教育评论杂志是由福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所;福建省教育学会主办的一本省级期刊。
教育评论杂志创刊于1985，发行周期为月刊，杂志类别为教育类。
关键词: 纵向联动 区域协同 管理机制 教育均衡
新时代的基础教育对省级教育科研管理机构提出新的要求。站在新的历史起点,福建省教育科学规划领导小组办公室积极发挥省级教育科研机构的＂智库＂功能,为学校决策和管理提供精准智力支持。文章基于＂促学校品牌建设、促教师持续发展、促教育优质均衡＂的逻辑起点,从五个层面阐述了＂纵向联动、区域协同＂教育科研管理机制的构建策略,为全国各级...
关键词: 越轨思维 创新型人才 循规思维
长期以来,我国高校人才培养过度侧重＂循规思维＂教育,而社会环境的日新月异已经迫切要求培养具有超越一般思维能力的创新型人才。尽管现实中对大学生的教育仍需要坚持＂循规思维＂的规则、规范和底线意识,但在厘清＂循规思维＂与＂越轨思维＂界限的同时更需要结合＂越轨思维＂的超规范性、逆向性、想象性（发散性）和超前性等特点,保持＂越轨思...
关键词: 国际化能力 高等教育国际化 高校国际化能力
随着全球化与经济一体化发展,高等教育国际化逐渐成为发展主流。＂高等教育国际化能力＂这一概念至关重要,它整合了＂高等教育国际化＂和＂能力＂等相关概念。对高等教育国际化能力的研究可以从主客体视域、评价视域、环境视域、要素视域、比较视域、层次视域等方面进行内涵分析。高等教育国际化能力与高校国际化能力、高等教育国际化水平及高等...
关键词: 现代学徒制 教学过程 学习型岗位 产教融合 双模块课程
现代学徒制已成为国家发展现代职业教育的重要抓手,它依托校企深度合作和工学结合开展教学活动。当前,现代学徒制的教学过程设计存在不少问题。研究现代学徒制教学过程设计旨在捋清教学过程中的运行要素和思路,探讨现代学徒制教学过程设计的特征、要素、原则、方法、条件及评价等系列问题,阐明其中的核心问题和关键要素,厘清教学过程涉及的逻辑...
关键词: 有机课程观 课程建构 非物质文化遗产课程
高校非物质文化遗产教育经历了从通识教育到涵养专业素质的过程,但未能形成系统的课程理论与实践体系。鉴于此,文章在有机课程观的观照下,探讨非物质文化遗产课程价值、课程资源、课程实施、课程评价等四个方面的问题,以建构高校非物质文化遗产课程。
关键词: 政治社会化 小学语文教材 语文教学
小学语文教材在儿童政治社会化过程中起重要作用。但小学语文教材儿童政治社会化实效并非尽善尽美,五种偏差取向需要引起注意。儿童政治社会化需注意成人规则不能替代儿童视角,美丽谎言无法传播知识真理,说教灌输难以提高教学实效,刻意偏见塑造不了健全人格,语文教学不等同于政治教化。为纠正偏差取向,小学语文教材的编撰与使用应树立正确的政治...
关键词: 海外高层次人才 引进体系 多维架构
在教育国际化的时代背景下,高层次人才已成为高校建设一流大学和一流学科的重要智力支持,在促进高校整体改革创新、释放跨越式发展的整合效用上扮演着关键角色。文章在简要论述高校海外高层次人才引进价值与现实困境的基础上,重点从五方面探讨海外高层次人才引进体系的＂多维＂架构,以期为高校海外高层次人才引进体制的革新提供有益参考与借鉴。
关键词: 大学传统 办学之道
回溯中国高等教育史,自春秋战国至赵宋,我国有过世界一流的大学办学之道,发祥并传承了诸子百家思想,推动了科技进步并领先世界长达千年。中国近现代大学虽然仿欧美大学模式而建,但其办学理念未曾背离过中华文化传统。建设＂双一流＂,其核心是坚持中国特色,面向世界一流,扎根中国大地办大学。我们在借鉴当前西方一流大学办学经验的同时,不能忘却...
关键词: 阐释性再构论 儿童观 儿童教育
儿童观是人们对儿童的态度看法。过去关于儿童观的探讨主要聚焦教育学、心理学层面。威廉·A.科萨罗提出的阐释性再构论从社会学层面和文化层面进行了分析,为人们进一步认识儿童提供了新的视角和启发。儿童作为文化的＂建构者＂而非＂消费者＂、发展的＂主体＂而非＂客体＂、社会的＂能动者＂而非＂内化者＂,成人应尊重其主体地位并与之交往,鼓励...
