购物车(0)教育理论与实践杂志是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
教育理论与实践杂志创刊于1981，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育理论与实践杂志是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
教育理论与实践杂志创刊于1981，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：山西省教育厅
主办单位：山西省教育科学研究院
国际刊号：1004-633X
国内刊号：14-1027/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥220.80
关键词: spindler文化治疗 高等教育公平 文化觉醒 文化偏见 多元文化
Spindler文化治疗理论内涵丰富，对分析高等教育公平问题有很强的适用性，提供了独特的认知体系、教育人类学的分析框架和反思性的实践方法。根据文化治疗理论，教师文化偏见对高等教育公平的影响隐匿而深沉；文化治疗能帮助教师克服潜在文化偏见，跳出原有文化框架束缚，促进教师赋权增能和生命发展，帮助弱势群体学生融入主流文化，获得接受公...
关键词: 大学治理 教育公平 学术科研 教学管理
现代化的大学治理是高校科学、快速发展的重要手段。当前高校教育受行政化的影响，在办学理念、吸收社会资源、参与高校管理等方面还有很多约束，导致在学术科研、教学管理等方面还存在不少问题和阻力。未来的大学治理需要社会各方面的参与，最终实现教育公平和机会均等，促进大学治理的现代化。
关键词: 智能制造 地方本科院校 应用型人才 校园工匠精神
智能制造是多种先进制造系统和模式的结合体，该行业需要更多高水平应用型技能人才。当前，多所地方本科院校在应用型人才培养上取得了一定的成效，但难以满足区域智能制造业快速发展的需求。面对行业产业发展的需求，地方本科院校需要培育校园“工匠精神”、统筹发展应用型学科专业、创新人才培养模式、优化人才培养过程，以进一步完善应用型人...
关键词: 山西经济 产业转型升级 自贸区建设 人才需求
在我国经济转型升级、提速换挡过程中，由于历史原因，山西经济发展累积了许多矛盾和问题，使得山西经济一度萎靡不振，经济增长乏力。山西经济要走出低谷，顺利进入我国经济发展的快车道，必须实现转型升级，需要全社会包括企业、政府和外贸人才的共同努力，才能在开放的潮流中奋勇前进。在国际和国内自由贸易区不断建设和发展的背景下，山西对...
关键词: 美国创业教育 创业精神 创业意识 创业实践体验
美国创业教育的成功很大程度上在于其在实践中逐渐由创业技能传授转变为“育人”和“育环境”。教育内容引导、环境氛围影响、注重创业实践是美国创业教育“育”思维的具体特征。把握住美国创业教育的“育”思维，才能对美国创业教育形成提纲挈领的认知。我国创业教育要构建系统的创业教育框架，创设育人和育环境同步的创业大环境，重视培育大学...
关键词: 高校 创业教育质量评价 创业教育评价 创业教育内容
质量评价是高校创业教育的质量保证，也是高校创业教育推进的重要任务。综合众多高校的实践可以看出，当前创业教育的质量评价还存在内容表面化、主体不全面、标准单一化等问题，这些问题极大地制约了创业教育评价体系对创业教育的作用。高校应提升创业教育的战略地位，加强创业教育评价；健全创业教育评价制度建设，加强教育评价制度监管，优化...
关键词: 大学生 创新创业教育 政校企联合办学 联动发展机制
目前，高校已有的大学生创新创业教育内容和形式比较丰富，但大学生创新创业教育的实践还需要进一步优化。改革大学生创新创业教育，应实现“全员化、全过程化、全方位化”，做到“六针对”“六推动”，建立创新创业教学机构以及政校企联合办学的创新创业教育体系，创建创新创业教育与社会经济联动发展机制。
关键词: 网络环境 青少年德育过程 双向互动 内化外化 协调控制 持续性与反复性
网络环境下青少年德育过程的一般规律包括双向互动规律、内化外化规律、协调控制规律以及持续性与反复性规律。目前，这些规律发生了新的变化，教育者主导地位的动摇与青少年主体地位的凸显并存，内化影响因素多样化与外化要求二重化并存，自发控制与自觉调控均呈现难度增大的趋势，青少年德育过程反复的可能性加大。基于此，学校应该选择以教育...
