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教育评论杂志

杂志介绍

教育评论杂志是由福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的一本省级期刊。

教育评论杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育评论杂志

省级期刊

  • 主管单位:福建省教育厅

  • 主办单位:福建省教育科学研究所;福建省教育学会

  • 国际刊号:1004-1109

  • 国内刊号:35-1015/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥215.00

  • 谁偷走了学生的幸福——关于“减负”的逆思考

    关键词: 减负  高考制度  学习负担  心理负担  

    "减负"是基础教育领域的一个难题。减负,我们一直在喊,一直在做,然而效果似乎并不理想,社会、家长、学校、学生都不满意。减负,何以如此之难?文章从高考体制、家长期望、社会环境、网络影响等方面分析了导致学生学习负担重、多、杂、乱的原因,有助于我们全面、深刻、理性地认识"减负"难题。

  • 《教育评论》联系信息权威

    关键词: 教育评论  联系信息  电子投稿  纸质稿件  福建省教育厅  福建省福州市  教育科学研究所  教育学会  邮发代号  联系方式  

    《教育评论》刊号为CN35-1015/G4,邮发代号为34-52。刊物创办于1985年,由福建省教育厅主管、福建省教育科学研究所和福建省教育学会主办,由《教育评论》杂志社编辑出版。现在网络信息繁杂,虚假网站、邮箱难以防范,网络上各种联系方式真假难辨,为避免投稿者上当受骗,本刊编辑部特郑重联系信息如下:地址:福建省福州市五四路217号电教大楼15层(...

  • 协同创新视域下高校博士研究生创新人才培养机制的构建研究

    关键词: 协同创新  博士研究生  培养机制  创新人才  

    协同创新理论对高校创新人才的培养具有重要意义。高校在构建博士研究生创新人才培养机制时,应明确培养目标,丰富培养内容,完善培养过程,搭建实施平台,采取保障措施,建立行之有效的培养机制。

  • 微传播时代思想政治教育话语权的重塑

    关键词: 微传播  思想政治教育  话语权  

    微传播时代表现为新媒体传播方式的深刻变革,对思想政治教育的话语主导权、话语内容、话语输出方式产生了巨大的冲击,传统思想政治教育话语权呈现式微状态。重塑思想政治教育话语权,需要从以下几个方面做起:在话语建构上,体现主体间性的交往关系;在话语内容上,整合"微资源",贴近"微主体";在话语表达上,使用"微语言",弘扬主旋律;在话语载...

  • 从弗洛姆消费异化思想看当代大学生非理性消费心理及其调适

    关键词: 弗洛姆  消费异化  非理性消费  大学生消费  

    当代大学生存在诸多非理性消费心理。文章探讨它的表现及根源,并运用弗洛姆消费异化思想对其进行解释,梳理异化消费的危害,讨论非理性消费心理的调适途径。

  • 我国教师交流政策发展与地方实施述评

    关键词: 教师流动政策  交流机制  资源配置  县管校聘  

    教师资源的均衡配置直接关系到义务教育的均衡发展,教师交流是促进教师资源均衡配置的重要途径。文章梳理了我国教师交流机制的起步、发展、成熟、完善四个阶段,并总结福建省在教师交流方面的具体实践,以期为今后更好地实现教师资源均衡配置,促进教育公平提供参考。

  • 高校创业教育课程体系的建设与研究

    关键词: 创业教育  课程体系  建设与研究  

    高校加强创业教育课程体系的建设和完善,是实现大学生创业教育目标的先决性条件和重要手段,也是实施创业教育最关键的环节和最为基本的途径。高校要从创业教育的内涵出发,针对创业教育课程实施中存在的缺乏足够重视、师资队伍极度缺乏、内容单一、运行机制不健全等问题,从目标、队伍、内容、机制等四个层面建设与研究创业教育课程体系。

