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教育评论杂志

杂志介绍

教育评论杂志是由福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的一本省级期刊。

教育评论杂志创刊于1985,发行周期为月刊,杂志类别为教育类。

教育评论杂志

省级期刊

  • 主管单位:福建省教育厅

  • 主办单位:福建省教育科学研究所;福建省教育学会

  • 国际刊号:1004-1109

  • 国内刊号:35-1015/G4

  • 发行周期:月刊

  • 全年订价:¥215.00

  • “双一流”建设背景下高校分类发展的依据及实践路径

    关键词: 高校分类  办学定位  多元共建  

    “双一流”建设旨在实现我国高水平大学“强者愈强”的目标,应避免形成绝大多数的普通本科院校和职业院校“弱者愈弱”的困顿局面。我们应对高校分类重新审视,明确各高校在“双一流”建设过程中的角色定位和实践路径。在解析高校分类内涵的基础上,分析“双一流”建设背景下高校分类的主要依据,提出强化高校分类理念、营造动态均衡的高校生态...

  • 高校青年教师教学动力现状及提升策略

    关键词: 高校青年教师  教学动力  提升策略  

    青年教师是高校人才培养工作的重要力量,其教学动力状况直接影响他们在教学活动中的精力投入、技能提升与实施成效。当前,受职业认识、政策导向、教学关系等因素的影响,高校青年教师的教学动力在一定程度上出现波动甚至衰减。在全面提高教育质量目标的引领下,高校可从加强思想引领、注重全面培育、完善绩效评价、深化内部治理等方面提升青年...

  • 地方高校定向招生政策议程的多源流分析

    关键词: 定向招生  多源流理论  政策议程  政策分析  

    基于多源流分析框架,对浙江省基层农技人才定向招生政策议程的实证研究显示,基层农技队伍青黄不接的社会指标、涉农焦点事件、农科专业毕业生结构性就业难的反馈信息形成了其问题源流,定向招生的传统、政策共同体的建议、试点高校的参与构成了其政策源流,中国共产党的执政理念、地方政府职能部门的推动、高考改革的导向形成了其政治源流。浙...

  • “一带一路”倡议下西部地区大学生国际视野提升路径探微

    关键词: 西部地区  人才培养  国际视野  

    “一带一路”倡议是党和国家在全球化新形势下做出的重大部署,对实现中华民族伟大复兴、促进世界繁荣与发展具有重大而深远的意义。“一带一路”倡议的实施使西部地区产生日益增长的人才需求。然而,当前作为西部地区人才主体的大学生,其国际视野有限,难以满足“一带一路”建设需要。西部地区高等院校需要在教育理念、教育内容、教育方式、教...

  • 以学术休假推进高校教师发展研究述评

    关键词: 学术休假  高校教师发展  管理制度  

    学术休假是国内外高校创新教师职业发展模式、提升教师教学和科研能力的一项重要制度。近年来,我国以学术休假推进高校教师发展研究的活动和成果主要围绕国外高校学术休假发展现状与特点,我国民国时期国立大学学术休假发展轨迹与特点,学术休假对高校、教师和社会等多元发展的积极作用等方面展开,剖析我国高校学术休假发展面临的问题、不足和...

  • 构建中国特色现代职业教育体系的策略探析

    关键词: 中国特色  现代职业教育体系  现实挑战  

    中国特色现代职业教育体系具有鲜明的教育宗旨、自主的发展道路、开放的办学体制以及完善的教育体系。它面临着来自各方的挑战,要坚持提升中职教育与高职教育的衔接力度,打通职业教育与普通教育的上升通道,找准办学定位,凸显核心价值观,加强统筹规划,多渠道筹集资金,打造职业教育的中国模式。

  • “双一流”建设中高校学分绩点制研究

    关键词: 学分绩点制  自主建构  

    随着我国高校“双一流”建设,高等教育的人才培养质量越来越受到重视,学分绩点制作为国际上通行的人才评价标准,应是我国高等教育迈向“双一流”建设的“他山之石”,也是高等教育系统人才评价的未来发展方向。学分绩点制建构需要与我国的教育文化环境相结合,才能真正成为中国高等教育普及化阶段所需要的人才评价体系,这对提高国家文化软实...