关键词: 人工智能发展 职业教育 专业设置 素质培养 教育管理
人工智能主要是对人力劳动的取代，低层次的重复劳动更容易使人工智能化，这意味着人工智能的发展将对处于低级发展阶段的职业教育带来极大的冲击，但同时也会为职业教育治理带来新的技术条件。在此环境条件下，职业教育需要形成适应人工智能、应用人工智能、引领人工智能的发展思维，从专业设置、学生培养方向、教育管理等方面推进职业教育“人...
关键词: 多元智能 智障学生 人工智能 中职融合教育 特殊教育班
在传统智力观下，智障学生的学习能力被低估，他们接受高中阶段教育几无可能。人工智能的发展，促使人们对智能重新认识。在多元智能视角下，智障学生同样具有自身的优势，接受中职教育不再遥不可及。上海市2017年在中职学校开设智降学生特殊教育试点班，正是顺应特殊教育发展、突破传统智力观念束缚的有益探索。举办中职特殊教育试点班，要根据...
关键词: 样品开发 职业学校 校内生产实践 校企合作 核心素养
“核心素养”是当下国际、国内教育研究和发展的方向，而“校企合作”是职业教育发展的落脚点和出发点。样品开发是新产品开发中由图纸到样品的部分，是校企优势互补、互利共赢，是基于“产品质量先期策划和控制计划（APQP）”的生产实践活动，也是基于“核心素养”视角下的生产实践活动。
关键词: 高校辅导员 职业倦怠 现代性 科层制
在现代性视域下，高校辅导员职业群体呈现出一种“备受重视”与“职业倦怠”的“悖论”现象。研究发现：现代性与高校辅导员角色之间存在高度契合关系；“职业倦怠”内生于深嵌其中的科层体制。高校辅导员要走出职业倦怠需要突破科层制，尤其是要摒弃科层制的工具理性，从现代性的完整内涵出发，重新定位辅导员的职业角色。
关键词: 扶贫顶岗实习支教 心理资本 高师生
扶贫顶岗实习支教作为一种实践教学活动，对高师生德育的养成，心理素质、文化素质、职业素质的提高起着积极作用。通过运用《教师心理资本问卷》对忻州师范学院第38批扶贫顶岗实习支教的部分学生进行调查，结果表明：与参加扶贫项岗实习支教之前相比，扶贫顶岗实习支教后高师生的心理资本有了明显提高，在沟通合作、坚韧性、乐观和责任感四因子...
关键词: 目标导向理论 课程知识群编制 课程目标 课程内容 课程体系
课程知识群编制是为实现人才培养目标，从而对课程目标、课程内容作出的系统化选择与安排。优化课程知识群的设计与编制需要以优化人才培养方案为本，构建基于目标导向的课程知识群框架体系；突破课程内容的归属性限制，侧重于内容组织的逻辑顺序排列；动态调整课程知识群结构，及时更新课程内容，形成更具代表性、适用面更广的课程知识群，更好...
关键词: 远程教育模式 自主学习 大学生 自主学习意识 自主学习资源
远程教育满足了人们在职教育和终身教育的需求，也为大学生的自主学习提供了丰富的学习资源和便捷化的学习方式。远程教育模式下，大学生自主学习存在诸多问题，如缺乏自主学习意识、缺乏自主学习指导、缺乏自主学习资源、缺乏鉴别与自我控制。实现远程教育模式下的大学生自主学习，应提高大学生的自主学习意识和能力，提高教师的教学技能和素质...
