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教育评论杂志是由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的一本省级期刊。
教育评论杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 学校行政伦理 去行政化 价值 现代大学制度
学校行政伦理是学校行政运作的理论预设与价值选择。后现代学校行政伦理通过变革行政运行方式，建构学校行政管理的理想图景，推进学术权力回归本真，实现经典大学理念在新维度上承续与超越。文章透过后现代学校行政伦理的观点，回应教育改革需求，探索以去行政化为标识的现代大学制度建设的价值诉求及管理智慧，为大学行政运行开启新的视野。
关键词: 高等教育学 文献计量学 知识图谱 学科研究
为了解21世纪高等教育学科的发展状况与现存问题，采用文献计量、知识图谱等方法，对2000-2016年的高等教育学6596篇硕博论文的年度论文数量、研究方法、篇均被引量、学科分布、关键词等信息进行分析，得出以下结论：硕博论文资源有待开发；定性研究居多，实证研究偏少；科研成果转化率低，学科影响力不强；学科交叉多，高等教育学科顿受质疑；...
关键词: 高等教育 强省战略 内涵
建设高等教育强省是实现区域高等教育新跨越的必然选择，是地区经济社会发展的推力，也是实施高教强国战略的基石。对高等教育强省内涵的理解要明晰其建设支撑、现实水平、合理规划、与其他战略目标的关系等要点；要把握其基本特征，认识到高等教育强省是中西方高等教育理念的整合与升华，是一个结构合理的系统，与经济强省相伴而生，是以质量为...
关键词: 科研项目团队 心理建设 规范管理 团队评估
高校重大科研项目团队是高校科研工作者为取得并完成重大科研项目结成的科研攻关群体。当前，国内外对高校重大科研项目团队的研究还鲜有报道。文章结合访谈观察结果，厘清高校重大科研项目团队的基本特点，揭示其存在的问题，并提出相应策略，以加强高校重大科研项目团队建设。
关键词: 地方特色高校 高校智库 发展困境
我国智库已形成官方智库、民间智库和高校智库等多元互补的智库体系。地方特色高校智库作为高校智库的重要组成部分，紧密依托自身特色与优势，结合地方发展实际，参与地方决策事务，为加快区域和地方发展做出重要贡献。调研结果表明，地方特色高校智库的发展依然存在不少问题。为此，应探索地方特色高校与地方政府共建的新型智库模式，明确智库...
关键词: 区域文化 地方高校 特色发展
地方高校传承创新区域文化应坚持文化引领原则，使高校师生与地方民众不断提升文化自信，增强文化自觉。挖掘区域文化资源、明确办学理念、建设大学文化个性、打造特色学科专业、深化教育教学改革、形成人才培养特色，是地方高校培育和凝练办学特色、提升核心竞争力的基本路径。文章着眼于地方高校特色发展与内涵建设的思路，立足于厘清区域文化...
关键词: 隔代教养 家庭道德教育 隔代教养类型
隔代教养是我国普遍存在的社会现象。有的祖辈对孙辈过于溺爱，有的祖辈对孙辈过分严厉，他们的教育理念落后于时代要求，隔代教养出现了一些不可忽视的道德教育问题。文章围绕隔代教养的成因和类型，对不同隔代教养类型导致折射出的道德教育问题展开探讨，并有针对性地提出解决对策和建议。
关键词: 新媒体 本土文化 媒介素养教育 文化生态环境 人文精神
当今社会是一个典型的复合型社会，虚拟社会的信息传播显得尤为重要。媒介素养已成为个体社会化存在与发展的基本素质。新媒体时代的到来，必将引起新一轮媒介素养的提升和媒介素养教育的变革。由于本土文化为媒介素养教育提供了文化语阈空间，营造了文化生态环境，因而将本土文化纳入媒介素质教育有利于提高个体的媒介素养，将对媒介素养教育的...
关键词: 华语语言地位 国家主义教育政策 东盟一中国教育交流 文化适应性
近几年中国大学仿效西方发达国家高校，在海外建立分校，其中以厦门大学马来西亚分校最受瞩目。文章从马来西亚高等教育招生、华语的语言地位两个角度分析了厦门大学马来西亚分校办学的重要意义。展望未来，厦门大学马来西亚分校如果能进一步因地制宜地整合资源、解决更深层次的教育难题，必将为中国高等教育国际化提供更成功的范例。
关键词: 高校思政课 名师工作室 主体功能
随着高校思政课教学改革和师资队伍建设的持续深入，思政课名师工作室已成为教师专业发展和教学创新的重要载体和平台。从理论分析和实践效果看，高校思政课名师工作室的主体功能包括孵化培育思政课教学名师、助推思政课教师专业团队化发展、提升思政课教科研活动质量、整合思政课教育教学资源、成就学生全面和谐发展、示范引领和社会服务等方面...
