教育评论杂志是由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的一本省级期刊。
教育评论杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 高等教育公平 绩效管理 政府主导
我国现有高等教育公平政策实施取得了较大成效,但是环境的变化迫切需要建立高等教育公平自我发展与实现的长效机制,实现其与环境的动态适应。建立政府主导的高等教育公平绩效管理体系是实现这一目标的最佳选择。在现有条件下,建立一个完整的高等教育公平绩效管理体系需要从机构建设、数据库建设、弱势群体动态确定机制、绩效指标与基准、激励机...
关键词: 关怀理论 关心型师幼关系 错位与复归
关心与被关心是人类基本的需要,内尔·诺丁斯的关怀理论强调关心最重要的意义在于其关系性,教师与幼儿之间建立的关心型师幼关系对幼儿关心品质的形成和个体成长存在至关重要的作用。然而,幼儿园的教育实践中存在关心型师幼关系错位的现象,阻碍了关心型师幼关系的健康发展。复归错位的关心型师幼关系要求教师重视幼儿回应,肯定幼儿主体地位,同时...
关键词: 农村定向师范生 教育变革 要素 途径
教师的教育变革力是教师通过自身的变革言行带动周围社群形成共同的使命感、愿景、行动的一种影响力与推动力,它有助于定向师范生在农村教育环境中实现国家期待与自我价值,是一项关键能力。农村定向师范生的教育变革力由农村教育认知、变革意愿、变革信念、变革指导力等要素构成,提高认识、增设核心课程、改良相关课程是培养定向师范生教育变革...
关键词: 博士后创新人才 现实困境 路径选择 创新驱动
博士后研究人员作为高等院校创新人才队伍的主力军,承担着我国科学研究的艰巨使命。基于此,国家出台一系列针对博士后创新人才队伍建设的政策,以期进一步推进博士后创新人才发展项目。然而,当前博士后创新人才的培养无论在理论探索方面还是实践方面均处于起步阶段,面临一些新挑战、新困境。为更好地实施博士后创新人才项目,博士后人才管理部门亟...
关键词: 廉政风险 网格式 防控管理 高校廉政
高校廉政风险网格式防控管理,纵向维度实行分级、分类、分工的逐级深入的结构化系统风险管理组织架构,建设学校党委、机关部处、学院系所、师生员工的四级防控管理体系,横向维度推动廉政风险防控管理权力结构科学化配置体系、权力运行规范化监督体系和廉政风险信息化防控体系＂三个体系＂建设工作。该模式通过把握廉政风险防控管理网格式架构关...
关键词: 普惠性民办幼儿园 幼儿园教育质量 质量保障机制
提高普惠性民办幼儿园教育质量,对促进我国学前教育公平、保障更多适龄幼儿接受优质学前教育的机会和权利具有重大意义。构建普惠性民办幼儿园教育质量保障机制主要存在幼儿园教育质量观偏离、幼儿园内部教育质量保障机制不健全、幼儿园外部教育质量保障支持系统乏力等现实困境。因此,构建普惠性民办幼儿园教育质量保障机制,应坚持以幼儿发展为...
关键词: 应用型大学 结构性问题 供给侧改革 发展路径
教育领域内应用型大学的供给侧改革,是为了契合经济发展结构调整而做出的战略举措。研究表明,应用型大学在科研成果市场化、学科专业设置、师资结构层面存在着结构性问题。文章从科研与市场对话机制、专业动态调整体制、引进＂双师型＂师资队伍的角度,为应用型大学的结构性改革提供新的思路。
关键词: 农村教育 教育扶贫 价值观
＂因教致贫＂是一个在农村社会被放大的个体化问题,表现为教育收益减低导致的个体致贫和＂离农＂价值取向下农村社会的发展困境,其根源在于价值观念滞后导致的选择性失当。基于此,农村教育扶贫首先需要转变传统农村＂学历至上＂＂劳心者治人＂等价值观,避免因个体盲目选择而导致投资风险增大,从而有效规避＂因教致贫＂现象的发生。
关键词: 书斋 田野 研究范式 理论自觉
随着教学论学科的发展和研究的深入,教学论的研究范式发生了重大转向,从＂书斋＂走向了＂田野＂。研究者把兴趣的焦点置于教改、课堂、学生、教学情境,关注研究场域的真实性、原初性和丰富性,试图以独特的视角和方法走出＂书斋＂研究的圈禁。研究者开始关注教学的日常生活世界,转变观念,唤醒教学论研究的理论自觉;根植教学实践,激发教学论研究的...
