购物车(0)教育理论与实践杂志是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
教育理论与实践杂志创刊于1981，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育理论与实践杂志是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
教育理论与实践杂志创刊于1981，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：山西省教育厅
主办单位：山西省教育科学研究院
国际刊号：1004-633X
国内刊号：14-1027/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥220.80
关键词: 2018年山西省中考物理试题 课程标准 立德树人 六个维度 素养立意
2018年山西省中考物理试题以《义务教育物理课程标准(2011年版)》为依据,在全面落实“六个维度”的基础上,突出强调对“核心素养”的考查。试题在全面评价初中学生物理学业水平的同时,注重引导学生学习方式的转变及学生物理学科素养的发展。
关键词: 中考化学试题 立德树人 课程标准 实践创新 时代特色
2018年山西省中考化学试题以《义务教育化学课程标准(2011年版)》为依据,全面落实“立德树人” 根本任务,继续深化素质教育的指导思想,着眼基础性、综合性、灵活性和时代性,凸显核心素养下化学学科的关 键能力和必备品质。在家国情怀的树立、真实问题的创设、学科素养的渗透、多元开放的思维、阅读信息的提取、时 代特色的融入等方面,落实了山西...
关键词: 2018年山西省中考思想品德试题 公民教育 核心素养
2018年山西省中考思想品德试题以《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》为唯一命题依据,立足改革,稳中求变,变中求新,守正出新。同时,以阅读、思考为主线,以公民教育为核心,注重联系实际,扎根社会 现实,强调核心素养,凸显“六大维度”。充分体现了新课程理念,为初中思想品德教学的持续、健康发展,发挥了导向功能。
关键词: 中考历史试题 立德树人 核心素养 家国情怀 多元情境 活动建议
2018年山西省中考历史试题在国家“立德树人”教育目标的指引下,以正确的价值观为目标,以课标知识体系为依托,以必备品格为核心,以关键能力为基础,以多元情境为形式,秉承“稳中求变、变中求新”的原则,在继承中创新,在创新中发展,在学科素养视域下,有效融通山西省中考改革的“六个维度”,力求实现立意高远、导向明确、思维开放、情境多元、问题...
关键词: 大众媒介 生命美育 审美趣味 媒介素养
“生命美育”是“美育”内涵的拓展与新变。审美活动是人的生命的本质。大众媒介特别是以网络为主体的新媒体已经成为大众的基本话语方式和存在方式。在教育实施过程的几大要素中,大众传媒不仅充当着施教媒介和载体的角色,还对施教者和受教者起着重塑作用,并且不可避免地改变着当前的教育实施环境,并内在于其中。在大众传媒语境下,生命教育应该...
关键词: 心理健康教育 教研机制 教师素养 专业发展
“四通道,立体式”教研既是一个模式,也是一季中机制。它基于山西省太原枣中小学心理健康教育王作发展的实际和心理教师专业发羼的需求,以“互助、合作、开放、共享”为。理念,通过专项研修、课例研讨、课题引领、项目推进四种途径(“四通道”),通过“市级研修班-校际协作组-教师个体”三级联动机制(“立体式”),上下联动,为心理教师的专业发展...
关键词: 数据化发展 校园文化建设 文化模式
校园文化代表着一所学校的发展理念、历史底蕴,极大地影响着输出人才的知识水平、文化素养。数字.技术的不断创新和广泛运用为校园文化建设提供了新思路、新渠道、新路径。同时,也带来了信息多、杂、偏等问题,面对新形势校周文化建设中存在的不适应情况,必须从数据化芨展的时代特征出发,将校园文化放茬数据如化、任务实化的视角下,遗行认知、认...
关键词: 初中生 校园欺凌 中学生安全 学校社会家庭
本研究采用问卷调查法,从校园欺凌发生率、发生场所、发生方式、上报情况、欺凌者与被欺凌者的关 系、欺凌者和被欺凌者的感受以及对校园欺凌行为的态度等方面,对临汾市免都区6所初中进行了问卷调查。研究发现:在个人层面,男生、独生子女、性格霸道者以及消极应对方式的初中生易于成为欺凌者;在家庭层面,不和谐的家庭氛围和专制型的教养方式容易...
关键词: 新型师生关系 学习环境 学习资源 学习方式 未来学校
“互联网+”与教育的深度融合将促使传统师生关系转型,探究“互联网+教育”视域下的新型师生关 系已成为社会关注的热点问题。通过深入分析师生关系的内涵、构成要素及新型师生关系的特征可以发现,随着 时代更替发展起来的四种师生关系:权威-顺从关系、主体-客体关系、主导-主体关系和师生一体关系。通过深 入探究“互联网+教育”视域下新型师生...
关键词: 教师个体专业化 研究意识 研究内容 研究行为 角色定位 教育惯习 教学诊断 实践图式
“教师即研究者”的角色定位标志着教师个体专业化自觉意识的形成,有利于形塑教师专业成长的教育惯习,其面向教师个人。目标贯彻的自我理解与调试行为,能够翻练教师对真实教学活动的观察力和敏感性,并将教师从群体性的教学误区中解放出来,进而获得一种本体性的安全感。对教师个体专业化的探讨不能一直围绕着“教师应当如何”的规范话语系统,而应...