关键词: 儿童世界 生活世界
儿童＂成人化＂已成为当今儿童教育所面临的最大问题之一。由于电视文化、网络文化的影响,儿童过早地生活在成人世界,儿童与成人之间在行为举止、审美情趣等诸多方面的界限变得越来越模糊,其根本原因是成人的话语世界里没有儿童,从而导致现代社会中儿童过早地消失。缓解儿童的＂成人化＂现象,让儿童复归为儿童,需要学校、社会、家庭树立正确的儿...
关键词: 双一流 学科建设 组织架构 运行机制
＂双一流＂建设背景下学科建设工作将成为高校的核心工作,各高校可成立专门负责学科建设工作的职能部门、加强学校和二级学院的学科建设管理人员配备、实行学科带头人负责制和充分发挥学术委员会等学术组织的专家作用,以完善学科建设组织架构,同时建立健全科学民主的学科建设决策机制、明确的目标导向机制、完善的日常工作协调机制、科学合理的...
关键词: 普惠性民办幼儿园 教育质量 教育质量管理
文章以我国中部三省份部分普惠性民办幼儿园为调查样本,采用问卷调查法与访谈法相结合的方式,从幼儿园教育质量管理的主体、幼儿园教育质量自我评估、幼儿园课程内容、幼儿园教研活动、幼儿园教师教学质量的考核、家园合作关系的建构等六个方面,对普惠性民办幼儿园教育质量管理的现状进行实地考察。在此基础上,提出改进普惠性民办幼儿园教育质量...
关键词: 创新驱动 创新创业教育 生态圈
创新驱动是提升国家综合国力的重要战略支撑,高校作为国家创新驱动发展战略的主要阵地,与其具有天然的内在契合性。文章以创新驱动发展为视角,解读高校创新创业教育生态圈的内涵,剖析生态圈建设存在的问题,从＂创新创业教育生态观＂核心地位的确立、对欧美高校创新创业教育生态系统建设先进经验的借鉴、高校在生态圈建设中的主体作用、生态圈运...
关键词: 英国高校 创新创业教育
英国创业教育一直走在世界前列。在当前我国全面深化高校创新创业改革和＂互联网＋＂的背景下,通过对英国一体化的创业教育课程体系、英国创业教育与其他课程之间的关系、科技园实践平台与师资队伍建设、政策支持与资金保障等进行研究,借鉴英国创业教育的特色和成功经验,为我国创新创业教育改革提供参考,全面整合创新创业教育资源,不断推进制度...
关键词: 研究生教育 创新能力提升 国际交流与合作 工科高校
文章探讨借助国际交流与合作促进工科研究生创新能力提升的几个关键问题,指出国际交流与合作对研究生创新能力提升具有突出的现实意义,拟定以国际交流与合作促进研究生创新能力提升应遵循的原则,从提升导师自身的科研素质、加强导师对学生的创新引导、构建国际交流与合作的研究环境、注重产学研相结合的人才培养等方面提出以国际交流与合作促进...
关键词: 高校 创业导师 队伍建设
深化高校创新创业教育改革,需要加强创业导师队伍建设。在界定创业导师内涵及职责的基础上,对全国各省市开展高校创业导师队伍建设政策文本的内容进行研究分析,指出高校创业导师队伍建设在对象来源、职责定位、遴选方式以及培育管理方面存在的问题,针对性地提出加强高校创业导师队伍建设的具体策略。
关键词: 立德树人 思想政治工作 方法论
高校思想政治工作是办好中国特色社会主义大学的重要保障,关系到培养什么人、如何培养人和为谁培养人的根本问题。高校思想政治工作必须坚持以立德树人为中心,紧扣育人本质,厘清高校思想政治工作的理性思维;把握育人规律,增强高校思想政治工作的实效性;瞄准育人目标,把好高校思想政治工作的实现途径。
关键词: 宣传教育 中国梦 思想逻辑
深化中国梦宣传教育,要深刻领会新时代中国特色社会主义思想的精神实质和思想逻辑,从对近代以来中国社会发展的历史逻辑上深化大学生对实现中国梦必由之路的认识,从党领导和团结广大人民推进伟大社会革命的实践逻辑上深化大学生对实现中国梦的历史使命感的认识,从个人理想实现的价值逻辑上深化青年大学生对实现中国梦的社会责任感的认识。
关键词: 道德教育 理论架构 拉卡托斯 研究纲领
当前道德教育领域包括以道德伦理学为基础的道德教育、以道德推理为基础的道德教育和以情感为基础的道德教育三种理论架构。从拉卡托斯科学哲学入手,这三种理论架构都可以被视为＂研究纲领＂,包含各自的硬核和辅助假说＂保护带＂。理论架构的调整与整合并非是库恩＂范式＂理论所解释的新的范式完全取代旧的范式,而是为了使理论架构更有解释力而...
