教育评论杂志是由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的一本省级期刊。
教育评论杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 闽台合作 现代职业教育 师资培养
文章以闽台联合培养现代职业教育师资平台为研究对象,对构建平台的背景、意义和可行性进行系统分析,总结福建工程学院福建省理工类师资闽台联合培养中心运行机制、培训方法、培训课程、质量监管和成果,为闽台联合培养现代职业教育师资的研究和发展提供新思路和研究基础,也对区域合作培养教师提供实际参考依据。
关键词: 现代学徒制 二元制 人才培养模式
作为一种新型的人才培养模式,＂二元＂的现代学徒制将传统的学徒制与现代的职业教育优势融合于一身,体现了现代学徒制的核心思想,是福建省针对职业教育中沉积多年的校企合作痼疾、为推进现代职业教育人才培养模式的改革迈出的突破性一步,是职业教育办学模式的重大突破,是高职院校立足地方经济、有效服务区域产业结构优化升级的必然选择。文章从...
关键词: 台湾地区 大学 生命教育
大学生命教育的目的不仅在于引导学生认识生命、尊重生命、珍爱生命,而且在于促使其以积极的生命姿态投入现时与未来的学习、生活之中。台湾地区大学生命教育已形成完整的课程体系和鲜明的课程特色。鉴于此,祖国大陆高校应将生命教育纳入立德树人的课程体系之中,基于学生终身发展设计大学生命教育课程架构与课程模块,注重课程实施中的主体参与和...
关键词: 资助政策 家庭经济困难大学生 关系正义 质性研究
对国家政府、省级政府和高校三级政策主体所制定的高校资助政策文本的动态质性研究发现：以分配正义论为纲的政策设计存在一定缺陷,加之政策执行过程的理念偏差及滞后性,政策目标难以达成,甚至在资助政策变迁过程中呈现出显著的路径依赖及锁定效应,政策既自我强化又具有保守性特征。作为分配正义及其他正义维度先决条件的关系正义呈现出非正义的...
关键词: 城乡教育一体化 制度瓶颈 破解路径
城乡义务教育一体化要求城乡义务教育整体发展、凸显城市义务教育与农村义务教育的特色、可持续发展以及各方协调发展,这是实现义务教育自身可持续发展、城乡一体化、建设和谐社会的应有之义。实践中,城乡义务教育一体化面临着城乡义务教育体系定位不清晰的认知瓶颈、城乡财政投入制度不均衡的资金瓶颈、城乡教师人事制度不科学的师资瓶颈、城乡...
关键词: 大学治理 学术共同体 学术发展
大学治理和大学制度的现代化是国家治理体系现代化路径的应有之义。大学学术共同体以自主性为重要特征,成员通过开诚布公的交流,在长期磨合中共享研究主题,因有相似的学术理解和事业信念而紧密联系。大学治理之于大学学术共同体,相融的组织特征覆盖了理念、主体、权责、契约等问题。学术共同体的自主性是大学治理的灵魂,学术共同体的自觉性契合...
关键词: 微格教学 教学技能 教师专业发展
作为理论学习和教学实践之间的桥梁支架,微格教学在提高教师课堂教学能力方面具有显著的培训效果。分析微格教学的设计理念和推广应用,探讨信息化教育背景下微格教学的变革发展,采取基于网络环境的＂案例学习＋行动训练＋反馈评价＂培训模式,有助于培养和提高教师的理论素养和教学能力,帮助他们适应新时期教育教学改革和专业发展的需要。
关键词: 国学 国学教育 教育误区
近年国学教育蓬勃发展,但是对国学教育实践存在的误区反思不足。以实事求是的态度审视国学教育实践,五大误区需要警惕,即教育模式商业化、教育内容狭窄化、教学方法简单化、教育活动表面化、传递糟粕隐匿化。规避国学教育实践的误区,迈向优质国学教育,要从以下几个方面协调推进：把传统融入现代,构建国学教育体系;依托现代大学,重视国学研究;扎...
关键词: 媒介融合 公民法治意识 公民法治教育
以媒介建构、引导和培育公民法治意识对全面落实依法治国基本方略具有重要意义。文章分析了媒介融合时代公民法治意识培育的内涵、意义及路径,认为媒介融合时代要通过优化目标理念、完善主体要素和机制条件来促进公民法治意识的生成与发展。
关键词: 公共理性 校友资源 学术资源 共生
校友资源与学术资源的关系是建立在公共理性范式上、具有一定社会价值功能、相依相生、互惠互利的共生关系。然而,臣民社会意识、不尽健全的校友资源开发制度以及对合理诉求的漠视导致二者关系呈现出非均衡进化特征。在臣民社会向公民社会转轨背景下,以两类资源的异质性与互补性为逻辑起点,构建以共生单元、共生引力、共生界面、共生环境和共生...
