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教育评论杂志是由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的一本省级期刊。
教育评论杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 闽幼正源 师范教育 百年历史 办学特色
素有“闽幼正源”之称的福建幼儿师范高等专科学校，源自1915年创建的福州协和幼稚师范学校，至今已走过百年的办学历程。百年来，学校矢志师范教育，办学定位准确、特色鲜明，在人才培养、教学质量、教育科研、社会服务、文化传承交流等方面成效显著，办学质量在各个历史阶段均位居全国同类学校的前列。
关键词: 教育本土化 学前教师教育 协和幼师 黄世明
福州协和幼稚师范学校是近代中国最早独立建置的幼儿师范学校之一，其办学历程绵延至今日的福建幼儿师范高等专科学校。民国时期，在非基督教运动和收回教育权运动影响下，该校从完全受教会组织管理变成纳入政府有效监管。黄世明作为第一任华人校长，领导协和幼师在师资培养上逐渐明确本土化、世俗化和专业化的办学方向，开始探索中国化、科学化...
关键词: 公共政策 师范教育 免费教育 教育政策
文章从公共政策的角度回顾了我国百年师范教育免费政策变迁中的人、事、时、地、物、为何、如何七大要素，提出我国师范生免费教育政策变迁遵循着渐进式的路径，认为目前师范生免费教育政策的理性回归需做好以下工作：重视政策子系统中政策学习的重要性；加强政策的合法性和政策文本的完善性；认真思考政策问题，理性界定政策范围，积极利用政策...
关键词: 代际流动 价值引导 中国梦 就业
高等教育大众化背景下的大学生职业代际流动出现了阶层固化现象。基于对福建省2所高校的问卷调查，文章通过阶层分析法、父子代际流动表、双因素的相关分析等手段进行研究。结果显示，接受高等教育有助于毕业生职业地位的向上流动，各阶层职业代际平行流动现象明显，父辈的社会阶层与子辈的职业阶层显著相关，各阶层子女的职业流向表现不一。
关键词: 农村幼儿教师培训 混合学习 在线学习 远程教育
随着远程教育的发展，混合学习模式逐渐成为各学科教育领域不可或缺的组成部分。在城乡统筹的背景下，引入混合学习模式进行农村幼儿教师培训成为缩小城乡教育差距、推动农村学前教育发展的重要举措。文章以45名接受培训的农村幼儿教师为研究样本，借助结构化、开放式的问卷调查，分析农村幼儿教师混合学习的经验以及对不同远程教育工具的使用意...
关键词: 文化敏感性 本土教育 教育策略
已有研究成果证明，实施对学生和所在社区的文化背景更为敏感的教育教学是提升少数民族地区教育质量、缩小教育差距和促进教育公平的有效做法。文章借鉴国外成功经验，基于已有的本土实践经验，以具有文化考量的制度改革和师资培训为前提，探索具有文化敏感性的本土教育策略。
关键词: 人的存在 学校教育功能 教师自我
人（学生）的存在决定了学校教育功能发挥的内容与途径，学校教育功能发挥反过来又影响教育活动中人（教师）的存在。当前学校教育功能从片面强调“有用”转向对构建生命意义的重视，要求教师的存在从工具性走向生命性、从被动性走向主动性、从表演式走向表现式。
关键词: 生态文明 公共价值 公民教育 价值取向 逻辑起点
社会生态文明危机的本质是人类社会的整体德性危机、公民权利与义务断裂的危机以及人们对“幸福”生活的理解与实践危机。社会生态文明建设需要人们将公民德性问题重新纳入人类社会发展的基本视野，并重新考量公民教育的终极目标与价值取向。回归“人与自然”关系视角的公民教育应以公共价值与公共伦理为价值逻辑起点，以生态理性与现性为人学论...
