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教育评论杂志是由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的一本省级期刊。
教育评论杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 大学精神 文化标识 批判性
大学作为社会思想的源泉及社会思想的引领者，与其他机构、个人和社会的接触方式有着明显区别。本文认为，大学精神是大学一切活动的文化标识，只有拿起批判性的武器，才有可能将大学自身与其他社会机构区别开来。显然，批判性是大学与社会的边界。
关键词: 基础教育 教师教育 师范大学 教育改革
基础教育是师范大学存在和发展的依据，更好地为基础教育服务是师范大学必须面对的时代命题。师范大学应该在培养优秀师资、提供优质师资培训、开展教育科学研究、推进教育教学改革、传播先进教育思想和推动教育政策创新等方面做出努力.
关键词: 素质教育 价值取向 哲学教育
在我国，素质教育在实践中是先后针对“应试教育”和“工具教育”而提出的，表明这一教育是立足于“公共”和“个体”两种不同价值取向。由此，哲学教育也常被定位于思想政治教育和通识教育两个不同的范畴。素质教育之于社会发展和个人发展两个维度，要求把上述两种价值取向相结合，也要求哲学教育将上述两方面的定位相统一，确立起“全人教育”...
关键词: 质量工程 教育精神 高校 教学质量 教育思想 高等教育
本文从研究教育思想入手，对“质量工程“中的部分项目进行评述，提出在积极申报国家“质量工程”各个项目时，应思考“质量工程”背后的教育精神。同时，针对申报过程中的状况，阐述了自己的看法。
关键词: 高职教育 质量 管理 体系
文章分析了我国高等职业院校教学过程实行全面质量管理的必要性与重要性，探讨了存在的问题与原因，提出了建立全面教学质量管理系统的对策。
关键词: 无界化 专业群 高职院校 南洋理工学院
“无界化”不仅是一种理念、一种组织方式，更是促进高职院校不断创新的文化：“无界化”将优质资源整合起来，共同致力于跨系科的、多元技能的项目开发，其科学的组织结构、经验积累与分享平台、合作精神等实现条件，对于高职院校项目导向型专业群的建设具有重要意义。
关键词: 职能结构 发展路径 政策导向
科学研究是高等学校的主要职能之一，该职能的有效履行离不开科研政策的引导和激励。一般地方高校具有自身的职能结构和发展路径，应当通过合理的科研政策正确引导科学研究工作的开展。本文提出了一般地方高校应当建立的科研政策导向，并对有关途径作了初步探讨。
关键词: 地方高校 学科 团队 心理契约
组建一支高水平、结构合理、协作默契的学科团队，是地方高校学科建设的关键。整合学科建设目标，增强团队凝聚力，创建以学科内涵为核心的团体氛围，有效加固心理承诺，形成学科建设合理的预期，在学科团队与成员间构建良好心理契约，对学科团队建设与发展有着重要意义。
关键词: 心理契约 人力资源管理 高校师资
在高校师资队伍建设中，不仅要重视劳动契约管理，更要重视心理契约管理。重视心理契约，有利于调动教师的积极性和创造性，有利于提高师资队伍的管理效益。由此，就要重视招聘过程中心理契约合理预期的形成，重视工作过程中心理契约内容的重构和重新理解，往绩效考评制度巾要考虑心理契约因素，当出现心理契约违背和破裂时要做到合理归因。
关键词: 教师专业化 专业精神 内涵与特质
教师专业精神作为教师号业发展的动力具有极其重要的意义，专业精神的缺失必然会阻碍教师专业化的实现，教师的服务与奉献、探究与创新、参与与合作、自主与自律的专业精神的确立，定会促进教师专业化的早日实现。
关键词: 教师专业 发展 信息技术 教育信息化
信息时代的教师专业发展具有新内涵和新特点，相应地，教师专业发展的对策也应做出适切性调整：基于多年的研究与实践，作者提出了信息时代教师专业发展的对策。其中，包含了教师如何利用信息技术促进自身专业发展的若干建议。
关键词: 心像 教育意义 策略
教师心像是教师内心所具有的对教育教学现实和未来世界的内在影像，是教师意义的源泉、动机的基础和行动的依据：教师心像除具有一般人的特征之外，还具有教育性，会对教育教学行为产生重要影响，然而，教师心像也需要通过观念和心像互换策略、隐喻策略、观想策略和榜样策略来进行澄清、转换和完善.