关键词: 外宣编译 西方修辞学 受众
文章针对当前传统文化外宣编译稿受众意识薄弱的问题,明确编译稿受众策略所要实现的三大核心任务：一是转化＂非受众＂,二是建立＂思想共同体＂,三是提高可信度。针对三大任务,文章提出三个受众策略：一是增加叙事比例,激发读者兴趣,运用叙事型导语,加强与受众间的互动;二是倾听受众文化,减少理解障碍,通过了解受众的文化适应受众;三是构建修辞...
关键词: 高等教育 内部质量保障 利益相关者 运行机制
大学是一种典型的利益相关者组织,参与大学内部质量管理,既是各利益相关者的期望与责任,也是高等教育大众化发展的需求。基于此,我国高等教育内部质量保障机制建设应从以下方面着手：转变观念,确立利益相关者共同参与的高等教育内部质量保障理念;政策支持,形成利益相关者参与高等教育内部质量保障的通道;沟通对话,构建高等教育利益相关者之间的...
关键词: 职技高师 应用型本科 转型发展
地方本科高校向应用型转型,既是服务我国区域经济发展和产业转型升级的必然要求,也是建设现代高等教育体系的应有之义。职技高师有近30年的本科办学历史,同新建地方本科高校相比,其转型发展应用型教育有着明显优势,但在某些方面也有相对的劣势。文章运用SWOT分析法,全面深入地剖析职技高师转型发展应用型教育的优势、劣势、机遇与挑战,提出发挥...
关键词: 教育管理 创新
＂95后＂大学生成长于我国社会转型时期,他们成熟的行为背后暗含脆弱、张扬的情感之中兼具空虚、圆滑的思维表面隐藏冲动、果断的认知之下潜伏武断。在对＂95后＂大学生进行教育管理时面临来自学生自身、学校管理、家庭教育以及社会环境等诸多方面的不和谐因素。要改变这种现状,大学生需要自身加强思想教育,树立正确的道德观,学校要改革组织结构...
关键词: 高校 学生评价 评价机制
学生评价是高等教育人才培养的重要环节与手段。科学合理的学生评价机制,能够准确客观地评价学生的阶段性学习成果,激励、引导学生全面发展。高校要立足学科特色,解析教育目标与评价模式,构建符合人才培养特点的学生评价机制,促进人才培养改革。
关键词: 大学生 思想政治教育
当前,大学生＂凭心情＂现象普遍存在,既有正面作用,也有非理智、无原则、无责任心等负面表现。究其原因,既有来自改革开放以来各种纷繁复杂的社会思潮冲击,又有家庭教育不当以及思想政治教育成效较低的影响。因此,高校应当积极采取措施培养大学生的理性思维、责任意识和守则态度,通过强化思想政治教育着力减少大学生＂凭心情＂的负面影响。
关键词: 创新创业教育 联盟 发展 策略
高校创新创业教育联盟是新时期汇聚社会力量协同育人、推进创新创业教育发展的积极探索,通常具有由高校发起,联盟成员数量多、构成多元化,区域性组织等特点。更新观念,舆论造势;顶层设计,战略管理;规范章程,权责分明;强化协同,综合施策;学习借鉴,突出特色。这些是成功构筑联盟的路径。
关键词: 大数据 教学创新 教学思维 教学模式
大数据时代高等教育教学面临前所未有的机遇和挑战。文章以《财政与税收》这门高校经管类专业核心课程教学为例,剖析了大数据对传统教学思维、教学内容和教学模式的冲击,提出形成立体多维的教学思维、有效整合资源、丰富教学内容以及新旧教学模式融合、实行个性化教学等教学创新建议。
关键词: 校地协同 创新创业 实践体系构建
创新创业实践体系建设是高校构建创新创业人才培养体系的重要组成部分和基础性工作。高校与地方政府、行业协会、企业等进行创新创业教育的协同合作,不但能解决高校自主建设创新创业实践体系面临的困难,而且能推进高校与地方产业的深度融合。校地应协同构建三层递进式的创新创业实践平台,形成覆盖学生四年学习全过程的创新创业教育实践体系,构建...
关键词: 社会主义核心价值观 内化 培育策略
大学生内化社会主义核心价值观的心理机制,包括外在调节、内摄调节、认同调节和整合调节。大学生内化社会主义核心价值观的程度不同,内化的心理机制也有所区别。依据内化机制、内化程度和内在需求,文章提出大学生社会主义核心价值观的培育应采取以下措施：围绕内化机制,提高内化的非功利性;遵循内化程度,提高培育的实效性;满足基本需要,提高培育...
