教育评论杂志是由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的一本省级期刊。
教育评论杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师教育 师范院校 综合化 组织形式 运作模式
今后一个很长时期，教师教育将不再是由专门的学校开展的单一的专门性的活动。它将融入到完整的高等教育学科专业体系中，以自己的学科专业为基础，灵活多样地开展活动。学校将不再是教育活动的组织形式，高等教育体系中的专业性组织将成为教师教育活动的主要组织形式，综合大学办教师教育和师范院校的综合化将不再是一个悖论。
关键词: 教育现代化 新文化运动 公平性 经费筹措 体制改革 中国
“五四”新文化运动是中国传统文化和传统教育变革的一个历史转折点，为当代中国教育的现代化作了历史性铺垫。但是，真正地推动教育现代化演进，则是在新中国成立后，特别是改革开放以来。中国教育的现代化进程是逐步推进的，在中国教育迈向现代化的过程中，不可避免地出现了种种矛盾和问题。下面，将对我国教育现代化进程中存在的共性与个性、
关键词: 教育期刊 编辑工作 科研素质 专业化 学术交流
担负着提供科研理沦、展示科研成果、推动学术争鸣、促进教育科学繁荣、推动教育科研发展的教育期刊，需要由一个科研型的编辑群体来支撑。教育期刊编辑在专业化的进程中，必须努力形成自身的科研素质，壮大自身的实力，促进编辑工作的发展。
关键词: 隐喻 教育学研究 哲学解释学 研究方法 运行机制
隐喻，对于人文科学研究，尤其是教育学研究，有着独特作用。哲学解释学的中坚人物——迦达默尔认为：人文学科的主要研究方法是理解，是人之向内探求。因此，对人的精神世界的了解无法直接触及，这就决定了整个人文世界是一个隐喻的世界，隐喻是人类生存的基本方式。
关键词: 高等院校 教育资本 合理运用 投资渠道 投资方式 联合办学 产权
2003年9月1日起施行的《中华人民共和国民办教育促进法》指出，民办学校的出资人可以从办学结余中取得“合理回报”，这给我国高校，特别是民办高校，通过支付资金成本融通民间资本，提供了法律依据。“合理回报”的提出，使投入高等教育领域的各种资金形成了教育资本，为高等教育实现投资渠道多元化、投资方式多样化，创造了良好的法律环境。
关键词: 教育行政管理 学校管理 有效管理 教育产业化 管理方法
学校教育行政管理原则，是学校教育行政管理过程中必须遵循的指导原则和行动指南，是进行学校教育行政管理工作的基本要求，是决定整个学校管理系统的结构和运转的基础。有效管理，是指管理的高效益、高效率，指教育的产出应大于投入。教育的效率不仅应从经济上衡量，还必须从社会效益上来衡量。从本质上说，学校教育行政管理活动是国家教育行政...
