式增长的趋势,主要的研究机构分布于非＂211＂＂985＂院校,而核心作者正处于形成状态,这些都说明高校辅导员职业化的研究正处于快速发展阶段,尚未形成统一的研究范式。
关键词: 基础教育阶段 教师评价 教师专业成长 评价的精准度 多重评价模式
教师评价是基础教育阶段教师专业成长的重要支撑。如何科学而有效地评价教师,已成为教育实践活动的重中之重。通过对国内外基础教育阶段教师评价的历史脉络进行疏理,提出提高基础教育阶段教师评价质量的策略是：加深基础教育阶段评价主体与教学实践的融合度,提高评价的精准度;推动评价方式多样化创新,构建基础教育阶段教师多重评价模式;教师评价...
关键词: 五项首要教学原理 微课教学设计 已有知识 知识技能 微课作品
五项首要教学原理以最终促进学习者学习为目的。五项首要教学原理以问题为中心,将学习者置于四个明显的学习阶段中：激活已有的知识—展示知识技能—应用知识技能—将知识技能整合到实际生活中。遵循五项首要教学原理,教师发挥教学智慧和创意,能够设计出优秀的微课作品,让＂微课＂走向＂微学＂。
关键词: 高校隐性德育课程评价 隐性德育课程 评价体系 多元结构
隐性德育课程评价的双重特征要求从学校与隐性德育课程、教师与隐性德育课程、学生与隐性德育课程三个维度的关系范畴中寻求其评价价值。隐性德育课程评价的本质制约其评价的构成要素。只有构建多元结构的评价体系,才能够充分地反映和实现隐性德育课程评价的本质要求。
关键词: 任务驱动 项目驱动 竞赛驱动 教学改革 大学文科计算机基础课程
任务驱动、项目驱动和竞赛驱动教学法在提高学生实践动手能力方面已经受到广大教育工作者的重视,并引入到教学实践中。北京电子科技学院计算机基础课程教学改革综合运用以上三种教学法,以任务驱动作为学生掌握知识点和教学内容的基本手段,以项目驱动作为构建教学内容和教学环节的重要途径,以竞赛作为检验教学效果和学生能力的重要平台,取得了比...
关键词: 创新创业模式 专业基础课程 创新创业 知识 能力 效果 评价
在专业基础课程中培养学生的创新理念和创造能力,需要对高校专业基础课程的授课模式、内容、体系等进行全面变革。高校专业基础课程教学改革应以知识为主旨,使教学内容模块化;以能力为主导,使教学实践综合化;以效果为目标,使教学方式集成化;以创新为导向,使教学评价多样化,真正实现创新创业与专业教育的深度融合,有利于学生创新思维能力、创新想...
关键词: 任务驱动 药剂专业 实训课堂 实训教学环节 教学评价
中职学校的核心目标是培养适应现代化建设需求的高素质技能型实用人才,实训课堂教学在中职学校非常重要。药剂专业实训课堂的创建包括实训教学环节设计、师资队伍建设和互通平台构建等,可以通过精选实训项目、分析学情、紧扣实训环节、课后分析总结、优化教学评价等实训环节,完成实训课堂教学的实施。
关键词: 中国民航大学 清华大学外国语言文学课程设置 英语专业课程设置 语言 文学 文化通识课程 跨学科文化
课程设置是人才培养模式的重要内容。清华大学外国语言文学系的教学过程分为两个阶段,课程设置方面减少专业技能课程的比重,重视英语语言文化知识的积累,围绕文学、语言学和跨学科文化三个方向设置课程,体现通识教育原则。借鉴清华大学外国语言文学系英语专业课程设置的经验,中国民航大学英语专业应增加语言、文学和文化通识课程的设置,增加语言...
关键词: 英语社团 高校英语课外教学 教学理念 学习兴趣 评价体系
高校英语课外教学是高校英语课堂教学的有益补充。高校英语课外教学应以社团为载体,通过社团活动提升高校英语的实用性,要在社团活动中渗透新的英语教学理念,提高学生的英语学习兴趣,并建立多元化的英语课外教学评价体系,进而提高学生的英语综合水平。
关键词: 体育学习 多元目标定向 成就目标 社会目标 破坏性行为
通过采用问卷调查法对1125名大学生的社会目标、成就目标和破坏性行为进行测量发现：社会责任目标、社会关系目标和掌握目标对破坏性行为有显著负向预测效应,成绩趋近目标和成绩回避目标对破坏性行为有显著正向预测效应;社会关系目标对破坏性行为既有显著的直接效应,又有显著的间接效应,社会责任目标对破坏性行为没有直接效应,但有显著的间接效...
关键词: 中国传统雕塑艺术教学 艺术精神 艺术形式 艺术创作 教学实践
中国传统雕塑艺术教学中存在缺乏独立的自身发展空间和教学实践的正确思路等问题。中国传统雕塑艺术教学应该建立相对独立的专业方向和研究体系,深化开展教学实践工作,特别是在临摹课上要注入对艺术精神的研究,将创作实践要求上升到对于文化内涵的理解,并在此脉络的基础上寻找突破和发展。
关键词: 体育教学研究 全方位改革 教学工作 创新视角 学校体育 科学组织 管理 教育作用
21世纪是以改革与创新为动力的信息时代。在迅速发展的时代环境下,人们面临着社会、经济、文化的巨大变革,其生活方式、思维方式、价值观等一系列观念也都发生着变化。作为培育人才的重要环节,教育也要顺应时代变化对人才的要求,积极推动教学的全方位改革与发展。体育作为教育的重要组成部分,是培养全面发展的人的一个重要方面。学校体育对学生...
关键词: 学生就业 创业策略 中国经济体制改革 中国大学生 大学毕业生 传统产业结构 优化调整 社会实践
近年来,随着中国经济体制改革的深化,中国传统产业结构得到了优化调整,各行各业的精细化运作使得当前企业的竞争更加激烈,由此,企业对大学毕业生的要求也越来越高。应试教育背景下中国大学生的就业形势日益严峻,他们已经褪去了＂天之骄子＂的光环。当代大学生应该深入学习专业知识,同时也应该注重社会实践,只有这样才能在毕业时找准自己的定位,...
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