关键词: 视听说教师 网络自主学习模式 角色转换
结合新模式下视听说课程的特点，本文提出，教师应该是课堂活动的组织设计者、课堂活动的合作者和指导者、学生的评估者和激励者、自主学习的促进者和帮助者，以及教学过程的研究者：
关键词: 和谐校园 利益冲突 利益协调
当前，我国高等教育迅速而深刻的变革导致各种影响和谐校园构建的利益冲突日益彰显。本文分析了高等学校内存在的主要利益冲突，尝试提出协调利益冲突、构建和谐校园的理念与方法，力图对校同建设的价值取向提供一些思路。
关键词: 综合实践活动 资源包 表层结构 深层结构
学校与教师如何选择与制定综合实践活动的资源包，在某种程度上取决于学校与教师开发综合实践活动的水平与能力。本文借用语言学家乔姆斯基关于语言“深层结构”和“表层结构”的概念来分析综合实践活动资源包，并对资源包的“深层结构”和“表层结构”进行尝试性评价，旨在推进综合实践活动课程的顺利施行。
关键词: 抗震救灾 社会工作教育 发展取向
我国的社会工作者在汶川地震的救助以及灾后重建工作中发挥了积极的作用，但也暴露出社会工作教育存在许多问题。针对这些问题，未来中国社会工作教育要在学习同际通则的基础上更加强调本土经验，在重视价值观教育的前提下突出知识技能教育。社会工作教育不仅是学历教育，更是职业教育。要做好社会工作，教师应实现从偏好“理论取向”向兼顾“实...
关键词: 文学治疗 地震 灾区 学生 心理重建
文学治疗作为一种重要的心理危机干预和介入方法，在世界地震灾害之后的心理救援行动中运用得比较成功。文学治疗有其心理原理和生理原理。无论是从实际病例还是从学理以及实证研究的角度来看，文学治疗都有其有效性。相对于其它心理治疗方式，文学治疗具有大众性和方便性等诸多优势。
关键词: 德育 道德评价 嬗变
运作良好的道德评价系统，对匡正道德价值观，优化道德选择的心理图式，提高道德选择能力，增强人的生命质量起着重要作用。本文初步考察了现代道德评价的方式、价值标准、内容、主体结构和范同等的嬗变规律，对构建科学合理且具有可操作性的道德评价模式，提高道德教育有效性提出了初步构想．
关键词: 德育 文化 开放 精神秩序
在多元文化的语境里，应形成积极的文化开放与批判能力、核心文化的建构与引领能力；追求开放的思路，加强高语境文化对话和文化意义协商；凝练核心文化，建立不受供求关系影响的深度文化市场。同时，谋求多元发展，以人为本，优化精神秩序。
关键词: 高校德育 生命意蕴 德性 建构
要在高校德育中重构生命精神，就要破除知性德育对生命的隔离和压制。其建构基点在于要重视生命的本体价值，强调自爱与利他的协调统一；要重视德育对人的发展和享用价值。建构的路径在于理性与体验的勾连，及实现道德世界与生活世界的融通。
关键词: 正义观 内涵与要求 教学路径
正义观是法律职业共同体的核心价值观。在教育中，重视和强化正义观的培养与塑造，对于提升法律职业者的总体价值观水平具有重要意义。真、善、美是正义观的基本价值要素，与正义的实现密切相关，各自有着具体的内涵和要求。结合我国法学教育与法治实践的现状，明确正义观培养的教学路径：
关键词: 思想政治教育 情感互动 人格培养
在思想政治教育过程中，教育者与教育对象进行积极的情感互动，能够促进教育对象健康人格的养成。教育工作者要依据教育对象的特点，努力创设条件，积极构建情感互动空间，充分调动教育对象的积极情绪，唤起教育对象相应的情感反应，以形成情感互动的良性循环，从而完成培育健康人格这一思想政治教育的核心任务。
关键词: 大学生 思想政治教育 理性思维
当代大学生中流行的“当下即是”思维，极大消解了思想政治教育的效果，对大学生理想信念的形成产生严重阻碍。“当下即是”思维的形成是现实社会压力、传统实用主义、后现代思潮等多重因素共同作用的结果：在思想政治教育过程中，必须全面把握人的本质，充分发挥社会主义核心价值体系的引领作用，在社会实践中让大学生养成科学的理性思维，从而...
关键词: 哲学原理 教学模式 生活化
马克思主义哲学认为，生活的观点、实践的观点是首要的观点。按照这一原则，结合关于教学内容与生活相联系的方针，我们顺应社会文化变迁态势，对哲学原理教学模式进行了生活化的研究与实践。通过实行教学内容的生活化重组、教学语境的生活化创设、教学课堂的生活化延伸，形成了一些新的认识与经验。
关键词: 阶级性 经济学教学 价值判断 意识形态
许多西方经济学家并不讳言经济学的阶级性，马克思主义经济学家更是公然申明自己的阶级立场。国内一些人不懂或不愿承认经济学的阶级性，主要是源于利益动机或认识局限。正确对待经济学的阶级性问题，在教学研究中是一个既无法回避又要辩证把握的重要问题。
关键词: 学习理念 交际法教学 隐性学习 显性学习
在语言学习中，学习理念对学习者的学习态度、学习行为、学习方法等都有直接的影响。通常认为，随着交际法教学的盛行，语法的隐性学习逐渐取代了语法规则的显性学习。但是，经过对大学一年级新生语法学习理念的调查分析，发现学习者一方面期望使用英语流利地表达，另一方面也期望通过语法规则的显性学习掌握语言的准确表达。本研究是对学习者理...