关键词: 大学院 大学区 教育行政独立
审思历史,导致南京国民政府初期大学院和大学区制改革失败的原因不外乎教育行政独立的改革理念不合时宜、思虑不周的制度设计恶化内外环境、法国模式的路径取向缺乏社会认同等。深入探寻大学院和大学区制改革失败的内在原因,有助于对其形成更加理性的价值评价。
关键词: 民族教育 学区制 教育均衡
民族教育是我国教育体系的重要组成部分。当下,全国正在逐步推行的义务教育学区制改革,对推动民族地区教育均衡发展有着独特的价值内涵。但在实践过程中,这一模式遇到来自民族文化冲突等方面的阻力。实现学区制的内在价值,需要从民族教育的视角加强少数民族的主体意识、培养教师的跨文化能力、建设统一与特殊的教育资源共享机制三个方面入手。
关键词: 新殖民主义 慕课 文化安全
新殖民主义认为,西方发达国家在旧的殖民体系瓦解后,仍然通过政治、经济、文化、教育等方面的渗透,影响着广大发展中国家。作为全新的教学模式,慕课极大影响了我国教育理念发展和教学技术革新。在新殖民主义视域下,对慕课的文化安全审视应从本国文化意识的坚守与教育教学方法的优化两方面理性看待其影响,即发展教育教学的全球性,坚守意识与文化...
关键词: 教师教育 专业质量评估 评估制度
文章通过分析当前教师教育专业质量评估的适切性、评估标准缺位、评估指标多样化、研究方法单一、评估制度缺失等五类问题,提出建立基于国家教师教育标准的教师教育专业评估指标体系,重塑我国政府在教师教育专业质量评估中的角色,培育以评估制度为基础的质量评估文化。
关键词: 双语教材 评价本质 价值定位 价值关系
双语教材评价是针对其特殊的受教育群体、社会环境等方面的价值关系做出的预见和推断。双语教材评价的本质不仅是对教材的陈述,而且是主体对教材价值取向的判断。价值客体与价值主体、评价客体与评价主体是构成双语教材评价的两组价值关系。文章通过对民族双语教材评价本质、价值关系的阐述,从内外两方面探究民族双语教材的基本职能,以民族学生...
关键词: 学生评教 管理主义 参与治理
学生评教是教师教学表现评价的重要组成部分,是高校监控教学质量、推动教师专业发展和学生学习进步的重要手段。然而,受管理主义的影响,学生评教出现同质化、专制化和功利化问题并最终导致评教低效化。这不但制约了评教功能的发挥也引起了教师和学生的不满。改变奖惩性考核方式,实行发展性评教,以多元主体参与治理的方式评教和构建多元化的评价...
关键词: 高校毕业生 就业质量 ahp 福建省
伴随着大学教育进入大众化阶段,高校毕业生就业质量成为社会关注的焦点。文章在对高校毕业生就业质量内涵和指标评价体系构成进行阐释的基础上,引入层次分析法（AHP）,进而以福建省某高校为例,对高校毕业生就业质量跟踪进行实证分析,提出高校毕业生就业质量提升的对策。
关键词: 学前教育 创新驱动 发展策略
＂互联网＋＂时代的到来,为学前教育的创新驱动发展提供了可能。文章对＂互联网＋＂时代学前教育创新驱动发展的背景、要素及策略进行探讨,以期这种全新的方式能够解决我国在发展学前教育过程中遇到的困境和难题,改善关乎儿童未来发展的民生问题。
关键词: 高校辅导员 大学生 创业教育 角色理论
辅导员作为高校学生工作的基层实践者,是实施大学生创业教育的主力军,是大学生自主创业实践的指导者和领路人,是促进大学生成长成才的一支重要力量。高校辅导员在大学生创业教育中应正确加强角色定位,促进自我价值实现和功能发挥,使更多学生受益,同时促进高校大学生创业教育深入开展。
关键词: 返乡创业 农村籍大学生 社会融入
高校招生规模扩大为普及高等教育奠定了基础,大批大学毕业生进入社会给整体就业环境造成巨大压力,而农村籍大学生就业问题更需要全社会的共同关注。文章就农村籍大学生的就业与创业问题展开论述,对农村籍大学生的社会融入问题进行分析和解读,以社会融入问题为视点,探讨农村籍大学生返乡就业与创业存在的问题及解决问题的途径,提出思路与见解,以...
关键词: 庄子 教育思想 道德教育
庄子是道家的代表人物,其思想中蕴含丰富的＂无言之言＂的教育思想。对其师德为表、寓教于乐、尊重个性,发展特长、自我修身,孤独至仁、效法自然等教育思想的梳理分析,可以为当前的道德教育提供一些有益启示。
关键词: 初中生 榜样认同度 影响因素
通过自编的＂初中生榜样认同度及影响因素调查问卷＂对江西南昌389名初中生进行的调查结果表明：就初中生榜样认同度而言,江西南昌的初中生榜样认同度达到较好水平,不同年级、政治面貌、班级角色、学校所在地的初中生榜样认同度存在显著差异;就影响因素而言,主体因素、客体因素、介体因素和环体因素等均与初中生榜样认同度呈显著性正相关,其中对...