  • 论高校创业教育与大学生创业能力的相关性

    关键词: 创业教育  创业能力  相关性  

    文章对高校创业教育和大学生创业能力两者的相关性展开研究,客观分析高校创业教育的实际效果及存在的问题,提出完善多层次的创业教育课程教学体系、构建全方位的创业教育实践训练平台、引入教练式的创业教育个体咨询服务等多渠道的高校创业教育发展路径。

  • 论生成性视野下创业课程的开发

    关键词: 生成性课程  创业教育  创业课程  课程开发  

    创业课程应该是基于生成性课程理念开发的,其出发点是让课程适应学生,在课程的形式、内容、体系上满足创业学生的需要。课程强调让学生在过程中学习,在体验中学习。创业课程开发的两条主要路径是把传统的预设性课程改进为生成性课程,根据创业学生的实践需要开发相应的实践指导课程。

  • 转型发展背景下新建地方本科高校学科建设路径选择和个案分析

    关键词: 学科建设  转型发展  社会服务  人才培养  

    文章对新建地方本科高校学科建设工作存在的问题和安阳师范学院学科建设经验的分析,提出了以分类发展、各有侧重为转型原则,构建适合高校发展特色的学科体系;以专业建设和成果转化为核心内容,提高人才培养质量和社会服务能力;以学术研究和社会效益为核心指标,完善学科综合考核机制;促进学术研究与学科方向高度契合,形成学科优势;以加强自主创新...

  • 提高高校办学质量的若干思考

    关键词: 提高  高校  办学质量  

    高等教育步入大众化阶段后,提高办学质量成为我国高等教育发展的核心任务。提高办学质量与学校战略发展定位的决策密切相关,需要教师、学生两个主体的具体执行。文章从高校、教师、学生三个方面分析了影响高校办学质量的主要因素,并提出提高高校办学质量的基本对策。

  • 本科高校向应用技术型高校转型的理论探索

    关键词: 职业教育  本科转型  应用技术型高校  转型基本策略  

    文章分析了普通本科高校转型的背景,探讨了高校转型过程中应注意的若干问题,强调高校转型应找准学校发展定位、明确应用技术型高校的人才培养目标、重视产学研紧密结合,处理好基础与特色、专业与职业、理论与实践的关系。

  • 城乡教育机会平等:20世纪二三十年代知识精英的观念

    关键词: 20世纪二三十年代  城乡教育机会  平等  观念  知识精英  

    20世纪二三十年代,知识精英认为中国现代教育不考虑本国是个乡村社会的实际,完全照搬西方的都市化教育,造成了城乡教育机会的不平等。故此,提出实现乡村自救、解除国难以及防止城乡阶级分化,必须普及乡村教育。乡村教育只有乡村化,提供切合农民生活的实用内容,才能真正普及并发挥其应有的效益。

  • 地方院校农村贫困生就业支持系统的模型建构

    关键词: 地方院校  农村贫困生  反贫困  就业支持系统  

    文章从反贫困理论与社会支持理论契合的角度出发,深入分析当前地方院校农村贫困生就业的社会制度性障碍,探讨地方院校农村贫困生就业支持系统建立的必要性。文章提出构建以政府为主导、地方高校为关键、用人单位为重要组成部分、贫困生家庭为辅助的地方院校农村贫困生就业支持系统。

  • 台湾高师院校科研管理的启示

    关键词: 台湾高师院校  科研管理  

    文章在介绍台湾3所师范大学的科研管理职能部门、研究机构管理体制、科研项目管理方式、科研经费管理流程以及科研奖励、补助管理制度的基础上,分析了台湾高师院校科研管理的特点,如注重科研团队建设、注重知识产权保护、注重国际评价和注重学术监督,对推动大陆高师院校科研管理工作具有重要的启示意义。