关键词: 网络谣言 传播机制 应对策略
网络谣言已成为当前社会的一大＂顽疾＂,严重影响当代青年的健康成长。文章通过对浙江省10所高校2400多名青年学生的问卷调查,从＂传播内容＂＂传播形式＂＂传播渠道＂＂传播心理＂＂传播危害＂方面分析网络谣言在青年中的传播特性,从＂心理＂＂网络＂＂社会＂方面分析网络谣言在青年中的传播诱因,从＂个体＂＂政府＂＂媒体＂方面提出应对措施。
关键词: 师范院校 留守经历 心理健康 教育对策
文章采用问卷调查师范院校留守经历大学新生心理健康状况,探讨有留守经历大学新生积极心理资本、孤独感与心理健康关系。结果显示,除了敌对因子,留守经历大学新生在SCL-90各因子及总均分、UPI总分及自杀倾向维度上均显著高于非留守经历大学新生;积极心理资本在孤独感对心理健康的关系中起部分中介效应。高校应积极地重视对有留守经历的大学生心...
关键词: 心理健康 问题 对策
＂留守经历＂大学生心理健康问题日益受到关注,其高发因由包括社会、家庭、个人、学校等多方面因素。文章结合现有条件以探求解决方案,为改善和提高有＂留守经历＂大学生的心理承受能力和心理应对能力提供帮助。
关键词: 青少年 团体运动 健康教育 家庭功能
文章采用问卷调查的形式探究青少年参与团体运动相关因素,了解青少年参加团体运动的一般现状,研究团体运动对青少年心理健康和体质健康教育的影响。结果表明,青少年参与团体运动的情况,与其家庭功能、青春期知识、态度与行为水平有显著的相关性,与其家庭收入、所在城乡地域差异之间没有显著相关。
关键词: 毕业设计 积极心理品质 高等教育
毕业设计是高等教育重要的教学环节。文章剖析了当前毕业设计课程存在的问题,指出学生倦怠心理是影响毕业设计质量的主要因素,进而以教育心理学原理为依据,提出学生积极心理品质培养是解决毕业设计困境的有效途径,探讨积极心理品质阶段性培养目标及其对毕业设计的促进作用,并提出合理建议。
关键词: 文化冲突 教师流动 轮岗制
当前中小学教师校长＂轮岗制＂在执行过程中遇到瓶颈,政策执行的柔性弱化了应有的刚性,教师流动需求与成效存在巨大落差,预设目标与流动结果形成反差。要推动中小学教师合理流动就要建立利益补偿机制,向农村教师倾斜政策,提升流动教师文化适应性,规范学校制度,创新学校制度文化,革新学校价值观念,培育教师公共精神。
关键词: 乡村教师 荣誉制度 全过程管理
乡村教师荣誉制度实施路径不完善,在一定程度上影响了制度的激励效果。从全过程管理视角看,这一制度需要从＂荣誉前＂的引导、＂荣誉中＂的激励、＂荣誉后＂的管理三个方面加以完善。＂荣誉前＂的引导包括营造关心支持乡村教师的社会氛围、鼓励乡村教师扎根乡村教育、提高乡村教师的乡村素养等;＂荣誉中＂的激励可以从政府部门隆重颁奖、新闻媒...
关键词: 教师教育课程 师范性 学术性 融合发展
在社会文化与特定历史环境推动下,教师教育课程已由长期以来师范性与学术性的此消彼长走向多元融合发展。文章以历史视域分析教师教育课程＂师范性＂和＂学术性＂的发展演进历程及其实践模式,并从学科深度融合、多元文化教育、绩效标准本位等方面进一步探索教师教育课程的融合发展路径。
关键词: pck 职前教师培养 教学专长 学习实践共同体
学科教学知识（以下简称＂PCK＂）是教师知识范畴中使教学最有效的知识,也是教师教学专长及教师专业化发展的重要体现。然而,我国目前的职前教师培养方式往往使职前教师缺乏将学科知识转化为PCK的能力。基于此,职前教师培养需改变传统的培养方式,着眼于教师PCK的培育,立足课堂教学实践,加强对职前教师的实践指导,关注在特定真实的教学实践情境中...
关键词: 教师发展 辅导员 队伍建设
辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。当前,高校存在辅导员队伍结构矛盾比较突出、专业化建设比较滞后、被动职业化现象比较严重等现实问题。针对以上现状,加强辅导员队伍建设,应从以下方面入手：坚持辅导员胜任力导向,建立科学的队伍建设机制;创新辅导员职业能力建设思路,促进辅导员专业能力提升;加强辅导员职业文化建设,增强辅导员职业...