  • 略论国学教育对素质教育的资源助益

    关键词: 国学教育  素质教育  教育资源  

    当前素质教育与国学教育并行,从起源、实施范围、教育指向、教育目标看,二者有区别,但在教育目标与内容上有契合之处。由此,国学教育融入素质教育,可在道德教育、伦理教育、智慧教育、审美教育、生态教育、心理教育等方面提供诸多教育资源,从而转化为素质教育的内容,对素质教育的深化发展具有助益性意义。

  • 通识教育研究三十年:热点聚焦与前沿探讨

    关键词: 通识教育  研究热点  研究前沿  知识图谱  

    文章运用Citespace软件对CNKI数据库1987-2016年的3576篇通识教育研究文献进行科学计量分析。研究表明,“通识教育内涵及其与相关概念辨析”“通识教育课程设置、实施与评价”“高职院校通识教育”“通识教育背景下大学英语教学”是30年来我国通识教育研究的热点领域。结合Citespace软件析出的高突现关键词和我国教育改革现状,研究认为“高职...

  • 道德危机与逆向选择:人理论下企生互动困境及其破解策略

    关键词: 道德危机  逆向选择  新制度经济学  

    校企合作、产教融合是高职人才培养的重要环节。在校企联合实施现代学徒制的活动过程中,因为企业和学生目标不一致、信息不对称、风险偏好不同、契约不完善,容易产生道德危机、逆向选择等问题。文章以新制度经济学中的人理论为基础,研究校企合作过程中企业和学生的互动,分析道德危机、逆向选择等问题产生的原因,并提出可行的解决路径。

  • 教师课程领导的困境及追问

    关键词: 课程改革  课程领导力  角色困境  

    提高教师课程领导力是深化课程改革的需要,提高教师课程领导有利于课程改革深化到位,优化教师专业水准,提高教师工作效率。教师课程领导得到重视的时间短,在实施过程中问题自然难以避免。部分教师主体意识有待增强,课程领导知识有待弥补,学校课程文化水平有待提升。因此,要提高教师课程领导理论水平,增强教师参与课程领导操作权力,创新...

  • 应用型高校内部治理结构研究

    关键词: 应用型高校  治理结构  利益相关者  

    当前高等院校管理结构存在办学自主权受限、内部职权不清、多主体参与不够、政府相关责任缺失等不足。为此,本着追求善治、高效、合法的宗旨,构建高等教育的现代治理体系。政府、行业、企业、教师、学生等应成为治理主体,分享应用型高校的政治、行政、学术、咨询、监督等五大权力,共同构成党委领导、校长负责、教授治学、行业参与、师生监督...

  • 试论U-S合作的困境与转型

    关键词: 大学  中小学  困境与转型  

    当前的U-S合作总体上是一种主体不平等、服务单向、内容单一、机制失灵的合作,没有充分发挥合作应有的互促互益作用。因此,应主动转型和改进,即在合作双方主体关系定位上,从僵化的成见“理论高于实践”转变为“理论一实践的平等共生回环”;在合作服务面向上,从主要单向服务中小学校转变为服务双方主体;在合作内容上,从单一的一类教师教...

  • 校际资源共享背景下大学城组织结构解析

    关键词: 组织结构  指挥链  校际矩阵结构  网络结构  

    我国大学城校际资源共享存在组织结构方面的障碍,难以横向协调各独立主体间的关系、柔性整合各类资源,难以为校际资源共享提供组织支撑。大学城应该建立校际横向组织系统或组织单元,运用现代网络信息技术实现点对点的沟通合作和学习工作,从而实现大学城校际资源共享的协调管理由对层级结构的依赖转为对网络结构的依赖。

  • 大学生职业潜能聚类分析与实际就业状况的关联性研究

    关键词: 职业潜能  大学生能力培养  聚类分析  

    运用聚类分析等数据挖掘的技术方法,通过对大学生主要专业课程成绩的聚类分析,探究课程分类与大学生能力培养的潜在联系,并将大学生职业潜能分析结果与实际就业状况进行对照分析,验证大学生职业潜能分析方法的有效性,这可为深入探究大学生能力培养状况、进一步改善专业教学以及强化大学生的就业指导提供一种实证研究的新思路。

  • 基于创业生态系统的大学生创业园结构与功能审视

    关键词: 创业生态系统  大学生创业园  结构  功能  

    “大众创业、万众创新”背景下大学生创业园的存在与发展,迫切需要新的理论指导和支持。文章基于创业生态系统理论,重新审视大学生创业园的构成要素与功能定位,以常州市大学生创业园为案例,描绘创业支持生态圈、创客文化生态圈和创业资源生态圈,提出从优化创业服务、繁荣创客群落和凝聚众创精神三个方面加强大学生创业园建设。