关键词: 双钢琴演奏 合作艺术 艺术表达形式
双钢琴演奏是室内乐演奏艺术中一种独立的艺术表达形式，是两名演奏者之间具有平等地位的合作艺术。文章在阐述双钢琴演奏的概念和特点的基础上，分别从对比与呼应、统一与和谐、韵律与渐变、反复与契合四个角度，对双钢琴演奏的艺术表现形式进行研究。
关键词: 西部高校 本科教学 质量保障体系
《本科教学质量报告》要求的25个支撑数据，包含了影响本科教育教学质量的基本要素，较完整地体现了本科教育教学质量的基本要求。以《本科教学质量报告》内在条目为分析依据，结合西部本科教育实际，从输入（学生生源保障、学生入口）到过程管理再到学生成品（学生输出）等方面进行改革，有助于西部高校教育教学质量的提升。
关键词: 研究型大学 社科管理 管理创新
大学转型给高校社科管理工作带来了挑战，高校在科研管理理念、科研管理方法、科研评价系统、科研产出效率等方面存在诸多问题。在建设高水平研究型大学的过程中，要认识社科管理的服务性、技术性、统筹性等特点，在加强内部管理和外部服务的基础上，加强档案和数据库建设，加强管理团队文化建设，加强社科管理的内涵建设。
关键词: 分类管理 民办幼儿教育 公益性
分类管理是指对民办学校按照非营利性与营利性的标准进行差别化管理。实行分类管理是我国民办教育综合改革的突破口，是解决我国民办教育错综复杂问题的必然举措和有效路径。民办幼儿园分类管理是一项复杂的、系统的改革工程，涉及利益调整、制度重建等多个方面。各级教育行政部门要加强与相关部门的协同合作，积极稳妥地推进民办幼儿园分类管理...
关键词: 安全管理 人身安全 规章制度
高校管理规章制度是高校进行管理的必要依据，在高校内部具有效力，是高校师生必须遵守与执行的“法律”。各高校有关学生人身安全保障的规章制度主要散见于校园活动秩序管理、宿舍管理、交通管理等相关规定中，存在不科学、不合法、不完善之处。文章从法律的角度对高校学生人身安全管理规章制度进行分析，并指出修改与完善的策略。
关键词: 闽台高校 科技合作 两岸交流
随着两岸关系逐渐发生积极变化，闽台高校科技合作迎来了历史性机遇。文章阐述了闽台高校科技合作的优势，分析了闽台高校科技合作存在的问题，并积极探索促进闽台高校科技交流和实质性合作的路径，以期对推进闽台高校科技合作、开创闽台合作交流的新领域有所裨益。
关键词: 教学评估 指标体系 专项评估
当前，本科教学评估存在统一指标体系无法兼顾不同类别高校特点、以教学为评估对象忽视对学生学习效果的评估、综合化评估与专项化建设矛盾等问题。完善这一评估模式的关键在于：树立以学习为中心的评估理念，以促成教学评估由重“教”转向重“学”；完善评估指标体系，注重对“教学型”元素的体认与考察；构建以项目为纽带的团队合作机制，推进...
关键词: 价值观教育 评估方法 体系构建
评估是开展大学生价值观教育研究的重点、难点之一。从评估的角度开展研究，能为大学生价值观教育研究带来新的视角。文章主要阐述大学生价值观教育评估的意义及其目的，并对评估指标体系的构建、评估的方法等进行了初步探讨。
关键词: 教育质量 教育评估 社会评估机构 可行性
教育评估是教育质量保障的主要手段，鼓励社会组织参与教育评估是当前我国教育治理的重要举措。教育质量社会评估机构在教育评估体系中有着举足轻重的地位，从机构培育、体系建构、合作机制三个层面进行探索，能为教育质量社会评估机构的构建创造条件、注入活力，推动其发展。
关键词: 课堂观察法 适应型教师 绩效评价
课堂观察作为一种处于起步阶段的高校教师绩效评价方法，无论在理论研究方面还是在实践运用方面都存在不少问题。文章分析了高校适应型教师的群体特点，阐明课堂观察法的学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化四个测评维度的主要内容，并论述课堂观察法在高校适应型教师绩效评价中的实施步骤。
关键词: 高等教育 投入产出 内涵发展
经济发展进入新常态，要求高等教育向内涵发展转型，更加注重投入产出的效率。文章基于DEA方法比较分析了我国区域高等教育投入产出效率，发现总体效率较高，区间差异较大；规模效率好于纯技术效率；总体上处于规模报酬不变或递增的阶段。TOBIT模型分析结果表明，高等教育的人力资源优势与潜力对效率影响显著。
关键词: 专业学位 校企融合共同体 多元化培养 过程监控
文章对专业学位研究生培养的现状与面临的挑战进行了分析，提出以校企融合共同体为培养主体的创新培养模式，构建以校企融合共同体为主导的多元化培养机制，实施培养全过程的管理与监控，并以石油特色高校计算机学科专业学位研究生培养为例，提出实施方案以解决专业学位研究生培养特色不鲜明、培养效果不理想等问题。
关键词: 分化 整合 社会思潮
改革开放以来，社会思潮于大学生中的演进呈现出分化与整合相交织的基本特性，并具有明显的阶段性。面对多种社会思潮在大学生中并存的现实，高校应积极引导，努力促成和谐共生的局面，从而促进大学生形成成熟的现代性思维。
关键词: 当代大学生 信仰问题 信仰教育
当代大学生信仰问题的主要特点为主导性与多样性并存、理性与非理性对立、理论与现实矛盾，主要原因是受大学生自身的身心特点、认知误区与学校教育失当等因素的综合影响。高校应立足于大学生的身心特性，充分发挥大学生的主体作用，积极转化大学生的认知方式，促使大学生形成信仰的理性认识；以多种方式加强思想政治教育，充分体现马克思主义理...