关键词: 大学英语 网络听说课 教学实效
大学英语网络课程建设大量使用先进的信息技术，推进了基于计算机和网络的英语教学，培养了学生的英语综合应用能力。针对问卷调查所暴露出的大学英语网络听说课的问题，认为应从重视“输入”与“输出”、加强学生的学习指导、注重学生的自主学习、采取多元化的评价方式等方面入手，以提高教学的实效性。
关键词: 高等职业教育 创新能力 基础课 技能
技能基础课是培养高等职业学校学生创新能力的关键环节，任课教师的任务不仅是简单的教书育人，而是要求“传道“、“授业”、“解惑”交替进行，根据不同专业、行业特点采用不同的模式和方法，通过针对性的教学改革培养学生的创新能力。
关键词: 小学数学 合作学习 有效性
合作学习作为新课改倡导的学习方式，已成为我国当前小学数学课堂教学的一种重要的教学策略和组织形式。但是，在具体实施过程中，存在着合作学习小组组建的随意性或强制性、内容与时机的欠适性、小组成员的低合作性、教师的高控制性，及低指导性、评价的低兼顾性等问题。小学数学教师需要继续提高对合作学习的正确认识，进一步提高合作学习的教...
关键词: 高等医学院校 海西农村 全科医生
发展全科医学，培养全科医生，是实现“人人享有基本医疗卫生服务”战略目标的重要保证，对推进海峡西岸社会主义新农村建设具有十分重要的意义。医学院校要发挥优势，积极采取有效措施，逐步完善农村全科医生培养体系，加强全科医学教育教学改革与建设，建立健全农村全科医生培养的保障机制，培养一批”下得去、用得上、留得住”的全科医生。
关键词: 中学教师 职业倦怠 16pf 人格特质
中学教师职业倦怠问题非常值得关注，本文通过对浙江省温州市6所中学220名教师的职业倦怠与16PF人格特质进行调查分析，探讨中学教师职业倦怠的分布特点，了解不同程度职业倦怠教师人格特质分布的差异，解析职业倦怠因子与人格特质的相关性。调查发现，中学教师的职业倦怠水平总体上不是很严重，以人格解体为程度最高；男女教师职业倦怠不存在显...
关键词: 李石曾 留法 勤工俭学运动 教育家
李石曾作为近现代资产阶级民主主义教育家，顺应了20世纪初教育救同思潮的大潮流，凭借对西方教育的感悟，提出了勤工俭学思想，倡导、发动并领导了留法勤工俭学运动。其勤工俭学思想与实践有一定的时代和阶级局限性，但所包含的近代化因素对中围教育的近代化转型产生了重要影响。
关键词: 留学生 质量保障体系 构建
近年来，来华留学生规模不断扩大，如何进一步提高留学生教育教学质量，是我国政府和接收院校所面临的重要任务。本文试就来华留学生教育质量保障体系的构成要素及其方法进行分析与探讨。
关键词: 江西高校 来华留学教育 水平评估
本文以江西省高校为个案，认为保持来华留学教育的可持续发展，需要加强来华留学教育的能力建设。为此，需要对高校来华留学教育水平进行全面评估，以找准定位，发挥优势，克服不足，统筹发展。
关键词: 白话文 横行 直行 教育实证研究
新文学的建立，不仅包括白话文的语体形式、还包括新式标点的句断形式、分段和横行代替直行的排版形式等一系列相关形式制度的确立。在这些制度确立的过程中，教育实证研究有力地参与到新文学建设中来，这个问题很少有人论及。本文根据史料，对教育实证研究在论证白话文的合理性以及采用横行排版方面的作用进行描述。
关键词: 高等教育思想 刘少奇 教育事业 教育改革
本文认为，刘少奇的高等教育思想极富创造性，是马克思主义教育原理、国外高等教育经验与中国教育实际三者有机融合的产物。同时，又将实事求是、群众路线、独立自主融会贯通其中，是教育思想的重要组成部分。
关键词: 特色学校 英国 学校变革 整体变革
英国特色学校的发展是一个特色目标不断拓展、课程特色逐步深化、社团合作更加紧密的过程。这种特色的发展不是停留于表层的改变，而是通过对具体办学模式的改造、对课程与教学模式的重构，从而在根本上改变学校变革的路径。
关键词: 美国 艺术教育 儿童艺术 经典艺术 儿童 中小学
从美国中小学艺术教育的教学实践中，可以清晰地感受到儿童艺术、经典艺术、艺术为了儿童三种类型的艺术教育特色，每种类型基于不同的假设，有不同的教学方法、教学内容与教育目标。这三种类型的艺术教育，对教师教育及艺术教育的政策制定等有一定的启迪。
关键词: 大学与中小学 合作伙伴 教育改革 学校发展
20世纪80年代以来，大学与中小学的合作伙伴建构已经成为一种世界性的趋势。国外研究者对于大学与中小学合作伙伴的内涵、类型、发展阶段，以及影响大学与中小学合作伙伴建构的因素等，进行了不同层面的分析，为大学与中小学的合作伙伴建构提出了积极的建议。
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