教育评论杂志是由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的一本省级期刊。
教育评论杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 贫困生 资助 人文关怀
高校贫困生资助的人文关怀是发挥资助育人功能的重要保障。重视主体性以激发贫困生的自立意识,有助于改变当前高校贫困生资助中存在的“简单粗暴”公示、重经济资助轻心理疏导、权利义务不平衡等问题。高校贫困生资助工作必须创新关键环节,维护资助公平与学生尊严的平衡;加强心理疏导,提升贫困生心理素质;激发贫困生感恩之心与奋斗之志,增强自立...
关键词: 公共德性 养成性 可教性 维度
对公共德性的培育,既需要关照德性养成,又需要强调德性可教。德性涵润是一种生命文明的新模式,是追寻德性生活的表征与必然。德性教学需要批判德性教育的泛政治化倾向、虚无主义取向、工具化偏向和公共事件评价的泛德性教育化趋向等四种德性教育观。养成性与可教性的结合,构成了公共德性的实践基础。
关键词: 读书无用论 形成机制 实践对策
新读书无用论产生的根源在于高等教育发展速度与社会经济规模扩展未能协调均衡,高等教育的私人收益率随着急速的招生规模扩大而不断降低;当前个人与家庭的生产可能性边界发生了结构性的扩展,抑制了农村等弱势地区和群体选择接受教育的能力和意愿;我国分化的劳动力市场格局对教育就业造成的影响,形成了教育不足与教育过度并存的问题,进一步抬高了...
关键词: 留守儿童 社会支持 元分析 ssrs
文章采用元分析的方法探讨留守儿童的社会支持状况,通过搜集查阅使用社会支持评定量表,研究留守儿童社会支持状况的文献,使用STATA软件对纳入元分析的15篇文献进行分析,结果发现：留守儿童总体社会支持水平显著低于非留守儿童,尤其在客观支持、主观支持和对支持利用度上劣势明显;男留守儿童的总体社会支持水平显著低于女留守儿童,尤其体现在对支...
关键词: 高等教育 风险管理 风险控制
文章主要针对当前高等教育风险管理研究的不足,采用德尔菲法和层次分析法对高等教育风险管理进行量化研究,将高等教育风险分为人力资源风险、教育质量风险、学生就业风险、学生安全风险、高校财务风险等5个风险单元,并分别对5个风险单元中的风险事件进行识别,从而提出高等教育风险控制措施。
关键词: 职业教育 产教融合 应用型本科 实证分析 策略研究
产教深度融合是现代职业教育发展的重要方向,产教融合发展工程是应用型本科高校建设的三项内容之一。文章在剖析职业教育产教融合的根本要求与价值导向基础上,对福建省11所公办应用型本科高校的职业教育产教融合发展情况进行定量评价。根据实证分析所发现的问题,提出促进应用型本科高校职业教育产教融合发展的若干措施和建议。
关键词: 倾听教学 阻滞因素 消解路径
作为一种新型的教学哲学和教学样态,倾听教学摒弃“讲授”教育学的旨趣及方法论,彰显人文精神和伦理态度。倾听教学遵循“差异逻辑”,珍视学生独特的个性,旨在促进学生德性与创造性的双重提升。然而,倾听教学在实施过程中受到诸多因素的制约,效果不尽如人意。倾听教学实施过程中的阻滞因素主要表现为有效教学的认知偏差、传统教学惯习的规约、控...
关键词: 大学课程 认识论 政治论 宗教论
认识论立足于人作为一有理性的生命存在,大学应开设学术课程,进行纯粹的研究,锻炼人的理智;政治论立足于人作为一有价值的生活存在,大学应开设专业课程,进行职业的训练,使人获得安身立命的知识,为社会服务;宗教论立足于人作为一有智慧的生存存在,大学应开设道德课程,传递神圣知识,启迪人的智慧和道德。三种课程观在人作为有理性、有价值、有智慧...
关键词: 地方本科高校 转型路径 大学治理 产学研合作
从高等教育转型实践看,地方本科高校转型呈现多种路径：政府引导下向应用技术大学转型,部分学者呼吁向教学服务型大学转型,部分高校领导主张向成熟本科院校转型。究其原因,政治经济社会的全面转型是高等教育转型的外部环境,从封闭走向开放是高等教育转型的外在要求,从追求规模到提升质量是高等教育转型的内在逻辑。事实上,由管理向治理转型是新...