  • 大学生创业生态系统结构演化分析

    关键词: 创业生态系统  生态系统演化  大学生创业  

    文章基于复杂系统和创业过程理论,提出大学生创业生态系统结构模型。为探索创业生态系统演化的关键驱动因素,结合我国大学生创业生态特征,对大学生创业生态系统结构模型进行仿真,结果表明:创业教育和培训相关因素对系统演化的影响最大,提高创业培育机构的培训效率,有利于提高大学生创业生态系统演化水平;支持政策体系、创业文化氛围和创...

  • 新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育研究

    关键词: 新媒体  思想政治  社会主义核心价值观  

    加强大学生社会主义核心价值观教育无论对他们自身成长还是对国家繁荣富强都具有很强的现实意义,新媒体的出现使大学生价值观教育面临新的机遇和挑战。新媒体环境下加强大学生价值观教育,需要从以下方面入手:抓好高校思想政治教育工作队伍建设,形成价值观教育的合力;探究新媒体环境下促进高校思想政治教育工作全面发展的新方法,搭建大学生...

  • 个体心理学视域下贫困生积极心理教育

    关键词: 个体心理学  积极心理教育  贫困生  

    阿德勒个体心理学重视人生目标和社会兴趣的培养,强调人生意义和社会价值的重要性,指出人生的意义在于克服自卑,不断超越自我,通过与他人合作,为社会进步多做贡献。个体心理学与贫困生积极心理教育的原则和方法一致,贫困生积极心理教育的目标在于帮助贫困生追寻人生价值,不断实现自我超越,提升核心自我评价,构建精神支持系统,提高逆境...

  • 近年来思想政治教育治理研究综述

    关键词: 思想政治教育  治理功能  管理  

    关于“治理”概念,学界一般在西方治理理论和中国国家政治两种意义上使用;思想政治教育治理功能研究,主要包括思想政治教育治理功能的依据、定位及边界、类型与内容、功能的发挥等方面;思想政治教育自身治理研究从治理的紧迫性、内容与要求、实现路径三方面展开。现有研究存在学理性欠缺、系统性不足和连续性不够等问题,未来的研究应进一步...

  • 王阳明思想对当代大学生思想政治教育的启示

    关键词: 王阳明思想  大学生思想政治教育  启示  

    王阳明创立的阳明心学是明代影响最大的哲学思想,其中蕴含的“立志”“万物一体之仁”“致良知”“知行合一”思想对当代大学生思想政治教育有积极的启示作用。研究旨在正确理解和把握王阳明思想内涵的基础上,深入挖掘其积极养分,结合时代精神,合理运用到当代大学生思想政治教育中,启发并指导大学生树立理想信念、厚植爱国情怀、提高道德修...

  • 乡村教师专业自主发展路径探析

    关键词: 乡村教师  身份认同  自主发展  

    教师素质的高低影响着教育教学质量的优劣。目前,我国教师整体的专业发展水平仍然较低,尤其是广大乡村教师。乡村教师在专业自主发展道路上仍面临着内、外阻碍性因素,如专业理想缺失、教学方法固化、自主学习能力低等,制约了乡村教师个人及整体的专业水平。为此,需要从乡村教师职业认同、专业发展的自主性、建立教师专业发展管理制度等角度...

  • 孔子文化人格视域下的新时期好老师

    关键词: 孔子  文化人格  师德  

    孔子文化人格包含人、生、师三方面,其中蕴含要成为一名好老师,必须同时做好人、务好学、为好师的深刻内涵。在新时期,“四有”好老师是孔子文化人格的新样态,做“四有”好老师是师德修炼的目标定位。为此,教师应敬业奉献,树立正确的理想信念;敦品励行,培养高尚的道德情操;终身勤学,奠定扎实的知识功底;“爱满天下”,培育博大的仁爱...

  • 教师离身培训的桎梏及其突破

    关键词: 离身认知  教师培训  困厄  质性研究  

    作为一种传统的认知范式,离身认知的积弊日益凸显。通过深度访谈、参与式观察、文本分析等质性研究,探讨离身认知给教师培训带来的负面效应。研究发现,当前离身认知对教师培训造成的困厄主要表现为:教师培训的目标定位于培养“单向度的人”,教师培训的内容偏向于“学科中心”,教师培训的场所拘囿于学术报告厅,教师培训的方式醉心于机械灌...