关键词: 教学管理 人本化管理 管理理念 规章制度 高等学校 专业设置
在人的主体意识不断觉醒的当代社会，面对人的自主生动的发展和丰富多样的个性，以及强烈的自我实现的倾向，我们应该把教学管理的重心立足于人，把以人为本的管理理念贯穿始终。所谓人本化管理，即以人为根本的一种管理方式。“以人为本”既是现代管理的一种理念，也是管理的手段和目的。“人本化”的教学管理，就是凭借“人本”的手段，
关键词: 科学思维方式 教育评价 人性化 评价手段 评价制度
如果说科学方法和技术设备等对教育评价的影响是表层的、有形的，那么科学思维方式对教育评价的影响就是深层的、无形的，在很多时候并没有被人们意识到。要提高教育评价的科学水平，自觉地运用先进的科学思维方式是根本。没有先进的科学思维方式作支撑，单纯靠改进科学方法和更新技术设备，不可能从根本上提高教育评价的科学水平，
关键词: 境界哲学 德育理论 本体论 知性德育 认识论
“哲学是教育的最一般方面的理论”，“教育乃是使哲学上的分歧具体化并受到检验的实验室。”中国哲学与以知识论——本体论为特征的西方哲学具有不同的思想方式和工作平台，它以境界论为特征。境界论不同于知识论，它以“天人合一”、主客交融为追求旨趣，追求意义世界的建构；境界蕴涵着情感因素，凝聚着功夫，是对知识的根本超越。
关键词: 制度化规则 公民道德教育 自我意识 教育环境 独立人格 道德价值观念
何谓制度?“制度是要求成员共同遵守的，按一定程序办事的规程或行动准则。”有学者认为：制度是直接或通过影响人们的价值取向而间接地规制或约束人们行为的社会交往规则。这些表明，制度是节制人们行为的尺度。所渭制度化规则，是指通过制度，规定大家应共同遵守的规矩或章程。
关键词: 毛笔 艺术价值 技术价值 哲学观念 老子 人类精神
中国的毛笔是独立的艺术价值和技术价值的统一，是中国的由技达到道的独特的哲学观念的具体体现。老子中所描述的“道”，与笔的特性有着惊人的一致性。笔与道有一种相互依存的关系，笔以载道，道以笔显，有无相生，互为表里，形成了一种构成势态，开启出人性与人生的极致，这是在终极意义上对人自身状态的叩问与关怀。目前，人类生存的大势，
关键词: 综合实践活动课 教师 行为偏差 应对策略 产生原因 表现形式 课程实施 课程计划
本文对教师行为偏差的具体表现及产生根源进行探究，并提出相应的应对策略，以期对综合实践活动的实施起到借鉴作用。
关键词: 学习困难儿童 天才儿童教育 特殊教育 学习障碍 学习动机
具有学习天才的同时也具有某些方面的学习困难，这样的学生确实存在，但以往不被人们所认识，或是将他们看作天才儿童，或是把他们作为学习困难儿童。正确的做法是，应将学习困难的天才儿童作为新的一类特殊需要教育对象。
关键词: 主动学习精神 基础教育 课程改革 厌学情绪 教学评价 教学质量 教师专业成长 案例教学
由于陈旧的教育观念的影响、传统的教学方式的束缚、教师人文素质的欠缺、教学评价导向的偏差等方面的原因，导致学生失去了学习兴趣和热情，主动学习精神丧失。据调查资料统计，中小学有厌学情绪的学生达到60％以上，在辍学的学生中有80％是因为厌学而辍学的。改变学生的这种学习状况，是基础教育课程改革的核心目标。
关键词: 讲授法 基本原则 思想政治教育 教书育人 教学内容 高等师范院校
著名教育家叶圣陶曾指出：“‘讲’，当然是必要的，问题可能在如何看待‘讲’和‘怎样讲’……。‘讲’都是为了达到不用‘讲’，换个说法，‘教’都是为了达到不用‘教’。”将“讲”与“教”看作同一概念，放在同样重要的地位，足见讲授法的重要性。但是，讲本身不是目的，讲的目的是最终达到不用讲，“讲”与“不讲”是对立统一体。从“讲”...
关键词: 大学 文化素质教育 集约课程 课程内容 课程操作系统 教学组织形式
在当今的知识经济时代，文化素质作为一种后天习得，超越了自然属性，并深蕴着人文特质的基础性素质，同社会经济发展，特别是新经济发展的关系，变得更加密切与直接。为此，实施大学文化素质教育课程，不能不成为一项极为重要的现实使命。大学实际可利用的教育教学时间资源有明确限定，应树立集约课程的理念，创造性地建构大学文化素质教育集约...
