购物车(0)教育理论与实践杂志是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
教育理论与实践杂志创刊于1981，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育理论与实践杂志是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
教育理论与实践杂志创刊于1981，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：山西省教育厅
主办单位：山西省教育科学研究院
国际刊号：1004-633X
国内刊号：14-1027/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥220.80
关键词: 教育发展 保守性 保守主义 教育保守 教育改革
教育自身的文化来源、社会功能、发展体系等决定了其保守性的特质。教育的保守性决定了教育改革发展需要适度保守主义，既不能走向过度保守而导致教育发展停滞，也不能过度过频改革而走向混乱不堪。适度的保守主义是指在教育改革与发展中，既要尊重教育自身保守性的积极性的一面，确保教育发展中的稳重和稳妥，也要直面教育自身保守性的消极性的...
关键词: 天地人事 整体的人 具体的人 自觉的人 生命自觉
“教天地人事，育生命自觉”是“生命·实践”教育学派对“教育是什么”的中国式表达。从“技”与“道”的视角出发，审思“天地人事”之教所蕴含的学科教学观，能够为批判与反思“舍道逐技”的教学怪象提供理论依据。育人价值的淡化与丢失需要回溯到“天地人事”之教的本真面貌，实现“整体的人”“具体的人”和“自觉的人”的回归，创生“人”...
关键词: 基础教育 终身学习学力 终身学习技能 终身学习能力 终身学习态度 教育政策 课程类型 综合实践活动 学习共同体生态
20世纪60年代开始，终身教育、终身学习及学习型社会理念渐成体系，并成为引领世界教育改革与发展的共识性思想。终身学习理念下的学力具有学习力、生存力和发展力三种功能构成，并表现为终身学习技能、终身学习能力和终身学习态度三类素养的总和。在基础教育阶段，推动教育改革政策介入，设计丰富的课程类型。创新综合实践活动，改善学习共同体...
关键词: 改革开放四十年 中小学减负政策 纠正片面追求升学率时期 素质教育推进时期 新课程改革时期 全方位减负时期
改革开放四十年来，我国出台中小学减负政策35部，其中，针对减负的专项政策11部，相关政策24部。中小学减负政策的变迁历经了片面追求升学率纠正时期、素质教育推进时期、新课程改革时期、全方位减负时期四个阶段，其变迁走向具体表现为：从单纯治标走向标本兼治、从基于经验走向基于科学、从简单粗放走向精准施策、从行政惯性走向制度规约、从...
关键词: 区域文化 学校文化力 文化生态
学校是孕育文化、培育文化、传承文化的场所。学校文化力正成为涵盖教学内容、教育方式、培养模式等多方面，涉及教育管理者、经营者、工作者、被教育者等多主体，影响学生整体素养、学校长远发展、教育事业进步等的一种核心竞争力。学校文化力的发展离不开所处特定时间、特定地域、特殊习俗的影响，无时无刻不受到区域文化的浸润。在学校文化力...
关键词: 互联网思维 媒介素养教育 媒介价值观 思维分类 有效举措 责任分解
媒介素养教育是教育体系的重要组成内容，对教学方式、教育模式、教育成效有着深刻影响。媒介素养的高低决定着对知识信息的学习深度、对社会发展的认知程度、对科学理论的运用广度。媒介素养教育的发展，一定程度上决定了媒介教育和素养教育的推进速度。互联网思维是媒介素养教育的重要时代特征。当前，媒介素养教育中存在着媒介技能、媒介心理...
关键词: 家庭教育指导 家庭教育指导研究 基础理论研究 多学科交叉融合 特殊群体
通过对2000—2017年我国家庭教育指导研究的相关文献进行计量分析与内容分析表明，该领域研究存在以下问题：家庭教育指导研究的基础仍十分薄弱；家庭教育指导理论研究较为匮乏并缺少系统性；家庭教育指导的研究视野较窄，研究细化程度不足。未来我国家庭教育指导研究可采取以下措施：加强基础理论研究和队伍建设；拓宽研究视野，实现多学科交叉...
关键词: 基础教育改革 教师话语权 教师言说 话语影响力 教师专业发展
基础教育改革理应赋予教师一定的话语权，然而，在现实中，教师话语权面临着缺失的状态。究其原因，既有我国行政管理体制的客观因素，也有教师自身的主观因素，同时也是基础教育改革这一背景的内在特点使然。建构教师话语权，需要促进教师思想觉醒，打破教师专业发展拘囿，保障教师言说地位，消除教师言说顾虑，倾听教师声音，逐步培养教师想说...
关键词: 乡村教师 教学实施能力 表现水平 物质生活 情感关怀 专业提升
通过对山西、河北、河南三省30所乡村学校初中教师教学实施能力表现水平的调查研究发现，乡村初中教师教学实施能力表现水平处于中等偏上水平，其中，“传递教学信息的能力”表现最好，“指导学生学习的能力”表现最差。同时，教学实施能力受性别的影响较大，受职称、教龄和学历的影响较小。提升乡村教师的教学实施能力，应从物质生活、情感关怀...
关键词: 教师教育伙伴合作模式 校际合作项目 伙伴督导系统 基层教育要素
教师教育合作模式的现实困境在于个体倾向突出、存在“组织边界”、缺乏弹性合作以及职责界定模糊。教学收益、教学政策、自我研修和他人培养是教师教育合作模式的影响因素。教师教育伙伴合作模式优化策略是：机制扩充——建设校际合作项目，机制监管——建立“伙伴督导系统”，机制“人文化”——汲取基层教育要素，机制“自发展”——扩充教育...
关键词: 现代教学时间观 人 时间 学生成长 学生生活 学生生命
现代教学时间观是指教育者在现代教学活动过程中对消耗的时间所持有的观点和态度，具有效率导向性、理性主导性和界限分明性等特征。随着社会的发展，现代教学时间观也逐渐显现出功利化、机械化和区隔化等倾向，不利于教学的发展。消除现代教学时间观的不利影响，建构合理的现代教学时间观，教育者应正确处理人、时间与现代化三者之间的关系，不...
关键词: 学生课堂权力 师生关系 课堂代际资源 教师权威 教育思想观念 配套机制
从根本上说，学生课堂权力、师生关系、课堂资源分配是影响课堂质量和效率的重要因素，三者之间存在着紧密的逻辑关联。教师权威、教育思想观念、相应的配套机制是影响学生课堂权力、师生关系、课堂资源分配三者良性运作的主要因素障碍。转变教师的教育观念，协调教师权威和学生权力，建立学生课堂权力保障机制，有助于调动学生的学习主动性，建...
关键词: 生态美学 教学关系 尊重生命 生命张扬 生命本性
从根本上来说，教学关系是一种特殊的生态关系，而生态美学则是教学关系建构发展的一个基本出发点，也是教学改善的一个新视角。按照生态美学的标准，当前的教学关系建构还存在着师生关系中的生命尊重不足、师生互动的和谐不足、师生生命的张扬不足以及学生个性之美难以凸显。基于生态美学的视角来看，对教学关系的改善主要是形成尊重和顺应生命...
关键词: 中国石油大学 华东 985工程 重点大学 研究生院 创新平台 优势学科
中国石油大学是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”重点建设和开展“985工程优势学科创新平台”建设并建有研究生院的高校之一。
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