关键词: 规则 惯习 耦合 廉洁文化
大学是一个特殊的文化场域,其廉洁文化具有根植于大学特性的内涵,有利于治理学术权力腐败、促进学术健康发展。大学加强廉洁文化建设,可以保证组织自身的健康发展。根据大学场域的特点,可以通过促进以“刚”“硬”为标识的规则与以“软”“柔”为标识的惯习的耦合,推进新时期大学廉洁文化建设工作。
关键词: 农民工 家庭教育 社会支持 社会学
农民工随迁子女家庭教育社会支持是一个复杂的问题,既需要从教育学本身进行研究,也需要从社会学的视角进行思考。在综述相关研究的基础上,文章从社会学的视角进行了探讨。提出了以家庭为核心构建教育大“共同体”、提升农民工在家庭教育中“印象管理”水平,以及深化户籍制度改革,去掉“农民工”的“标签”,优化农民工随迁子女家庭教育社会环境等...
关键词: 高等职业教育 校企合作
文章从《职业教育法》的法理地位不明确、法条内容笼统含糊、法条内容滞后、行政法规配套缺失与法条内容权责不对称等五个层面讨论职业教育实践场域开展校企合作面临的制约因素。针对上述问题,从提高《职业教育法》的法理地位、立法语言技术、规范性和前瞻性,以及完善配套的行政法规、重构企业权责框架等方面分析《职业教育法》修订与校企合作法...
关键词: 高阶认知 心智模式 认知动力系统 人机交互
基于认知科学的信息技术与教学深度融合是教育信息化研究的热点。认知动力系统理论是认知科学研究前沿,其倡导的学习认知发生在大脑、身体、环境耦合系统,为人机交互认知学习应用设计创新提供新框架,给在线学习、远程教育、高阶认知训练提供新思维。元认知、专注力、自控力、心智模式的培养是传统课堂教学的难题;基于人机交互环境认知动力系统和...
关键词: 应用型高校 评价机制 办学水平 教育质量
我国现有的应用型高校办学水平与教育质量考核评价机制以研究型大学为标准设定,没有体现分类评价和指导原则。在应用型教育开展较好的国家,评价机制较为科学。应用型高校的个性化与特色化特征要求评价机制多元化,体现自主性,就业能力是一个重要衡量标准。赋予应用型高校与研究型高校同等地位、建立有针对性的、多元分类绩效评价标准是推动我国应...
关键词: 党课教学 有效性 结构方程模型
文章基于实地调查,采用结构方程模型,引入“知识掌握、情感目标、能力培养”三个潜变量因子作为评价党课教学有效性的三个维度,构建党课教学有效性评价指标体系,对调查数据进行二阶验证性因子分析,进而为高校提高党课教学有效性提供依据和参考。
关键词: 高职改革 专业群建设 评价体系 构建
文章通过对现有高职专业群建设情况和评价体系研究现状的对比分析,指出科学规范评价专业群建设之必要性。文章基于专业群建设原则,明确专业群建设内涵,提出专业群建设与专业建设评价间的主要区别,并提出评价指标界定、指标权重设定等构建高职专业群建设评价指标体系的思路。
关键词: 文化自信 大学生 理想信念教育 价值向度
文化自信是马克思主义中国化的最新理论成果,党的十八大以来多次强调文化自信的重要性。思想价值、实践价值、激励价值、目标价值、效能价值是文化自信与大学生理想信念教育融合的基本价值向度。面对复杂的国内外形势以及多元文化思潮的冲击,我们必须始终坚持马克思主义中国化的主流文化,以文化自信理念作为促进大学生理想信念教育新的引擎。
关键词: 大类招生 思想政治教育 学生管理
文章从高校招生政策变革开始,分析了大类招生形势下学生思想政治教育与管理面临的问题,提出了六个方面的对策：思想政治专业化;建立学生社区,学生事务管理专业化;撤销班级编排;专业分流后辅以导师制和强化学长制;互联网＋教育管理模式;加强学生自我管理意识。
关键词: 青年学生 马克思主义理论 整体性 认知有效性
整体性是马克思主义理论的内在品格。我国要求高校从整体性上加强对青年学生的马克思主义教育,青年学生作为理论认知主体,对马克思主义理论本身存在一定程度的认知共通性,在认知结构上具备了思维方式及内容的先天认知基础条件;教育者作为帮助教育对象认知的中介,必须具有良好的教育素质,有效把握马克思主义理论的整体性。
关键词: 感情 教育化 践行方式
感情之于人类发展的本体价值和工具价值,在教育范畴内表现为个体感情发展需求的目的性和感情对教育进程的辅助性。个体感情发展既可以教育目的和内容为载体,又内含于教育策略的运用来辅助教育进程,感情的这两种属性表明其自身可以并应该被教育化。具体作用方式表现为调控自身的感情状态以助推教育目的实现,修饰自身感情表达以充实教育过程,修养...
关键词: 焦点解决 思想政治教育 问题解决
焦点解决技术是一种以当事人为主体,帮助当事人发掘自身资源以构建问题解决之道的心理干预模式。焦点解决技术和高校思想政治教育在工作理念、方法、教育主体等方面既有本质区别,又多有共性。文章主要从优化思想政治教育谈话框架、以问题解决导向开拓工作思路、以“一小步”思维巩固思想教育成果、以资源取向视角挖掘学生内在成长力量、以焦点式...