关键词: 文学教育 中学 语文教学 课程改革 学术研究 政治思想教育 教学任务
当前，随着社会转型而出现的各种教育失范现象的累积爆发，中国当代教育成为社会瞩目和批评的焦点之一。语文教育也未能幸免。在对语文教育的批评中，人们普遍指出语文课堂上的伪文学教育现象和由此导致的文学教育的真正缺席，并试图把在中学课堂上引进文学教育作为一个卓有成效的突破口。文学教育在我国语文课程的发展过程中，
关键词: 语文教学 课程改革 教学模式 中小学 教学理念 现代教育技术
20世纪末，关于语文教学的大讨论引起了社会各界的广泛关注，解剖式、程式化的枯燥的语文教学，受到前所未有的激烈的批判，由此引发了新一轮的改革热潮。如今，随着课程改革的逐步深入，教育新理念日渐深入人心，不仅实验区的课堂教学令人精神振奋，非实验区的课堂教学在许多方面也令人耳目一新。我们在为课改的成果欢欣鼓舞之时，
关键词: 个性化写作 作文教学 中学 语文教学 创造精神
个性化写作，就是个体在写作过程中，构思具有新颖的审视角度，内容具有独特的价值判断和审美情趣，表达方式灵活多样，语言清新明丽，表达的思想感情真实自然。与之相适应，个性化写作教学就是以人本教育思想为出发点，结合现作理论，通过学生积极主动的写作活动，培养学生的独立人格、个性才能，促进学生个性自主和谐发展的一种写作教学思想。
关键词: 解释学 教材功能 课程改革 知识结构
课程实施最终落实到教材实施，教材改革成为课程改革中影响整体效应最关键的因素。在对传统教材进行调查和研究的同时，在吸取广泛意见的同时，我们应该更深入地思考：教材的作用是什么?我们需要教材承担什么样的功能?只有明确教材的功能，我们才能制定正确的指导思想，挑选合适的教材内容，编制合理的教材知识结构。因此，
关键词: 实施策略 中小学 课程管理 办学自主权 学校管理
“校本”除了意味着“为了学校、基于学校、在学校中”，本质上还意味着一种“变化”、一种“转换”。那就是，教育改革重心的下移和各种教育关系的重建。在这个过程中，矛盾和冲突不可避免，关键是如何在各种关系中找到一种动态的平衡。平衡度把握好了，在实施“校本”的过程中，我们就会少犯些二元思维、简单化的毛病，心态就会平和些，
关键词: 幼儿园 教研活动 课程改革 教师培训 案例研究 专业引领 课题研究
中小学“校本教研”或“校本研修”，是近些年来随着基础教育课程改革的推进而倡导并日益风行开来的一种教学研究制度。相应地，在幼儿园则称之为以园为本的教研，即“园本教研”。所渭“园本教研”，即是一种“以园为本”的、“基于问题”的学习与教学研究的组织形式。强调全员参与，教学研究与教学实践紧密结合、同步发展。其目的在于通过提高...
关键词: 变式练习 程序性知识 知识迁移 教育心理学
变式练习，是指在其它教学条件不变的情况下，概念和规则的例证的变化。它是学习以产生式表征的、主要回答世界怎么办的程序性知识的必要条件。只有通过变式练习，才有可能在学习程序性知识时获得产生式，使产生式得以巩固，使习得的程序性知识在新的情境里产生迁移。在教学中精心设计变式练习，对于避免大量的重复练习，消除题海战术，
关键词: 翻译教学 教学模式 高校 外语专业 教学方法 教学内容
当前，对外交流越来越多，交流的范围也越来越广泛。因此，社会对翻译人才的需求量越来越大，要求也越来越高。然而，作为培养翻译人才重要途径的高校外语专业的翻译教学现状如何呢?“目前的翻译教学方法，真正做到‘授人以渔而不是授人以鱼’的并不多见。”中国的翻泽教学依然在传统教学模式，即“授人以鱼”中徘徊。
关键词: 创新型人才 创新能力 素质教育 外语人才 教学方法 外语教学 高校
在不同时期、不同背景下，外语教育的目的和宗旨是不一样的。在建国后的很长一段时期内，外语教育的目的是培养具有“听、说、读、写、译”语言技能的工具型人才，可以从事翻译工作，尤其是笔头翻译，能够阅读外语文献。这一阶段的人才叫传统型人才。20世纪80年代以来，随着我国在国际政治、经济、文化、科学技术舞台上的作用不断加强，
