教育理论与实践杂志是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
教育理论与实践杂志创刊于1981，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
杂志介绍
教育理论与实践杂志
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主管单位：山西省教育厅
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主办单位：山西省教育科学研究院
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国际刊号：1004-633X
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国内刊号：14-1027/G4
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发行周期：旬刊
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全年订价：￥220.80
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杂志介绍
教育理论与实践杂志是由山西省教育厅主管，山西省教育科学研究院主办的一本北大期刊。
教育理论与实践杂志创刊于1981，发行周期为旬刊，杂志类别为教育类。
主管单位：山西省教育厅
主办单位：山西省教育科学研究院
国际刊号：1004-633X
国内刊号：14-1027/G4
发行周期：旬刊
全年订价：￥220.80
关键词: 营利性民办高校 民办高等教育 分类管理
目前营利性民办高校发展面临着诸多的现实挑战,具体表现为制度环境的不利、社会民众的抵触和学校内部的压力。突破这一困局必须对发展营利性民办高校的必要性形成清晰的理性认识。促进营利性民办高校发展是分类管理的题中之义,符合我国民办高校投资办学的客观实际,既能有效缓解高等教育财政支出的压力,又可满足民办高校自身持续发展的需求。促进...
关键词: 独立学院转设 政府 母体高校 独立学院
目前,独立学院转设推进缓慢,面临较大的挑战。政府对独立学院转为公办高校的动力不足,独立学院内部利益方对独立学院转设为民办高校往往持有抵制态度。推进独立学院成功转设,需要政府、母体高校和独立学院等利益相关方的共同努力。政府加强对独立学院转设的引导,独立学院要增强转设过程中的各方动力,母体高校应加强与转设后的独立学院合作是独立...
关键词: 高校商科院校 传统商业文化 发展历程 核心价值 以文化人 情感共鸣 价值引领
传统商业文化是传统商业实践中形成的关于商业思想、商业品质、商业理念与策略的集中概括,在其初创、变异、蜕变与超越的发展演进中,形成了义利统一、诚实守信、以和为贵和因奇制胜等核心价值。高等商科院校以文化人要注重资源挖掘与阐发融入、情感共鸣与价值引领、文化思考与创新转化,以更好地提升商业文化自觉与自信,彰显商业主体责任与担当,...
关键词: 地方协同育人 二元结构 组织资金运行
地方协同育人组织存在“父子博弈”和“兄弟博弈”的二元结构,中央政府和地方政府追求目标的差异和矛盾导致当前地方协同育人组织资金运行效率较低,主要表现为地方协同育人项目配套资金落实困难,以及中央拨付资金的分配和流动缺乏层次性。政府应该加强对地方配套资金实行契约化管理、利用地方协同育人组织的层次分配资金。
关键词: 普通高校 研究生培养 优质生源 师生关系 科研能力
当前,普通高校研究生培养存在优质生源不足、师生关系复杂、科研能力不足等问题。高校应从学校和导师层次提升生源竞争力,建立互相成就的师生关系,多角度完善研究生科研能力的培养方法等方面开展好研究生的培养工作。
关键词: 本科教育 创新人才 体育本科创新人才 培养模式 学生 培养环境
国外本科教育创新人才的培养课程呈现以学生为主体的综合化发展趋势,培养环境具有多重性。然而,我国本科教育创新人才培养面临着经验性差异带来的基础性问题和体育创新人才培养不足的挑战。我们应该借鉴国外本科教育创新人才培养的经验,注重培养学生学习的主体性、学习的思维模式以及注重与环境契合的创新人才发展机制。
关键词: 残疾人 现代职业教育 资源配置 师资队伍 教育质量
现阶段我国残疾人职业教育面临教育发展结构性失衡,教育资源配置有待均衡;教育质量薄弱,支持服务水平有待提高;师资水平不高,师资队伍建设水平有待提升等困境。残疾人职业教育体系建设要均衡地区发展,优化资源配置效率;构建融合发展的人才培养模式,提高教育质量;多渠道强化师资队伍建设,提升专业化水平。
关键词: 职业教育 双证互认 行业准入 行业发展 行业融合
“双证互认”制度是当前职业教育与社会行业融合发展的重要抓手。学历教育和职业准入的有效沟通与互认,是职业教育人才培养的延伸发展。从教育实践看,职业教育与行业发展在关联性上既能积极互补,也能消极抵触。当前,高职院校双证互认制度下职业教育的行业融合存在人才培养与职业标准融合不到位、专业建设与行业制度衔接不紧密、双证互认与教育机...
关键词: 中职学校 艺术设计专业 obe教育理论 生产性工作室
“生产性”工作室在本质上就是一种设计性、综合性实验室。“生产性”工作室相当注重项目化实践教学的真实性和现场感。中职艺术设计专业工作室教学的“生产性”转向必须高度注重培养学生成为具有艺术家美学创作素质和实践精神的职业设计师,同时,更加注重体现个性化、专业化、国际化教育的工作室教学体系建构。
关键词: 以生为本 思想政治教育 全生命周期 课程体系
目前,思想政治教育周期受到方向与目标相左、资源与诉求不匹配以及理念与实践脱节的制约。贯彻生本理念向全生命周期培育转变的策略是:统一目标方向,培养多专合一人才;资源供求相匹配,设立人性化课程体系;理论与实践衔接,建立创新实验探索机制。
关键词: 医学院校 研究生 党员培养 微平台
现阶段临床医学专业学位研究生党员培养存在入党动机功利化、理论知识学习松懈和工作路径亟待改进的问题。新时代临床医学研究生党员培养工作要借助“微平台”明确入党动机、创新考核模式;研发线上学习,推动自主学习模式;增强实效管理,着力开展特色工作。
关键词: 高职院校 思想政治工作者 责任担当
高职院校思想政治工作者自我的责任担当是新时代矛盾变化的外在要求,体现了马克思主义信仰责任的内在追求和教育者教育责任的社会需求,也是教育者个体自我价值的展现。高职院校思想政治工作者开展责任担当教育的路径是:强化新时代意识,呼唤高职大学生直面问题的责任担当;弘扬新时代榜样,引领高职大学生树立责任担当的正确价值取向;重塑社会责任...