关键词: 教育现代化 人的现代化 教师现代化
苏南地区是我国教育现代化示范区,基于该地的实地调研发现,教师在现代化进程中面临诸多障碍：一方面,教师自身教育观念有待更新;另一方面,外在的学校及社会制度环境对教师现代化产生一些阻碍,如教师编制不足、流动制度不完善、绩效工资制度不合理、职称评定制度不恰当等。因此,政府、教育行政部门以及学校要针对这些问题,采取相应举措,共同促进...
关键词: 学前教育送教下乡 培训需求
为提升乡村教师能力素质,2015年开始实施“国培计划”（下简称“国培”）送教下乡项目。教师培训需求的满足程度是影响培训效果和满意度的重要因素,为此,本研究以河南南阳为例,运用自编问卷对181名农村幼儿园教师进行送教下乡培训需求调查,结果发现：就培训目的而言,教师最渴求掌握新教学手段与技术、提高教学能力;就培训时间而言,教师最希望在...
关键词: 期待视野 高校辅导员 专业发展
“期待视野”是接受美学的核心概念,其思想的核心就是突出读者在作品形成中的意义。这一概念对认识高校辅导员群体专业发展具有一定的启示意义。现时代,社会环境的变化使学生管理的内涵发生了改变,辅导员群体必须顺应时展,正确认识和处理好与学生的关系,探寻自身专业发展之路。高校应积极采取有效措施推进辅导员专业化、职业化发展。
关键词: 全纳教育 教师教育 全纳素养
全纳教育是世界教育发展的一大潮流,是现代教育发展的重大趋势。教师作为全纳教育的实践者,其相关专业素养直接影响着全纳教育实施的质量。当前教师教育内部体系的短板与外部环境的掣肘使教师缺失全纳教育素养孕育之根,让全纳型教师的培育陷入孤立无援之境。面对如此困境,在教师职前、职后教育两大阶段加快教师教育体系的改革步伐,并加强资金支...
关键词: 应用型本科 师资队伍建设 教师结构
新建应用型本科院校要实现内涵发展、走特色发展之路,就必须有一支教学能力强、科研水平高,年龄、学历与职称结构合理的师资队伍。文章从教师总量不足、师资队伍结构不合理、双师型教师数量较少、教师教学科研水平不理想、学科高层次人才紧缺、教师人才流失比较严重等方面分析了师资队伍建设存在的问题,有针对性地提出了提升师资队伍建设水平的...
关键词: 本科生导师 导师制 教师专业发展
本科生导师制的推进不仅让学生受益,而且对作为导师的高校教师的专业发展有非常重要的意义。在师生合作过程中,学生新的思想观点能启发导师,学生作为导师课题组的新生力量,为导师课题研究贡献力量,并促使导师持续不断地学习和提升专业水平。坚守师生平等、教学相长理念,完善导师制培养制度,强化导师的责任意识,完善学生培养方式,创设和谐的师生...
关键词: 教师培训 幼儿园教师 问题审视 创新路径
文章运用文本分析法对幼儿园骨干教师培训方案进行分析,发现现有幼儿园骨干教师培训存在受训者培训需求分析缺乏科学性、培训目标缺乏针对性、培训过程忽视对教师的生命关怀、培训评价功能无法充分发挥等问题,并在此基础上提出可操作性的创新路径,以期提高培训质量,促进幼儿教师专业化发展。
关键词: 马克思主义理论教学 话语范式 现代转型
2015版《马克思主义基本原理概论》教材相对于2013版除了内容上的变化与调整,在教材的话语姿态、话语形式、话语特点、话语诉求等方面也有一些新的改变,呈现了马克思主义理论教学话语范式转换的四重维度,也为马克思主义理论教学话语的现代转向提供了新的视角。这些新的变化有助于增强教学的亲和力,也有利于提升大学生的学习积极性。
关键词: 高等教育国际化 教育生态学 生态课堂
随着高等教育国际化战略的深入以及来华留学生数量的激增,改善留学生课堂环境以及提高留学生的课堂满意度是我国高等教育国际化的基本策略。传统的中国课堂多采用程式化和确定性的操作,课堂的主体失去生态的活力,违背了留学生课堂跨文化交流的初衷。从教育生态学的微观层面,以生态哲学观诠释课堂环境,探讨适合来华留学生生态课堂的构建策略,能为...