关键词: 台湾地区 学校整并 小规模学校 特色学校
台湾地区小规模学校发展特色学校的基本策略包括强化行政领导、研发校本课程和创建策略联盟。对于大陆小规模学校发展特色学校的启示是：发展特色学校是小规模学校走出困境的重要出路，小规模学校发展特色学校需要深入加强民主管理，充分利用社区资源，积极创建策略联盟。
关键词: 高等教育经费来源 比较研究 中国 印度
我国高等教育经费主要来源于政府财政性经费投入和学费、杂费，多元化的高等教育经费筹措体制尚未完善。印度政府高度重视高等教育的投入，高校自筹经费及国际援助等渠道成为其高等教育经费来源的重要补充。增加政府高等教育投入，建立高等教育拨款中介机构，完善多元化高等教育经费来源体制，有利于我国高等教育可持续发展和培养高质量人才。
关键词: 高校教学评估 审核评估 自我评估 院系教学审核评估
促进高校人才培养质量提升应通过“内审”进行。对审核评估思想、概念以及院系教学评估可行性的分析发现，院系教学审核评估是高校自我评估模式。院系教学审核评估在评估目的、功能、主体、内容、方法、意义等方面与院校审核评估呈现很大区别，开展院系教学审核评估必须坚持指导思想的科学性、评估方案的简约性、评估要素的适切性、评估专家的专...
关键词: 二级学院 办公室管理 服务协调 现代管理制度
推进高校二级学院办公室管理创新，是其更好发挥中心枢纽作用的内在要求，是其更好发挥服务协调作用的客观要求，是教育形势不断变化发展的现实要求。当前二级学院办公室管理存在办公室工作人员缺少系统学习的时间、办公室运行缺乏有效的现代化管理制度、办公室工作人员对自身工作岗位认识不够准确等问题，为此应当加强系统学习，全面提升工作人...
关键词: 社区教育 教学模式 社区书院 提升策略
社区书院可以推进社区综合治理、活跃社区文化、凝聚共同精神，是社区教育教学发展的新模式。厦门市社区书院建设注重人文环境的营造，形成了独具特色的运营模式，然而在具体建设中也存在课程不接地气、创新动力不足等问题。社区书院既要探索书院与电大教学点融合的新思路，又要强化各级职能部门的指导力度，创新运营模式，继续完善特色化建设，...
关键词: 高校大学生 创业意向 制约因素
制约大学生创业意愿的因素是影响大学生创业学习决策和效果的重要方面。文章通过对大学生拒绝创业意向的分析，确认了大学生在具有普遍的创业意向的同时也具有普遍的拒绝意向，拒绝因素多样，知识水平较低、特质分化不足、能力等是制约意向形成的重要因素。创业意向与拒绝意向并存且可以相互转化。
关键词: 众创时代 创客空间 创客文化
我国创客空间建设处于起步阶段。将创客文化融入高校教育是一种创新，更是一项创举，对我国高等教育综合改革，尤其是深化高校创新创业教育改革将产生深远影响。众创时代背景下，对高校创客空间建设的内涵及价值做出详细概述，在实证研究的基础上，研究创客空间建设对策，具有重要的实践意义和战略意义。当前高校创客空间存在制度体系不完善、同...
关键词: 三螺旋 协调发展 机制创新 职业教育 软件产业
服务区域产业发展是职业教育的本质所在，而利用产业技术和资源优势反哺职业教育建设是区域产业发展的社会职责。如何更好地引导、促进两者耦合联动、协同创新，形成共轭发展值得学界深思。文章基于三螺旋策略分析了由区域政府、软件企业和职业院校构成的三螺旋主体，剖析了相互独立存在且互为演进的内在联系，在此基础上提出了职业教育与区域产...
关键词: 高校辅导员 创新 企业家精神
创新与企业家精神是高校辅导员一种平常、稳定的工作素养。文章以高校辅导员工作为基础，回答“工作创新的机遇从何而来”“什么是辅导员企业家精神”“如何提升辅导员企业家精神”和“如何更好地开展工作创新”等问题，以期推进和唤起相关研究。
关键词: 长征时期 马克思主义民族理论 大众化教育
长征时期中国共产党认识到少数民族在革命中的重要意义。长征时期中国共产党马克思主义民族理论大众化教育途径包括：以民族理论政策的通俗化为突破口，构建话语体系；设置专门机构，加强队伍建设，为民族理论政策宣传教育提供组织保障；以民族理论的践行主体为支点，凝聚多维参与力量；以汉语和少数民族语言互译为着力点，打通语言障碍；以解决...
