教育评论杂志是由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的一本省级期刊。
教育评论杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 义务教育 均衡发展 城乡教师 教学交流 互助机制
文章从分析参与城乡教师教学交流互助活动的主体构成要素入手,揭示各要素之间的逻辑关系：提升认知是活动顺利实施的前提,人力保障是活动顺利开展的关键,组织协调是活动有效开展的保证,评价反馈是活动持续开展的驱动力。
关键词: 高等教育质量 评价体系 价值取向
南非为提升高等教育质量评价发展的包容性,建立各司其职的组织机制,采用疏而不漏的运行机制,实施环环相扣的保障机制。南非高等教育质量评价发展对我国的重要启示是：重视高等教育质量评价立法,强化政府宏观引导与全面监督,强调质量评价范围、内容与方法的全面性,在公办高校与民办高校的质量评价中求同存异。
关键词: 翻转课堂 教学模式 价值追求 教学策略
近几年,翻转课堂教学模式开始在我国不同类型与层次的学校中流行,但一些学校组织的或教师个人尝试的翻转课堂还存在许多需要改进的地方。充分认识翻转课堂的价值追求,系统掌握翻转课堂的实施策略,对消除翻转课堂实施过程中出现的偏差甚至是形式主义,具有重要意义。
关键词: 文化多样性 教育困境 政策创新
在全球化与现代化背景下,保护民族文化多样性已成为学校的重要使命,然而就当前学校保护民族文化多样性而言,存在理论论争、实践困惑和政策保障措施乏力等诸多现实困境。基于此,恪守多样性的文化观,明确保护政策的价值理念,明确保护对象和基本保护方法,完善政策保障措施,才更有利于文化多样性的生成和中华文明的持续发展。
关键词: 教育模式化 教育模式观 教育模式抉择
模式研究的盛行是当下高等教育研究的一大特征。教育模式的僵化运行会导致教育模式化。教育模式化体现了人们对教育行为效益最大化的追求,但却忽视了教育的复杂性与＂应然性＂问题,阻碍了教育的创新发展。高等教育研究要走出模式化追求的困境,就要厘清教育模式与教育适应、教育超越、教育艺术等几大范畴之间的关系。
关键词: 新加坡教育 中国学者 研究态势
从教育的成功揭秘新加坡的发展经验,是中国学者解读＂新加坡为什么能＂的一把＂金钥匙＂。通过对新加坡教育体制的理性解读、成功经验的全面概括,比较客观地梳理出对我国教育发展的启示,是中国学者研究新加坡教育的基本范式。近年来,中国学者对新加坡教育的研究更加深入、全面、科学,呈现出从规范性研究到实证性研究、从对教育体系的纵向研究到...
关键词: 本科高校转型 风险规避策略 应用技术型大学
普通本科高校在转型过程中存在的风险主要表现在办学类型、办学职能、办学资源、规章制度四个方面。分析这些风险产生的原因,从进行校内顶层设计、成立风险管理机构、解除规章制度瓶颈、树立风险规避意识等四个方面着手加以规避。
关键词: 基础教育 教育治理 教育现代化
将＂治理＂与＂现代化＂联系起来,从＂管理＂走向＂治理＂是一个崭新的时代命题,不仅是治国方略的重大转型,而且是基础教育政策的根本改变。文章以广东省为例,分析区域基础教育治理现代化的背景和内涵,着重阐述基础教育治理现代化的现实路径,以期为基础教育治理现代化提供参考。
关键词: 依法治校 大学章程 新建本科高校
制定大学章程是新建本科高校依法治校制度化的必然要求,也是新建本科高校转型发展、服务社会发展的必然要求。一些新建本科高校在大学章程建设中存在对章程重要性认识不足、制定程序流于形式、学校特色不突出等问题。大学章程建设应从以下几方面做起：提高思想认识,加强组织领导;规范制定流程,广泛听取意见;注重学校特色,提升整体效度。
关键词: 语文教科书 教材比较 教材研究
文章选取20世纪90年代我国大陆和台湾地区出版的两套有代表性的语文教科书,对其编选体系、单元组织、单篇呈现方式进行分析比较。大陆《语文》在训练序列的构建、能力元素的分解、单元组织方面优势明显,台湾《国文》在文艺欣赏、情意培养、语言表述方面略胜一筹。未来语文教科书应吸取二者的长处,避免不足,以更好地满足学科教学的需要。
关键词: 台湾高等教育 高校去行政化 大学分类评鉴
台湾高等教育多年来坚持改革、推动教育普及,在落实办学自主权、探索去行政化、加强分类评鉴和提升管理绩效等方面取得长足进步。但是,台湾高校发展中也面临一些问题。文章总结了台湾教育主管部门的管理理念、举措和部分高校的具体做法。
关键词: 在职音乐教学硕士 专业成长 培养模式
台湾师范大学的在职音乐教学硕士培养以培养优秀的中学音乐教师为目的,从生源选拔考试、培养目标制定、核心能力设计、课程结构体系建立、课程类型设置以及教学方法与评量方式的使用等方面,形成以提升教师专业能力为核心的有效培养模式,能为大陆在职音乐教育硕士培养提供些许借鉴与思考,促进中小学音乐教师的专业成长。
关键词: 闽台合作办学 英语课程体系 教学改革
文章在充分调研闽台高校合作办学的基础上,对闽台合作专业的大学英语课程设置进行需求分析,认为闽台大学英语课程设置应该满足社会需求和学生的个性化要求,突出英语的工具性特征。基于上述分析,文章提出大学英语教学改革应从以下几方面入手：分析课程需求,确定具体目标;改革课程设置,激励自主学习;倡导先学后教,重视自主学习辅导。营造大学英语...
