教育评论杂志是由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的一本省级期刊。
教育评论杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 教师专业化 内涵 教师职业化 课程改革 敬业精神 知识结构 思维方式 教学技艺 实现过程 发展过程 全面素质 教育实践 学生 四化
教师专业化是教师职业化的基础，是课程改革和学生人品良好发展的关键。教师的水准体现在敬业精神、知识结构、思维方式、教学技艺等方面。教师专业化是教师全面素质的主动发展过程与诸多目标的实现过程，是教师向着现代教育实践与信息世界，实现最佳的开放与互动的专业化。目前，教师专业化的任务，是加快实现。四化”。
关键词: 经济学分析 集团化发展 职业教育集团 职业教育发展 经营模式 教育开发 经营优势 教育投入 教育效率 教育改革 教育创新 教育供给 教育选择 经济界 教育界
职业教育集团是近年来发展较为迅速的一种新的教育开发经营模式，其经营优势和绩效日益得到教育界和经济界人士的认同，以至于有论者称其已成为职业教育发展中的一项令人神往的事业。它既增加了教育投入，提高了社会对教育的关注程度，又注重了教育效率的提高，推动了教育改革，促进了教育创新。同时，它还增加了教育供给，满足了人们教育选择的...
关键词: 地方高校 可持续发展 制度建设 视角 办学自主权 地方经济 教育趋向 办学模式 办学资金 管理水平 服务能力 科研实力 大众化 多样化 全国性 高等
随着高等教育趋向大众化及地方经济的蓬勃发展，地方高校的数量已发展到占全国院校总数的90％以上，它们的办学自主权逐渐增大，办学模式更加灵活与多样化。与此同时，地方高校的发展也面临着巨大的挑战。一方面，地方高校的可用办学资金、管理水平、科研实力及社会服务能力等，与全国性的大学有较大的差距，难以与之竞争，发展面临更大的压力与...
关键词: 培养模式 大学本科 社会主义市场经济 高校人才培养 社会经济体制 专业设置 教学模式 专业教育 学科背景 学科交叉 模式转变 教育基础 重要环节 招生工作 知识型 通识 理念
随着社会经济体制的转型，过细、过窄的专业设置、传统的知识型教学模式，已难以满足社会主义市场经济的需求。本科阶段的人才培养，应该从过去单一学科背景下的专业教育，向多学科交叉背景下、通识教育基础上的宽口径人才培养模式转变。招生工作作为高校人才培养的重要环节，体现着高校人才培养的理念。
关键词: 信息反馈 内在关系 知识管理 高校 教育教学管理 系统运行 现代化管理 高等学校 基本原理 传递过程 系统决策 对照比较 准确把握 总结经验 发现问题 必要条件 有效控制 决策者 控制论
在高等学校的教育教学管理中，信息反馈至关重要，这一反馈是现代化管理的基本原理之一。通俗地说，就是将系统运行的结果返送回系统决策集团中去的信息传递过程。它的重要作用在于供决策者在结果与目标的对照比较之中，准确把握和评价系统运行的状况，以总结经验，发现问题，制定对策，完善计划，调整系统的运行状况，保证系统下一步的进一步优...
关键词: 后现代主义思潮 变革趋势 职业教育 20世纪后半叶 二次世界大战后 社会文化思潮 西方发达国家 后工业社会 理论基础 主流文化 思维方式 基本特征 价值取向 近现代 否定 开放
后现代主义是20世纪后半叶在西方流行的一种社会文化思潮，其影响业已波及哲学、文学、政治、艺术、历史、教育等诸多领域。它以西方发达国家于二次世界大战后已进入后工业社会为背景，以批判否定近现代主流文化的理论基础、思维方式、价值取向为基本特征，“强调多元、崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、否定中心和等级、去掉本质和必然...
关键词: 教师文化 建构 现代 重要组成部分 校本课程资源 学校文化 发展过程 教师教育 专业水平 教学改革 传统课程 教育行为 重要意义 实施教学 教师群体 生活方式 行为习惯 相互关系 人性化 价值观 态度
教师文化是学校文化的重要组成部分，是当前教师教育发展过程中亟待探讨的问题。教师文化的校本建构，对提升教师专业水平，解决传统课程与教学改革的矛盾与冲突，以及开发校本课程资源、调节教育行为、实施教学的人性化等都具有重要意义。教师文化的校本内涵，是指教师群体所共有的语言、态度、信仰、价值观和生活方式，以及教师间的相互关系和...