关键词: 教育理论与实践 缝隙弥合 教育活动实践者
教育的理论与实践之间的关系一直是学者们探究的重点内容,尤其在教育的理论和实践的互离问题上更是如此。近几年以来,人们对教育理论与实践的缝隙弥合问题关注度很大。教育理论与实践之间的缝隙是不可避免的。针对这种情况,我们只能将其弥合,不能完全消除。因此,我们要正确对待教育中理论和实践之间的关系,并且使二者之间的缝隙变小。文章主要研...
关键词: 折中 中医 翻译 理论
中医英译困难较多,译文水平相对较低。本文探索了折中主义理论指导下的中医英译效果。研究中,我们选择了2016级博士一年级的63名学生,随机将其分为实验组和对照组,两组学生在接受同样内容翻译方法培训的基础上,实验组的学生还在相同时间内接受了折中主义翻译理论培训,然后通过翻译实践,测试了两组学生的翻译水平。结果显示,折中主义理论指导下的...
关键词: 青少年 科普教育活动 比较 启示
文章对中、美、英、日青少年科普教育活动的现状及特点进行了初步分析。中外青少年科普教育活动在活动目标和形式方面具有共性,但科学家对青少年科普教育活动的参与度、青少年科普活动组织的方式及科普活动的原创程度上存在差异性。文章借鉴发达国家经验,提出促进我国青少年科普教育活动开展的有效途径。
关键词: 基于教材 数学命题 策略研究 小学数学
教材是课程标准的具体化,是最基本和最主要的课程资源。基于教材、以教材为本的命题能够充分发挥导向作用,有效引导教师研读教材,从教材中获取命题的素材,检测学生的学业质量,为落实课程理念、实现课程目标、提高教学质量提供依据。基于教材的命题需要讲究策略,主要可以从基于教材概念事实、基于教材例题内容、依据教材习题内容、整合教材相关内...
关键词: 早期教育 家训 童蒙读物
文章总结了《颜氏家训》蕴含的早期教育思想,并用现代眼光加以审视,将《颜氏家训》的早期教育思想做一个现代建构。首先从学校层面加强教师间的教育交流、致力于幼儿的全面发展、提供教师在职培训机会;其次从家庭层面开展家园通力合作、营造和谐的家庭教育氛围;最后从社会层面构建一个“学校—家庭—社区”学习共同体,融合新媒体与传统文化致力...
关键词: 近代中国 留美 高校女性
留美女性是中国近代留学史上重要的组成部分。她们从新旧冲突中走出国门,在中西文化碰撞中汲取学识,在中西融合中满载而归。在这过程中,留美女性从自我萌生到自我成长再到自我突破,由深闺无知怨女一跃成为社会知识精英。留美高校女性作为知识精英群体,不仅提升了近代中国女性的地位,而且推动了近代中国女子教育现代化进程。
关键词: 大学语文 公共课程 王步高 教学方法 汉语能力 课程定位 学科地位 纸质教材 精读课文
大学语文以丰厚的文化底蕴和人文内涵影响了一代代大学生,是我国高校最具有基础性和综合性的一门学科课程。然而,大学语文作为一门高校公共课程并没有得到应有的重视,其学科地位和功能没有得到应有的尊重和发挥,教学过程存在一些问题。因此,高校语文教师需要从教学模式、教学内容和教学方法等方面革新,
关键词: 英语专业 教学理论 高校英语教师 英语教学水平 实践教学研究 英语实践教学 外语院系 理论篇 教学评估体系 建构主义理论
现代高校英语专业教学理论与实践的改革与发展,对提高我国高校英语教学水平具有积极的意义和作用。由段成教授撰写的《普通高校英语专业实践教学教程》一书,对高校英语专业教学理论与实践教学研究具有一定的参考作用,既可以为高校英语教师进行实践教学提供指导,也可以为外语院系拟定相关实践教学内容提供参考。
关键词: 教学效果 融合研究 信息技术 教育模式 知识建构 制作思路 李力 理论与实践 内容编写 教育发展
随着我国信息化技术的快速发展,传统美术教育模式和教学手段遭遇前所未有的挑战。美术教学设计是联系美术理论与实践的桥梁,美术教学设计的优劣直接影响着教与学的效果,将美术教学设计与信息技术充分融合是美术教育发展的必然趋势。为此,由李力加撰写的《美术教学设计与课件制作》一书,对美术教学设计与课件制作的融合研究具有重要的参考价值和...
关键词: 课堂教学行为 教师语言 教学对话 有效性研究 个性因素 新课程 新课堂 解读文本 三维目标 课堂教师
语文课堂教学行为是教师在充分考虑教学系统各种条件基础上的一种有意识选择。在语文新课标背景下,教学行为是否有效,直接影响新课程教学改革的成效。语文教学行为包括直接显示结果的行为和潜在行为,显性行为在教学法评价中可以直接认知和把握,但是情感、意志、道德和价值观这些内在的个性因素就难以把握。因此,语文教师要对课堂教学行为进行有...
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