关键词: 台湾地区 科学探究 课程标准 课程比较
科学探究是科学学习的中心环节,对小学科学课程标准中的科学探究部分进行研究,其价值不言而喻。台湾地区与大陆一衣带水,其教育经验有着重大的借鉴意义。对大陆《科学（3-6年级）课程标准（实验稿）》和台湾地区小学科学课程纲要的基本理念、目标、内容标准、实施建议等方面中包含的科学探究内容进行比较和研究,得出大陆＂标准＂中科学探究的培...
关键词: 课堂教学 教学质量评价 文化氛围
文章通过调查访谈,结合工作经验,阐述了高校课堂教学质量评价的现状,分析了现有教学质量评价存在的问题,提出了＂两个转变、四个全面、一个报告＂的改进建议和营造教学评价氛围的思想,希望能为科学评价高校课堂教学质量提供参考。
关键词: 本科教学 创业创新教育 大学生就业 大学生创业
在大众创业、万众创新的时代背景下,高度重视本科生创业创新教育迫在眉睫。受传统教育理念、大学教师重科研轻教学、高校对自身定位认识不到位等原因影响,本科高校实施创业创新教育存在诸多现实困境。要在本科课堂教学中实施创业创新教育,需要大学生、大学教师和大学三者各自从自身的实际出发,做出相应的努力。
关键词: 大学生创业 创业实践能力 中美比较
我国高校对大学生的创业实践能力培养还处于摸索阶段,在培养目标、培养内容、培养途径及实践环节等方面存在一些不足。文章通过中美大学生在创业教育理念、培养模式和途径、师资来源、与企业的关系、开展的典型活动等方面的比较分析,针对性地提出树立正确的创业教育理念、丰富创业实践能力培养途径、改善创业实践能力培养的师资、加强与外部组织...
关键词: 新常态 高校共青团 创新创业
＂创新驱动创业,创业带动就业＂被认为是＂新常态＂下的新引擎。高校要把握好新常态下创新创业教育的新机遇与新挑战,深入分析制约共青团组织服务大学生创新创业的＂瓶颈＂及原因,充分发挥高校共青团的独特优势,提出有效＂破冰＂策略,切实提升共青团组织服务大学生创新创业的效能。
关键词: 心理健康教育 心理素质 积极心理健康 快乐感 生活满意度
文章从积极预防的视角,运用实证研究法研究心理素质与积极心理健康的关系,探寻起作用的心理素质因子。研究结果支持心理素质与心理健康关系模型理论,为有针对性的心理健康教育及构建核心心理素质结构提供了依据。
关键词: 职业道德教育 课程模式 学生职业发展
高职院校职业道德教育日益重要,要解决职业道德教育目前普遍存在的课程缺失、系统性阶段性不强、途径与方法陈旧等问题,建构一个基于学生未来职业发展的职业道德教育课程模式是较好的解决之道。该课程模式具有开放性,可以简化表述为＂全程体验、三段渐进、四方联动＂。
关键词: 学前教育 远程培训 教师专业发展
远程师资培训为幼儿教师专业发展提供了强有力的外部智力支持。文章对学前教育远程师资培训的现状进行考察研究,认为培训系统本身的设计疏漏与缺陷、参训幼儿教师（或园长）的学习动机、对在线课程的认同度和认知水平、在线学习共同体的建构等因素影响了培训效果,并提出从培训目标分析、组织形式构成、课程模块及项目设计、课程资源库建设、培训...
关键词: 辅导员共同体 思想政治教育 建设背景 建设意义
高校辅导员共同体具有众多的一致性,综合表现为基于大学生思想政治教育实践的职业性精神共同体。辅导员自我身份认同低、开展大学生思想政治教育动机与效果分离、在学校人事和专业技术上的边缘化倾向,以及辅导员队伍建设发展方向构成了高校辅导员共同体建设的多重背景。自主进行高校辅导员共同体建设对加快辅导员自我认同、提升大学生思想政治教...
