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教育评论杂志是由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的一本省级期刊。
教育评论杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高校治理 民主管理 效率 管理模式
大学的有效治理在不同历史时期、不同环境下具有不同的内容。在当代我国高校的办学实践中,各高校对办学效益非常重视,亦有诸多在效率原则指导下对管理模式的探讨。然而,效益既不是高校的终极目标,也不是评价高校的最佳指标,高校要在保障民主管理的基础上提高效率。管理模式自身并不表示民主程度的实际状况,因此高校应根据有利于民主管理的原则调...
关键词: 规制 学术权力 学术管理 学术伦理 学术主体 原动力
从规制的要素来看,学术权力是伦理规制的原动力。学术主体的多样态性诞生不同的学术权力类型,学术管理权力的异化导致规制的动力不足。学者学术权力高度集中,导致出现学术专断或学术权力寻租等现象。从价值的维度提升学术主体的伦理精神,保持学术管理权力和学者学术权力之间的必要张力,是伦理规制得以实现的保证。
关键词: 独立学院 组织创新 流程再造 以学生为中心
目前我国公立高校举办的独立学院的运行机制尚不成熟,有待进一步探索。“以学生为中心”作为一种教育哲学,应是独立学院组织优化的基本原则。从组织流程革新的层面提升组织效率和组织扁平化改革,抓住了独立学院组织创新的源头。
关键词: 创业教育 创新精神 创新能力 就业 路径
高校实施大学生创新创业教育是建设创新型国家的本质需求,是实现大学生更高质量就业的重要途径。文章主要从构建高校创新创业教育新模式、建构多元化的高校创新创业教育实践体系、建立健全高校创新创业教育保障体系、设定以年级为维度的创新创业教育培养目标等四个方面探讨我国高校创新创业教育的实现路径。
关键词: 职业能力 应用型管理人才 人力资源管理 培养模式 课程体系 能力结构
应用型管理人才培养应以职业能力为核心,设计和构建包括理论教学体系、实践教学体系与素质培养体系的人才培养体系。本文以人力资源管理专业为例,分析该专业的职业能力要素,并对该专业的理论教学与实践教学课程体系进行优化,在此基础上提出应用型管理人才培养模式和教学方法改革的思路和措施。
关键词: 应用技术 课程体系 课程地图 素质模型 先修课程
应用技术大学作为新型大学类型，需要构建合理的本科专业课程体系与之相配套。厦门理工学院烘焙管理专业结合业界对人才的需求规格，从构建以职业能力为导向的素质模型、规划课程地图、建立螺旋式教学模式三个方面人手，对烘焙管理本科专业课程体系进行设计和创新。
关键词: 地方本科高校 应用技术大学 大学转型 对策
部分地方本科高校向应用技术大学转型,是当前构建和完善职业教育体系的迫切需要。转型发展重在关键内涵要素的转型。本文分析了人才培养模式、师资队伍、实验实训硬件等关键内涵要素转型面临的挑战,并提出针对性的建议。
关键词: 自主创业教育 模式 思路 高职院校
当前,我国正处于全面迈向小康社会、实现中华民族伟大复兴的社会转型期,高职院校自主创业教育已经被提升到国家战略的高度,其目标是帮助高职院校学生增强就业能力,拓宽从业范围,提升就业质量。因此,高职院校一定要明确自主创业教育的重要地位,运用现代教育理念和思维,建立新的培养模式,促进高职院校自主创业教育的有效开展和有序推进。
关键词: 地方大学 社会服务 区域发展 路径
地方大学与区域发展存在相互依存、相互促进的关系。目前地方大学在服务区域发展中存在社会服务理念相对滞后、管理体制不健全、运行机制不完善、办学定位不符合区域经济社会发展需要等问题。为此,地方大学应树立科学的社会服务理念,完善大学内部管理制度,不断拓展社会服务的内容与方式。
关键词: 国际实习生 国际化 项目实践 申请渠道 人才培养
国际化时代对高校人才培养提出了新的要求。具备国际意识和视野、先进的知识结构以及在多元文化环境下有效沟通的能力,是当今国际化时代对人才素质的基本要求和新的诠释。推行国际实习生项目是我国高校应对高等教育国际化的一种有效形式。文章对国际实习生的概念及项目意义进行初步探讨,并针对我国高校开展国际实习生项目存在的问题提出相关建议...