关键词: 品格教育 保守主义 权力再生产 理解道德
20世纪80年代以来，品格教育无疑在美国道德教育中取得主导地位，品格教育实践至今仍方兴未艾。分析品格教育话语，可以得知保守主义、社群主义与德性主义共同构成品格教育的意识形态框架。从意识形态的历史一社会结构分析来看，品格教育运动是在政治经济流变中形成的保守主义思想运动。品格教育不是价值中立的，隐含着对特定权力与意识形态的再...
关键词: 思想政治教育 网络意见领袖 培养 激励
网络社会的到来对高校思想政治教育“网络意见领袖”的培养与激励提出迫切要求。高校应当重视意见领袖培养，合理设置培养结构，促进综合能力提升，强化专业团队建设，加强人才梯队建设，促进虚拟与现实结合，构建评价激励机制，以实现高校思想政治教育“网络意见领袖”在大学生思想言论中正面引领作用的充分发挥。
关键词: 大学生 生命自觉 道 育
生命自觉是人的一种生命的自我意识，是人对生命的认知、感悟、省察以及在实践中对生命价值的追求。生命自觉是大学生的应然要求，但问卷调查结果表明，大学生生命自觉存在严重缺失，越来越成为“单向度的人”。大学生生命自觉应以敬畏生命为出发点，提升精神生命，感受幸福生命，并把追求和实现生命价值作为其最终落脚点。高校作为大学生生命自...
关键词: 网络化 高校青年教师 生态环境
网络化成为影响高校青年教师发展生态环境的重要因素。发挥网络化优势，建构高校青年教师发展的生态环境，成为推进高校青年教师发展的重要议题。文章基于生态学思想，界定高校青年教师发展生态系统的内涵，分析其生态环境子系统构成，具体包括宏观、中观、微观环境三个层次；考察网络化趋势及特性对高校青年教师发展生态环境建构的具体影响，并...
关键词: 高校创业 创业指导教师 能力提升
基于我国高校大学生创新创业企业高出生率、高死亡率这一现实困境，创业教育应回到创业指导教师能力建设的轨道。文章从高校创业指导教师应具备的能力人手，剖析目前创业指导教师的能力短板及其原因，围绕能力提升这一主题，从创业教育专业理念、顶层制度设计、创业教育组织建构、教师选拔与培训、教师转型与创业实践等维度进行初步探讨，以期建...
关键词: 少数民族 特困地区 双语 特岗教师
问卷调查和个别访谈结果表明，双语特岗教师在跨文化适应、人际交往、职业认同、职业稳定、生活压力、心理健康等方面存在较多问题。针对存在的问题，文章提出从人才引进、职后培训、多元文化了解、本土人才培养等方面，改善少数民族特困地区双语特岗教师的生存状态。
关键词: pck 结构框架 课例研究 概念教学
PCK结构框架是课例分析的有效工具。PCK结构框架，包括教材分析、学情分析、教学目标分析、教学评价分析、教学策略分析五种成分。课例研究的简化程式是两次备课、两次反思和两次上课。文章基于PCK结构框架，以概念教学课例研究为载体，从研究课题的选择、研究过程的展开、研究成效的分析等角度呈现实证研究成果。
关键词: 校长成长 专业训练 专业发展 专业学习
校长的成长是我国教育事业发展和学校管理专业化的产物，也是校长职业发展的本身历程和规律的体现。强调自我更新取向的校长“专业学习”模式较之于“专业训练”和“专业发展”模式，在具体情境、灵活性、特殊知识的获取上更适切，这种模式注重校长的主体性作用，通过校长的自我反思、自我分析等方式促进其自我成长。校长“专业学习”主张与其他...
关键词: 幼儿园教师 女性视角 方法论 质性研究
以往研究中探讨的“幼儿园教师”形象很多时候是无性别区分的。基于女性视角研究幼儿园教师，对以往“同质假设”趋向与忽视女性主体性的问题加以分析，强调女性与男性相比的“异质性”以及幼儿园教师的性别主体性，彰显幼儿园教师群体的“女性经验”与“日常生活价值”。“女性”是一种视角，而非方法。女性视角宜与质性研究方法相结合，有利于...