关键词: 波普尔证伪理论 试错法 高校思想政治理论课 教学改革
高校思想政治理论课是高校思想政治教育的主渠道,担负着培养中国特色社会主义合格建设者和接班人的职责和任务。当前高校思想政治理论课实效性较差的原因之一是教师的思维方式和授课方式存在问题。波普尔的证伪理论认为,人类正是在不断的试错过程中向真理无限接近,科学发展的模式不是从经验中归纳出带普遍性的理论,而应该是从＂猜想＂到＂反驳＂...
关键词: 思想政治理论课 有效性 教学方法
大学生思想政治理论课的学习情况直接反映了高校思想政治教育的效果。文章从调研数据入手,以教学有效性为观察视角,对影响思想政治理论课教学有效性的因素进行深层次剖析,从教师的人格魅力引领、课堂教学改革、课程实践环节设计三个层面探讨提升高校思想政治理论课教学有效性的策略。
关键词: 学前教育 驻园研习 实践教学
幼儿园一线工作的性质要求学前教育专业的学生具备较强的实践能力和反思能力,《幼儿园教师专业标准（试行）》也明确提出这一要求。借鉴美国教师培养模式,学前教育专业学生可通过驻园研习方式,将在校所学和幼儿园＂所用＂联系起来,在实践练习场里,运用相关教学技能技巧,锻炼班级管理与组织能力,反思工作中的问题处理方式,提升理论与实践水平。
关键词: 信息技术 阅读教学 教学整合
以计算机多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为学生获取信息、拓展视野、增长见识、培养创新能力的重要工具。把信息技术与语文课程有机整合,尤其是在语文阅读教学中巧用计算机多媒体和网络技术,丰富学习资源,交互、整合学习因素,激发学生的学习兴趣,促使学生自主学习、主动探究,能直观地再现语言的形感、声感、色感,帮助学生理解课文内容,有...
关键词: 儿童读物 插画艺术 视觉形象
儿童读物插画既具有一般插画的特点,又因特定对象而具有独特性。研究儿童读物插画的特点既有利于提高插画的针对性和艺术性,创作出更好的插画作品,也有利于正确解读、合理利用儿童读物插画,发挥儿童读物插画的应有价值。
关键词: 新文化史学 教育史研究 研究范式
近30年来,新文化史学成为世界史学研究的主流。新文化史广阔的研究视野、注重意义阐释的历史解释方式、史料范围的空前拓展等都是当前我国教育史研究值得借鉴的。我国教育史研究应不断寻求研究范式的超越,拓宽研究范围,冲破学校教育的樊篱,建立大教育观;重新定位教育史研究的功用,既寻求因果规律,又兼顾意义阐释。
关键词: 教育机会平等 教育公平 权利平等 平等观念
20世纪二三十年代,知识精英对教育平等的关注从权利平等走向机会平等。普及大众教育挽救民族危机是提倡教育机会平等的内在根由,成人教育因此受到优先考虑。知识精英从权利平等、智力至上两方面批判贫富教育机会不平等,汲取中国古代私塾、书院经验,提出以灵活经济的方式普及教育以实现贫富教育机会平等。
关键词: 伪满洲国 教科书 演进阶段
文章以伪满洲国教育史料及中小学教科书实物为依据,将伪满洲国中小学教科书的演进历程分为四个阶段,即伪满教科书的＂删改、暂用＂阶段,＂初建＂阶段,＂定型＂阶段和＂混乱＂阶段,并从历史背景、编写出版概况及教科书呈现的阶段特点三个方面梳理伪满洲国教科书的演进历史。
关键词: 经济发展背景 汉语教学 民族区域 社会矛盾 战略决策 不平衡 民族自治区 区域发展 社会问题 语法学习
改革开放以来,我国东西部出现了严重的经济发展不平衡,由此产生了诸多的社会问题。为了缩小东西部经济差距,缓解社会矛盾,国家出台了一系列的战略决策,其中包括扶持西部地区教育发展、扶持西部地区培养和吸引人才等重要内容。人才的教育和培养需要从多个方面着手。提出＂一带一路＂的战略构想,要加强我国西部与世界的沟通交流。
关键词: 导数与微分 高等数学课程 教育专业人才 无穷级数 线性代数 概率统计 多元函数 常微分方程 编配 图论
《应用数学》是根据《高职高专高等数学课程教学基本要求》和《高职高专教育专业人才培养目标及规格》来编写的,内容设计简明,包括微积分基础知识纲要、导数与微分、导数的应用、不定积分与定积分、常微分方程、多元函数微分学、线性代数初步、概率统计初步、图论知识简介、向量、无穷级数、数学软件MATLAB应用举例、数学建模简介、数学史选讲等...
关键词: 厦门大学 独立学院 跨越发展 教育部直属重点大学 创新 简介 国家教育部 创办
厦门大学嘉庚学院创办于2003年，是经国家教育部批准，由教育部直属重点大学厦门大学创办的，按新机制和新模式运作的独立学院。
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