  • 教育研究中问题意识的缺失归因与培养路径探讨

    关键词: 教育研究  问题意识  思维创新  

    问题意识有其内在的特征和心理形成机制,是教育研究的出发点。文章分析了教育研究工作者问题意识缺失的现实表现,并对产生的根源进行深入探讨。文章认为,教育研究工作者必须更新思想观念,变革培养模式;夯实知识基础,增强求知欲望;关注教育现实,突出实践反思;加强方法训练,培养独创精神。

  • 高校马克思主义大众化研究述评

    关键词: 马克思主义大众化  研究论域  研究视角  研究展望  

    对CNKI数据库收录的2009-2014年的中文核心期刊文献进行的研究表明,学界对高校马克思主义大众化的研究主要集中于现实价值、制约因素、路径选择等论域,研究视角以传播学、心理学等为主,研究方法多为理论研究和规范分析。针对高校马克思主义大众化研究存在的原创性、创新性不够等问题,作者认为,研究的逻辑起点应更关注大学生的利益驱动因素,研究...

  • 思想政治理论课实践教学的问题与对策

    关键词: 高职院校  思想政治理论课  实践教学  

    高职院校思想政治理论课实践教学直接关系着高职学生的思想素质和人生取向。为了更好地培养德才兼备的技术人才,我们必须进一步强化对思想政治理论课实践教学的基本认识,直面教学中存在问题,不断创造实践教学的条件,革新实践教学的方法,以便更好地发挥该课程的积极作用。

  • “智善教育”特色校园文化体系建构研究

    关键词: 智善教育  校园文化  体系建构  学校特色  

    "智者乐水""上善若水",作者受我国先哲传统理念启迪,在建构特色校园文化过程中,以"智善教育"为特色,对校园文化体系建构实践进行研究。文章分析了"智善"的内涵、育人意义以及建构"智善教育"特色校园文化的合理性和必要性,并对"智善教育"校园文化体系建构的方法、路径等加以阐述。

  • 农村幼儿教师生态化培训模式的构建

    关键词: 农村幼儿教师  生态化培训  专业自主发展  

    农村幼儿教师专业发展中存在文化基础薄弱、教育理论水平偏低、专业知识欠缺、教育智慧不足以及理论学习与实践应用脱节等问题,制约教师的专业发展和幼儿园教育质量的提高。生态化培训模式关注教师的自主发展、倡导合作与反思的培训理念,坚持实践导向,注重教师教育共同体的构建,对农村幼儿教师培训和教师专业发展有重要启示。

  • 基于农村幼儿教师专业发展的名师教学研讨探析

    关键词: 农村幼儿教师  专业发展  名师教学研讨  

    名师教学研讨是当前促进农村幼儿教师专业发展的有效路径。H学区主要以优质课评比、名师工作室"送教下乡"、名师点评课以及名师讲座等形式开展名师教学研讨活动,取得了良好的成效。进一步了解农村幼儿教师专业发展需要,增强他们的反思意识,学习借鉴名师的成长经历等,是改进名师教学研讨活动,使其持续地促进农村幼儿教师专业发展的主要措施。

  • 青年社会学视角下初任语文教师文本解读的描述

    关键词: 青年社会学  初任语文教师  文本解读  

    初任语文教师的文本解读存在相关理论匮乏,文本体验、独立解读文本的信心和能力、语用学知识、换位解读等都有不同程度缺乏的问题。从青年社会学的视角来看,初任语文教师的文本解读具有不容忽视的青年个性,即独立与依赖的融合,自尊与随俗的融合。

  • 基于LR理论的高校学生社团建设研究

    关键词: lr理论  学生社团  学生体验  社团文化  

    高校学生社团作为学生自发成立的组织,在创新人才培养模式,提高人才培养质量方面发挥着其他组织不可替代的教育作用。文章基于LR理论及其对学生社团的启示意义,通过对高校学生社团建设中问题的剖析,提出高校学生社团建设应体现"解放与自由"的发展理念、建设"柔性与多元"的社团管理制度、构建"学生体验"为主的社团文化、运用"调控与引导"...