关键词: 陈科美 洋务运动 维新运动 土地革命战争时期 新书介绍
关键词: 刘海峰 新书介绍 人才选拔 书院制度 科举考试 中国 古代教育史
关键词: 新书介绍 周润智 中小学 师生关系 活动课程 教学方法
关键词: 现代教育价值 课题研究 研究进展 刘兆伟 教育科学研究 教育文化学 教育社会学
关键词: 教育科学研究 教师专业成长 职业倦怠 主观幸福感
关键词: 教育交流 教育现代化 国际研讨会 会议综述
关键词: 上海 近代教育史 维新变法 三民主义教育 教会学校 实用主义教育 平民教育
如果说中国近代教育史，是一部学习西方教育，使中国教育走出中世纪，逐步实现近代化，在中国建立和发展近代新教育的历史的话，那么上海近代教育史，可以说是这部恢弘历史的一个窗口和缩影。
关键词: 日本 台湾省 中国大陆地区 民族意识 地方教育史
日本占领台湾时期，不少台湾学生前来大陆求学，他们学业有成，民族意识强，日后对海峡两岸社会的发展，做出了积极的贡献。他们以自己的实际行动，书写了日据时期台湾教育史的重要篇章。
关键词: 日本 大学生 家庭观 性别角色意识 母性意识
日本是当今世界上少数几个最发达和最富裕的国家之一，日本的教育长期以来更是被公认为代表了世界一流的水平，被众多渴望教育腾飞的发展中国家当作不可多得的学习榜样。但是，自20世纪80年代末泡沫经济崩溃以来，日本经济从整体上一直在走下坡路。由于经济不景气，受到日本企业和企业家顶礼膜拜的“日本式经营”的“三种神器”；
关键词: 俄罗斯 基础教育 教育改革 人文主义 特征 科学教育 课程改革 教师培训
面对全球范围内人文与科学文化面临割裂的严峻挑战，强调以人为本的人文主义思潮倍受关注，人文教育改革日渐高涨，人文教育与科学教育互动发展成为全球教育改革的重要目标与积极行动，人文主义特征正成为现代教育的重要特征。俄罗斯民族一贯重视人文教育，努力形成人文教育与科学教育的互动发展。美国哈佛大学《零点项目》课题组通过20余年的研...
关键词: 可持续发展 经济全球化 多元文化 基础教育 校本课程 人文精神 校园文化 中国
当前，我们正处在一个机遇与挑战并存的时代，经济全球化和文化多元化要求基础教育在观念和实践上全面更新，适应时展对人的要求。同时，以学生发展为本，面向全体学生，使每一位学生都能得到全面、主动、和谐发展。
关键词: 高职院校 教学督导 教学方法 绩效评估 教学管理
20世纪90年代以来，大多数高职院校都是由电大、业大、重点中专等，通过改革、改组、改制后合并而成的，教师在教育观念上对职业教育的认识存在差异，在教学方法上也与职业教学的要求不尽相同，严重影响了高职院校人才培养的目标定位。为了加速教师观念的转变，加快教学改革的进程，办出高职特色，各院校需要设立一个承担监督反馈功能和绩效评估...
关键词: 医学英语教学 教学改革 大学 语用交际能力 自主学习 学习兴趣 素质教育 教学方法
在现今的信息社会中，外语与计算机技术已被认为是现代人不可缺少的基本技能。因此，外语学科作为我国高校中的一门基础课，受到前所未有的重视。在高校的医学英语教学实践中，本人认为教师应注重如下几点。
关键词: 文化接受 书法美学 教学目的 语文教学 教学方法 中学
《兰亭集序》是文采、书艺双绝的传世名作，被誉为“天下第一书”。关于这篇文章的教学和欣赏，笔者从文化接受层面上谈一些认识和理解。’
关键词: 中学 语文教学 教学效率 教学方法 教学内容
课堂教学是中小学语文教学的基本形式。语文教师应从学生的思想实际和知识现状出发，合理设计教材，贯彻启发式的原则，运用恰当的教学方法，调动学生学习语文的主动性和积极性，着力于正确理解和运用祖国的语言文字。按照合理的序列安排教学内容，是十分重要的一件事情。
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