关键词: 独立学院 教学质量 外部监控 内部监控
教学质量的高低决定了独立学院能否在激烈的高校竞争中站稳脚跟。建立有效的教学质量监控体系是保障并促进独立学院教学质量提高的关键。文章分析了独立学院教学质量监控的现状,并提出建立教学质量监控体系的对策。
关键词: 通识教育 课程建设 书院制 协同模式
通识教育的主要目标是“人”的育成。大学通识教育包括专业教育以外的所有内容，它的形式应该且必须包括第一课堂的正式课程和第二课堂的非形式教育。以美国哈佛大学为代表的“核心课程＋住宿学院”模式和以香港中文大学为代表的“大学通识＋书院通识”模式告诉我们：要把“人”的育成作为大学的办学理念，厘清课程与书院的关系，进而建立完善的...
关键词: 自学考试 改革 课程调查 act
我国自学考试在不同历史时期发挥了不同的作用。为了适应当前经济社会发展需要,自学考试需要大胆开展改革探索。ACT全国课程调查在考试标准、考试内容与形式、考试效果评价等方面对我国自学考试改革具有一定的启示。
关键词: 体校 嬗变 政治文化语境 历史语境
本文主要探讨体校在中国政治文化语境中地位、功效、生存方式的变迁，提出举国体制是我国体校迅速发展的有力保证，顺应时代、适时改革是体校可持续发展的根本动力，多元化培养模式是体校发展的新路子。
关键词: 信息技术 外语教师 自主能力 课程立体化 多模态教学 专业发展
信息技术与课程的整合创造了新的课程范式,也对教师自主能力提出了更高要求。新课程范式下的教师自主以信息技术为外驱力,以信息技术与外语课程整合能力为核心。信息技术环境下的教师自主可以通过课程立体化自主、教学多模态化自主和网络互助式专业发展自主实现。
关键词: 培养机制 华文独立中学 教师教育
华文独立中学堪称海外华文教育的典范，是马来西亚华文教育事业的重要基石。完善华文独立中学教师教育，既是教师个人发展的需要，也是教育改革进一步深化的需要。本文在考察马来西亚董教总和华文独立中学的基础上，对马来西亚华文独立中学教师教育的现状及存在的问题进行剖析，提出构建新型华文独立中学教师教育组织机构、加强教师教育的教学改...
关键词: 高校体育教师 评价 异化 优化 专业发展
科学的教师评价具有鉴定、导向、激励、诊断、改进、监督等功能,能够促进高校体育教师的专业发展。但是“异化”的教师评价会成为高校体育教师专业发展的障碍。本文分析了高校体育教师评价目的、内容、方法、主体、流程、结果运用等方面的“异化”及其表现,并提出优化评价的具体建议。
关键词: 职业成熟 影响因素 促进措施 教师发展
文章基于对国内外关于教师职业成熟影响因素及促进措施的相关研究文献的梳理与分析,归纳总结出教师职业成熟影响因素与教师职业成熟促进措施在研究脉络、研究地位、研究内容、研究方法、研究关注点等方面的显著特点,从而把握其中的内在动因、发展阶段、未来发展路线等研究脉络,为进一步丰富和完善教师职业成熟的研究提供参考。
关键词: 高校辅导员 实践技能 提升 以赛代练
加强对高校辅导员实践技能的培训,是提升辅导员职业能力和专业水平的重要保障。河北省率先组织开展高校辅导员职业技能大赛,通过“以赛代练”的培训方式促进全省高校辅导员实践技能的提升。辅导员职业技能大赛作为一个培训平台,是推动辅导员队伍职业化、专业化发展的有益探索与积极尝试。
关键词: 教学理解 教学能力 辩课 师范生
现有的教师教育体制,导致师范生在教学能力方面呈现“三有”“三无”状态,其教学理解和教学能力处于一种尴尬境地。教学理解和教学能力之间需要“精”“妙”“调”“整”作为催化剂。基于此,本文尝试使用辩课建立师范生教学理解与教学能力之间的桥梁,找到化解教学理解和教学能力尴尬处境的突破口。
关键词: 趋同管理 留学生管理 国际化 u型理论
