购物车(0)教育理论与实践杂志是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
教育理论与实践杂志创刊于1981，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育理论与实践杂志是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
教育理论与实践杂志创刊于1981，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：山西省教育厅
主办单位：山西省教育科学研究院
国际刊号：1004-633X
国内刊号：14-1027/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥220.80
关键词: 倾听教学 共在关系 伦理精神 实践智慧
倾听教学是在批判、拒斥“讲授”教育学范式、框架基础上形成的教学哲学与实践样态。倾听教学的本真意涵主要表现为：倾听教学是崇尚“共在”关系的教学，是渗透“伦理”精神的教学，是彰显“实践”智慧的教学。倾听教学的实践路向主要表现为：重构教师角色，教师成为倾听着的主体；澄清学生观念，学生成为批判性倾听者；提升学生倾听品质，让生...
关键词: 中小学教育 人文精神 真善美 健全人格 个性需求 交往世界
肩负造就未来社会主人的中小学教育，应关注学生发展的需求，完善学生的精神世界。反思阻碍学生全面发展的教育现状，应将人文精神注入中小学教育之中。具有人文精神的教育彰显着人类真善美的价值追求，指导着培养学生健全人格的教育目标，尊重学生生命节奏和个性的教学过程，促进师生共同成长的关系世界，构成了中小学人文精神的实践过程。．
关键词: 中小学择校问题 家长择校心理 家长社会心理
中小学择校问题的治理离不开家长群体的支持。在中小学择校问题的诸多影响因素中，家长社会心理因素不可忽视。家长社会心理因素主要包括家长社会认知负面化、家长社会比较心理及家长从众心理等。中小学择校问题治理中家长社会心理的引导路径是：扭转家长的错误认识，激发其正确的教育动机；消除社会刻板印象的不良影响，提升破解中小学择校问题...
关键词: 山西中考英语试题改革 教学活动建议 英语学科核心素养 初中英语教学
从2014年起，山西省取消了《初中毕业生学业考试科目说明》，《义务教育英语课程标准（2011版）》（以下简称《课标》）成为山西省中考命题和教学的唯一依据。对于教师来说，如何在教学中落实英语课程理念，发展学生的综合语言运用能力，成为亟待解决的问题。《课标》中的教学活动建议，为教师提供了指导性和可操作性的建议。英语学科要立足发展...
关键词: 学习评价 网络学习 网络空间 新学习模式
评价能够对学生的学习心理、学习方法和学习效果产生强烈影响，但教学中学习评价体系偏离了促进学生心理教育和教学效率提高的正确目标。信息技术可以优化学习评价方式，利用网络学习空间可以实施个性化的、过程性的评价。具体措施为：利用网络空间提高伙伴评价的质量；利用网络空间开展协作评价。
关键词: 家庭教育 家庭教育指导服务体系 学校与家庭 家庭与社会
家长对家庭教育指导体系的设计、完善以及反馈审核有积极的促进意义。然而，在现实的家庭教育体系构建过程中，却因某些原因导致社会组织对家庭教育指导服务体系教育主体的判断产生一定的认知偏差，大多单一依赖家长的引导路径忽略了学校和社会的优化作用。此种认知偏差使得家长群体在担当家庭教育指导服务体系构建角色时变得孤立无援，承担过重...
关键词: 聋生道德敏感性 人格特征 角色卷入 主观道德强度 价值观念 经验积累
聋人是最大的残疾人群体，在当前教育强调核心素养的背景下，作为聋生核心素养的道德品质，将直接关切到聋生能否适应并立足于社会。道德敏感性是道德行为的最初成分，是道德行为产生的必要前提。研究发现，影响聋生道德敏感性的因素有人格特征、角色卷入、主观道德强度、价值观念和经验积累。提高聋生道德敏感性的培育策略是：正确理解与运用情...
关键词: 媒介暴力 青少年 学校干预 思想干预 行为干预
媒介暴力对于青少年具有极大的负面影响。学校作为干预媒介暴力对青少年负面影响的重要主体，对于弱化和消除这种负面影响负有不可推辞的责任。学校干预主要分为思想干预和行为干预：思想方面的干预主要是对青少年的思想建设和媒介素养培养；行为方面的干预主要是为青少年提供更多的精神食粮，管理青少年的媒介应用。学校在青少年思想意识和行为...
关键词: 亲子依恋关系 父亲 父亲的积极参与 家庭教育 儿童成长
近年来，对亲子依恋关系的研究仍以母子依恋为主，父亲在其中的作用没有受到应有的重视。通过对北京、新疆及山西等地的191对父母进行问卷调查，发现父亲的积极参与对母子依恋关系有显著的影响。同时，父亲因其独特的性格特质和教养方式对儿童的成长发展有非常重要的作用。亲子依恋关系需要父亲的积极参与。
关键词: 教师学习 教师专业学习共同体 运行机制
教师学习具有自主性、情境性和社会性，教师专业学习共同体被认为是促进教师学习与发展的栽体。以M工作坊为例，探讨教师专业学习共同体的形成机制、学习机制和关系维系机制，可以发现：教师加入共同体受到三重力量影响；理论学习、同课异构、模仿学习和实践反思是共同体教师学习的主要形式；专业信念、自身专业成长、私人关系和内外部力量的支...
关键词: 教师资源配置 教师专业发展 教师资源配置差异 教师资源配置效率
教师资源配置合理与否直接关系到国民基础教育是否长期稳定发展和教育公平是否实现，更关乎一个地区教育质量的发展。目前，我国教师资源配置的研究主要集中在其内涵、配置问题、原因分析及配置优化策略等方面。我国教师资源配置存在的问题主要体现为教师资源配置差异问题及教师资源配置效率问题两个方面，通过从经济结构因素、教师管理制度因素...