关键词: 理想信念 相关性分析 教学行为 中小学教师 教师职业素质 全面调查 模式研究 教师培养 问卷调查 教育观念 职业态度 创新能力 专题研究 科研能力 调研报告 研究计划 课题组
近年来，《教育职业素质与我国教师培养模式研究》课题组对中小学教师的职业素质进行了全面调查。在对1800余名中小学教师进行问卷调查的基础之上，对中小学教师的教育观念、职业态度、创新能力、科研能力等进行了专题研究，并相继发表了有关的调研报告。本文作为中小学教师职业素质整体研究计划中的一部分，主要对中小学教师的理想信念及其有关...
关键词: 特质 现代道德教育 生活世界 实际运作 现实问题 回归生活 生活经验 生命力 才能
道德教育只有具有“动”的特质，在波澜壮阔的生活中才能体现出其特有的价值。在实际运作中若忽视道德教育“动”之特质，就拉大了道德教育与生活的距离，使道德教育在解决现实问题上显得苍白无力。现代道德教育要走出困境，就应回归生活。德育只有植根于生活世界，才能具有深厚的基础和强大的生命力。动态的道德教育应该把人引向生活世界，从而...
关键词: 研究生教育管理 组织功能 研究生群体 中正 正式组织 研究生管理 教育过程 社会阅历 自我管理 自我发展 管理工作 功能弱化 学校 中心 综合
研究生群体是处于学校教育过程的相对终端的一个群体。随着年龄的增长、学历的提高以及社会阅历的增加，研究生群体更趋向于一个相对松散，以“自我发展”为中心的自我管理的模式。与此相对应，在研究生的管理工作之中，党团等正式组织的功能逐步出现弱化的倾向。本文将对正式组织功能弱化的现象、成因，以及如何综合各方因素，实现研究生管理的...
关键词: 职业生涯设计 内在关系 高等教育大众化 高校思想政治教育 高校思想教育 当代大学生 设计规划 职业成功 高校学生 教育需要 性需求 环节
随着高等教育大众化的推进和实现，高等教育在某种程度上已经转变为大学生们求生存的必要环节，演化为当代大学生进行生涯设计规划、获得职业成功的有效途径。高校学生的这种主体性需求，对高校思想政治教育的目标和内容提出了新的要求，高校思想政治教育需要做出相应的回应，以区别于“精英教育”中的思想政治教育。笔者认为，探索提高高等教育...
关键词: 农村留守儿童 关怀 学校 义务教育阶段 外出打工 儿童问题 刻不容缓 青壮年 大农村 委托人 社会 群体 政治 父母
随着我国社会、政治、经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，在广大农村也随之催生了一个特殊的群体——农村留守儿童。农村留守儿童，系指由于父母双方或一方外出打工而被留在农村的家乡，并且需要其他亲人或委托人照顾的处于义务教育阶段的儿童。近年来，农村留守儿童问题已引起社会的广泛关注。加强对这一群体的管理和教育，已成为...
关键词: 生活世界 教学 普遍联系 唯物辩证法 运动变化 相互联系 矛盾运动 事物
在唯物辩证法看来，世界上的任何事物都处在普遍联系和运动变化之中。世界上的一切事物、现象、过程都不是孤立地存在着，都与周围的其他事物、现象、过程或这样或那样地联系着，整个世界是相互联系的统一整体。但是，事物的普遍联系是以承认事物之间的确定界限为前提的，是相互区别的具体事物、现象之间的联系。普遍联系总是在一定条件下的联系...
关键词: 参照系 运用 心理咨询方法 心理问题 内心世界 负性情绪 价值理念 认知方式 人格系统 社会生活 人文传统 思维习惯 民族群体 深层自我 人格成长 咨询师 来访者 潜意识 引导 建构 综合
心理咨询是咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。在这一过程中，咨询师必须深入来访者的内心世界，引导他宣泄郁积在内心深处的负性情绪，反省自己的认知方式和价值理念，建构新的适合社会生活的人格系统。这些年来，我们在综合、博采各个心理咨询流派的精华的基础上，结合我们民族群体潜意识中的思维习惯和人文传统，创立了“转换参照系”...
关键词: 交往教学 对话 社会生活 质 人的世界 生活世界 基本内容 个人交往 日常生活 教育形式 社会交往 交往目的 交往主体 交往功能 交往情境 网络 学校
众所周知，教学世界是人的世界，是人自身创造并生存、发展于其中的社会生活世界。在这其中，“交往是社会生活的开端，同时也是社会生活的基本内容”。社会生活是一张个人交往的网络，交往就构成了促进个体在日常生活中成长的教育。从根本上说，作为学校教育形式的教学，其实质自然也是一种社会交往，是确定的交往主体怀着特殊的交往目的，在特...