关键词: 建构主义学习理论 开放式创业工作坊 创业工作坊 课堂教学模式
开放式创业工作坊课堂教学模式将建构主义学习理论中的“发现学习”“以学习者为中心”“知识导航者”“自我协商”等理念与创业教育要求相契合。在“创业投资与管理”课程中引入开放式工作坊教育模式，有利于打造具有开放性与系统性特色的创业工作坊课堂，经过教学实践，实现了课堂教学模式创新、师生角色转变和大学生学习能力提升。
关键词: 大学生心理健康教育课程 体验式教学模式 多元文化 心理调适能力 自我成长 自我发展水平
体验式教学模式是重视学生参与以及实践体验的新型教学模式。体验式教学是多元文化背景下的教学模式，从增强大学生心理调适能力、促进大学生自我成长以及提高大学生自我发展水平三个方面进行大学生心理健康教育课程的构建，从而使大学生通过体验与实践，实现自我的认知与升华，进而达到知情合一与知行合一。
关键词: 英语教学 跨文化交际目标 中华文化 中国身份 中国式英语
跨文化交际的英语目标包括文化输入与输出两个层面，但英语教学的本土文化失语现象说明了文化输出被忽视、被边缘化。从“跨”的视角审视，英语跨文化交际应包括“中国身份”；从“文化”层面看，英语跨文化交际具有文化正迁移属性；从“跨文化”层面看，中国式英语存在有其合理性。以此为依据的英语教学在目标层面应体现中华文化输出，在课程资...
关键词: 高校 英语翻译教学 教学目标 跨文化意识 语言能力 翻译评价体系
目前，高校英语翻译教学中存在的问题已经开始显现，如教学模式不够先进、教学内容比较滞后、课程设置不够合理等。高校英语翻译教学中应树立科学的翻译理念，确立明确的教学目标，注重提升学生的跨文化意识，培养学生的语言能力，构建完善的翻译评价体系。
关键词: 英美文学教学 英语教育 新批评理论学习视角 作品语境分析 人文元素
当前，英美文学教学中存在教学方式不够科学、教学中忽视作品细节、对作品中的人文精神重视不够等问题。基于此，应该导入新批评理论，完善英美文学教学目标；提供新的学习视角，激发学生的学习兴趣；科学选择精读作品，培养学生的细读能力；结合其他批评理论，增强学生的分析能力；重视作品语境分析，加深学生对作品的理解；发掘人文元素，培养...
关键词: 建构主义学习观 对外汉语文化教学 文化知识体系 学生主体作用
我国传统对外汉语文化教学存在中国文化知识体系建构不足、学生体验感知不足和学生主体作用发挥不足等问题。高校应从建构主义学习观出发，引导学生主动建构中国文化知识体系，开展体验式文化教学，发挥学生的主体作用。
关键词: 认知语言学 日语教学 隐喻 范畴化理论 认知语法理论 构式语法理论
长期以来，高校日语教师采用生成语法为基础的散点式教学模式，导致学生对散点知识掌握有余，而受语境熏陶不足，难以发现散点知识之间的内在联系，学习效率不高。认知语言学理论强调培养学生的认知方式和思维方式，将其隐喻、范畴化理论、认知语法理论、构式语法理论应用到高校日语教学中，可以引导学生形成与以日语为母语者一致的认知思维习惯...
关键词: 艺术设计类专业 毕业设计 毕业设计选题 毕业设计文本 毕业设计评价
毕业设计是艺术设计类专业教学计划的关键环节，也是学生将已获知识向能力方向转化的重要途径。当前，艺术类专业毕业设计存在诸多问题，如毕业设计选题应用性偏低、文本撰写形式不当、评价方式单一等。艺术类专业毕业设计应突出选题分层化、文本撰写专业化、评价系统化，促进毕业设计教学质量的提高。
关键词: 教材建设 艺术教育 高职院校 歌曲伴奏 幼儿 钢琴 心理结构 健全人格
艺术教育作为美育的核心，事关大学生心理结构的优化、健全人格的塑造、人生境界的升华及超越精神的获得，而作为体现教学内容和教学方法的艺术教育教材，则是实现人才培养目标的关键因素。我国高职院校发展时间短，教材建设滞后，如何依据教育发展的实际情况编写出符合高职教育特点的教材。
关键词: 民间美术 学校教育 传承 艺术形式 艺术创作 精神诉求 日常生活 社会大众
民间美术是社会大众创造的一种特有的艺术形式，之所以被人们持久地关注和期待，是因为它总能不断地突破自身的局限，以新的价值需求影响着一代又一代的艺术创作。作为反映并涵盖人们基本精神诉求与生存状态的一种特殊手段，民间美术往往是通过对日常生活中人们衣食住行、礼仪风俗、祭祀活动等这些原始状态的记录与感悟进行艺术创作，以期实现自...
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