关键词: 红色文化 青少年 社会主义价值观
“互联网+”技术可帮助红色文化教育实现个性化定制,增加红色文化资源的逼真性,也能够以其平等性、交互性和共享性形成更多联系,推动新时代社会主义价值观教育。“互联网+”视域下,建立多元化教育信息资源合作关系、建立开放性的动态考核机制和积极探索多元化的红色文化教育开展形式,加强学生思想政治动态监管,积极顺应青少年群体的个性及心理发...
关键词: 学位授权点评估 导师队伍建设 质量提升 科研支撑
目前学位授权点评估常态化形势下,倒逼学位授予单位必须加强适应自身发展的自我评估。作为一项长期的系统工程,其核心是导师队伍建设。导师队伍建设能够保障学位授权点导师队伍结构与梯队建设,促进学位授权点学术质量提升,加强学位授权点可持续发展力培育。导师队伍建设包括优化导师队伍结构、加强教学科研支撑、提高研究生培养质量三方面内容。...
关键词: 对话主义 哲学思想 教师发展 教师发展观 学生 课程 教师共同体
对话主义哲学认为,人的本质是关系,关系的本质是对话。从“本体论视角”“关系性思维”出发,教师展开面向学生的平等性对话、面向课程的生成性对话、面向教师共同体的合作性对话以及面向自我的反思性对话,是实现教师全面自由发展的必由之路。
关键词: 高校 公共体育 课程改革 课堂竞赛
在高校公共体育课程中加入课堂竞赛可以增强学生的竞技能力,加强学生德育,促进学生学习的积极性。在高校公共体育课程的课堂竞赛实施中需要降低竞赛项目的难度,进行合理分组,选择循环赛制,注意比赛形式的标准化,综合进行竞赛能力评定。
关键词: 专业学科教育 科学属性 科学提升 学科建设
科学属性是专业学科教育发展的本质属性,具有系统性、指导性、全面性等特征。以现代教育理念审视,科学属性与学科创新、教育发展、学科建设存在不相适应的问题。需要充分发掘学科育人潜质、梳理学科内部机理、推动学科思维创新,促进科学提升与学科创新方向一致;树立自然人文结合的教育导向,形成系统个体匹配的课程设计,打造科学精神融入的学科素...
关键词: 高师美术教育专业 学生培养 课程设置 知识技能 实践教学
当前,高师美术教育专业学生培养存在课程设置失衡、知识技能脱节、实践环节薄弱等问题。高师美术教育需要明确美术专业高师生的培养定位,加强美术教育教学的技能培养,奠定教师素养提升的职业基础。高师美术教育专业学生培养要有针对性地完善师范类课程体系,目的化地建立知识与技能间的链接机制,对接式地搭建教育教学实训平台。
关键词: 组织创新 英国nsc学习型组织 资源共享 开放社区 行业共建 多元文化
英国National Saturday Club(NSC)顺应创意产业发展的需求,为青少年提供创新教育服务,是英国创新型社会构成中的典型组织元素。英国林肯大学是NSC组织在城镇学习网络布局中的典型代表,两者的合作、发展与运行体现了创新型组织和学习型社会的基本特征,在共享创新的组织文化、高效灵活的组织结构、个体与组织目标统一等方面卓有成效。英国NSC的组...
关键词: 中美高校 音乐专业 钢琴教学
中国和美国在高校钢琴教学中在课堂教学与音乐实践、演奏曲目与授课要求以及考试形式与毕业演出等方面存在明显的差异。我国综合类高校钢琴教学要吸收美国等发达国家的成功教学经验,改革并创新钢琴教学模式,因地制宜、因校制宜地确定培养目标和评价方式,努力构建富有中国特色的高校钢琴教学体系。
关键词: 创新创业 工作室制 人才培养
当前,高校创新创业导向下“三位一体”工作室制人才培养模式存在缺乏系统化的创新创业人才培养体系、创新创业与传统教育之间存在冲突以及缺乏充足的创新创业教育资源的问题。创新创业导向下“三位一体”工作室制人才培养要注重优化课堂教学,提升教师的综合素养;创建大学生工作室创新基地,提高学生的实践创新意识;突出企业实训优势,打造校企合作...
关键词: 日语拟声拟态词 日语语言 认知语言学 语义扩张 语义分析 聚焦性 系统性 比喻
关的拟声拟态词为研究对象,对个别词汇“こってり”“あっさり”“しっとり”“さっぱり”“すっきり”进行了详细的多义语义分析,并以全体日语拟声拟态词为对象,对其语义扩张机制进行了全面地考察,最后对共感觉比喻进行了重新考察。本书的最大特点是兼具聚焦性和系统性。
关键词: 现代职业教育 高校育人 产业升级 人才培养 经济转型 企业发展需要 校企合作研究 三位一体
当今中国已经进入新时代,这个“新”不仅仅是新的时间点,更多的是经济社会的快速发展、科学技术的日新月异等带来的新变化在这个经济转型、产业升级的关键期,迫切需要更多高水平技能型人才服务于地方经济社会的可持续发展,这就需要构建一套符合时展、适应高校育人规律、满足企业发展需要的现代职业教育人才培养体系。
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