  • 美国艺术类教师评价对我国“论文至上”评价体系的启示

    关键词: 论文至上  艺术类教师  评价体系  

    教师评价是教育评价的一部分,教师评价对教师及高校的发展具有关键性导向作用。然而,近些年来,我国高校教师职称评定越来越倾向“论文至上”,弊端逐渐凸显,也成为了各界关注的热点问题。分析我国高校艺术类教师评价体系现存的不足和美国高校艺术类专业教师评价体系的合理性,有助于探讨克服我国高校艺术类教师“论文至上”评价体系的方略。

  • 学校文化视野下中小学教师教育信念的困境与构建路径

    关键词: 教育信念  学校文化  教育教学观念  

    中小学的健康发展离不开教师教育信念的引导和支持。当前,一些中小学的学校文化存在虚无主义、多元价值、消极主义等问题,直接或间接地导致教师面临教育信念缺失、教育信念混乱、教育信念异化等困境。这些困境会给中小学教育带来不可逆转的危害,因而需要通过加快建构正向的学校文化,来引领教师建构积极的教育信念。

  • 基于NVIVO分析技术的高校课堂师生互动行为编码重构

    关键词: 师生互动  语言互动  互动编码系统  

    文章在FIAS互动分析编码的基础上,根据高校课堂的视频观察,利用NVIVO软件分析了大学师生在课堂上的互动现状,并自编了符合高校课堂的互动分析编码(CIAS),以期探索成人学习心理的现象与规律,指导大学教师探索课堂互动策略,并为分析高校课堂教学质量和效率提供新技术。

  • 教材完善视角下思想政治理论课建设

    关键词: 教材建设  思想政治理论课  思想道德修养与法律基础  

    完善思政课教材是加强思政课建设的重要基石。文章从教材的逻辑顺序影响思政课的亲和力、法律基础部分内容缺失影响大学生的身份认同、内容重复和学理性不足影响思政课的实效性等方面分析思政课教材存在的问题,提出调整教材逻辑顺序、增强思政课的亲和力,调适法律基础部分的内容、实现大学生身份认同,加强有效衔接、增强思政课的学理性,改进...

  • 地方高校应用型英语专业教学改革与人才培养的思考

    关键词: 应用型转型发展  英语本科专业  教学改革  人才培养  

    文章在阐述英语专业教学改革与人才培养的现实要求及应用型内涵的基础上,对应用型英语专业教学改革和人才培养进行思考,提出若干建议:结合学校和地方特色,明确个性化的英语人才培养目标;实施DTL模式的课程教学改革,培养学生综合素养;构建全方位的实践教学体系,加强实践训练力度等。

  • 高等学校英语教育的时代焦虑与对策

    关键词: 高校英语教育  时代焦虑  跨文化  语料库化  

    在当今网络化、信息化及人才复合化的世界趋势下,高校英语教育产生了更多的时代焦虑,诸如跨文化内容的缺失、教育选材内容的碎片化、语言及知识模块大多涉及人文学科而非技术技能层面、教育注重概念与经验的传授而非专业知识的实践与实证,在“大类招生”呼之欲出的背景下,高校英语教育面临“专业不专”“英语专业教师与学生英语语言优势殆尽...

  • 西南民族地区乡村中学职业素养教育的问题及对策

    关键词: 西南民族地区  乡村中学  职业素养教育  

    中学生职业素养是当前乡村教育的重要领域,对个体成长和社会发展都具有重要意义。在我国西南民族地区的乡村教育中,职业素养教育存在定位不明、理解流于表面、教育资源匮乏等问题。基层政府和乡村中学对职业素养教育要转变观念,让广大乡村中学教师和家长切实认识到职业素养教育对学生发展的重要价值,保障职业素养教育资源供给,通过多元途径...

  • 跨专业协同的情境教学模式探索

    关键词: 艺术设计  建构主义  跨专业协同  情境教学  

    文章以艺术设计学科为例,从其特征和发展现状出发,在对艺术设计学科教学经验归纳的基础上,运用建构主义理论,对该学科人才培养创新能力方面进行建设性探索和改革,提出运用跨专业协同合作的方式,整合各领域的资源,实现教学知识互补,并实行企业化的项目制教学情境模式的革新。不同专业的教师、学生、企业协同参与教学,有助于突破传统教学...