关键词: 高校思政工作 隐性教育 价值效用
隐性教育是与显性教育并行同步、相辅相成的教育形态，在高校思想政治工作中发挥着宏观改良教育理念、侧面辅助教学活动、整体推动高等教育延伸拓展的积极作用，是高校思政系统不可或缺的有机构件。社会意识的多元演变以及受教群体的需求差异，凸显了隐性教育的辅助价值。充分释放隐性教育的拓展效用，已成为促进高校思政工作变革的重要选择。文...
关键词: 团体心理辅导 思政课 学习效能 医学生
跨学科研究对教育心理学的发展具有方法论的意义。探讨团体心理辅导对思政课学习效能的促进作用，是教育心理以及课程与教学论研究的一个新动向。除了常被关注的个体智力和非智力影响因素外，制约医学生思政课学习心理和学习效能的原因还源自于医学专业特点和思政课学科特点的困扰。广泛适用于学校心理健康教育的团体心理辅导，被逐步引入思政课...
关键词: 高职学生 学习心理 积极学习心理 培养策略
文章针对当前高职学生学习心理的特殊性，引入积极心理学，探究积极心理在解决高职学生学习问题中的重要作用，通过挖掘学生学习积极性的相关因素，提出高职生积极学习心理的培养策略，从而探索有效的积极心理健康教育模式，以提高高职教育的教学质量。
关键词: 本科生 导师制 培养模式
本科生导师制是促进高校人才培养体系中基础教育和研究实践教育有效对接，提升学生科研能力训练系统性的积极措施。文章通过对北京市属B高校在读本科生的问卷调查和描述性统计解释，探讨兰§前本科生对“导师制”实施现状的认识、态度和诉求，并据此提出深化高校本科生导师制改革的对策建议。
关键词: 大学教师 教师发展 比较优势
大学教师发展研究，引入比较优势这一概念，可以凸显大学教师发展的方向和目标，为大学教师发展提供更为强劲的动力。反观当前大学教师应当具备的道德、知识、理智、精神方面的比较优势现状，亟须重视并采取一定对策以充盈大学教师应当具备的比较优势。
关键词: 辅导员 队伍建设 优化机制
高校辅导员是大学生日常行为规范管理和开展思想政治教育工作的主导者。辅导员队伍的专业水平直接影响大学生相关思想政治教育方面的实际效果。因此，完善的高校辅导员队伍建设机制是培养高素质人才的关键。调查显示，近年我国高校的辅导员队伍建设有较明显的滞后趋势，甚至不适应新环境下高校对大学生思想政治教育方面的诸多要求。为此，作者对...
关键词: 实践教学能力 教师个体差异 路径优化
实践教学能力是教师成长的核心能力。目前，教师实践教学能力培养路径缺乏对教师个体差异的尊重，弱化了培养工作的有效性，影响到教师队伍的公平发展。为此，需要通过对教师进行实践教学能力基础评价与个体差异分析，确定教师的培养需求，从而根据培养需求选择适宜项目对培养路径实施优化，以强化其针对性、适宜性。
关键词: 转岗幼儿教师 教师转岗 生存困境 解决路径
农村转岗幼儿教师面临经济待遇降低、生存压力大，专业不适应，幼师资格的取得、职称评定晋升等难度大，培训少且缺乏适切性，权益保障制度缺乏等生存困境。“被动”转岗、专业素养缺乏、转岗制度不合理、幼儿园内部生态环境恶劣等是造成这些生存困境的主要原因。引导转岗幼儿教师的主动适应、主动发展，制定并严格执行合理的制度保障教师的权益...