中外学生趋同管理是融合东西方教学模式的新型管理理念。“同中存异”的教育思路有利于提高教学质量，扩大留学生规模，增进国际交流合作。在文化背景等内部因素、教师水平等外部因素的客观限制下，高校急需开拓思路，从教育机制与学生活动两方面增进中外教育融合，促进留学生与中国学生的趋同管理，培养国际化高素质人才。
关键词: 教育评论 教育理论与实践 教育科研成果 中文核心期刊 第一作者 学术交流 学术研究 著作权人 教学改革 专家推荐
《教育评论》是国内有一定影响力的全国中文核心期刊,鼓励学术原创和学术交流,通过发表优秀的教育科研成果,促进教育理论与实践研究不断深入,推动教育教学改革持续、深入发展。为给本刊作者提供展示、交流学术研究成果的机会和平台,《教育评论》将免费推介作者编著的图书。
关键词: 大学生 弱势群体 怨恨 教育干预
怨恨是大学生弱势群体极易滋生的消极情感。大学生弱势群体滋生怨恨主要有三种形式：在遭受他人伤害的过程中因体验到痛苦而滋生怨恨,在渴求有价值客体的过程中因体验到挫折而滋生怨恨,在与他人比较的过程中因体验到无力而滋生怨恨。大学生弱势群体滋生怨恨可能引发道德价值位移,即道德价值趋向主观化。夯实大学生弱势群体的个体人格,培育大学生...
关键词: 新媒体 大学生 宅男宅女 德育困境 对策研究
“宅男宅女”是新媒体时代下出现的流行词汇,“宅”已成为了当下部分青年男女的一种生活方式。近年来,越来越多大学生加入“宅一族”,引起人们的广泛关注。文章以福建部分高校为例,采用问卷调查和访谈相结合的方式对大学生“宅”现象进行调查研究,探讨新媒体视域下大学生“宅一族”的生活状态及其引发的高校思想政治教育的困境,并提出相应的教育...
关键词: 综合素质测评 高校学生 素质教育 评价体系
综合素质测评已经成为大学生日常教育管理工作的核心内容之一,高校学生综合测评体系的重新构建具有重要意义。本文结合现今高校学生综合素质测评体系的研究成果,联系教育管理一线工作者的工作实际,对当下高校学生综合素质测评存在的问题进行剖析,并提出改进高校学生综合素质测评体系的建议。
关键词: 综合素质测评 高职院校 就业问题 就业竞争力 职业核心能力
文章基于综合素质测评制度视角,对高职毕业生就业现状进行研究,分析影响高职院校学生就业竞争力提升的因素,在此基础上提出高职院校学生就业问题的解决策略。
关键词: 大学生 主动性学习 自主意识 激励
大学生是现代高等教育的主体,对其进行心理、知识、意识的全面培养,是新时期高等教育面临的重要课题。本文从大学生学习主动性的内涵分析出发,对主动性学习作“自主意识”的界定,从过程和效果两方面切入进行研究,探讨以“激励”体系为核心的应对之策。
关键词: 志愿服务 大学生 积极心态 作用机制
志愿服务是培育大学生积极心态的重要途径。构建基于大学生积极心态培育的志愿服务模式,满足大学生的社会性需求,激励、引导大学生建立积极认知,增进积极情感体验,可培养其积极行为并形成积极意志品质。而积极心态的养成又能激发大学生志愿服务的内在动力,推动志愿服务可持续发展。
关键词: 大学生 社会责任感 环境优化 核心价值观 同辈互助 社会公德
社会责任感是当代大学生发展的一种内在需求和衡量其素养的重要指标。针对当前部分大学生存在的重视个人价值、轻视社会价值,重视个人目标、忽视社会理想,重视个体发展、忽视社会公德等问题,本文从社会、学校、家庭、传播媒介、大学生自身几个角度,主客观相结合探寻其缘由,并有针对性地提出具体措施,以增强当代大学生的社会责任感。
关键词: 大学生 核心价值观教育 三个视域 文化自觉 长效机制 成人意识
当前,加强对大学生价值观的引导和调控是高校的一项重要任务。为了有针对性地开展核心价值观教育,不断激发大学生对社会主义核心价值观的心理认同并使其转化为自觉追求,本文从政治信仰、社会公德和“成人意识”入手进行实证研究,分析大学生核心价值观教育中存在的问题,提出践行社会主义核心价值观的着力点和实现途径。