关键词: 全天候媒体 新兴媒体 思想政治教育
新时代媒体传播从实时化走向全天候。主体平等性和大众性、传播即时性和碎片性、沟通高交互性和去中心性、内容不确定性和后现代性成为全天候媒体的独有属性。移动浪潮推演之下的大学生思想政治教育,借助议程设置、分众教育、蝴蝶效应、破窗效应等媒体特征是因时而进的主题,辩证地透析媒介阅听空间的转向及其影响,是因事而化的要求。更新教育理...
关键词: 自媒体 青少年 价值观 培育机制
自媒体的迅速走红给青少年价值观的形成和发展带来了机遇与挑战。认清青少年群体使用自媒体现状,审视自媒体时代青少年价值观形成和发展面临的主要问题,加快自媒体管理制度建设,强化青少年网络道德自律,加强学校和家庭教育联动,创新自媒体网络技术,应成为当前培育青少年价值观的重要手段。
关键词: 少数民族大学生 文化适应 心理困境
文化适应的关键是文化心理适应,文化心理适应是个体突破文化融入困境的重要价值取向和整合文化认同差异的最终诉求。少数民族大学生在多元文化和全球化发展浪潮中,扮演着独特的历史角色,其文化适应能力影响着自身发展、民族融合和民族和谐发展。少数民族大学生与其环境相互作用,形成文化整合意识,提升文化理解能力,构建文化双重身份,在提高文化...
关键词: 教师教育者 角色缺失 角色改善
地方师范院校的教师教育者理应扮演＂职前教师培养者、教育教学研究者、基础教育实践者＂三重角色,但在现实生活世界,因组成教师教育者角色的各要素之间不能构成完善协调的系统,产生角色行为与角色期待不一致的角色缺失现象,制订教师教育者职业标准、构筑专业伦理体系、搭建＂自我＂价值实现的专业发展平台是改善其角色缺失的有效途径。
关键词: 积极心理学 中小学教师继续教育 教师发展
将积极心理学与中小学教师继续教育相结合,能促进中小学教师反思师生关系,并激发中小学教师的积极情感,这也是新时代教师队伍建设的客观要求。文章探析了积极心理学应用于中小学教师继续教育的重要意义和可行性,指出积极心理学能为中小学教师继续教育提供新思路,并探析积极心理学在中小学教师继续教育的应用路径。
关键词: 利益相关者 责任意识
＂双师型＂教师队伍建设中存在学校、企业、教师、学生、员工等直接利益相关者和政府、家长、行业协会、公众媒体等间接利益相关者。它们对＂双师型＂教师队伍建设做出了提供设施、保障经费等方面的贡献,同时存在法律不完善、角色定位偏差等问题。对此,需要增强利益主体责任意识,采取各种措施加大利益主体贡献力度,促进＂双师型＂教师队伍建设规...
关键词: 台湾地区 中小学 不适任教师
台湾地区已建构了较为完善的中小学不适任教师处理机制,尽管存在缺少法定概念界定、专业力量支持不足、处理程序有瑕疵、处理周期漫长等问题,但台湾地区教育主管部门正通过修订＂法律法规＂、给予专业人员支持、优化认定标准和处理细则解决相关问题。台湾地区中小学不适任教师的处理举措启示如下：中小学不适任教师处理的宗旨在于预防和减少不适...
关键词: 教师教育 专业素养 教师发展 教学模式
注重对教师进行教育理念引领,帮助教师进行教学模式建构,提升教师专业素养,是各级教师培训部门义不容辞的责任。其中,理念是对教育行为的引领,模式是对教与学的调节,学科专业素养是保证理念落地、模式践行的基础。对教育理念、教学模式和教师专业素养进行再认识,结合教师教育实践中遇到的理念和现实错位、模式目标等问题,对理念、模式、专业素养...
关键词: 网络文学 阅读调查 人文素质养成
网络文学发展迅猛,已成为当代文学发展不容忽视的一部分,但网络文学研究仍有很多问题未形成共识,其成果尚未正式走入课堂。目前,虽有少数高校开设了网络文学的相关课程,但缺乏必要的理论指引。大学生网络文学阅读与欣赏尚处于一种完全自由甚至失序、失范的状态,极易导致大学生价值观和审美标准产生混乱。因此,网络文学的阅读、欣赏、创作课程亟...
关键词: 思想政治理论课 教学亲和力
提升思想政治理论课教学的亲和力是贯彻落实在全国思想政治工作会议上讲话精神的一个重要方面。思政课教学涉及教师、教学活动过程和学生三个层面,因此,提升思政课的亲和力也必须从这三个层面着手。教师层面须注重教师的学问涵养、个性特征、外在形象;教学活动过程层面须注重教学内容的生活化指向、教学手段的感召力和师生互动的广泛性;学生层面...