关键词: 英语语音 语音观念 标准语音 口音问题 可理解度
我国高校教师与学生在英语语音观念上存在不同程度的差异。师生对标准语音的关注程度呈现显著差异，主要表现为学生更关注标准语音的重要性与作用。师生皆对掌握标准语音表达了强烈的向往倾向，整体不存在显著差异，但论及掌握标准语音的方法，双方态度差异显著，多数学生的理解仍局限在音段层面。师生对待口音的态度呈现显著差异，教师明显比学...
关键词: 影像文本 阅读体验 视觉阅读 英语教学 互文文本 文化投射
文章从符号学等视角对英语教学中影像文本的视觉阅读予以解析，影像文本特有的符号表意属性在媒介层面会带给大学生强烈的视觉冲击力和多感性的阅读体验，在文本层面能提供跨媒介的阅读体验，在文化层面可满足受众文化投射的阅读体验。影像文本的独特阅读体验能为大学生提供阅读动力和愉悦，促使阅读介质从文字文本转向影像文本。对这一转变内在...
关键词: 卓越工程师 教学改革 人才培养
地方高校在参与教育部“卓越工程师教育培养计划”过程中出现了一些问题。文章深入分析高校传统的教育模式、重科研轻教学的现状、学生的态度以及与企业的合作等主要问题，提出应对措施，为促进地方高校开展卓越工程师人才培养教学改革提供参考。
关键词: 卓越计划 程序设计 教学改革
目前软件工程专业程序设计类课程存在教学内容缺乏关联、递进性，理论教学与实践教学结合不理想，考核评价体系不完善，学生角色转变缓慢等问题。在“卓越计划”背景下，软件工程专业应构建递进式、一体化教学内容体系，实施多层次、多样化教学方法，建立多指标考核评价体系，“双重角度”建设教学资源平台。
关键词: mooc 研究评析 网络课程
MOOC是教育领域的新兴研究主题，目前研究成果丰富，但缺乏对相关研究的系统梳理。文章通过对三年来中文核心期刊上的235篇论文的基本信息和研究内容的量化分析，归纳整理出目前MOOC研究状况的优势和不足，以期促进MOOC研究的良性发展。
关键词: 大学生 责任意识 高校思想政治理论课
对邯郸学院2013级大学生社会责任状况的调查结果表明，当代大学生的思想主流是积极、向上、健康的，高校思想政治理论课在责任教育方面的教学是卓有成效的，但仍任重而道远。高校思想政治理论课应从三个方面着手增强大学生的社会责任意识：一要引入责任教育；二要引导大学生理性认知社会；三要大胆推行思政课改革，充分调动学生自主学习的积极性...
关键词: 民族地区 思想政治理论课 共性 个性 有效性
民族地区高校思想政治理论课作为全国高校思想政治理论课的重要组成部分，有着特殊的地理环境和多元化人文氛围。针对民族地区高校大学生实际情况，提高思想政治理论课教学效能是民族地区思想政治理论课教师教学和科研的历史使命。把握思想政治理论课教学共性的目标和要求，结合民族地区高校“个性”的特征和实际情况，坚持共性引导“个性”、“...
关键词: 大学语文 校本化改革 新建本科院校 转型发展
《大学语文》是普通高校的通识课程，其教材的校本化改革是当今新建本科院校语文教学改革的基本路径。武夷学院以“传朱子理学、做武夷文章”为顶层设计，以地方文化传承与创新为使命，以时代更替为经，以大武夷历代文学为纬，以武夷特有的茶文学、儒道释文学、山水游历文学、生态文学等为基本元素，重构校本化的《大学语文》及其系列产品，实现...
关键词: 定期流动 中小学教师 教师流动
日本自战后开始实施公立中小学教师定期流动制度。经过60余年的发展，形成了较为完善和成熟的管理、运作机制，在促进日本义务教育均衡发展、保障教育公平等方面发挥了重要的作用。文章以日本岛根县公立中小学教师定期流动制度为个案，对其方针政策、具体措施、待遇保障、实施成效及特点进行深入分析，并在此基础上探讨其对我国的启示。
关键词: 大学模式 学术领导力 多元主体
学术领导力是大学发展的灵魂。由于历史和现实原因，我国大学学术领导力处于“弱化”“虚化”的状态。文章通过解析国外四种大学模式的学术领导力现状，结合我国国情校情，指出大学有效学术领导力的形成需要多元主体共同参与、良性互动以及建立共同愿景。
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