关键词: 新媒体 艺术设计 需求分析 人才培养
文章以厦门地区新媒体艺术设计专业的人才培养为研究对象,依据＂需求分析三角＂理论并运用混合研究法,基于职业能力三个核心内涵,结合培养院校、用人企业和院校毕业生的三元供需关系,分析新媒体艺术设计人才培养存在的问题,进而从三个层面提出人才培养策略。
关键词: 校园足球 足球文化建设 冷思考
在国家对足球运动高度重视的背景下,校园足球文化建设成为高校体育工作的热点问题。文章运用文献研究及逻辑分析法,分析了高校校园足球文化建设热现象背后的问题,在物质文化层面主要表现为场地不足,在制度文化层面主要表现为管理制度滞后及保险制度缺乏,在精神文化层面主要表现为精神文化教育缺失及校园足球品牌建设薄弱,并且分别从物质文化、制...
关键词: 古诗词教学 核心素养 母语课程
由于评价模式、教学观念及方式、教材编写等原因,古诗词课程追求与教学实践形成了错位,甚至呈现一种教学的边缘化。只有转变知识观念,紧扣母语课程特性,尊重文本与学习中的个人知识,倡导与经典作品对话,让传统经典鲜活起来,才能提升学习者的核心素养,实现古诗词教学的目标。
关键词: 课堂教学 学生资源 开发利用
学生资源指在课堂教学活动中基于学生的自主思考、合作学习、探究追问而在师生之间生成的教学智慧,是能够有效促进师生之间平等对话、实现教学相长与共同发展的生成性资源,其表征形态有学生原有的生活体验与认知结构、学生参与教学活动的个性化方式、学生进行深度学习的意识与能力。从课堂教学实践出发,遵循精准预设、巧妙生成和积极建构的原则,...
关键词: 新西兰 澳大利亚 资历框架
资历框架有助于终身学习教育体系的构建,新西兰与澳大利亚是推行资历框架较早的国家,两国的资历框架已相当成熟。比较两国资历框架的实施情况,有助于我国资历框架的构建,能为我国资历框架的实施提供借鉴意义。
关键词: 芬兰 教师教育政策 价值分析
芬兰取得巨大教育改革成就的关键在于教师教育政策的有效推动。芬兰教育部于2000年至2016年推出四项重要的教师教育政策,涉及教师专业发展、教师教育联动合作机制、教师教育学和教师教育招生等内容。文章在分析政策内容的基础上,从有效性、合法性和价值选择三个方面对芬兰教师教育政策进行价值分析,为我国教师教育政策变革提供有益借鉴。
关键词: 池田大作 生命道德教育思想 实践逻辑
池田大作是日本具有重要影响的佛教思想家、哲学家、教育家和社会活动家,生命道德教育思想是其教育思想的主线和核心。池田大作生命道德教育思想以生命为基础、以生命尊严为价值标准、以幸福为指向、以和谐为目标,体现了鲜明的现实关怀和人本关怀特质,在当代具有重大的现实价值,对我国生命道德教育具有积极的借鉴作用。
关键词: 体育教育 高职体育 教育教学 体育教学模式 职业技术教育 体育教学内容 高职院校 教师编制
当前我国职业技术教育虽然取得突飞猛进的发展,但是体育教育相对滞后。调查发现,我国高职院校体育教师编制缺口过大,师资力量不足,体育教师综合素养和专业素质较低;体育教学资源匮乏,缺乏符合国家标准的各类体育场馆,各种体育硬件设施无论是数量还是质量差距都较大;体育教学模式缺乏高职院校的个性与特色,不符合高职学生职业特点与需求;体育教学...
关键词: 课外体育活动 高职院校 教育改革 教育现状 终身体育观念 高等职业院校 教育存在 专职教师
当前高职院校体育教育存在目标定位不明确、专职教师严重不足、课程设置不完善、课程体系不健全、体育场地器材缺乏、课外体育活动指导不够等问题。高职院校体育教育改革势在必行,改革要着力于培养学生的终身体育观念,培养学生的体育能力与习惯,促进学生身心全面发展。由潘尚莲撰写的《高职院校体育教育现状与发展研究》一书,对我国高等职业院校...
关键词: 体育教学理论 教学与管理 学校体育 教学管理工作 高校体育 优化 体育场地设施 教学水平
高校体育教学水平与质量的高低关涉大学生的身心健康发展。当前高校体育教学管理工作依然存在一些问题,如公共体育教师数量不足、教师综合能力和素养不高、体育场地设施与器材严重不足、课堂教学形式和内容简单、体育经费短缺等。高校体育教学管理工作水平的高低决定了体育教学水平的高低,体育教学科学管理是提高体育教育质量的有效保障,是体育...
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