关键词: 知识体系 学生全面发展 语文教育 基本技能 基础知识 不可或缺 言语能力 应试教育 机械训练 语文课堂 教学模式 语文教学 学生厌学 差强人意 教学效果 程式化 学习 灌输 师生 教师
我国的语文教育，历来重视基础知识的学习和基本技能的训练，这对于发展学生的母语言语能力是不可或缺的。但是，随着应试教育的愈演愈烈，灌输知识、机械训练、肢解分析等有悖于学生全面发展的教学模式充斥着语文课堂，导致语文教学的刻板、繁琐与程式化，远离广大师生的心灵和生活，使教师厌教，学生厌学，教学效果差强人意。
关键词: 语文综合性学习 高中 创新能力 实践能力 心智技能 教材内容 实践活动 言语实践 解决问题 语文知识 综合运用 学生 阅读
语文综合性学习旨在培育学生的言语实践能力和创新能力，注重在对问题的分析、综合和评价的过程中形成学生的言语心智技能。从实践的过程来看，它要求学生不仅要认真阅读课内外书籍，将教材内容转化为丰富的言语营养。还要求学生通过观察、调查、访问等实践活动亲身去体验语文，在言语实践中学习语文，从而提高自己综合运用语文知识解决问题的能...
关键词: 能力培养 知识传授 英语教学 教学活动 语言材料 语法知识 教学重点 交际能力 语言知识 培养学生 学生成绩 实际运用 满堂灌 记笔记 考题 上课 学校 教师 考试
近年来，为应付全国四、六级统考，许多学校的教学活动围绕研究考题、模拟考题而转，许多时间用于传授语法知识或积累语言材料。许多教师都把教学重点放在如何使学生获得知识上，而不是把重点放在培养学生运用语言知识进行交际能力的训练上。上课“满堂灌”，顾教不顾练，从而形成学生“上课记笔记，考试背笔记，考完全忘记”的局面。从表面上看...
关键词: 美术教育 变革趋势 课程背景 基础教育课程改革 新课程改革 新的教育理念 人才培养模式 师资培养模式 教师教育 培养机制 课程价值 课程目标 课程评价 教学形式 课程内容 教育师资 课程要求 教学方 根本性 高师
新课程将引发教师教育在课程与教学方面产生巨大的变化。但是，根本性的变化还在于教师的培养机制方面。美术新课程改革所倡导的新的教育理念、课程价值、课程目标、课程评价、课程内容和教学形式，对高师美术教育的人才培养模式提出了新的挑战。面对新一轮基础教育课程改革，高师美术教育应采取积极的策略形成新的师资培养模式，培养出适应新课...
关键词: 艺术课程 发展构想 综合 基础教育课程改革 有机组成部分 教材编写 标准制定 实验探索 素质教育 升华
综合艺术课程是国家新一轮基础教育课程改革中诞生的新型课程。综合艺术课程在经历了从课程标准制定到教材编写，从观念升华到实验探索的过程后，取得了显著的成效。如何利用当前大好的态势，深化艺术课程改革，推进课程与教材新体系的构建，使艺术课程的价值与功能更大地体现出来，从而真正成为素质教育的有机组成部分，已成为迫切需要解决的课...
关键词: 教育研讨会 福建师范大学 基础教育课程 2005年 中小学校长 研究中心 技术学院 教育科学 中国大陆 专家学者 大学教师 科研人员 美国 教育部 武夷山 余文森 副校长 教授 致辞 博士
2005年4月24日至26日，教育部福建师范大学基础教育课程研究中心、福建师范大学教育科学与技术学院与美国佛蒙特大学在武夷山召开“2005福建·中美教育研讨会”。参加研讨会的有来自中国大陆、台湾和香港的专家学者。以及来自美国的代表，共计200余人。在美国的代表中，有州学监、中小学校长、教育科研人员和大学教师等。大会由余文森教授主持，...
关键词: 经典教育 文化传承 儿童 报告会 中华民族精神 弘扬和培育 开拓创新 诵读活动 文化经典 文化传统 福州市 副会长 权威性 学会 孔子 教授 齐家 师生
福州市孔子学会与《东南快报》为传承文明，开拓创新，弘扬和培育中华民族精神，开展了儿童经典教育，旨在推动儿童经典诵读活动健康迅速的开展。今年4月中旬，特邀中华孔子学会副会长郭齐家教授前来，分别在南平、福州、福鼎等地为师生作了六场“儿童经典教育和文化传承”的报告。郭齐家教授在报告中指出：所谓“文化经典”。是对于某个文化传...