  • 基于知识创新的高校学习型学生社团发展研究

    关键词: 学习型学生社团  知识创新  导师制  

    文章分析了基于知识创新的高校学习型学生社团的内涵及特征,剖析了高校学习型社团的发展现状,并提出采取分类管理、提升社团活动层次、完善社团导师制以及推进社团创新文化建设等措施来促进高校学习型学生社团的健康有序发展。

  • 当代大学生政治参与的困境及对策

    关键词: 大学生  政治参与  困境解读  

    大学生以其在政治活动中的积极表现和先锋作用,在我国政治参与队伍中担任"排头兵"角色。90后大学生在政治参与过程中,呈现出参与意愿强而政治心理不成熟,参与需求高而政治冷漠渐趋常态、个体理性参与受到群体压力而盲从等特点。文章从环境因素、引导因素、个人因素三个维度对当代大学生政治参与的困境进行分析,提出帮助其走出困境的对策。

  • 基于职后需求导向的幼儿师范生信息技术能力培养研究

    关键词: 幼儿师范生  信息技术能力  需求导向  

    变革幼儿师范生信息技术能力的培养模式,对提高幼儿师范生信息技术应用水平具有重要的理论与实践意义。文章从培养目标、内容、方法和评价四个维度分析了当下幼儿师范生信息技术能力培养的问题及成因,并基于职后需求导向的视角提出了幼儿师范生信息技术能力培养的目标与内容,从实施与评价两个方面探讨了基于职后需求导向的幼儿师范生信息技术能...

  • 高校留学生教育成本属性、结构及核算的特殊性研究

    关键词: 高等教育  留学生  教育成本  

    高校留学生教育与普通高等教育在投入成本的项目和方式方面存在较大差异,留学生教育成本信息与留学生学费定价、成本投入与控制、合理分担机制的政策制定和方案设计具有密切关系。文章阐明高等院校留学生教育成本核算的经济学属性和成本内容结构,重点研究高校留学生教育成本的特殊性,讨论具体核算方法的比较以及选择,对我国高校留学生招生、培养...

  • 父母教养方式的影响因素及其与子女外显攻击性的关系

    关键词: 父母教养方式  外显攻击性  人际敏感性  青少年  

    为探讨父母教养方式的影响因素及其与子女外显攻击性的关系和内在机制,作者采用简式父母教养方式问卷(中学生版)、攻击性问卷(修订版)和中学生人际敏感性问卷对2070名青少年进行调查研究。结果表明:父母对子女的教养方式在一定程度上受到子女性别、是否独生子女、学段、家庭经济状况、父母文化程度和父母关系质量的影响;不良的父母教养方式...

  • 习武文化对大学生终身体育思想的影响研究

    关键词: 习武文化  终身体育  养成教育  学校体育  

    文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对习武文化的特点、动机、原则及练习过程等方面进行分析,探讨其对当代大学生终身体育思想的教育作用,尝试以习武文化为导向,以养成教育为手段,以学校体育为平台,以体育教师为媒介,为大学生在校期间终身体育思想养成奠定坚实的基础。

  • 初中阶段农村留守儿童心理健康状况调查与分析

    关键词: 农村初中  留守儿童  心理健康  调查  对策  

    为了解农村初中留守儿童心理健康状况,调研组采用自制问卷的方式对四川省金堂县293名初中阶段的留守与非留守儿童的心理健康情况进行了调查。研究发现初中留守儿童的心理健康状况存在性别差异,亲子关系受到父母外出务工时长和务工时孩子年龄的影响较明显。可行的解决途径是政府加大政策扶持;学校从多渠道开展心理健康教育、整合多方面的社会资源...