关键词: 教师专业发展 区域联动 本土资源 联合动力 联动平台 联动方向 联动管理
教师专业发展需要引进外来教育资源，也需要发掘本地教育资源。对于本土优质教师专业发展资源的发掘利用不仅有利于区域内教育资源的平衡发展，同时还有利于区域教育水平的整体提升。区域联动模式是教师专业发展本土资源开发的重要方式，对于相关模式的构建关键在于联动动力、联动平台、联动方向、联动管理等方面的问题解决。
关键词: 课程开发 学生生命成长 学生发展
促进学生生命成长是教育的基本价值追求，课程开发是学生生命成长极为重要的实现路径，但是当下课程教学中往往存在忽略学生个性，忽略学生生命成长的问题。在课程资源整合上偏重生命体验，基于生命历程构建课程系统，让学生参与到课程开发中，促进学生的主动发展，开发生命探究的课程，建立相应的制度进行保障。这些措施可以在课程开发中真正落...
关键词: 教师资格证考试 学前教育专业课程 博弈论 课证融合 囚徒困境
在我国推行教师资格证国家考试的背景下，师范院校的课程改革势在必行。以“博弈论”为基础，通过对学前教育课程改革涉及的四个博弈主体——社会、学校、教师和学生之间的利益关系分析，针对目前学前教育专业课程改革陷入了“课＋证”的“囚徒困境”，提出“课证融合”的帕累托最优策略，从而保证了学前教育专业课程与教师资格证考试的有效融合...
关键词: 校本课程 级本课程 班本课程 生本课程 家本课程
构建完善的校本课程是强化学校内涵发展、提高教育质量的重要战略措施。河南省濮阳市实验小学建立了“校级、年级、班级（教师）、学生、家庭”五层级校本课程体系，彰显了学校教育的动力和活力，具体内容包括：以学生综合素质发展为圆心开发“校本课程”，以深化课堂学习为圆心开发“级本课程”，以拓展课外实践活动为圆心开发“班本课程”，以...
关键词: 基于证据 课堂教学评价框架 课堂教学质量监控 课堂教学问题诊断
课堂教学评价不仅是基于经验的价值判断的过程，更是基于证据的推理过程。对于课堂教学评价，重要的不是给出一个等级和分数，而是依据证据诊断出教学的优点和问题。项目组在借鉴国内外基于证据的评课经验基础上，开发了课堂教学评价框架，将等级指标、分类指标和质性记录相结合，充分发挥各种评价工具的优势，基于信息技术平台对295节课开展了...
关键词: 翻转课堂 传统课堂 高中英语教学改革
基于翻转课堂对传统课堂的相对优势和高中英语教学在翻转课堂中的体现，高中英语翻转课堂可以通过课前制作优质视频、建立良好的师生互动平台、课堂中转变课程身份、健全完善评价系统、积极开发利用教育资源及提升学生学习自控力等六种方式落实高中英语教学改革的任务。高中英语教学的新理念在以现代技术为主题的翻转课堂中将会得到良好的体现。...
关键词: 学生反思性学习能力 小学数学教学 教学反思
反思性学习能力有助于培养学生认识自我的能力，提高学生的学习效率，促使学生对教学进行反思。在小学数学教学中，教师培养学生的反思性学习能力应指导学生学习的时间纵线，利用课前课后、课内课外不同时空。
关键词: 小学生 口语表达能力培养 技巧与训练 口语表达习惯
口语表达能力的培养要从基础教育入手。当前，我国小学生口语表达能力的培养仍然存在教育目标过于笼统、缺乏专门的听说教材和训练课文、口语交际教学途径单一，以及与其他学科交融性不强等诸多问题。培养小学生口语表达能力的策略是：教师要提高自身素养，注重小学生口语能力培养的技巧与训练并进行正确评价；引导小学生有意识地发展自己的口语...
关键词: 乡音 乡音情怀 方言 德育
乡音是人类最质朴的声音。乡音符号是一个人生存的根基和烙印，乡音情怀应当成为德育的重要内容，成为爱国主义教育的重要途径。在培养学生进德修业的实践中，将乡情与德育相结合，培养学生家国情怀是值得思考和探索的一个重要的课题。将乡音情怀引入德育的措施是：在课堂教学、媒体教学及校园文化中渗透以乡音情怀为主题的德育；德育教师、家庭...
关键词: 文化视域 跨文化交际 外宣翻译 翻译研究 翻译对策 文化交流活动 传播与发展 语言与文化
在世界逐渐趋于一体的今天，文化成为连接不同国家、不同民族的重要纽带之一，因此，各民族间频繁的文化交流活动逐渐成为一种普遍的跨文化传播活动。繁荣本民族的文化，关注不同文化的差异，是促进本民族文化不断传播与发展的关键。文化的交流是建立在一定的语言基础之上的，翻译是语言与文化的桥梁，它为推动文化的交流发挥着重要的作用。其中...
关键词: 教育管理工作 中学 科学技术 21世纪 教育体系 教育特色 竞争 素质
当前，各国之间的竞争不仅是科学技术的竞争，更是民族集体素质的竞争。民族集体素质的提升必然是当前各国不断努力的方向，而该素质的提升又必然与教育有着密不可分的关系。21世纪，中国教育体系发展已经相当完善，且极具中国教育特色。
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