关键词: 行动导向 高校思政课 教学改革
行动导向教学法是德国职业教育大力推崇的教学方法。该教学方法较好地解决了传统教学模式常见的教与学脱节等问题，在培养人的全面素质和综合能力方面有着独特的优势。文章阐述高校思政课运用行动导向教学法的意义，着重分析当前高校思政课运用行动导向教学法存在的主要困境，提出高校思政课实施行动导向教学法的对策，希望以此提高高校思政课教...
关键词: 翻转课堂 校本课程 课程校本化 教学模型
高职院校的发展和学生学习个性化的需求使得用翻转课堂的理念推动课程校本化实践变得很有必要而且可行。高职院校课程校本化的重要路径是进行翻转课堂教学。实践效果表明，翻转课堂中的“教与学”“师与生”“学与校”都呈现出一种新格局与新构造。
关键词: 英美文学 跨文化意识 教学改革
世界已经进入文化多极化和经济全球化的时代，作为全球通用的英语显得尤为重要。国内英美文学教育在过去往往注重它的工具性，而忽略其内在的文化内涵，从而造成国内英美文学教育枯燥、呆板，学生缺乏兴趣，英语教学变得愈发困难。文章通过对跨文化意识的手段以及原则的研究，提升学生的跨文化意识，进而让英美文学教育发挥更好的作用。
关键词: 职业教育 语文课程 中高职衔接
中高职衔接人才培养模式衔接的核心是课程体系构建与内容衔接。文章通过分析福建省中高职语文课程建设存在的问题及其成因，从建立中高职语文课程标准和完善职业院校建设的相关制度两个方面提出相应的解决措施，以期有效指导各阶段语文教学，进一步推进中高职语文课程教学改革和发展。
关键词: 外向型汉英词典 对外汉语词典 检索方法 新探究
外向型汉英词典尚处于朦胧的开发阶段，各个方面的研究都尚不成熟，对检字法的研究更是少之又少。随着词典的实用性受到越来越多的关注，词典检索系统的简易便利性也日显重要。文章本着提高词典实用性的原则，评析目前国内外向型汉英词典通用的检索方法，并在借鉴对外汉语学习词典检字法研究的基础上，提出改进外向型汉英词典检索方法的建议。
关键词: 学记 教学思想 心理学 释读
运用现代教育心理学理论观照中国古代教育经典《学记》，对其中的教学准备、合作学习、启发诱导等教学思想进行释读，揭示其与现代教育心理学中的先行组织者策略、建构主义学习观和认知失调理论等之间的联系，并在此基础上探讨以《学记》为代表的中国传统教育思想对当代教学理论建构与教学实践的启发。
关键词: 孔子 儒家 理想国 大同 小康
儒家的理想国“大同”和“小康”有着根本的区别。孔子一生致力于实现小康的礼治社会。这是一个有秩序、有道德的理想国。然而，一旦试图付诸实践，却困难重重。最终，孔子选择成为一名教师，向世人讲述儒家的理想；同时整理儒家经典，使之长久流传。
关键词: 苏南 刺绣传习所 职业教育
清末民初，苏南刺绣教育突破传统的“艺徒制”，走向传习所办学。教育形式逐渐正规，教学内容日臻系统，教学方法趋于多样化。刺绣传习所教育对当代职业教育的启示：应实施工学结合的现代学徒制模式，培养精益求精的工匠精神，树立以创新为重点的教育理念。
关键词: 舞蹈创作 预研 舞蹈作品 普通教育学 舞蹈艺术 教育过程 创新意识
舞蹈教育学的理论基础是普通教育学与舞蹈艺术特有规律的有机结合。在舞蹈创作教育过程中运用教育学原理，不仅有助于学生深入舞蹈作品中，仔细地感受、体验、理解作品，而且能培养他们的创新意识。
关键词: 改革创新 体育教学 课程教学改革 普通高校体育 创新思路 体育课程 教育行业 优秀人才
随着教育行业的不断改革与发展，为了培养德智体美劳全面发展的优秀人才，普通高校对体育课程的重视度日益提高。然而，体育课程一般作为学生的选修课，当前体育教学方式比较单一，缺乏创新和激情，导致学生对体育项目失去兴趣，影响了学生的健康。
关键词: 教学设计理论 地理专业 新课程 高等师范院校 教学设计能力 课程教学设计 能力发展 教师专业
在教师专业能力发展过程中，新课程教学设计能力是各项专业能力之首，地理专业教师的新课程教学设计能力培养直接影响新课程的改革和推进。高校地理专业新课程教学设计能力由教学分析能力、教学目标设计能力、教学内容与过程设计能力以及教学媒体、方法和策略的设计能力等五个部分构成。
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