关键词: 学生社团 本质特征 教育价值
高校学生社团是新形势下大学生聚集的重要组织形式,是大学生依据自己的兴趣爱好开拓出来的满足自身个性化成长和发展需求的实践性领域。学生社团的本质特征是自由与发展、学习与实践、行动与反思。学生社团的教育价值体现在能够提高大学生自我教育的能力、拓展大学生个性化的成长领域、培养大学生的创新精神与实践能力。
关键词: 社会主义核心价值观 大学生 健康社会心态
社会主义核心价值观是促进大学生健康社会心态养成的重要源泉,对大学生健康社会心态的养成具有深层影响,尤其是在引导大学生形成正确的社会认知、调节大学生负面的社会情绪、引领大学生树立主流社会价值观以及规范大学生的社会行为等方面发挥着重要作用。高校应以社会主义核心价值观为切入点,积极构建社会-学校-家庭全方位的立体化模式,采用多样...
关键词: 自媒体 主体间性 思想政治教育 实践转向
在自媒体广泛运用的时代背景下,人们的实践环境逐渐发生了改变,实践形态出现了新的特征变化。思想政治教育作为一项特殊的实践活动,也相应受到冲击,我们必须把握自媒体的特点和优势,分析思想政治教育环境及主体间性变化,从思维、目标和模式上实现其实践转向,更好地发挥其功能和实效。
关键词: 青年教师 能力目标 应用型高校 专业发展
青年教师专业发展是学校规制、团队生态与个人成就的共同结果。不同类型、层次和定位的高校对教师发展目标的要求不同。应用型高校应把备课能力与讲课能力统一、理论教学能力与实践教学能力兼顾、教学研究能力与科学研究能力互促、持续学习能力与专业发展能力并行作为青年教师专业发展的基本能力目标。
关键词: 自组织理论 教师角色 存在 担当
自组织是学习系统由混沌状态转向有序状态的重要机制。在自组织理论下,教师具有性质存在、目标存在和关联存在的生态位,并且教师具有使学习系统朝向开放性、远离平衡、非线性作用、涨落四个自组织方向发展的责任担当,教师不可对系统结构进行破坏性地塑造,不可掠夺学生的学习时间与空间,不可逾越自己的生态位,不可成为破坏性的序参量,不可使学习...
关键词: 日本高校 人文社科 科研团队
构建多元化的高校人文科研团队是日本振兴人文社会科学研究的重要策略。日本高校人文科研团队多元化,既有以名家为核心的科研团队,也有以学科为核心的科研团队,既有以大学协会为核心的科研团队,也有以政府项目为核心的科研团队等。日本高校人文科研团队多元化建设对我国高校人文社会科学研究发展具有一定的启示：一是创新人文科研发展理念;二是...
关键词: 实践取向 学前教师教育课程 核心理念 改革路径
在分析实践取向学前教师教育课程改革动因的基础上,阐明实践取向学前教师教育课程的核心理念,即：关照实践,发展实践能力;在实践中反思,建构实践性知识;鼓励互动,倡导对话与交流。最后,从课程体系的调整、课程内容的建构、教学模式的改革、课程评价体系的转变等四个方面探讨实践取向学前教师教育课程改革的具体路径,以提高学前教师教育课程质量...
关键词: 辅导员培训 慕课 网络平台
辅导员培训是提升高校辅导员思想政治素质、职业素养、业务水平的有效途径。基于慕课平台的高校辅导员培训,可以有效提升培训规模和教育资源使用效益,增强辅导员培训模式的灵活性,并有利于开展跟踪回访服务。在辅导员培训中开展慕课建设,面临缺乏思想基础、组织领导、顶层设计及建设经验等现实困境,教育部、各省（区、市）教育行政管理部门、高...
关键词: 教育实践 主体间性 教育情怀 生命意识
创新师范生教育实践价值的探求与建构,使其超越工具理性和技能训练之局限,彰显教育实践深层的生命品性和人文意蕴,已然成为教师教育面临的一个迫切课题。现代哲学中的主体间性理论对师范生教育实践有着深刻的启发。探索主体间性视野中教育实践之基本规律,不仅可以激活教育实践的内生动力,而且能够为师范生未来的教育人生奠定坚实基础,这既是教育...