  • 现代教育技术与高等教育教学模式改革

    关键词: 高等教育改革  教学模式  现代教育技术  

    现代教育技术的发展给高等教学方式、教学观念带来了巨大影响。文章在分析现代教育技术含义的基础上,探讨了现代教育技术对当前高等教育教学模式的影响,阐明了在高等教育教学过程中现代教育技术运用的几个误区。

  • 微课的设计与开发

    关键词: 微课  设计  开发  数字化  

    文章阐述了微课的起源与发展状况,将微课与常规课程、微视频、远程教学、翻转课堂做比较,得出微课与其他授课手段的异同点。此外,文章还介绍了微课设计的过程,分析成功的案例,旨在帮助教师对该领域的教学进行更好地改革与实践。

  • 思想教育的MOOC生态模型设计

    关键词: mooc  思想教育  生态模型  

    思想教育的MOOC教学需要以人本主义和主体间性教育理论为指导,构建"教师—MOOC设计者—学生"三位一体的生态化教育模型,只有这样的MOOC才能与思想教育真正有机结合,思想教育的MOOC教学才能真正取得实效性。

  • 《学校教育发展》课程体系的构建

    关键词: 教师教育课程  教育课程  

    伴随着我国教师教育课程改革的大力推进,教师教育的课程设置进行了重大的调整,一大批原有的课程类型以崭新课程形态出现,其中《学校教育发展》课程代替《教育学》课程尤为引人注目。由此,构建《学校教育发展》课程体系成为有效推动教师教育课程改革的基础性任务之一。而美国拥有完善和科学的教师教育课程标准,值得学习和借鉴。

  • 真“语文”的历史镜像与现实困境

    关键词: 语言文字  器用  人文  建构性缺陷  

    "语文"是19世纪末洋务派官员应器用之需而创造的一个词,"语文"在1950年成为课程名称是开明派知识分子以具有器用色彩的"语文"抵御各种纷扰因素的结果。60多年来"语文"名称问题长期纷争是学界对于我国语文教育内容和性质的不同认知使然。未来,"语文"应作为以培养语文综合素养为其旨的一个人文教育领域的名称而存在,在语文领域应实现内...

  • 大学生汉语应用能力培养与母语教学改革

    关键词: 汉语应用能力  母语教学  考核体系  课程定位  

    文章针对大学生母语危机现象,分析了高校母语应用能力提升相关课程的现状,提出要从测评大学生汉语应用能力水平、明确课程定位和教学目标、改革教学方法三个方面提升大学生汉语应用能力。

  • 读后续写:大学英语写作教学创新实践

    关键词: 大学英语  写作教学  读后续写  

    读后续写是结合阅读理解进行写作练习的一种方法,为英语写作教学提供了全新视角。文章探讨读后续写的理论基础、教学实践以及教学效果,以期能够更好地提高学生的读写能力,改善学生的学业表现。

  • “问题探究式”幼儿科学教育活动探究

    关键词: 问题探究  幼儿教育  活动范式  科学教育  

    随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的实施,幼儿科学活动更加强调问题探究,鼓励幼儿提出问题、解决问题,体验探究的乐趣,发展初步的探究能力。在此背景下,文章对"问题探究式"幼儿科学教育进行了初步的探讨,具体阐述了"问题探究式"幼儿科学教育的内涵、活动范式、实施途径以及开展过程中要处理好的几对关系。

  • 有效作文教学的基本特征及实施策略

    关键词: 情境性  自主性  实践性  有效教学  作文教学  

    文章针对当前作文教学中存在的低效问题,从有效教学的基本原理出发,紧密联系写作的基本规律、学生年龄特征等因素,揭示有效作文的基本特征,探寻有效作文的实施策略。

  • 新建地方本科院校服装应用型人才培养体系构建

    关键词: 地方院校  服装  应用型人才  教育体系  

    新建地方本科院校服装应用型人才培养是一项系统工程。构建服装应用型人才培养体系,需要根据市场需求,确定适宜的人才培养目标;根据产业发展需求开设专业方向,设置课程;根据课程特点、职业能力要求,选择适宜的教学方法;建立全方位、全过程的评价体系;优化师资结构,培育"双师型"教师队伍;多方面联合,充实实践教学资源。

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