关键词: 新兴媒体 传统媒体 思想政治教育 融通方法
思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容。一直以来,传统媒体在我国思想政治教育方面起主导作用。近年来,新媒体的崛起对传统媒体主导下的思想政治教育体系产生了不小的冲击。为此,推进传统媒体的体制创新,加强对新媒体的舆论监管,实现传统媒体与新兴媒体在思想政治教育上融通互补,已成为我国思想政治建设的重要课题。
关键词: 网络环境 思想政治教育 人性化 价值观 婚姻观
本文从网络生活对大学生思想政治教育的影响入手,探讨当代大学生价值观的特点,提出网络环境下加强大学生思想政治教育需坚持人性化原则,扩大教育的空间和时间跨度,以德育教育为主、法律教育为辅。
关键词: 内隐学习理论 幼儿教育 德育
幼儿期是人生品德形成的关键期,内隐学习在幼儿德育中具有独特的优势和魅力。内隐学习以幼儿先天内在条件为基础,以幼儿喜闻乐见的生活世界为中介,对幼儿进行潜移默化的渗透性德育,是幼儿道德形成与发展的重要途径与方法。
关键词: 大学生 思想政治工作
“势”是中国哲学的重要概念,是中国传统战略思想的核心概念之一。研究“势”并把“势”的理论运用到大学生思想政治工作中,对把握大势,形成大学生思想政治工作的强“势”,增强大学生思想政治教育的效果具有重要的理论价值和现实意义。面对当前大学生思想政治工作的新态势,我们要做好乘“势”和造“势”工作。
关键词: 高校 思想道德教育 德育模式
高校要适应新形势下学生思想道德教育要求,摈弃灌输、监督、奖罚的教育模式,科学构建“引导、激励、促其内化”的现代教育模式,使价值引导、实践引导和升华引导在高校学生的思想道德教育中发挥重要作用。
关键词: 思想政治教育 审美性 美学方法 实践模式
思想政治教育是一种人文艺术特征鲜明的教育活动,具备深刻的美学含义。以美学方法开展思想政治教育活动,是有效提升思想政治教育效果的途径。文章对思想政治教育美学方法的特性做了相对充分的挖掘,提出理性教育和感性教育相结合、静态教育和动态教育相结合、隐性教育和显性教育相结合的“三个结合”实践模式,以及将“三个结合”模式应用于思想政...
关键词: 自然辩证法概论 创新精神 批判思维 理性思维 辩证思维
创新是知识经济时代和信息化社会的内在诉求,也是创新型国家与创新型社会建设的必要前提。硕士研究生课程“自然辩证法概论”具有培养现代研究生的创新意识、创新精神、创新思维与创新能力所需要的丰厚底蕴：具有自然科学、社会科学与人文科学等多学科知识底蕴,具有批判思维、理性思维与辩证思维等多种思维底蕴,具有沟通科学、技术与社会的实践...
关键词: 应用技术大学 教学文化 地方本科高校 转型发展
应用技术大学教学文化具有自身特色,如重学崇术的教学思想、多元融通的教学主体、应用生成的教学内容、开放合作的教学方式、双向互动的教学方法、实践能力导向的学业成就评价、人本延展的教学空间、融科技人文于一体的校园特色文化。地方本科高校转型发展应着力夯实这一教学文化基础。
关键词: 课程建设 课程领导力 幼儿园管理
发挥管理者课程领导力是校（园）本课程建设取得实效的必然要求。管理者及其课程团队必须认真分析制约课程领导力发挥的主客观条件,围绕校（园）本课程建设过程,通过合理规划设计、积极凝聚共识、有效整合资源、科学开展评价等途径充分发挥管理者课程领导力,建设高质量校（园）本课程。
关键词: 大学语文 教材编写 模块化教学 课程定位
“模块化教学”是一种较为有效的大学语文教学方法,这种方法的优点在于授课内容的包容性、主题的明确性和思想的深刻性。成功开展“模块化教学”需选择恰当的模块,在教学过程中充分调动学生学习的主动性,鼓励大学生进行课后交流。
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