关键词: 师范生 知识储备 适应能力 基础教育 差异化分析
由于师范院校的培育策诼与师范生个体的自身状况不同,造成师范生群体在知识储备与适应能力上形成了差异。通过增设个性课程、增加实践课程、落实教学实习环节、营造有利的校园环境、完善考核机制,实现全过程考核评价等措施,可以有效促使师范生获得全面发展,为我国的基础教育事业提供坚实保障。
关键词: 校本课程开发 历史深度 文化广度 教师主体 活动流程 评价体系
校本课程开发的目的是启迪学生智慧,在提升学生人文素养的基础上,帮助学生健全人格,发展个性。课程开发的,目的决定了校本课程于发必须植根历史、扩展文化。因此,历史深度和文化广度应该是校本课程开发的基本要求和特征。这两个要求的实现关键在于课程开发主体、课程开发流程、课程开发评价等方面的调整完善。
关键词: 校本课程 特色学校 课程开发 教材 办学理念 本土特色 学生发展
校本课程是在具体实施国家课程和地方课程的前提下,结合学校的传统、优势以及办学理念,充分利用学校和地域课程资源,自主开发或选用的课程,是基础教育课程体系中不可或缺的一部分。山西省以“特色学校建设”为抓手,对课程资源进行深度开发,努力实王见国家课程校本化,校本课程个性化、特色化、传统化、生活化,有薮促进学校的内涵发展,全面提升学...
关键词: 慕课系统 博彝转型 共赢博弈式 在线教育
在线教育作为传统教学发展的新形态,可以引发知识产权、主体权益、文化定位等层面的机制波动。以慕课网络学习系统的前端开发特征与资源交互认定模式为依托,反观传统教学模式的现实弊端,应着力推进公共政策、发展战略、双赢组织体系以及内核技术的多维度发展。
关键词: 初中数学课堂 文本知识问题化 问题情境化 问题链 知识网络定义类属性 数学模型 化归思想
通过数学文本知识问题化将教材文本内容转化为有效问题来建立问题驱动型的数学教学模式,有利于将那些抽象的、概念性的数学材料以问题情境化的方式转变为学生感兴趣的、能在生活中广泛接触到的经验性内容,完成从生活到数学的自然过渡,其对数学经验性知识的还原要求教师的问题设计必须包括问题的初始状态、目标状态以及可操作部分,并以螺旋上升的...
关键词: 语文阅读教学 多元解读 教材 教师
“多元解读”既是培养学生能力的重要手段之一,也是教师围绕教材文本解读完成语文教学任务的必备能力之一。随着课程改革的深入推进,统编语文教材的全面使用,教师如何通过对教材文本的多元解读实现语文教学的开放性、创造性和多元性,张扬学生的个性,完善学生的人格,成为语文阅读教学的研究重点。根据“多元解读”的理念及原则,通过从不同角度和...
关键词: 初中数学 学科教学知识pck 教学设计 六维分析框琴
基手学科教学知识PCK内涵视角的教学设计能够帮助教师准确地进行教学设计分析,解决当前初中数学课堂教学存在的向题。以PCK前期研究理诊为基石出,依据教学设计的核心要素,形成基于PCK内涵的教学设计分析框架,即:分析教学内容,定位素养价值;认识知识联系,把握知识结构;解读课标要求,提高达标意识;准确把握学情,增强教学策略的针对性。
关键词: 混合式教学模式 高中英语教学导学案 自主学身 慕课微课资源
混合式教学(Blended learning)作为一种新的、有效的、多维度的教学模式,融合了传统课堂的线下教学与互联网的线上教学,把任务教学与自主学习相结合,是当前信息化教学的主流。根据自主学习理玲、建构主义理论、选程学习圈理论,个性化学习理论:在高中英语教学中运用“线上线下”混合式教学模式,实施课前预习利用线上慕课资源+线下导学案、课中利...
关键词: 中学法治教育 核心素养 法律意识 权利本位
法治教育明确纳入中学教材具有重大的现实意义,有利于发展中学生核心素养,有利于规范中学生的行为,有利于预防未成年人犯罪。《道德与法治》课程具有内容选择上侧重公法、模式设计上新颖独特、语言风格 上轻松活泼等特点。结合中学生的年龄、学习和生活,法治教育的范围包括法律意识、法治理念以及国情方面的教育、规则意识方面的教育、权利本位...
关键词: 初中英语 听说教学 听说技能 语言教学 听力练习 口语练习
初中英语听说教学中,语音教学忽视分级目标衔接,听力练习缺少听音模仿训练,口语练习缺少读音专项操练,教师缺乏整合教材的能力,听说评价体系尚未建立健全。针对初中英语听说教学中存在的问题应坚持以《义务教育英语课程标准(2011年版)》为纲,明确分级标准;落实教学目标,贯彻基本理念;根据学情实际,增强模仿操练;灵活使用教材,分级作出指导;改进...
关键词: 课外作业 作业效能 乡村资源优势 学生兴趣
当前,乡村小学生课外作业存在着目的不明确、类型单一少趣味、缺少陪伴欠辅导、资源匮乏效能低等问题。提高乡村小学生课外作业效能,学校应按照课标要求和教学需求,利用乡村资源和网络资源,统筹安排多样性、层次化的作业,家长或教师应给予帮助。
关键词: 高等教育消费 大学生权利 服务消费 消费权利 改革进程 权利意识 合法权利 和谐发展
随着我国改革进程的不断深入,公民的权利意识也逐渐加强。消费权是大学生在高等教育中应该享受的一项主要权利,因此,有必要对大学生的消费权利进行探究,分析其构成,研究其保障措施,保障大学生的合法权利,以此来促进高等教育的和谐发展。
关键词: 高等数学教学 课堂教学方法 解题方法 普通高校 非数学专业 教学工作者 数学方法论 数学教师
在我国普通高校非数学专业的高等数学教学中,“教什么、怎么教”的问题一直困扰着众多高校教学工作者。很多高校的数学教师不能够正确地认识数学方法论,一直沿用传统的教学方式进行数学理论教学,“满堂灌”“填鸭式”的教学比比皆是。在这种形式下,高等数学课堂就成了一个只涉及定义、定理和证明的逻辑体系,缺少数学理论来源的生活背景。教学内...
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