关键词: 职业教育 中高职衔接 人才培养
文章针对中高职衔接面临生源不足、学生层次差异明显、中职学校积极性降低、课程体系衔接不到位等现实问题,分析其原因,并从政府、社会、院校、专业四个层面提出加强内涵建设、提升吸引力、深化课程改革、完善实践教学条件等对策,探索中高职衔接系统化育人模式。
关键词: 社会主义核心价值观 医学生 人文情怀
从生物医学模式转型到人的医学模式,从以疾病为中心转变为以人为中心的医疗服务,这对医学生的人文素养提出了更高要求。社会主义核心价值观和医学人文情怀培育具有价值内在统一性和目标一致性,医学院校应把对医学生人文情怀培育融入核心价值观践行当中,多途径使社会主义核心价值观被医学生认同和内化,培养有人情味的医者。
关键词: 篆刻艺术 幼儿园课程 园本课程
篆刻艺术融入幼儿园课程对提升幼儿的审美素养、沉淀良好的学习品质、培养爱国爱乡情怀具有重要意义。通过开展研发工具、确立各年龄段的课程目标、构建主题课程、创建童印工作室,开设班级童印工作坊、打造特色园所环境以及开展家园合作等研究,发现重视幼儿兴趣、团队教研、营造环境和家园共育,对篆刻艺术融入幼儿园课程起到关键作用。
关键词: 课堂设计 生本化 教学策略
课堂设计从＂师本化＂转变为＂生本化＂,是解决课堂＂丢人＂现象的主要对策。文章对＂生本化课堂＂进行概念界定,提出生本化课堂设计的＂三大主要任务＂,即重建师生关系、重建生生关系、关注学习状态,并提出可操作的＂五精策略＂,即精确目标策略、精炼讲授策略、精准练习策略、精心指导策略和精简反馈策略。
关键词: 基础教育 每一个学生成功法 价值导向
美国《每一个学生成功法》（ESSA）的出台是对《不让一个孩子掉队法案》（NCLB）法案联邦行政权力的纠偏,是美国各方利益博弈和经济发展驱动的产物。ESSA法案以提升美国教育国际竞争力为目标,坚持教育公平与效率并重,推进以民主协商和尊重学生个性为主的课程体系改革。回归地方教育权力、重构学业评价体系、支持学前教育发展是ESSA法案的重要改...
关键词: 开端计划 州立幼儿班 教育公平 质量
美国开端计划是面向幼儿和低收入家庭的综合服务项目。经过不断改革,其指导方针从单纯注重社会公平转向公平与质量并重。21世纪初,开端计划面临质量、公平、师资、学前教育普及化运动等诸多挑战。为提升开端计划质量,扩大儿童入学机会,美国政府从以下几个方面进行了改革：增加投入,促进教育机会公平;提高标准,提升教育质量;支持教师专业发展,提...
关键词: 宾夕法尼亚州 质量评级与改进体系 学前教育
质量评级与改进体系是美国各州促进学前教育质量提升的重要举措,然而其在发挥质量提高和改进功能的同时,也出现诸多问题与挑战。为此,宾夕法尼亚州采取了简化质量标准、恢复教师发展支持项目、优化评估程序、提供精准技术指导、增加财政补贴等举措,以吸引更多的幼教机构参与到体系之中,增加高质量幼教机构的数量。宾夕法尼亚州的举措代表了美国...
关键词: 教育管理学 管理人员培训
高校基层管理是高校教育教学工作有效运行的保障,能促使有限的教育资源发挥出巨大效能。基层教育管理人员所提供的基础性、事务性和服务性工作,直接关系到高校教学与科研工作能否顺利进行。
关键词: 油画教学 油画材料 创新研究
经过一百多年的发展与变革,油画艺术已成为我国当代艺术的重要组成部分。高校油画教学要适应市场的变化发展,不断更新教学理念,构建完善的教学体系,提高大学生专业技能和综合素质。但是,当前我国高校油画教学还存在诸多问题,如油画教学理念革新与原有基础性教学理念冲突、教师综合素质参差不齐、学生人文素质不高等,严重阻碍了我国油画艺术的改...
关键词: 书法艺术 教学策略 产生式 书法教学
书法艺术是中国最具代表性的传统文化之一,对传播中华文化具有十分重要的意义。在新时期提倡继承优秀传统文化的背景下,书法教师如何选择新的教学策略,以提高学生学习方法和学习效率,成为书法专业教学工作的重点和难点。由吴启菊撰写的《书法课堂：书法教学的新尝试》一书,对书法教学中的产生式教学策略进行研究与探讨,邀请具有丰富教学经验的书...
关键词: 食品营养 高职院校 教学方法 教学手段 营养与健康 食品专业
近年来我国食品营养与安全问题层出不穷,引发社会广泛关注。在大学生和社会居民之中开展食品营养与健康知识普及教育工作,让公众进一步了解我国食品营养与健康知识,不仅有助于提高全民食品安全意识,而且能增强全民体质、预防健康疾病、提高公众健康水平。
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