关键词: 中学语文教师 知识状况 文艺学 思想品德教育课 文学教育 江苏 90年代以来 发展过程 语文课程 课程改革 课程标准 批评者 文章学 世纪 扭曲 置换 表述 为人
文学教育在我国语文课程的发展过程中，几次成为课程改革的焦点，具有不容忽略的地位。从上世纪90年代以来公布的历次大纲，到本世纪新颁布的课程标准，文学教育的性质和要求在其中得到了越来越鲜明和具体的表述，但文学教育的目标是否已经真正实现，却始终为人所质疑。众多批评者认为，中学文学教育并不“在场”，而是被扭曲和置换了——或被扭...
关键词: 少数民族贫困地区 教育发展 各民族共同繁荣 女子 经济良性循环 民族地区教育 少数民族人口 教育事业 必然选择 民族问题 共同发展 精神文明 物质文明 内陆省份 不平等 多民族 甘肃省 贫困县 总人口 历史
民族地区教育事业的发展，是消除历史上形成的各民族之问事实上的不平等，实现各民族共同繁荣，更好地解决我国民族问题的必然选择，也是实现民族地区教育与经济良性循环，物质文明和精神文明共同发展的必然。甘肃省是个多民族的内陆省份，全省设14个地级单位，87个县(市)中，就有41个贫困县。甘肃总人口2500万，其中少数民族人口约200万，他们...
关键词: 增长点 学术 科举史 教育学科体系 研究领域 20世纪初 中国教育史 二级学科 必修课程 师范教育 学科建设 历史学 跨学科 研究者 学堂 教学
教育史是介于教育学与历史学之间的二级学科，具有跨学科的性质。20世纪初，伴随着废科举兴学堂和西方教育学科体系的引入，教育史学科成为中国师范教育的必修课程。任何一门学科的发展，都需要不断拓展新的研究领域，形成新的学术增长点，教育史学科亦不例外。百年来，中国教育史学科的教学与研究领域不断拓广、加深，学科建设获得较大的发展。...
关键词: 学习观 胡适 中国现代史 社会活动家 学习思想 思辨色彩 逻辑思维 治学方法 哲学家 思想家 教育家 思想史 增添 建构 态度
胡适是中国现代史上一位颇有影响的哲学家、思想家、教育家，也是—位著名的大学者、社会活动家。他博古通今，学贯中西，思维开阔，见识广博，为其学习思想的建构提供了深厚的基础。同时，他的宏厚的哲学功底，又为其学习观增添了更多的思辨色彩。胡适运用哲学眼光与逻辑思维去思考与论及了治学意义、治学方法、治学习惯和态度等一系列的问题，...
关键词: 教会女学 社会发展 福州 外国传教士 中国近代史 通商口岸 女子大学 时代烙印 学堂
福州是近代全国教会女学发展最为活跃的区域之一。1847年——1860年期间，外国传教士在五个通商口岸共创办了11所女子学堂，其中福州就有3所，占了1／4强。同时，福州还拥有中国近代史上三所教会女子大学中的一所。近代教会女学在给福州社会打下时代烙印的同时，也为福州的社会发展作出了贡献。
关键词: 能力 界定 大学生 2001年5月 结构调整计划 一体化进程 2000年 欧盟委员会 高等教育 研究项目 苏格拉底 指标体系 人才培养 欧洲各国 西班牙
为了促进欧洲高等教育一体化进程的发展，2000年末，欧盟委员会委托西班牙的第斯托大学和荷兰的格罗宁根大学，主持开展了作为苏格拉底——伊拉斯谟计划子研究项目的欧洲教育结构调整计划。该计划于2001年5月正式启动，两年为一阶段。该研究的重要成果之一，就是提出了一套适用于欧洲各国大学人才培养的能力指标体系。本文就该计划关于一般能力...