关键词: sat 作文 改革 高考
2005年美国SAT改革新增了作文测试,并作为必考项目。2016年开始的新一轮SAT改革对作文项目进行重新设计：将命题作文改为文本分析作文,评分方式从总体评分改为分项评分,作文测试从必考项目改为选考项目。这些改革的最终目的是提高SAT作文测试的科学性。美国SAT作文改革对我国高考作文合理定位、提高高考作文评分客观性、增强高考作文选择性等方...
关键词: 学前教育 普及 幼儿园 多样化
2010年以来,我国推动学前教育普及的主要方式是政府主导的大规模兴建幼儿园。这种方式虽然具有明显优势,但是随着其快速推行,局限性逐渐显露。结合我国学前教育的发展基础和特点,借鉴英美国家的经验,当前我国推动学前教育普及要从两方面着手：一方面要继续坚持兴建幼儿园,并创新幼儿园的服务形式;另一方面要发掘社会已有的学前教育资源,鼓励发展...
关键词: 农村幼儿园实习生 生存状态 专业性向 质性研究
文章对几位在农村幼儿园实习后仍然愿意做农村幼儿教师的实习生进行深度访谈,揭示其实习期间的生存状态及影响因素。研究发现：专业性向与职业幸福感密切相关,具备爱孩子的专业性向可能是专业成长的关键因素,有＂人情味＂的环境是专业成长的重要辅助因素。为此,如何增强师范生的专业性向与教师职业的匹配度、创设关怀的实习环境等值得大家关注。
关键词: 质疑能力 阅读教学
质疑是小学生阅读过程中积极的思维过程,是其认识世界、获得审美体验的重要途径。阅读教学中通过多种途径、运用多种方法引导学生学会质疑,是提高学生阅读理解能力的有效手段。
关键词: 仓桥惣三 杜威 生活教育 学前课程
杜威的＂教育即生活＂与仓桥惣三的＂生活教育＂都是针对现实生活中的教育弊端提出的教育理念。两者都肯定了生活与教育的密不可分,其联系与区别主要体现在三大方面：生活教育的本质与目的、课程中幼儿的社会性发展、生活教育视角下的教师与幼儿的关系定位。比较分析两者的生活教育思想,对我国当代学前教育具有现实启示意义。
关键词: 近代中国 大学生社团 兴起 活动特征
近代中国大学生社团的兴起受到西方党会观念、学校训育政策、西方高校学生社团等因素的影响,是这一时期大学生努力实践西方民主政治的主观愿望与高等教育发展规律共同作用的产物。近代中国大学生社团类型多样,组织运作模式规范、民主,在教师与学生的协同下诞生,在排斥与争斗的夹缝中生存,在爱国与利他的动力中前行。
关键词: 民国时期 国立大学 国际学术交流
民国时期国立大学的国际学术交流主要包括交换与捐赠学术出版物、参加并举办国际学术会议、邀请外国学者讲学与受邀赴外讲学。用于交换的学术出版物多使用中外两种文字,所含学科门类较齐全,还经常接受国外学者或科研机构捐赠的学术出版物。大学校长和教师均积极参加国际学术会议,有时也会力所能及地举办一些国际学术会议。国立大学更多是邀请外...
关键词: 学前教育 家校合育 幼稚教育研究会
作为民国初年学前教育的先驱之一,胡彬夏鲜被人提及。她在年少时便关注教育救国,留美期间开始介入幼儿教育;她以《妇女杂志》为平台,宣传学前教育新思想;她领导幼稚教育研究会,开启学前教育研究的新纪元;她还立足本土,主张＂家校合育＂,为民国初年学前教育的发展提供了新思路。
关键词: 地理教学 教师职业能力 师范院校 教育师资 地理课堂教学 作课 数量需求 质量需求 教育改革 师范生培养
近年来我国基础教育改革不断深入,对教育师资的数量需求开始转变为质量需求,对教师队伍的专业知识结构、教学技能和综合素质提出更高要求,这就要求高等师范院校重视增强师范生的教师职业能力。《地理教学设计》一书是作者根据多年来大量的教学实践经验和研究成果撰写而成的,对增强我国高等师范院校地理师范生的教师职业能力具有一定的参考价值和...
关键词: 体育教育学 体育教育教学 体育专门人才 课程研究 教育研究 相互交叉 基础理论学科 教育科学 理论功能 体育教育目标
体育教育学是体育学科和教育科学相互渗透、相互融合、相互交叉形成的一门应用性基础理论学科,相较于其他学科,这门学科在我国发展较晚,主要研究体育教育过程、理论功能、应用功能、教育功能和培养功能等。由刘清黎编写的《体育教育学》一书,对我国高校体育教育研究具有重要的参考价值。该书根据我国高校体育教育教学实际情况和学生特点,立足现...
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