  • 民国时期师范院校实习制度研究-以南京国民政府时期的实习制度文本为例

    关键词: 民国时期  师范院校  实习制度  

    实习在民国师范院校师资培养中起着重要作用。不同时期教育部的相关制度文献体现了民国时期师范院校实习的特点。实习内容全面,包括参观见习、教学实习、行政实习;实习阶段循序渐进,分为见习、试教、充任实习教师三个阶段;重视利用政府及社会力量,实习过程管理严密;实习评价内容清晰且与毕业考试以及教师资格证相关;实习分配与社会师资需...

  • 民国时期现代散文的选编历程及启示

    关键词: 民国时期  现代散文  选编历程  

    现代散文对提高学生的语文读写能力、涵养情感、形成现代观念具有独特价值。民国时期初中语文教科书现代散文的选编经历了从酝酿、初兴到繁荣、沉淀以至延续、徘徊的演变。受政治、社会思潮、教育观念、散文创作等外部因素的影响,现代散文选篇与教科书其他要素构成此消彼长、相融共生的关系,并给我们以重要启示:运用系统思维,在纵向和横向的...

  • 卢梭与老舍“儿童本位”教育思想比较研究

    关键词: 卢梭  老舍  儿童  儿童本位  

    卢梭和老舍在儿童教育方面都主张“以儿童为本位”,由于两人所处时代和地域不同,卢梭和老舍儿童观形成的动力存在差异性,但对儿童教育原则、内容及方法则不谋而合。仔细研读老舍的小说作品可以发现其多部作品影射出了卢梭思想意识。纵观卢梭和老舍在儿童教育方面的主要观点,可以发掘其对现代教育问题的启示。

  • 创新高校美术教师培训的研究-评《美术教师培训理论与实践》

    关键词: 基础美术教育  教师培训  理论与实践  高校  创新  教育教学改革  专业化水平  素质教育  

    随着我国美术新课程教育教学改革的发展和素质教育的全面推进,美术教育的地位和作用不断提升。但是当前我国基础美术教育依然存在诸多问题,如美术教师专业化水平和综合素质不高导致基础美术教育质量不高、中小学对美术教育不够重视导致美术教育流于形式等。

  • 外语教学理念与行动对外语教学的启示-评《现代外语教学理念与行动》

    关键词: 外语教学理念  现代  外语教学理论  教学专家  教师发展  教学活动  外语教育  理论篇  

    《现代外语教学理念与行动》是由我国英语教学专家夏纪梅与冯苋艽共同编写的有关外语教学理论、外语教师发展和培训、外语教学活动实践的书籍。该书分为两个部分,第一部分是理论篇,共两章,主要论述外语教育的理念、方法和外语教师长期关注的问题;第二部分为实践篇.

  • 高校数学课堂教学理论与方法探究-评《数学课堂教学研究》

    关键词: 数学课堂教学  课堂教学研究  教学理论  解决问题的能力  高校  综合运用能力  逻辑思维能力  改革背景  

    在新课程改革背景之下,数学以其灵活多变的思维方式,培养大学生敏捷的逻辑思维能力和综合运用能力,有效提高大学生分析问题与解决问题的能力。但是,目前我国数学课堂教学依然存在较多问题,如学科地位不够明确、课程设置不够科学.

  • 高校钢琴二重奏教学模式新探索-评《钢琴教学新思路》

    关键词: 钢琴教学  教学模式  二重奏  高校  教学实践活动  钢琴演奏技巧  音乐素养  教学质量  

    钢琴二重奏作为高校钢琴演奏的一种重要形式,在指导钢琴教学实践活动、优化钢琴二重奏教学模式、培养大学生音乐素养、提升钢琴演奏技巧等多个方面发挥着不可替代的作用。积极探究钢琴二重奏的运用价值和实践,有助于提高高校钢琴音乐教学质量与效果。

  • 助力开创中国高等外语教育新时代-外研社高等教育事业群简介

    关键词: 外语教学与研究出版社  高等教育  事业群  简介  中国  教学科研  服务教学  外语学习  

    外语教学与研究出版社(简称外研社)高等教育事业群秉承推动科研、服务教学、坚持创新的理念,面向大学及大学后外语学习人群,以外语教育、外语测评和多语言服务为业务主体,以共创共享和开放合作为运营理念,打造线上线下结合、教学科研结合的教育服务生态。

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