关键词: 自治理念 西方大学 高等教育管理学 诠释 价值 大学自治 高等教育哲学 生存与发展 大学发展 21世纪 学术自由 互动方式 外部环境 最大限度 教育服务 学校 自主
大学自治和学术自由是21世纪大学发展的永恒原则。“大学自治”是指大学作为一个法人团体，可以自主地处理学校的内部事务、最大限度地选择与外部环境的互动方式，为社会提供高质量的教育服务，以此获得生存与发展。大学自治的研究，既是高等教育哲学要研究的一个重要问题，又是高等教育管理学所关注的—个重要话题。
关键词: 微观管理 文理学院 美国 内部管理体制 高等院校 共同特征 中间层次 本科教育 学士学位 学校 高校 校内
美国有近4000所高等院校，虽然各类高校的内部管理体制有许多共同特征，但在校内微观管理上，各类学校也存在着差异。处于中间层次，以本科教育为主，授予学士学位的美国文理学院，在微观管理上具有其他学校所没有的特点，值得我们借鉴或参考。
关键词: 美国 中等教育 学会制 教学管理制度 普及义务教育 选课制 完成情况 计量单位 19世纪 课程设置 学分制 双轨制 欧洲 学生 中学 学校
学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成情况的教学管理制度，它来源于选课制。“选课自由”的思想最早出现在德国，发展和完善于美国。选课制在美国最先确立和实施于大学。中学实行选课制和学分制也起源于美国而非欧洲。这是因为自19世纪以来，欧洲在普及义务教育的过程中，已基本上形成了比较完善的双轨制格局，不同学校的课程设置都有...
关键词: 能力的培养 跨文化交际 学生 结构主义 英语教学 符号系统 语言教学 语法教学 正确运用 交际场合 学习者 词汇
长期以来，由于人们对语言的狭义理解，英语教学受到结构主义的影响，只把语言当作孤立的符号系统传授给学习者，词汇、语音、语法教学几乎成为语言教学的全部，而忽视了语言在交际场合的正确运用。
关键词: 教师队伍 校本教研 研究型 国家级课程改革实验区 2000年8月 基础教育课程 福建师范大学 示范学校 跨越式发展 福州市 实验小学 实验基地 研究中心 文明学校 荣誉称号 花园式 影响力 写字
福州市仓山区实验小学创建于2000年8月，次年6月成为福建师范大学基础教育课程研究中心的实验基地。同年9月，与全国38个国家级课程改革实验区一道率先进入新一轮基础教育课程改革实验。在短短的四年里，学校实现了跨越式发展，先后获得全国写字示范学校、省级示范学校、省课程改革先进学校、省花园式学校、福州市文明学校、福州市科技示范学校...
关键词: 思想品德教学 新课程理念 小学 社会生活 现实生活 道德认识 道德情感 道德行为 道德意志 知识经验 集中学习 学习道德 善与恶 隔离 儿童
教育源于生活，并以生活为归宿。儿童对世界的认识首先是从其面对的现实生活开始，他们通过对在生活中所面对的人与事的思考，形成好与坏、善与恶、是与非的认识与判断，进而形成正确的道德认识、道德情感、道德意志以及自觉的道德行为。从某种意义上说，人们可以与社会生活隔离开来集中学习知识经验，却不能与社会生活相隔离去学习道德。道德是...
关键词: 思想品德课教学 小学 文明行为习惯 教学方法 教学过程 人的素质 教学质量 直接影响 发展需要 主题活动 儿童生活 密切联系 引导学生 最优化 实效性 趣味性 游戏 表演
教学方法正确与否，是小学思想品德课能否在教学过程中实现最优化的一个举足轻重的因素，直接影响教学质量和人的素质。在思想品德课的教学中，应以学生的发展需要为本，以密切联系儿童生活的主题活动、游戏、故事、表演等为栽体，注重教学方法的趣味性与实效性，引导学生逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯。
关键词: 文本 学生 阅读教学 张志公 感悟
怎样才能让学生与文本“亲密接触”，并产生智慧的“火花”呢?我觉得“读”是拉近学生与文本之间距离的最好途径。张志公说：“阅读教学第一是读，第二是读，第三还是读。”以读代讲，以读促思，以读求悟，有助于让学生在与文本“亲密接触”中感悟文本的魅力。
关键词: 学生创造性思维 语文教学 创造性思维活动 培养 创造性思雏 发散性思维 学生学习 引导学生 中学生 主动性 积极性 注入式 启发式 能力 写作 体裁 个性
创造性思雏是中学生必须具备的能力。当前，要激发学生学习语文的兴趣，调动学习的积极性和主动性。反对注入式，提倡启发式。通过多种方法，引导学生积极思考，鼓励他们进行创造性思维活动。在学习语文的实践中，获得知识，增强能力。我们要鼓励学生进行创造性、发散性思维，鼓励打破旧观念，旧规范的束缚。在写作上不受题材、体裁的限制，强调...
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